ALUMNOS

INDICADOR/
COMPETENCIA CURRICULAR

EDAD
ALFABÉTICO

NO ADQUIRIDO
CONVENCIONALIDAD ORTOGRÁFICA
COHERENCIA GLOBAL EN ESCRITURA
USO DEL DICCIONARIO, ABREVIATURAS

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
TIEMPOS VERBALES
ESPAÑOL

CONSTRUCCIÓN DE RESUMEN
LECTURA ALFABÉTICA
(NIVEL DE DESARROLLO)

LECTURA EN VOZ ALTA

LECTURA DE COMPRENSIÓN

U, D,C Y UNIDADES DE MILLARAGRUPAMIENTO Y DESAGRUPAMIENTO POR

LECTURA Y ESCRITURA DE CANTIDADES DE 3 CIFRAS

LECTURA Y ESCRITURA DE CANTIDADES DE 4 CIFRAS

A NTECESOR Y SUCESOR

VALOR POSICIONAL HASTA UNIDADES DE MILLAR

ESCUELA PRIMARIA: ________________________________________________C.C.T.

ALGORITMOS DE SUMA Y RESTA

ALGORITMOS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

NÚMEROS ORDINALES

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON LAS 4 OPERACIONES BÁSICAS

MATEMÁTICAS

MEDIDAS DE PESO
PERFIL GRUPAL TERCER CICLO

(NIVEL DE DESARROLLO)

MEDIDAS DE LONGITUD

EN PROCESO DE ADQUISICIÓN
MEDIDAS DE TIEMPO
PERÍMETRO
ÁREA

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

OPERACIONES CONCRETAS DESARROLLO ETAPA DE

OPERACIONES FORMALES

VISUAL
PERCEPCIÓN CANAL DE
AUDITIVO
KINESTÉSICO
LINGÜÍSTICA O VERBAL

LÓGICO-MATEMÁTICA
ESPACIAL
ADQUIRIDO

MUSICAL
CINESTÉSICA CORPORAL
__________________ GRADO Y GRUPO: __________

MÚLTIPLES

NATURALISTA
INTELIGENCIAS

INTRAPERSONAL
INTERPERSONAL
TIENE INICIATIVA

REQUIERE APOYO CONSTANTE

MOTIVACIÓN Y AGRADO
ABURRIMIENTO
FRENTE
ACTITUD

AL TRABAJO

INDIFERENCIA

TEMOR
TITULAR DE GRUPO
Vo. Bo.
EL DIRECTOR