Planeación m5 U2 s3 19

Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE
Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2019
Asignatura: Fundamentos del delito y los delitos en particular Semestre: 2 Bloque: M5
Nombre del Docente: Juana Isela Sánchez Escalante Grupo: DE-DEFDP-1902-M5-004 Sesión: 3
UNIDAD 2: Características y elementos del delito
SESIÓN 3 Características del delito
Competencias:
General: Desarrollarás las habilidades necesarias para determinar fehacientemente cuándo y bajo qué circunstancias
una determinada conducta desplegada por un sujeto es constitutiva de delito. Por ello, te daremos los elementos
necesarios para la determinación de la conducta desplegada de los sujetos como constitutiva de delito. Con todos
estos insumos tendrás las bases interpretativas para coadyuvar en la integración de los elementos de los distintos
delitos que se presenten en el ejercicio de la profesión, sea como defensor de la parte acusadora, del acusado o bien,
como autoridad que imparte la justicia.
 Específicas:
 Estudiar al delito desde dos nociones: la formal y la sustancial. La primera hace referencia a la norma penal; la
segunda busca la naturaleza o esencia del delito.
 Conocer cuáles son las teorías penales y entre éstas, de la teoría del delito, analizar las diferentes perspectivas
que sustentan el número de elementos que lo constituyen.
 Analizar otras características vinculadas con el delito, conocidas como presupuestos, los cuales consisten en los
sujetos y objetos del delito, su desarrollo, así como el concurso de estos cuando se presentan más de uno en un
incidente.
 Propósito (s):
Identificar el delito a partir de sus características, para diferenciar los hechos delictivos de otros hechos y actos
que puedan tener consecuencias jurídicas o no tenerlas.
Con el propósito de conocer las nociones esenciales del delito, se realiza la actividad 1.
Con el propósito de identificar cuáles son los presupuestos del delito en el caso planteado por tu docente en
línea, se realiza la actividad 2.
Con el propósito de poner a prueba tu capacidad de análisis sobre los mismos, se realiza la actividad
integradora, sustentada en los elementos que has revisado en esta sesión.
TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, ESTRATEGI ESTRATE MATERIAL DE INTENT FECHA DE

SUBTEMA PROPÓSITO E INDICACIONES DETALLADAS DE AS DE GIAS APOYO Y/O OS EN ENTREGA
S LA ACTIVIDAD ENSEÑANZ RECURSOS PLATA
DE
A DIDÁCTICOS FORM
(CONTENI APRENDI
A
DO ZAJE
NUCLEAR
)
Sesión 3: Unidad 2. Características y elementos del Desarrollar La Texto de apoyo DOMINGO

delito ás las metodol 15 DE
Caracterí Propósito En cada sesión DOS
habilidade ogía SEPTIEMBR
sticas del Comprender el delito, identificando sus tendrás un
s utilizada E DE 2019
delito características y elementos generales, para documento con la
necesarias en este
la determinación de las conductas como información
Nociones para módulo
tales. necesaria que
del delito determinar será el
contribuirá al logro
Actividad integradora. Camino hacia el fehaciente aprendi
de las
mente zaje
Diferentes delito (iter criminis) competencias
cuándo y basado
teorías en establecidas para
Recuerda que en esta actividad plasmarás bajo qué en
materia este módulo. El
los productos de las actividades 1 y 2. circunstan problem
penal contenido de este
La comisión de los delitos tiene una vida cias una as que
más o menos larga: inicia con simple idea documento se
determina “consist
Sistemas en la mente del futuro delincuente y presenta de una
da e en el
totalizado termina hasta que se consuma. Este conducta plantea
forma ordenada y
res del proceso se conoce como iter criminis o sencilla, buscando
camino del crimen o del delito. desplegad miento
delito establecer un
Los delitos que siguen este proceso a por un de una
puente entre la
necesariamente serán los delitos dolosos, ya sujeto es situació
complejidad
Presupue que en ellos se requiere la voluntad del constitutiv n
stos del intrínseca del
activo para delinquir. a de problem
delito marco teórico
Indicaciones delito. Por a,
1. Identifica los elementos subjetivos y jurídico y tu
ello, te donde
objetivos del delito presentado en el caso proceso formativo
Elemento daremos su
que te proporcionó tu docente en línea. como Licenciado
s los constru
en Derecho. Se
subjetivos 2. Elabora una presentación en prezzi, elementos cción,
y cubriendo los siguientes puntos conforme al necesarios análisis trata de exponer

objetivos caso: para la y/o cada tema de
del delito determina solución una forma amena
ción jurídico-formal y jurídico- ción de constitu y significativa,
sustancial. dicha yen el haciendo un
Desarroll
o del conducta. foco cruce continuo
delito Con estos central entre la teoría y la
Camino hacia el delito. insumos de la práctica para que
tendrás las experie puedas identificar
Concurso
3. Guarda tu documento con la siguiente bases ncia” la pertinencia y la
de delitos
nomenclatura: M5_U2_S3_XXYZ, sustituyendo interpretati (Díaz- necesidad de los
las XX por las dos primeras letras de tu vas para Barriga, saberes expuestos
primer nombre, la Y por la inicial de tu coadyuvar 2005:62) en estos
apellido paterno y la Z por la inicial de tu
en la ; documentos.
apellido materno.
integració permite
CASO Guía de
n de los vincular
actividades
INSTRUCCIONES elementos la teoría
de los con la Encontrarás tres
Completar datos con su entidad distintos práctic actividades en
delitos que a, la cada sesión, las
Querellante: Estudiante se capaci cuales han sido
presenten dad de diseñadas a partir
Indiciado: Docente en el análisis, de las
ejercicio el competencias
de la plantea establecidas para
profesión, miento el módulo.
sea como de
A su vez, los
Hechos. defensor problem contenidos de

de la parte as, cada sesión te
1. A través de la medicina alternativa, acusadora encontr proporcionarán
desde junio de 2009 (dos mil nueve), , del ar una base para
acusado o alternati realizar las
la suscrita se sometió a un bien, vas de actividades de
tratamiento de síndrome pre- como solución manera sencilla y
autoridad y gradual, de lo
menopáusico bajo las indicaciones
que diseñar simple a lo
de ISELA SÁNCHEZ ESCALANTE, Este imparte propues complejo. El
tratamiento se llevó a cabo en el justicia. tas, objetivo de las
entre actividades es
consultorio del indiciado ubicado en. otras hacer que te
__________________________ Ante la habilida apropies de este
des. módulo y lo
Esencialmente el tratamiento responsabil
idad penal transformes en un
consistía en tomar Calciflavón y la elemento
comprimidos, 3 al día. punibilidad significativo de lo
, el que será tu
establecim práctica
iento de profesional.
2. Derivado de la relación médico-
nuestro
Andamios
paciente que se estableció entre la problema
cognitivos
suscrito (a) e ISELA SÁNCHEZ eje radica
en la Son documentos
ESCALANTE, esta última comentó que determina estructurados para
entre sus especialidades médicas ción de las la recepción,
contaba con la de Cirugía Plástica y conductas transformación y

de los producción de
que sugería a la deponente
sujetos información, que
someterse a un procedimiento cuando te ayudarán a
quirúrgico para mejorar su éstas sean asimilar y
constitutiv acomodar los
apariencia física de mejillas y
as de conocimientos
pómulos. Y que esto sería a través delito, al que vayas
de un procedimiento denominado trasgredir adquiriendo,
la norma reorganizándolos
Lipolifting con autotransplante de penal. Y, con los que ya
Grasa en pómulos e hilos de para su posees, para
reconocim elaborar los
sustentación.
iento y productos
posterior indicados en cada
solución, actividad.
3. ISELA SÁNCHEZ ESCALANTE explicó nuestro
Metafóricamente,
que este tipo de procedimiento objeto de un andamio es
consistiría en poner hilos que irían de reflexión- una estructura
acción utilizada para
los pómulos a los lados de la cabeza,
está en la levantar o sostener
y sacaría un poco de grasa del definición un edificio
abdomen para implantarlo en los del delito y mientras se
la pena, construye.
pómulos. Que esto tardaría 2 hrs, con ya que Cuando éste ya se
una recuperación de 3 días. Ante tal sustentánd sostiene por sí
ose en mismo, el soporte
escenario y derivado de las éstas, se es retirado. En ese

despliegan sentido, al
explicaciones, el indiciado
las
convenció a la suscrita a someterse diferentes hablar de un
andamio
al tratamiento señalado. formas de
cognitivo, nos
interpretac
referimos a una
ión de la
estructura o
ley penal,
4. Es el caso que, con fecha 02 (dos) armazón temporal
desentrañ
de septiembre de 2010 (dos mil diez) ando su que te permitirá
desarrollar o
y siendo las 11:00 am, la querellante significado adquirir nuevas
, alcances,
se sometió al procedimiento lipolifting restriccion competencias,
destrezas y
con autotransplante de grasa e hilos es y
conceptos. Por
ámbitos
de sustentación propuesto por ISELA ello, estas
de validez,
SÁNCHEZ ESCALANTE, en las a efecto herramientas te
permitirán
instalaciones de su clínica ubicada de procesar con
determinar
en_______________________. Desde el mayor facilidad la
cuál
información
inicio del procedimiento se cuerpo
proporcionada,
normativo
evidenciaron diversas prácticas asimilarla y
será el que
médicas que ahora sabe la suscrita, se aplique acomodarla para
resolver en cada
se alejaron de la lex artis ad hoc a cada momento las
caso en
exigidas en el ejercicio de la actividades
particular,
planteadas, lo
medicina plástica y reconstructiva; a partir de cual es un

la materia, complemento al
las cuales se precisaran en apartados
territorio, apoyo que puede
más adelante. condicion proporcionarte tu
es docente en línea.
específicas
Es un apoyo
5. Como se ha señalado en el punto de la
adicional al
persona,
inmediato anterior, el día 02 (dos) de proporcionado
temporalid
septiembre de 2010 (dos mil diez) y ad de la por tu docente en
línea, para la
siendo las 11:00 hrs, la suscrita(o); fui conducta, elaboración del
entre otros.
recibida por la enfermera de nombre producto indicado
Para la en la guía de
NORMA DORANTES GALINDO, y
comprensi actividades. Dicho
previo trámites rutinarios, ésta informó ón del apoyo es
a la deponente que pasara al delito, es presentado de las
necesario siguientes formas:
quirófano para el inicio de la cirugía. reconocer
Previo a esto y con la finalidad de también
tu proceso de
los
contar con puntos de referencia aprendizaje: Se
elementos
para posteriores comparaciones, la que lo ofrece una
estrategia de
suscriscrita se tomo 02 (dos) conforman estudio que te
, sus
fotografías a la cara de la diversas permitirá organizar
tu proceso de
deponente, las cuales se agregan modalidad
aprendizaje por
es, los
como anexo 1 (uno) al presente sujetos y horas semanales.

objetos
instrumento.
que lo
de la información:
constituye
Cuando necesites
n, al igual
Al inicio del procedimiento, llamó la que la acudir a fuentes
diversas sobre
atención que el área donde naturaleza
datos, hechos,
de la
ingresaron a la querellante para la conceptos,
manifestac
atención médica, consistía en una ión del etcétera, y extraer
la información
sencilla sala carente de recursos ilícito; si se relevante,
trata de
técnicos y humanos para llevar a una distinguiéndola de
la no relevante en
cabo un práctica medica de cirugía conducta
el contexto de la
antisocial
mayor deambulatoria. Este extremo tarea. Estos
o si se
se interpeló a ISELA SÁNCHEZ encuentra apoyos se
encuentran
ESCALANTE; este a su vez, comentó permitida indicados en cada
por la
que no había de qué preocuparse sesión a lo largo
misma ley
del módulo
ya que sería un tratamiento rutinario penal, al
después de la
existir
que no demandaba demasiadas descripción de la
causas de
especificaciones técnicas y humanas exclusión. actividad
integradora.
para su celebración.
transformación de
la información:
Cuando sea
Pese a las dos horas programadas en necesario
el diagnóstico, el procedimeinto comprender,
valorar, decidir,
terminó cinco horas después. En integrar con lo ya
efecto, durante la atención médico sabido, etcétera.
Estos apoyos
se advirtió lo siguiente:
también se
encuentran
- - - Siendo las 11:15 am, ISELA
indicados en cada
SÁNCHEZ ESCALANTE, inició la sesión a lo largo
venoclisis (inyección de inserción del módulo.
lenta que puede contener

de información:
medicamentos, suero o cualquier
Para la creación
otra substancia). de un producto
- - - Posteriormente, ISELA SÁNCHEZ original con la
información
ESCALANTE aplicó a las suscrita adquirida. Estos
anestesia local, es decir, los apoyos se
encuentran en los
efectos del anestésico no
tutoriales ofrecidos
duermen completamente al en cada sesión.
paciente, sino que le permite Archivo fuentes
estar consciente y alerta de lo del derecho y
que sucede. propuesta

metodológica
- - - Acto seguido, la indiciada
realizó la liposucción a la Enviados por
correo
querellante, según ISELA SÁNCHEZ
ESCALANTE, la grasa extraída sería
aplicada en los pómulos Durante
el desarrollo de la liposucción, las
C. NORMA DORANTES GALINDO,
aplica un sedante I.V
- - - De tal suerte, que ISELA
SÁNCHEZ ESCALANTE al término
de la liposucción, aborda extrae
grasa del cuello de la suscrita
paraaplicarla a los lados de los
ojos, y prevenir las arrugas. En ese
momento se le entera la
sensación de somnolencia y el
indiciado comenta que se debía
a la aplicación de atropina.
- - - Posteriormente y contrario a lo
diagnosticado y pronosticado,
ISELA SÁNCHEZ ESCALANTE invade
áreas no previstas, esto es, de
manera discrecional aplica grasa
en el resto de la cara. Al llevar a
cabo esto, se comenta al médico
que presentaba demasiado dolor
en el lado izquierdo de la cara,
pero la respuesta fue “te duele un
poco porque las emociones están
del lado izquierdo de la cabeza”.
6. Una vez finalizada la intervención

quirúrgica, la suscrita registraba
intenso dolor en mejilla izquierda y
parte izquierda del labio superior.
Dentro de los diez días siguientes al
procedimiento se derivó un espiral de
padecimientos que afectaban la

salud de la suscrita:
- Uso de mentonera y faja.
- Inamovilidad al 100% de la ceja
derecha.
- Grasa dispersa en las mejillas con
movimiento constante
- Incremento y acumulación de
grasa bajo los párpados.
- Adormecimiento en la totalidad
de la cara con acentuación en
el maxilar izquierdo.
- Vista borrosa y mal enfoque visual.
- El 08 (ocho) de septiembre de
2010 (dos mil diez), despierta a la
suscrita, un escurrimiento nasal
de secreción hematopurulenta
que sale de la piel y mucosa del
labio superior izquierdos. Durante
ese día se intenta contactar en

reiteradas ocasiones al indiciado
para comentar lo ocurrido. No se
obtuvo éxito. . Sería hasta el
día 09 (nueve) de septiembre de
2010 (dos mil diez), a las 12:00 hrs,
y a través de correo electrónico
cuando la asistente NORMA
DORANTES GALINDO , envía
instrucciones en el sentido de la
aplicación de Alin (
Bexametazona) de 8 mg I.M. ,2 al
díaq y Elequine 500 mg (
antibiótico ) 1 cápsula 2 veces al
día. -y por vía telefónica y un
correo electónico, señaló que la
aplicación debería ser de dos
veces al días durante cinco días-
- El 10 (diez) de septiembre de 2010
(dos mil diez), la suscrita observa

notablemente necrosis del lado
izquierdo de su labio superior -a
saber: la necrosis es la muerte
patológica de un conjunto de
células o de cualquier tejido del
organismos, provocada por un
agente nocivo que causa una
lesión tan grave que no se puede
reparar o curar-, además de la
aparición de estrías y fibrosis del
lado derecho. Ante esto, ISELA
SÁNCHEZ ESCALANTE indicó la
aplicación de Estericide gel, por
dentro y por fuera y hacer
“buches” con vinagre diluido.
Se destaca que en este estado
de evolución, ya se apreciaba un
gran hueco en la mucosa
izquierda y penetrante y
putrefacto olor en el área,
además, una sequedad extrema
de la piel de la cara; extremos
conocidos por el indiciado
limitándose a comentar que “así
huele la grasita”.
- El 13 (trece) de septiembre de
2010 (dos mil diez) se presentaba
hormigueo, endurecimiento y
obscurecimiento del labio superior
izquierdo con un intensidad de
moderado a crónico, pero pese a
esta información, el indiciado
desdeñaba el padecimiento y se
circunscribía a dar consejos
estéticos y de cambio de imagen.
Esta actitud alertó a la deponente
y comentó con el médico si era

pertinente acudir con otros
especialistas para atender la
evolución de su padecimiento,
pero aquél minimizó la lesión y
vendió a la de la voz factores de
crecimiento (TNS Suero), para
aplicarse (02)dos veces al día, ya
que aseguraba que con esto se
regenerarían todos los tejidos
necrosados. Ante todo ello, la piel
se tornaba manifiestamente
opaca y ceniza
- Durante el 17 (diecisiete)de
septiembre al 29 (veintinueve) de
noviembre de 20010 (dos mil diez,
se manifiesta de manera evidente
fibrosis que ha formado surcos a
los largo de los hilos colocados, y
que estos a su vez, sale de la piel

de la cabeza (parietal derecho),
causando una molestia constante
y progresiva.
- Sería el 27 (veintisiete) de
septiembre de 2010(dos mil diez)
se cayó lo que quedaba de la
gran costra del labio superior
izquierdo, dejando un gran hueco
de mas de (02)dos centimetros de
diámetro, con la pérdida de
tejido. Luego, la cara de la
suscrita quedó completamente
deformada y asimétrica. Paralelo
a esto, siguiendo con las
instraccions de ISELA SÁNCHEZ
ESCALANTE, se continuaba
aplicando los factores de
crecimiento y silicón al borde la
herida. Corren agregados como

anexos diversar fotografías donde
se aprecia la lesión referida.
- El 28 (veintiocho) de septiembre
de 2010 (dos mil diez) se acude
con el Director del Instituto de
dermatología y ordena la
deponente la práctica de de Tx,
pomadas y polvos, avisando por
teléfono cómo seguía la lesión y
le visitara en unps día más,
reiterando el olor putrefacto de la
lesión.
- Sería hasta el día 29 (veintinueve)
cuando ISELA SÁNCHEZ
ESCALANTE atiende la fibrosis al
límite de necrosis del labio
superior derecho y indica
Meticortén Tbs de 20 mg, dos
veces al día por dos semanas.

- Derivado de pésimo estado de
salud y la involución del mismo,
ISELA SÁNCHEZ ESCALANTE
propone la sumisión a
tratamientos conservadores,
realizando microincisiones para
quitar la retracción y reconstruir
poco a poco utilizando puentes
con ácido hialurónico.
Evidentemente la suscrita
rotundamente se opuso a los
nuevos tratamientos del indiciado
y acudió a la consulta de
segundas opiniones con expertos
en cirugía plástica y
reconstructiva.
- En este orden, la suscrita
desconfió respecto a la
especialidad que en cirugía

plástica y reconstructiva decía
ostentar el indiciado, ya que era
manifiesta la oposición a que se
consultara a otros médicos
especialistas
7. El 29 (veintinueve) de octubre 2010

(dos mil diez) y de cara a la falta de
resultados y avance del
padecimiento, ISELA SÁNCHEZ
ESCALANTE propone a la querellante
acudir con el Cirujano Plástico, Dr
JUAN PÉREZ, para el estudio de la
lesión, argumentando que él se
comprometería al pago de los
respectivos honorarios y que estaría
dispuesto a coadyuvar en los
procedimientos que indicara el
cirujano plástico.
8. El 01 (uno) de octubre 2010 (dos mil

diez), la dicente acude con el
DrJUAN PEREZ y después de
auscultar, informa que es urgente
hablar con el Dr ISELA SÁNCHEZ
ESCALANTE. Por otro lado,
enfáticamente se niega a tomar el
caso argumentando que lo pensaría
en tres semanas. Nunca lo hizo.
9. Actualmente la suscrita sigue

edematizada, con deformidad en el
rostro y la visión no mejora. Las
opiniones de los médicos
especialistas oscilan entre pronósticos
reservados y conclusiones
desfavorables (de un 10-15% de
corrección); es decir, existirá una

cicatriz perpetua y notable en el
rostro, sin poderse pronunciar sobre la
pérdida de las funciones del ojo.
Actividad 1. Nociones del delito
Es indispensable que realices esta

actividad. Recuerda que deberás enviarla
en el mismo archivo de tu actividad
integradora.
Recuerda que en este proceso de
aprendizaje autogestivo prima el sentido de
responsabilidad, pues tú eres su principal
regulador.
Como has visto en sesiones anteriores, los

estudiosos del Derecho han tratado
infructuosamente de crear una definición
universal para el delito. Ha sido complicado
ya que, en cada región y momento
histórico en el que se pretende hacer esta
definición, las necesidades y finalidades del
Derecho evolucionan y son diferentes.
No obstante lo anterior, pueden
identificarse nociones generales sobre el
delito.
1. Lee en el texto de apoyo el apartado
“Nociones del delito”.

2. Identifica en qué consiste un delito desde
el punto de vista jurídico-formal y jurídico-
sustancial.
3. Espera el caso proporcionado por tu
docente en línea.
4. En un archivo de texto ilustra y explica,
desde ambas nociones, el delito
presentado en el caso.
FAVOR DE UTILIZAR EL CASO PARA LA
ACTIVIDAD INTEGRADORA
Actividad 2. Presupuestos del delito
Es indispensable que realices esta

actividad. Recuerda que deberás enviarla
en el mismo archivo de tu actividad
integradora.
Recuerda que en este proceso de
aprendizaje autogestivo prima el sentido de
responsabilidad, pues tú eres su principal
regulador.
Los presupuestos son las circunstancias

jurídicas o hechos cuya existencia debe ser
previa a la realización del ilícito y que
necesariamente deberán concurrir para la
configuración de un delito, pues su
ausencia implica la imposibilidad de

integrarlo.
1. Concluye la lectura del texto de apoyo.
2. Identifica cuáles son y en qué consisten
los presupuestos generales y especiales de
los delitos.
3. En el mismo archivo de texto, relaciona
los presupuestos que corresponden al delito
del caso asignado. Se sugiere su
organización a través de una tabla.
4.- Realiza un un esquema del caso
Aspectos de forma
El cuerpo del texto será en Arial 11,
interlineado de 1.5.
Índice numerado
Insertar número de páginas
Introducción (una cuartilla)
Conclusiones (una cuartilla)
Referencias bibliográficas
Aplicación de normas APA
Formato en Word
No comprimir archivos
Vista zoom 100%
Un solo archivo
Presenta las ideas de forma sintética y
precisa.
Mantén un orden claro en el desarrollo de
las ideas.
Fundamenta y motiva tus respuestas tanto
en la doctrina, como en el análisis de la
norma
Cita dos jurisprudencias como mínimo
acorde al caso.
Señala en formato APA las fuentes de
consulta retomadas.
Presenta las ideas de forma sintética y
precisa.
Fundamenta jurídicamente tus respuestas.
*En caso de usar otras referencias, en la

sección Material de apoyo –en
plataforma– se facilita un manual de
citación APA. Su aplicación también
será tomada en cuenta para la
calificación final.
RUBRICA DE EVALUACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE DE PONDERACIÓN
ACTIVIDAD INTEGRADORA 80%
ACTIVIDAD 1 Y 2 10%
ASPECTOS DE FORMA 10%
TOTAL OBTENIDO 100%

Horas sugeridas de teoría: Horas sugeridas de práctica: Horas totales requeridas para el
cumplimiento de las competencias:40
20 20
Fuentes de Referencia:
Amuchategui, G. (2003). Derecho Penal (2ª ed.). México: Oxford University Press.
Diccionario de Derecho Penal (2ª ed.) México: Oxford University Press.
Derecho Penal Mexicano. Parte general (24ª ed.). México: Porrúa.
Lineamientos elementales de Derecho Penal (34ª ed.). México: Porrúa.
Pequeño Larousse ilustrado (9ª ed.). México: Larousse.
Diccionario jurídico mexicano. Tomo II (9ª ed.). México: Porrúa /
Universidad Nacional Autónoma de México.
Teoría del delito y de la ley penal (3ª ed.). México: Porrúa.
Breve diccionario latín / español (5ª ed.). México: Porrúa.
PJF) (2004). Manual del justiciable. Materia penal (2ª ed.). México: Suprema Corte de
Justicia de la Nación.
Teoría general del Delito (8ª ed.). México: Porrúa.
Derecho Procesal Penal (2ª ed.). México: Oxford University Press.
Legislación
Álvarez Ledesma, M. I. (2004). Introducción al Derecho. México: McGraw-Hill.

Amuchategui Requena, G. (2003). Derecho Penal (2ª ed.). México: Oxford University Press.
Derecho Penal Mexicano. Parte general (24ª ed.). México: Porrúa.

Lineamientos elementales de Derecho Penal (34ª ed.). México: Porrúa.
Gran diccionario de sinónimos (2ª ed.). Barcelona, España: Bruguera.
Historia del Derecho en México (2ª ed.). México: Oxford University Press.
-Barriga Arceo, F. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw-Hill.
Diccionario jurídico mexicano (9ª ed.). México: Porrúa / Universidad
Nacional Autónoma de México.
013). Teoría del delito y de la ley penal (3ª ed.). México: Porrúa.
Derecho Romano. México: Esfinge.
Derecho Romano. México: Oxford.
Tratado elemental de Derecho Romano. México: Porrúa.
Breve diccionario latín / español (5ª ed.). México: Porrúa.
Manual del justiciable: Materia penal (2ª ed.). México: Suprema Corte de
Justicia de la Nación.
Real Academia Española (RAE) (1950). Diccionario manual e ilustrado de la lengua española (2ª ed.). Madrid: Espasa-
Calpe.
Teoría general del delito (8ª ed.). México: Porrúa.
Derecho Procesal Penal (2ª ed.). México: Oxford University Press.
Culpabilidad e inculpabilidad. Teoría del delito. México: Trillas.
Derecho Romano (24ª ed.) México: Porrúa.
Zagrebelsky, G. (1994) Manuale di Diritto Costituzionale. Il Sistema Delle Fonti del Diritto. Turín: UTET.
Legislación

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO Ciclo Escolar: 2019

Asignatura: Fundamentos del delito y los delitos en particular Semestre: 2 Bloque: M5

UNIDAD 2: Características y elementos del delito

SESIÓN 3 Características del delito

TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, ESTRATEGI ESTRATE MATERIAL DE INTENT FECHA DE

Sesión 3: Unidad 2. Características y elementos del Desarrollar La Texto de apoyo DOMINGO

y cubriendo los siguientes puntos conforme al necesarios análisis trata de exponer

Hechos. defensor problem contenidos de

contaba con la de Cirugía Plástica y conductas transformación y

escenario y derivado de las éstas, se es retirado. En ese

medicina plástica y reconstructiva; a partir de cual es un

como anexo 1 (uno) al presente sujetos y horas semanales.

lenta que puede contener

que sucede. propuesta

6. Una vez finalizada la intervención

padecimientos que afectaban la

ese día se intenta contactar en

(dos mil diez), la suscrita observa

y comentó con el médico si era

que estos a su vez, sale de la piel

herida. Corren agregados como

veces al día por dos semanas.

especialidad que en cirugía

7. El 29 (veintinueve) de octubre 2010

8. El 01 (uno) de octubre 2010 (dos mil

9. Actualmente la suscrita sigue

corrección); es decir, existirá una

Es indispensable que realices esta

Como has visto en sesiones anteriores, los

“Nociones del delito”.

Actividad 2. Presupuestos del delito

Es indispensable que realices esta

Los presupuestos son las circunstancias

ausencia implica la imposibilidad de

Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

*En caso de usar otras referencias, en la

ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE DE PONDERACIÓN

ACTIVIDAD INTEGRADORA 80%

ASPECTOS DE FORMA 10%

TOTAL OBTENIDO 100%

Álvarez Ledesma, M. I. (2004). Introducción al Derecho. México: McGraw-Hill.

Derecho Penal Mexicano. Parte general (24ª ed.). México: Porrúa.

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