DEMONICACION DEL CARGO NIVEL PROFESIONAL CODIGO NUMRO DE CARGO

GERENTE GENERAL PROFESIONAL 01 1

GERENTE ADMINISTRATIVO PROFESIONAL 01 1

 CONTABILIDAD Profesional 1.1,1,1 2

ASISTENTE CONTABLE TECNICO 1.2,31 1

Gestion documental TECNICO 1229 2

SUPERVISOR DE VENTAS TECNICO 6211 1

 OPERATIVOS TECNICO 62 1

SERVICIOS GENERLES ASISTENCIAL 66 1

CARGO A QUIEN REPORTA CARGOS QUE LE REPORTAN NIVEL JERARQUICO

NO APLICA ADMINISTRACION GERENCIAL

GERENTE GENERAL COORDINAR COMERCIAL GERENCIAL

GERENTE GENERAL AUXILIAR CONTABLE PROFESIONAL

CONTADOR NO APLICA TECNICO

GERENTE ADMINISTRATIVO NO APLICA TECNICO

GERENTE ADMINSTRATIVA COMERCIALES TECNICO

GERENTE ADMINISTRATIVO NO APLICA TECNICO

GERENTE ADMINSTRATIVO NO APLICA SERVICIO

 PROPOSITO PRINCIPAL

DIRIGIR, LA COMPAÑÍA EN LA TOMA DE DECISIONES SIENDO UN LÍDER DENTRO DE

ESTA.

COORDINAR, LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN DE LOS ARCHIVOS

CORRESPONDIENTES GARANTIZANDO LA CORRECTA ADMINISTRACIÓN DE
LAS FUENTES DE INFORMACIÓN.
ANALIZAR Y CONTROLAR LOS PROCEDIMIENTOS PARA LOS REGISTROS CONTABLES
DE LA EMPRESA

CUMPLIR UN ROL TÉCNICO DENTRO DEL DEPARTAMENTO CONTABLE DE UNA

COMPAÑÍA. UNA DE SUS PRINCIPALES TAREAS CONSISTE EN LLEVAR AL DÍA LOS
LIBROS DE CONTABILIDAD.
DOCUMENTACIÓN DE LOS ARCHIVOS CORRESPONDIENTES GARANTIZANDO LA CORRECTA ADMINISTRACIÓN DE LAS FUENTES DE INFO

DIRIGIR Y MOTIVAR SU EQUIPO COMERCIAL Y CUMPLIR CON EL OBJETIVO DE LA

COMPAÑÍA
CONTROLAR, TODOS ASPIRANTES A CURSOS DE ALTURAS MEDIANTE UNA GESTIÓN
DE EVENTOS CONTROLADOS TENIENDO EN CUENTA UN ALTO ESTÁNDAR DE
CALIDAD EN PROCESOS DE FUNCIONES YA ESTIPULADOS POR LA ORGANIZACIÓN.

CONTROLAR Y VELAR QUE SE MANTENGA EL ASEO DE LA COMPAÑÍA.

 DESCRIPCION DE FUNCIONES

PLANIFICAR LOS OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA

EMPRESA A CORTO Y A LARGO PLAZO ,2. PLANEACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLEN DENTRO DE LA
EMPRESA ,3. ESTUDIAR LOS DIFERENTES ASUNTOS
FINANCIEROS Y ADMINISTRATIVOS ,4. ATENDER LAS
CONTINGENCIAS QUE PUEDEN SURGIR ,5. COORDINAR Y
CONTROLAR LAS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS

ELABORAR Y HACER SEGUIMIENTO A LA DOCUMENTACIÓN

RELACIONADA CON EL ÁREA FUNCIONAL
ASIGNADA,ACTUALIZAR LOS REGISTROS DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN A CARGO DEL ÁREA,ADMINISTRAR EL ARCHIVO
DE GESTIÓN DEL ÁREA,REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEFINIDAS
POR SU JEFE INMEDIATO,APOYAR LA PRODUCCIÓN DE LOS
INFORMES DEL ÁREA
1. ELABORAR Y HACER SEGUIMIENTO A LA DOCUMENTACIÓN
RELACIONADA CON EL ÁREA FUNCIONAL ASIGNADA
2. ACTUALIZAR LOS REGISTROS DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN A CARGO DEL ÁREA
3. ADMINISTRAR EL ARCHIVO DE GESTIÓN DEL ÁREA
4. REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEFINIDAS POR SU JEFE
INMEDIATO
5. APOYAR LA PRODUCCIÓN DE LOS INFORMES DEL ÁREA

1. PRESENTAR INFORMES CONTABLES

2. APOYAR EN PROCESOS DE COMPRAS Y ADQUISICIONES DE
BIENES Y SERVICIOS
3. HACER FACTURACIONES DE VENTAS REALIZADAS
4. GESTIONAR LOS INGRESOS EGRESADOS EN LAS PLANILLAS
DE LA EMPRESA
5. DAR SEGUIMIENTO A PROCESOS TRIBUTARIOS Y
ELABORACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS
 1. PLANEAR, DIRIGIR CURSOS DE ALTURAS EN MODO
AVANZADO DIARIO
2. CONTROLAR, COMO MAESTRO DE SOGA A LOS ALUMNOS
DIARIA
3. PLANEAR, CATEDRA DIDÁCTICA COMO FORTALECIMIENTO
DE APRENDIZAJE SEMANAL
4. DIRIGIR, CONTROLAR LOS PROCESOS ADAPTATIVOS CON
LOS EQUIPOS QUINCENAL
5. AVALAR, CERTIFICACIÓN MEDIANTE LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS MENSUAL

1. DIRIGIR SU EQUIPO DE VENTAS.

2. CUMPLIR METAS ESTABLECIDAS
3. PLANEAR PROYECTOS A TRABAJAR
4. PLANEAR ESTRATEGIAS DE VENTA
5. MOTIVAR SU EQUIPO COMERCIAL
 1. PLANEAR, DIRIGIR CURSOS DE ALTURAS EN MODO
AVANZADO
2. CONTROLAR, COMO MAESTRO DE SOGA A LOS ALUMNOS
3. PLANEAR, CATEDRA DIDÁCTICA COMO FORTALECIMIENTO
DE APRENDIZAJE
4. DIRIGIR, CONTROLAR LOS PROCESOS ADAPTATIVOS CON
LOS EQUIPOS
5. AVALAR, CERTIFICACIÓN MEDIANTE LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS

1. VELAR POR LA BUENA PRESENTACIÓN EN CUANTO AL ASEO.

2. PREPARAR Y BRINDAR CAFÉ A LOS EMPLEADOS
3. COLABORAR EN LA PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LA
COMPAÑÍA.
4. MANTENER EL ASEO DE LAS OFICINAS ANTES DE SER
OCUPADAS.
5. PARTICIPAR EN CAMPAÑAS DE MANTENIMIENTO
 COMPETENCIAS BASICA DEFINICION

1 LIDERAR LAS ORGANIZACIONES SEGUN

1.DETERMINAR UN MODELO DE GESTION,
2.ESTABLECER EL PLAN
3.ALINEAR LAS ESTRATEGIAS DE LA
ORGANIZACION
SEQUERIMIENTOS DE LAS PARTES INTERESADAS
2. GUIAR LA INNOVACION DE LA ORGANIZACION
SEGUN CRITERIOS TECNICOS DE
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
3. ORIENTAR LA FORMULACION SEGUN
PARAMETROS TECNICOS DE DIRECCIONAMIENTO
ESTRATEGICO.

1. CONTROLAR LOS INVENTARIOS SEGÚN 1. ADMINISTRAR INVENTARIOS SEGÚN

INDICADORES Y MÉTODOS POLÍTICAS DE ABASTECIMIENTO Y SISTEMAS
2. ASISTIR LA GESTIÓN DE PROYECTOS DE DE CONTROL
ACUERDO CON METODOLOGÍAS Y NORMATIVA 2. PLANEAR PROYECTOS DE EDIFICACIONES E
VIGENTE. INFRAESTRUCTURA DE ACUERDO CON
3. REGISTRAR INFORMACIÓN EN SISTEMAS DE
CONTENIDO EMPRESARIAL DE LA UNIDAD NORMATIVA Y REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
ADMINISTRATIVA DE ACUERDO CON 3. DESARROLLAR PROCESOS
LINEAMIENTOS, NORMATIVA Y ADMINISTRATIVOS SEGÚN NORMA Y
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICO

COMPROMISO ORGANIZACIONAL CON EFICACIA Y
1. ORIENTACIÓN A LOS RESULTADOS
2. TRANSPARENCIA
3. COMPROMISO CON LA ORGANIZACIÓN
COMPROMISO ORGANIZACIONAL CON EFICACIA Y
1. ORIENTACIÓN A LOS RESULTADOS
2. TRANSPARENCIA
3. COMPROMISO CON LA ORGANIZACIÓN
1. REALIZAR FUNCIONES Y CUMPLIR CON CADA
CALIDAD
2. HACER UN USO RESPONSABLE DE LOS
RECURSOS PÚBLICOS, ELIMINANDO CUALQUIER
DISCRECIONALIDAD INDEBIDA, EN SU
UTILIZACIÓN.
3. ALINEAR EL PROPIO COMPORTAMIENTO A LAS
NECESIDADES, PRIORIDADES Y METAS
ORGANIZACIONALES.
1. REALIZAR FUNCIONES Y CUMPLIR CON CADA
CALIDAD
2. HACER UN USO RESPONSABLE DE LOS
RECURSOS PÚBLICOS, ELIMINANDO CUALQUIER
DISCRECIONALIDAD INDEBIDA, EN SU
UTILIZACIÓN.
3. ALINEAR EL PROPIO COMPORTAMIENTO A LAS
NECESIDADES, PRIORIDADES Y METAS
ORGANIZACIONALES.

1. DISÑAR TIPOS DE DOCUMENTOS DE ARCHIVO
2. ELABORAR DOCUMENTOS DE ARCHIVO
3. ORGANIZARDOCUMENTACION
1. ORIENTACIÓN A LOS RESULTADOS.
2. TRANSPARENCIA
3. COMPROMISO CON LA ORGANIZACIÓN
1. PROVEER INFORMACIÓN DE LOS DOCUMENTOS
DE ARCHIVO DE ACUERDO CON TECNOLOGÍAS Y
NORMATIVA VIGENTE.
2. GESTIONAR ELPROCESO DOCUMENTAL SEGUN
NORMATIVA VIGENTE
3. PRODUCIR LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO DE
ACUERDO CON NORMATIVA VIGENTE.
1. REALIZAR FUNCIONES Y CUMPLIR
COMPROMISOS CON EFICACIA Y CALIDAD.
2. HACER USO RESPONSABLE Y CLARO DE
RECURSOS PÚBLICOS, ELIMINANDO CUALQUIER
DISCRECIONALIDAD INDEBIDA GARANTIZANDO EL
ACCESO A LA INFORMACIÓN GUBERNAMENTAL.
3. ALINEAR ELPROPOCOMPORTAMIENTO A
NECESIDADES, PRIORIDADES Y METAS
ORGANIZACIONALES

1. IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO
PARA FORMULAR PROYECTOS
2. VALORACIÓN DEL INFORME DE LAS
CARACTERÍSTICAS IDENTIFICADAS SEGÚN
CONTEXTO
3. FORMULACIÓN DE PREGUNTAS RELACIONADAS 3. LAS ACCIONES PROPUESTAS Y RESULTADOS
CON LOS CONOCIMIENTOS ESTABLECIDOS EN EL
ELEMENTO
1. ORIENTACIÓN A LOS RESULTADOS
2. ORIENTACIÓN AL USUARIO Y AL CIUDADANO.
3. COMPROMISO CON LA ORGANIZACIÓN
1. LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN SON
DISEÑADAS SEGÚN LA PROBLEMÁTICA
SELECCIONADA
2. LAS ACCIONES PROPUESTAS Y RESULTADOS
ESPERADOS SON REGISTRADOS EN LOS
FORMATOS DEFINIDOS POR LA INSTITUCIÓN EN
ALTURAS
ESPERADOS SON REGISTRADOS EN LOS
FORMATOS DEFINIDOS POR LA INSTITUCIÓN EN
ALTURAS
1. REALIZAR FUNCIONES Y CUMPLIR
COMPROMISOS CON EFICACIA Y CALIDAD
2. DIRIGIR LAS DECISIONES Y ACCIONES A LA
SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES E INTERESES
DE LOS USUARIOS INTERNOS Y EXTERNOS, DE
CONFORMIDAD CON LAS RESPONSABILIDADES
PÚBLICAS ASIGNADAS A LA ENTIDAD.
3. ALINEAR EL PROPIO COMPORTAMIENTO A LAS
NECESIDADES, PRIORIDADES Y METAS
ORGANIZACIONALES
 CONDUCTA ASOCIADA COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES

1. REGISTRAR LAS OPERACIONES DEL

1 LA SELECCION DEL MODELO ESTA ACORDE CON EL MARCO
ESTRATEGICO Y NORMATIVA TECNICA
2.LA FORMULACION DE LA ESTRATEGIA ESTA ACORDE CON
MODELOS DE GESTION
EJERCICIO EN LOS DOCUMENTOS
CORRESPONDIENTES
2. ANALIZAR LAS TRANSACCIONES
COMERCIALES Y LOS ESTADOS
FINANCIEROS DE LA EMPRESA.
3. ELABORAR LOS ESTADOS FINANCIEROS
DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
ORGANIZACIONALES

1. LA CLASIFICACIÓN DE INFORMACIÓN DE LOS INVENTARIOS

ESTÁ ACORDE CON LOS TIPOS Y MÉTODOS DE VALORACIÓN.
2. EL CÁLCULO DE LOS INVENTARIOS ESTÁ ACORDE CON
CRITERIOS DE VALORACIÓN Y MÉTODOS DE COSTEO
3. LA RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN TÉCNICA ESTÁ
ACORDE CON REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y MÉTODOS 1. ORIENTACIÓN A RESULTADOS
DE PLANEACIÓN 2. ORIENTACIÓN AL USUARIO Y AL
4. LA ELABORACIÓN DEL CRONOGRAMA ESTÁ ACORDE CON CIUDADANO
REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO Y TÉCNICAS DE 3. COLABORACIÓN
PLANEACIÓN
5. LA RECOLECCIÓN DE DATOS CUMPLE CON GUÍA TÉCNICA Y
NORMATIVA
6. EL INGRESO DE INFORMACIÓN CORRESPONDE CON
PROCEDIMIENTO DE REGISTRO
 1. REALIZAR TODAS LAS ACCIONES NECESARIAS PARA
ALCANZAR OBJETIVOS PROPUESTOS ENFRENTANDO
OBSTÁCULOS QUE SE LE PRESENTEN.
2. COMPROMETER RECURSOS Y TIEMPO PARA MEJORAR LA
PRODUCTIVIDAD TOMANDO MEDIDAS NECESARIAS PARA
MINIMIZAR LOS RIESGOS POSIBLES. 1. ORIENTACIÓN A LOS RESULTADOS
3. PROMOCIONAR Y FACILITAR INFORMACIÓN VERAZ Y 2. ORIENTACIÓN AL USUARIO Y
OBJETIVA BASÁNDOSE EN HECHOS. CIUDADANO
4. EJECUTAR FUNCIONES CON BASE EN LAS NORMAS Y SUS 3. COMPROMISO CON LA ORGANIZACIÓN
CRITERIOS
5. APOYAR Y PROMOVER LAS METAS DE LA ORGANIZACIÓN
RESPETANDO SUS NORMAS
6. DEMOSTRAR SENTIDO DE PARTENCIA EN CADA UNO DE
SUS ACTOS.

1. EXPERTICIA TÉCNICA
2. TRABAJO EN EQUIPO
1.       REALIZA FUNCIONES ASIGANADAS POR SU JEFE DIRECTO 3. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
1. EL DISEÑO DEL DOCUMENTO CUMPLE CON LA NORMATIVA
VIGENTE.
2. LA CONSERVACIÓN DEL DOCUMENTO CORRESPONDE A LAS
NORMAS TÉCNICAS
3. EL DOCUMENTO CORRESPONDE AL TIPO Y CLASE 1. ATENDER SOLICITUD
4. FLUJO DOCUMENTAL CORRESPONDE AL CICLO VITAL DEL 2. MANEJAR INFORMACIÓN
DOCUMENTO 3. ALMACENAR DATOS
5. LA TRANSCRIPCIÓN DEL DOCUMENTO CUMPLE CON
TÉCNICAS DE DIGITACIÓN Y LAS NORMAS TÉCNICAS
6. LA PRESERVACIÓN A LARGO PLAZO CORRESPONDE A LAS
ESPECIFICACIONES

1. ASUME LA RESPONSABILIDAD POR SUS RESULTADOS.

2. REALIZA TODAS LAS ACCIONES NECESARIAS PARA
ALCANZAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS ENFRENTANDO
OBSTÁCULOS QUE SE PRESENTAN.
3. PROPORCIONA INFORMACIÓN VERAZ, ADJETIVA Y BASADA 1. EXPERIENCIA TÉCNICA
EN HECHOS. 2. TRABAJO EN EQUIPO
4. UTILIZA LOS RECURSOS DE LA ENTIDAD PARA EL 3. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
DESARROLLO DE LAS LABORES Y LA PRESTACIÓN DEL
SERVICIO
5. DEMUESTRA SENTIDO DE PERTENENCIA EN TODAS SUS
ACTUACIONES.
 1. DISEÑAR LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN SEGÚN
REQUERIMIENTOS IDENTIFICADOS.
2. FORMULACIÓN DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON LOS 1. EDUCAR Y FORMAR A LAS PERSONAS DE
CONOCIMIENTOS ESTABLECIDOS EN EL ELEMENTO ACUERDO CON LOS NIVELES Y
3. CONCEPTO Y TIPOS DE INDICADORES MODALIDADES
4. DEFINICIÓN Y TIPOS DE PROYECTOS 2. PRESTAR EL SERVICIO EDUCATIVO DE
5. LOS ÁMBITOS DE RIESGO SON IDENTIFICADOS DE ACUERDO A LAS DISPOSICIONES DEL
ACUERDO CON LAS ACCIONES PREVISTAS PARA EL PROYECTO ESTADO Y DE LA ORGANIZACIÓN
6. FUENTES DE INFORMACIÓN Y TÉCNICAS PARA 3. PRESERVAR EL CONOCIMIENTO A
RECOLECCIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN TRAVÉS DEL PROCESO DOCENTE
EDUCATIVO

1. CUMPLE CON OPORTUNIDAD EN FUNCIÓN DE

ESTÁNDARES, OBJETIVOS Y METAS ESTABLECIDAS POR LA
ENTIDAD, LAS FUNCIONES QUE LE SON ASIGNADAS.
2. ASUME LA RESPONSABILIDAD POR SUS RESULTADOS
3. DA RESPUESTA OPORTUNA A LAS NECESIDADES DE LOS
USUARIOS DE CONFORMIDAD CON EL SERVICIO QUE OFRECE 1. ADAPTACIÓN AL CAMBIO
LA ENTIDAD. 2. DISCIPLINA
4. RECONOCE LA INTERDEPENDENCIA ENTRE SU TRABAJO Y 3. COLABORACIÓN
EL DE OTROS.
5. ANTEPONE LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN A SUS
PROPIAS NECESIDADES
6. DEMUESTRA SENTIDO DE PERTENENCIA EN TODAS SUS
ACTUACIONES.
 DEFINICION

1. CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO

CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLÍTICAS
ORGANIZACIONALES
2. REGISTRAR LAS OPERACIONES DEL
EJERCICIO EN LOS DOCUMENTOS
CORRESPONDIENTES DE ACUERDO
3. LA INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS
FINANCIEROS DE LA ORGANIZACIÓN ES
ADMINISTRADA

1. ACTUAR CON VELOCIDAD Y SENTIDO DE

URGENCIA CUANDO SON NECESARIAS
DECISIONES IMPORTANTES PARA CUMPLIR
CON SUS COMPETIDORES O SUPERARLOS
2. ENTIENDE LOS REQUISITOS DE CLIENTES
INTERNOS Y EXTERNOS. SE ANTICIPA Y EXCEDE
LAS NECESIDADES DE CLIENTES. DESARROLLA
SOLUCIONES DE VALOR AÑADIDO PARA
CLIENTES.
3. MUESTRA UN ALTO GRADO DE
COMPROMISO CON EL EQUIPO.
 1. REALIZAR FUNCIONES CUMPLIENDO
COMPROMISOS ORGANIZACIONALES
2. DIRIGIR LAS DECISIONES Y LAS ACCIONES A
LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES DE LOS
USUARIOS INTERNOS Y EXTERNOS CON
RESPONSABILIDAD ASIGNADA EN LA ENTIDAD
3. ALINEAR EL PROPIO COMPORTAMIENTO A
LAS NECESIDADES Y PRIORIDADES SOBRE CADA
META ORGANIZACIONAL.

1. ENTENDER Y APLICAR CADA UNO DE LOS

CONOCIMIENTOS TÉCNICOS DE ÁREA DE
DESEMPEÑO MANTENIDO ACTUALIZADO EL
SISTEMA
2. TRABAJAR EN EQUIPO LIDERANDO METAS
COMUNES
3. PRESENTAR IDEAS Y MÉTODOS NOVEDOSOS
CONCRETANDO EN ACCIONES
 1. PRESTAR SERVICIO DE INFORMACION DE
ACUERDO CON LOSPROCEDIMIENTOS
2. PROVEER LA INFORMACIÓN DE LOS
DOCUMENTOS DE ARCHIVO DE ACUERDO CON
TECNOLOGÍAS
3. ALIMENTAR BASE DE DATOS DE ACUERDO
CON PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS

1. ENTENDER Y APLICAR LOS CONOCIMIENTOS

TÉCNICOS DEL ÁREA DE DESEMPEÑO Y
MANTENERLOS ACTUALIZADOS.
2. TRABAJAR CON OTROS PARA CONSEGUIR
METAS COMUNES
3. PRESENTAR IDEAS Y MÉTODOS NOVEDOSOS
Y CONCRETARLOS EN ACCIONES
 1. CONOCIMIENTOS PREVIOS
2. PROYECTO EDUCATIVO PARA LA
ADECUACIÓN EN ALTURAS DEL PERSONAL A
CAPACITOR
3. EVALUAR EL APRENDIZAJE

1. ENFRENTARSE CON FLEXIBILIDAD Y

VERSATILIDAD A SITUACIONES NUEVAS PARA
ACEPTAR LOS CAMBIOS POSITIVA Y
CONSTRUCTIVAMENTE.
2. ADAPTARSE A LAS POLÍTICAS
INSTITUCIONALES Y BUSCAR INFORMACIÓN DE
LOS CAMBIOS EN LA AUTORIDAD
COMPETENTE
3. COOPERAR CON LOS DEMÁS CON EL FIN DE
ALCANZAR LOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES
 CONDUCTAS ASOCIADAS

1. LA INFORMACIÓN ES COMPILADA DE ACUERDO CON LOS SOPORTES

CONTABLES.
2. LOS SOPORTES CONTABLES SON ANALIZADOS PARA SU REGISTRO
CORRESPONDIENTE DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y LEGISLACIÓN
VIGENTES.
3. LA INFORMACIÓN CONTABLE Y FINANCIERA ES REGISTRADA DE
ACUERDO LAS NORMAS Y LEGISLACIÓN VIGENTES.
4. SOPORTES CONTABLES SON CONSERVADOS TENIENDO EN CUENTA
LAS NORMAS Y LEGISLACIÓN VIGENTES
5. LOS ESTADOS FINANCIEROS SON ELABORADOS TENIENDO EN
CUENTA LAS NORMAS Y LEGISLACIÓN VIGENTES.

1. IMPULSO PERSONAL DE RENDIR CONSISTENTEMENTE A UN NIVEL

CADA VEZ MAYOR.
2. PERSISTE A PESAR DE OBSTÁCULOS, DESAFÍOS O REVESES.
3. INTEGRA Y COMUNICA LA POLÍTICA DE CALIDAD DE SENSIENT Y EL
COMPROMISO DE PREVENIR PROACTIVAMENTE LOS PROBLEMAS
4. LLEVA A CABO LOS COMPROMISOS CON CLIENTES
5. FOMENTA LA COLABORACIÓN Y TRABAJA DE MANERA
COOPERATIVA CON OTROS PARA CONSEGUIR OBJETIVOS
COMPARTIDOS.
6. ESCUCHA Y RESPONDE A LAS IDEAS DE OTROS MIEMBROS DEL
EQUIPO. ANIMA A OTROS A TOMAR DECISIONES. APOYA LAS
DECISIONES DE LA ORGANIZACIÓN.
 1. ASUMIR RESPONSABLEMENTE SUS RESULTADOS
2. CUMPLIR OPORTUNAMENTE SUS FUNCIONES, ESTÁNDARES,
OBJETIVOS Y METAS ESTABLECIDAS POR LA ENTIDAD
3. ESTABLECER DIFERENTES CANALES DE COMUNICACIÓN CON EL
USUARIO PARA CONOCER SUS NECESIDADES
4. DAR RESPUESTA OPORTUNA A LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS
PARA DAR CONFORMIDAD CON EL SERVICIO QUE ESTABLECE LA
ENTIDAD.
5. PROMOVER LAS METAS DE LA ORGANIZACIÓN CON SUS
RESPECTIVAS NORMAS.
6. APOYAR A LA ORGANIZACIÓN EN SITUACIONES DIFÍCILES.

1. RESOLVER PROBLEMAS UTILIZANDO CONOCIMIENTOS TÉCNICOS DE

SU ESPECIALIDAD GARANTIZANDO INDICADORES Y ESTÁNDARES
ESTABLECIDOS
2. ANALIZAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE
LA ORGANIZACIÓN.
3. IDENTIFICAR CLARAMENTE LOS OBJETIVOS DEL GRUPO,
ORIENTÁNDOLO EN SU TRABAJO A LA CONSECUCIÓN DE LOS MISMOS.
4. COLABORAR CON OTROS PARA LAS REALIZACIONES DE LAS
ACTIVIDADES GRUPALES Y ASÍ PODER CUMPLIR METAS ESPECÍFICAS.
5. BUSCAR NUEVAS ALTERNATIVAS DE SOUCION
6. REVISAR PERMANENTEMENTE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS PARA
OBTIMIZAR LOS RESULTADOS
 1. LA CONFIRMACIÓN DE DATOS CUMPLE CON PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS Y NORMATIVA
2. EL REGISTRO DE LA SOLICITUD CUMPLE CON PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS
3. LA CLASIFICACIÓN DE LA INFORMACIÓN ESTÁ DE ACUERDO CON
REQUERIMIENTOS DEL USUARIO
4. LA REPRODUCCIÓN DE INFORMACIÓN ESTÁ DE ACUERDO CON
PROTOCOLOS REPROGRÁFICOS
5. LA EXTRACCIÓN DE DATOS ESTÁ DE ACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS
6. LA ORGANIZACIÓN DE INFORMACIÓN ESTÁ ACORDE CON
PROCEDIMIENTOS

1. APLICA CONOCIMIENTO TÉCNICO EN ACTIVIDADES COTIDIANAS.

2. IDENTIFICA CLARAMENTE LOS OBJETIVOS DEL GRUPO Y ORIENTA SU
TRABAJO A LA CONSECUCIÓN DE LOS MISMOS
3. REVISA PERMANENTEMENTE LOSPROCESOS UY RPOCEDIMIENTOS
PARA OPTIMIZAR LOS RESULTADOS
 1. LA FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
CORRESPONDE CON LOS OBJETIVOS
2. EL ALISTAMIENTO DE RECURSOS EDUCATIVOS CORRESPONDE A LA
REACTIVIDAD QUE TIENE EL INDIVIDUO
3. LA VALORACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS ESTÁ DE
ACUERDO CON EL PLAN PEDAGÓGICO PARA EL BUEN
FUNCIONAMIENTO EN ALTURAS
4. LA SISTEMATIZACIÓN DEL PLAN FORMATIVO CUMPLE CON LOS
PARÁMETROS TÉCNICOS
5. LA VALORACIÓN DE LAS EVIDENCIAS CON LOS EQUIPOS ESTÁ
ACORDE CON LOS PARÁMETROS TÉCNICOS Y EL MÉTODO DE
EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO
6. LA CONCERTACIÓN DE OBJETIVOS ESTÁ DE ACUERDO CON EL PLAN
PEDAGÓGICO EN SISTEMA DE GESTIÓN DE ALTURAS

1. ACEPTA Y SE ADAPTA FÁCILMENTE LOS CAMBIOS

2. RESPONDE AL CAMBIO CON FLEXIBILIDAD
3. ACEPTA INSTRUCCIONES, AUNQUE SE DIFIERA DE ELLAS
4. ACEPTA LA SUPERVISIÓN CONSTANT
5. CUMPLE LOS COMPROMISOS QUE ADQUIERE
6. FACILITA LA LABOR DE SUS SUPERIORES Y COMPAÑEROS DE
TRABAJO.
 COMPETENCIAS FUNCIONALES DEFINICION

1. PRESENTAR LOS INFORMES

ESTADÍSTICOS DE CALIDAD
1.ORGANIZAR LA INFORMACIÓN SEGÚN ESPECIFICACIONES DADAS
OBTENIDA SEGÚN ESPECIFICACIONES POR LA EMPRESA.
DADAS POR LA EMPRESA 2. EVALUAR LOS RESULTADOS
2. CONTABILIZAR OPERACIONES DE SEGÚN ESTÁNDARES DE CALIDAD.
ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y 3. ELABORAR LOS ESTADOS
LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES FINANCIEROS DE ACUERDO CON
3. INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS LOS PROCEDIMIENTOS
FINANCIEROS DE LA ORGANIZACIÓN. ORGANIZACIONALES, NORMAS Y
LEGISLACIÓN VIGENTES.

1. GESTIONAR TODAS LAS LLAMADAS, 1.LA

RECIBIR, FILTRAR Y DISTRIBUIR
CORRESPONDENCIA ENTRE
CORREO ELECTRÓNICOS Y LOS MIEMBROS DEL PERSONAL
CORRESPONDENCIA 2. REDACTAR, ARCHIVAR Y
2. RECOPILAR INFORMACIÓN DE REVISAR DOCUMENTOS, TALES
DIFERENTES HERRAMIENTAS CON EL COMO RECIBOS, REPORTES,
OBJETIVO DE ESTUDIAR LOS DATOS Y MEMOS, HOJAS DE CÁLCULOS Y
GENERAR LOS REPORTES OTROS DOCUMENTOS
CORRESPONDIENTES ADMINISTRATIVOS
3. GENERAR EL ORDEN DEL DÍA PARA 3. COORDINAR Y AGENDAR
LAS REUNIONES CON EL OBJETIVO DE REUNIONES DE NEGOCIOS,
QUE SE LLEVEN A CABO DE MANERA ENTREVISTAS, CITAS, EVENTOS
EFICIENTE CORPORATIVOS Y OTRAS
ACTIVIDADES
1. EVALUAR RESULTADOS FINANCIEROS DE
ACUERDO CON INDICADORES Y
METODOLOGÍAS
2. CONTROLAR RECURSOS MONETARIOS 1. PREPARAR INFORMACIÓN
DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS 2. PROCESAR REQUERIMIENTOS
TÉCNICOS Y TIPOS DE RECAUDOS 3. PREPARAR DOCUMENTO
FINANCIEROS
3. ELABORAR PRESUPUESTOS DE
ACUERDO CON METODOLOGÍA Y GUÍA
TÉCNICA

1. MANEJAR RECURSOS FINANCIEROS DE

ACUERDO CON NORMATIVA Y MANUAL
OPERATIVO 1. PREPARAR ACTIVIDADES
2. REGISTRAR INFORMACIÓN DE OPERACIONALES
ACUERDO CON NORMATIVA Y 2. ORGANIZAR SOPORTES
PROCEDIMIENTO TÉCNICO 3. VERIFICAR PRESUPUESTO
3. EVALUAR EJECUCIÓN PRESUPUESTAL DE
ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS Y NORMATIVA
 1. PROVEER INFORMACIÓN DE
LOS DOCUMENTOS DE ARCHIVO
DE ACUERDO CON TECNOLOGÍAS
Y NORMATIVA
1. ALISTAR MATERIAL 2. CUSTODIAR LOS DOCUMENTOS
2. CAPTURAR IMÁGENES DE ARCHIVO DE ACUERDO CON
3. MONITOREAR INFORMACIÓN PROCESOS TÉCNICOS Y
NORMATIVA.
3. CONSERVAR DOCUEMENTOS
DE ARCHIVO DEACUERDO CON
PROCEDIMIENTOS TECNICOS Y
TIPOSD SOPORTES

1. PROYECTAR EL MERCADO SEGÚN

SEGMENTOS Y MÉTODOS
2. COORDINAR LA ATENCIÓN A USUARIOS 1. DETERMINAR ZONAS Y RUTAS
DE VENTAS
SEGÚN PROCESO ADMINISTRATIVO Y 2. ASESORAR Y VISITAR CLIENTES
ESTRATEGIA DE SERVICIO. 3. PREPARAR INFORMES DE
3. PROCESAR DATOS DE ACUERDO CON REPORTES PARA LA GERENCIA
PROCEDIMIENTO TÉCNICO Y
METODOLOGÍA ESTADÍSTICA.

1. COORDINAR LA LABOR DE LOS
ALUMNOS EN EL PRESENTE CURSO
2. DILIGENCIAR PERMISOS PARA LA APTA
CAPACITACIÓN DEL PERSONAL
3. INSPECCIONAR EQUIPOS PARA EL OPTO EDUCATIVO
FUNCIONAMIENTO DE LOS MISMO
1. EDUCAR Y FORMAR A LAS
PERSONAS DE ACUERDO CON LOS
NIVELES Y MODALIDADES DEL
SISTEMA EDUCATIVO
2. PRESERVAR EL CONOCIMIENTO
DE ACUERDO CON NORMATIVA
EDUCATIVE
3. PLANIFICAR EL SERVICIO
DE ACUERDO CON EL
PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL EN LAS ALTURAS

1. LAVAR VENTANAS Y PAREDES

;LIMPIAR Y MANTENER VIDRIOS Y
1. LIMPIAR ÁREAS PÚBLICAS DE ACUERDO 2. PREPARARESPEJOS
LOS IMPLEMENTOS
CON LAS NORMAS TÉCNICAS. DE ASEO REQUERIDOS EN EL
2. ASEAR SUPERFICIES DE ACUERDO CON DESARROLLO DE SUS
PROCEDIMIENTO TÉCNICO Y NORMATIVE ACTIVIDADES
3. RECOLECTAR RESIDUOS SÓLIDOS DE 3. RECOGER BASURAS Y VACIAR Y
ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS VACIAR RECIPIENTES DE
TÉCNICOS DESPERDICIOS
 CONDUCTAS ASOCIADAS REQUERIMIENTOS DEL CARGO

1. LA INFORMACIÓN ES SELECCIONADA DE ACUERDO CON

LOS PARÁMETROS DEFINIDOS PARA CADA INFORME.
2. LOS DATOS SON RECOLECTADOS DE ACUERDO CON LAS
TÉCNICAS ESTADÍSTICAS DE CALIDAD IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
3. . CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN ESTADÍSTICA (RANGOS, ESCRIBE , HABLA , EN UN ALTO
MEDIAS, DESVIACIONES ESTÁNDAR, GENERACIÓN DE NIVEL
GRÁFICOS, ANÁLISIS DE VALORES OBTENIDOS).
4. CONOCIMIENTOS BÁSICOS EN PROGRAMAS
ACTUALIZADOS DE INFORMÁTICA

1. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN
2. ORGANIZADO Y CAPAZ DE MANEJAR SU TIEMPO
EFECTIVAMENTE
3. ACTUALIZAR Y MANTENER AL DÍA LOS
PROCEDIMIENTOS Y GUÍAS EXISTENTES, LAS LISTAS DE IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
CONTACTOS, ENTRE OTROS. ESCRIBE , HABLA , EN UN ALTO
4. GESTIONAR EL CALENDARIO Y COORDINAR EL TRABAJO NIVEL
CON LAS REUNIONES DE NEGOCIOS
5. TOMAR NOTAS DURANTE LAS REUNIONES LABORALES,
GENERAR UN RESUMEN Y DISTRIBUIRLO ENTRE LAS
PERSONAS CORRESPONDIENTES.
 1. VERIFICAR INFORMES FINANCIEROS QUE
CORRESPONDAN CON GUÍA TÉCNICA
2. CONSOLIDAR LA INFORMACIÓN QUE CUMPLA CON
GUÍA TÉCNICA Y PARÁMETROS DE CALIDAD
3. REGISTRO DE OPERACIONES FINANCIEROS CON GUÍA
TÉCNICA Y PROCEDIMIENTO TÉCNICO IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
4. HACER ESTRUCTURACIÓN DE INVERSIONES QUE ESTÉN ESCRIBE , HABLA , EN UN NIVEL
DE ACUERDO CON GUÍA TÉCNICA Y PLAN FINANCIERO ALTO
5. HACER SELECCIÓN DE FORMATOS QUE CUMPLAN CON
LA GUÍA TÉCNICA Y PROCEDIMIENTO TÉCNICO
6. HACER COMPROBACIONES VARIABLES
PRESUPUESTALES,QUE CORRESPONDEN CON GUÍA
TÉCNICA

1. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN QUE ESTÉ DE

ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE Y LOS
PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.
2. COMPROBACIÓN DE SALDOS QUE CORRESPONDAN
CON MANUAL OPERATIVO Y GUÍA TÉCNICA.
3. VERIFICAR Y CODIFICAR DATOS O SOPORTES QUE
CUMPLAN DE ACUERDO CON LA GUÍA TÉCNICA Y IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
PROCEDIMIENTO TÉCNICO. ESCRIBE , HABLA , EN UN NIVEL
4. CLASIFICAR LA INFORMACIÓN QUE ESTÉ DE ACUERDO ALTO
CON PROCEDIMIENTO TÉCNICO
5. DAR REVISIÓN A LOS SALDOS QUE CORRESPONDAN
CON MANUAL OPERATIVO Y PLAN DE ACCIÓN
6. ELABORAR REPORTES DE EJECUCIÓN QUE ESTÉN DE
ACUERDO CON GUÍA TÉCNICA Y TIPOS DE PRESUPUESTO
1. LA SELECCIÓN DE DOCUMENTOS CUMPLE CON TABLAS
DE RETENCIÓN Y VALORACIÓN DOCUMENTAL
2. EL ACONDICIONAMIENTO DE EXPEDIENTES CUMPLE
CON PROCESOS TÉCNICOS DE ORGANIZACIÓN
DOCUMENTAL. IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
3. EL MANEJO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ESCRIBE , HABLA , EN UN NIVEL
CUMPLE CON PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS Y DE ALTO
OPERACIÓN
4. LOS AJUSTES DE IMÁGENES CUMPLEN CON MANUAL
TÉCNICO DE OPERACIÓN.

1. LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN ESTÁ ACORDE CON

LAS TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN.
2. LA CARACTERIZACIÓN DEL MERCADO ADJETIVO ESTÁ
ACORDE CON TÉCNICAS DE SEGMENTACIÓN.
3. LA RECOLECCIÓN DE DATOS ESTÁ ACORDE CON LA IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN Y FACTORES DE ANÁLISIS DE ESCRIBE , HABLA , EN UN NIVEL
SERVICIO. ALTO
4. L A PRESENTACIÓN DE RESULTADOS CORRESPONDE
CON EL MÉTODO DE EVALUACIÓN Y OBJETIVO DEL
SERVICIO.
5. LA SELECCIÓN DE MÉTODOS CORRESPONDE CON
METODOLOGÍA ESTADÍSTICA.
 1. DETERMINAR EL PROGRAMA
2. VALIDACIÓN DE PERTINENCIA DEL PROGRAMA ESTÁ DE
ACUERDO CON EL ESTUDIO DE CARACTERIZACIÓN Y
CRITERIOS TÉCNICOS
3. EL ALISTAMIENTO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
CUMPLE CON PROGRAMA DE FORMACIÓN Y EL PLAN
PRESUPUESTAL
4. DESARROLLO METODOLÓGICO ESTÁ ACORDE CON EL
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL , PARA EL BUEN
FUNCIONAMIENTO IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
5. LA DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DEL EGRESADO ESTÁ
ACORDE CON EL PLAN DE FORMACIÓN ESCRIBE , HABLA , EN UN NIVEL
ALTO
6. LA CONSTRUCCIÓN DE LA TABLA DE SABERES ESTÁ
ACORDE CON LAS NORMAS EN EXCELENTES
PROCEDIMIENTOS DADOS EN ALTURAS DE MEDIDAS
INSPECCIONADAS PARA LOS OPORTUNOS PARTICIPANTES
EN LA FORMACIÓN DE LAS ALTURAS
7. LA DEFINICIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁN ACORDES CON EL PROYECTO PARA SU INSPECCIÓN
TANTO COMO PARTE DE UNA TERCERO COMO PARTE DE
UN TERCERO EXPERTO EN EL TEMA

1. LA VERIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS E

INSTRUMENTOS DE TRABAJO SE REALIZA ACORDE CON
LOS PROCEDIMIENTOS
2. EL REPORTE DEL ESTADO DE LOS INSUMOS Y
ELEMENTOS CUMPLE CON LOS PROCEDIMIENTOS
TÉCNICOS
3. LA SOLICITUD DE INSUMOS ESTÁ DE ACUERDO CON IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
PROCEDIMIENTO TÉCNICO ESCRIBE , HABLA , EN UN NIVEL
4. EL USO DE INSUMOS CUMPLE CON FICHA TÉCNICA Y ALTO
NORMATIVA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
5. EL PORTE DEL UNIFORME DE TRABAJO ESTÁ ACORDE
CON LAS NECESIDADES DEL SERVICIO
6. LA RECOLECCIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS CUMPLEN
CON EL PROCEDIMIENTO TÉCNICO EN LA SEGURIDAD VIAL
 ESFUERZO MENTAL ESFUERZO FISICO
SU CAPACIDAD MOSCULAR MEDIA EN
MIENBROS SUPERERIORES E
EN UN GRADO DE INFERIORES , FLEXION BAJA
COCENTRACION NIVEL CINCO ,ADUCCION BAJA, ABDUCION BAJA
(5), EN UN TIPO DE ,DESPLAZAMINETO ALTO , POSTURA
APLICACIÓN FRECUENTE DE PIE MEDIA , POSTURA SENTADO
ALTA , POSTURA SEMI SENTADO
MEDIA
SU CAPACIDAD MOSCULAR MEDIA EN
MIENBROS SUPERERIORES E
EN UN GRADO DE INFERIORES , FLEXION BAJA
COCENTRACION NIVEL CINCO ,ADUCCION BAJA, ABDUCION BAJA
(4), EN UN TIPO DE ,DESPLAZAMINETO ALTO , POSTURA
APLICACIÓN FRECUENTE DE PIE MEDIA , POSTURA SENTADO INFORMACION ALTA, POR MANEJO
ALTA , POSTURA SEMI SENTADO
MEDIA
ESCALA DE RESPONSABILIDADES
POR ERRORES ALTA , CONTACTO
CON CLIENTES INTERNOS Y
EXTERNOS MUY ALTA, POR
EQUIPOS EN SU USO ADECUADO
DAÑO O PERDIDA SON MUY ALTAS ,
POR INVENTARIOS ALTA , POR
INFORMACION ALTA, POR MANEJO
DE VALORES MUY ALTA ,
SUPERVISION DEL PERSONAL MUY
ALTA
POR ERRORES ALTA , CONTACTO
CON CLIENTES INTERNOS Y
EXTERNOS MEDIA, POR EQUIPOS
EN SU USO ADECUADO DAÑO O
PERDIDA SON ALTAS , POR
INVENTARIOS ALTA , POR
DE VALORES MUY ALTA ,
SUPERVISION DEL PERSONAL MUY
ALTA
 SUCAPACIDAD MOSCULAR EN
MIEMBROS SUPERIORES E
INFERIORES, FLEXION,
ADUCCION,ABDUCCION NO APLICA,
DESPLAZAMIENTO, MEDIA POR ERRORES, ALTA CONTACTO
EN UN GRADO DE LEVANTAMIENTO DE CARGAS, NO CON LOS CLIENTES INTERNOS Y
CONCETRACION NIVEL(5)EN APLICA CAMBIO DE POSTURAS EXTERNOS, MEDIA MANEJO DE
UN TIPO DE APLICACIÓN POSTURA DE PIE, MEDIA DINERO Y OTROS ALTA MENEJO DE
OCASIONAL POSTURA SENTADO, ALTA INFORMACION , ALTA
POSTURA SEMI SENTADO, BAJA
POSTURA RODILLAS, NO APLICA

POSTURA DE PIE, MEDIA

SUCAPACIDAD MOSCULAR EN
MIEMBROS SUPERIORES E
INFERIORES, FLEXION, POR ERRORES MUY ALTA ,
ADUCCION,ABDUCCION NO APLICA, CONTACTO CON CLIENTES
DESPLAZAMIENTO, MEDIA INTERNOS Y EXTERNOS BAJA, POR
EN UN GRADO DE LEVANTAMIENTO DE CARGAS, NO EQUIPOS EN SU USO ADECUADO
CONCETRACION NIVEL(5)EN APLICA CAMBIO DE POSTURAS DAÑO O PERDIDA SON ALTAS , POR
UN TIPO DE APLICACIÓN POSTURA DE PIE, MEDIA INVENTARIOS ALTA , POR
CONSTANTE POSTURA SENTADO, ALTA INFORMACION ALTA, POR MANEJO
POSTURA SEMI SENTADO, BAJA DE VALORES MUY ALTA ,
POSTURA RODILLAS, NO APLICA SUPERVISION DEL PERSONAL NO
APLICA
POSTURA DE PIE, MEDIA
 SUCAPACIDAD MOSCULAR EN
MIEMBROS SUPERIORES E
INFERIORES, FLEXION, POR ERRORES MUY ALTA ,
ADUCCION,ABDUCCION NO APLICA, CONTACTO CON CLIENTES
DESPLAZAMIENTO, MEDIA INTERNOS Y EXTERNOS NO APLICA,
EN UN GRADO DE LEVANTAMIENTO DE CARGAS, NO POR EQUIPOS EN SU USO
CONCETRACION NIVEL(4)EN APLICA CAMBIO DE POSTURAS ADECUADO DAÑO O PERDIDA SON
UN TIPO DE APLICACIÓN ALTA POSTURA DE PIE, MEDIA ALTAS , POR INVENTARIOS BAJA ,
Y CONSTANTE POSTURA SENTADO, ALTA POR INFORMACION ALTA, POR
POSTURA SEMI SENTADO, BAJA MANEJO DE VALORES MUY ALTA ,
POSTURA RODILLAS, NO APLICA SUPERVISION DEL PERSONAL NO
APLICA
POSTURA DE PIE, MEDIA

SUCAPACIDAD MOSCULAR EN
MIEMBROS SUPERIORES E
INFERIORES, FLEXION, POR ERRORES MUY ALTA ,
ADUCCION,ABDUCCION NO APLICA, CONTACTO CON CLIENTES
DESPLAZAMIENTO MUY ALTA, INTERNOS Y EXTERNOS MUY ALTA,
EN UN GRADO DE LEVANTAMIENTO DE CARGAS, NO POR EQUIPOS EN SU USO
CONCETRACION NIVEL(5)EN APLICA CAMBIO DE POSTURAS ADECUADO DAÑO O PERDIDA SON
UN TIPO DE APLICACIÓN ALTA POSTURA DE PIE, MEDIA ALTAS , POR INVENTARIOS BAJA ,
Y CONSTANTE POSTURA SENTADO, ALTA POR INFORMACION ALTA, POR
POSTURA SEMI SENTADO, BAJA MANEJO DE VALORES MUY ALTA ,
POSTURA RODILLAS, NO APLICA SUPERVISION DEL PERSONAL MUY
ALTA
POSTURA DE PIE, MEDIA
 SUCAPACIDAD MOSCULAR EN
MIEMBROS SUPERIORES E
INFERIORES, FLEXION,
ADUCCION,ABDUCCION ES MUY
ALTA , DESPLAZAMIENTO MUY ALTA,
EN UN GRADO DE LEVANTAMIENTO DE CARGAS, ALTA
CONCETRACION NIVEL(5)EN CAMBIO DE POSTURAS POSTURA DE
UN TIPO DE APLICACIÓN MUY PIE, MUY ALTA
ALTA Y CONSTANTE POSTURA SENTADO, BAJA
POSTURA SEMI SENTADO, BAJA
POSTURA RODILLAS, NO APLICA
POSTURA DE PIE, MUY ALTA
POR ERRORES MUY ALTA ,
CONTACTO CON CLIENTES
INTERNOS Y EXTERNOS MUY ALTA,
POR EQUIPOS EN SU USO
ADECUADO DAÑO O PERDIDA MUY
ALTAS , POR INVENTARIOS ALTA ,
POR INFORMACION ALTA, POR
MANEJO DE VALORES MUY ALTA ,
SUPERVISION DEL PERSONAL MUY
ALTA

SUCAPACIDAD MOSCULAR EN
MIEMBROS SUPERIORES E
INFERIORES, FLEXION, POR ERRORES MEDIA , CONTACTO
ADUCCION,ABDUCCION ES MUY CON CLIENTES INTERNOS Y
ALTA , DESPLAZAMIENTO MEDIA , EXTERNOS NO APLICA, POR
EN UN GRADO DE LEVANTAMIENTO DE CARGAS, ALTA EQUIPOS EN SU USO ADECUADO
CONCETRACION NIVEL(1)EN CAMBIO DE POSTURAS POSTURA DE DAÑO O PERDIDA ALTAS , POR
UN TIPO DE APLICACIÓN PIE, NO APLICA INVENTARIOS ALTA , POR
MEDIA Y CONSTANTE POSTURA SENTADO, MEDIA INFORMACION ALTA, POR MANEJO
POSTURA SEMI SENTADO, MEDIA DE VALORES APLICA , SUPERVISION
POSTURA RODILLAS, NO APLICA DEL PERSONAL NO APLICA
POSTURA DE PIE, MUY ALTA
 RIESGOS PROFESIONALES SUBPROGRAMA DE HIGIENE INDUSTRIAL

POR: CALOR
EXTREMO,FRIO,HUMEDAD,CAMBIOS
BRUSCOS DE
TEMPERATURA,VIBRACIONES ES BAJA POR:HONGOS,VIRUS
,POR:RADIACIONES NO IONIZANTES O ,VACTERIAS,PARASITOS,MEDIA:POR RIESGO
IONIZANTES, ILUMINACION QUIMICO NO APLICA, POR RIESGO
INADECUADA,PRESIONES PSICOLABORAL,ALTA
ATMOSFERICAS EXTREMAS ESTA NO
APLICA, POR:SUSTANCIAS QUIMICAS
PELIGROSAS NO APLICA

POR: CALOR
EXTREMO,FRIO,HUMEDAD,CAMBIOS
BRUSCOS DE
TEMPERATURA,VIBRACIONES ES BAJA POR:HONGOS,VIRUS,VACTERIAS,PARASITOS,M
,POR:RADIACIONES NO IONIZANTES O EDIA:POR RIESGO QUIMICO NO APLICA, POR
IONIZANTES, ILUMINACION RIESGO PSICOLABORAL,ALTA
INADECUADA,PRESIONES
ATMOSFERICAS EXTREMAS ESTA NO
APLICA, POR:SUSTANCIAS QUIMICAS
PELIGROSAS NO APLICA
 RIESGO ERGONÓMICO , MUY ALTA
NATURALES TERREMOTOS, MUY ALTA RIESGO
RIESGOS INDUSTRIALES RADIACIONES PSICOLABORAL APREMIO DEL TIEMPO
NO IONIZANTES, MUY ALTA ATENCIÓN AL USUARIO

POR: CALOR
EXTREMO,FRIO,HUMEDAD,CAMBIOS
BRUSCOS DE
TEMPERATURA,VIBRACIONES ES BAJA POR:HONGOS,VIRUS,VACTERIAS,PARASITOS,M
,POR:RADIACIONES NO IONIZANTES NO EDIA:POR RIESGO QUIMICO NO APLICA, POR
APLICA, NO IONIZANTES MUY ALTA, RIESGO PSICOLABORAL,ALTA
ILUMINACION INADECUADA
MEDIA,PRESIONES ATMOSFERICAS
EXTREMAS MEDIA, POR:SUSTANCIAS
QUIMICAS PELIGROSAS NO APLICA
 POR: CALOR
EXTREMO,FRIO,HUMEDAD,CAMBIOS
BRUSCOS DE
TEMPERATURA,VIBRACIONES ES BAJA POR:HONGOS,VIRUS,VACTERIAS,PARASITOS,M
,POR:RADIACIONES IONIZANTES NO UY ALTA:POR RIESGO QUIMICO NO APLICA,
APLICA, NO IONIZANTES MUY ALTA, POR RIESGO PSICOLABORAL,ALTA
ILUMINACION INADECUADA
MEDIA,PRESIONES ATMOSFERICAS
EXTREMAS MEDIA, POR:SUSTANCIAS
QUIMICAS PELIGROSAS NO APLICA

POR: CALOR
EXTREMO,FRIO,HUMEDAD,CAMBIOS
BRUSCOS DE TEMPERATURA ALTA
,VIBRACIONES BAJA,POR:RADIACIONES POR:HONGOS,VIRUS,VACTERIAS,PARASITOS,M
IONIZANTES NO APLICA, NO
IONIZANTES MUY ALTA, ILUMINACION UY ALTA:POR RIESGO QUIMICO NO APLICA,
POR RIESGO PSICOLABORAL,ALTA
INADECUADA MEDIA,PRESIONES
ATMOSFERICAS EXTREMAS MEDIA,
POR:SUSTANCIAS QUIMICAS
PELIGROSAS NO APLICA
 POR: CALOR
EXTREMO,FRIO,HUMEDAD,CAMBIOS
BRUSCOS DE TEMPERATURA ALTA
,VIBRACIONES BAJA,POR:RADIACIONES POR:HONGOS,VIRUS,VACTERIAS,PARASITOS,M
IONIZANTES ALTA , NO IONIZANTES UY ALTA:POR RIESGO QUIMICO NO APLICA,
MUY ALTA, ILUMINACION INADECUADA POR RIESGO PSICOLABORAL, MUY ALTA
ALTA ,PRESIONES ATMOSFERICAS
EXTREMAS MEDIA, POR:SUSTANCIAS
QUIMICAS PELIGROSAS NO APLICA

POR: CALOR
EXTREMO,FRIO,HUMEDAD,CAMBIOS
BRUSCOS DE TEMPERATURA ALTA
,VIBRACIONES ,NO APLICA
BAJA,POR:RADIACIONES IONIZANTES POR:HONGOS,VIRUS,VACTERIAS,PARASITOS,A
LTA:POR RIESGO QUIMICO NO APLICA, POR
ALTA , NO IONIZANTES NO APLICA, RIESGO PSICOLABORAL, ALTA
ILUMINACION INADECUADA MEDIA
,PRESIONES ATMOSFERICAS EXTREMAS
MEDIA, POR:SUSTANCIAS QUIMICAS
PELIGROSAS NO APLICA
 SUBPROGRAMA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

EN RIESGOS MECANICOS Y ELECTRICOS NO

APLICA,POR:RIESGOS LOCATIVOS ES MUY
ALTAS ,
NATURALES:TERREMOTOS,INNUNDACIONES,DE
SLIZAMIENTOS,MUY BAJA, POR:RIESGOS
SOCIALES,TERRORISMO,SECUESTRO,EXTORCION
,ASALTO,HOMICIDIO, ALTA

EN RIESGOS MECANICOS Y ELECTRICOS NO

APLICA,POR:RIESGOS LOCATIVOS ES MUY
ALTAS ,
NATURALES:TERREMOTOS,INNUNDACIONES,DE
SLIZAMIENTOS,MUY BAJA, POR:RIESGOS
SOCIALES,TERRORISMO,SECUESTRO,EXTORCION
,ASALTO,HOMICIDIO, ALTA
 ELÉCTRICOS REDES E INSTALACIONES
ELÉCTRICAS
TOMACORRIENTES
EXTENSIONES PARA REDES ELÉCTRICAS
TABLEROS O GABINETES ELÉCTRICO

MUY ALTA

EN RIESGOS MECANICOS Y ELECTRICOS NO

APLICA,POR:RIESGOS LOCATIVOS ES MUY
ALTAS ,
NATURALES:TERREMOTOS,INNUNDACIONES,DE
SLIZAMIENTOS,MUY BAJA, POR:RIESGOS
SOCIALES,TERRORISMO,SECUESTRO,EXTORCION
,ASALTO,HOMICIDIO, MEDIA
 EN RIESGOS MECANICOS Y ELECTRICOS NO
APLICA,POR:RIESGOS LOCATIVOS ES MUY
ALTAS ,
NATURALES:TERREMOTOS,INNUNDACIONES,DE
SLIZAMIENTOS,MUY BAJA, POR:RIESGOS
SOCIALES,TERRORISMO,SECUESTRO,EXTORCION
,ASALTO,HOMICIDIO, MEDIA

EN RIESGOS MECANICOS Y ELECTRICOS NO

APLICA,POR:RIESGOS LOCATIVOS ES MUY
ALTAS ,
NATURALES:TERREMOTOS,INNUNDACIONES,DE
SLIZAMIENTOS,MUY BAJA, POR:RIESGOS
SOCIALES,TERRORISMO,SECUESTRO,EXTORCION
,ASALTO,HOMICIDIO, ALTA
 EN RIESGOS MECANICOS Y ELECTRICOS MUY
ALTA,POR:RIESGOS LOCATIVOS ES MUY ALTAS ,
NATURALES:TERREMOTOS,INNUNDACIONES,DE
SLIZAMIENTOS,MUY BAJA, POR:RIESGOS
SOCIALES,TERRORISMO,SECUESTRO,EXTORCION
,ASALTO,HOMICIDIO, ALTA

EN RIESGOS MECANICOS Y ELECTRICOS

MEDIA,POR:RIESGOS LOCATIVOS ES ALTA ,
NATURALES:TERREMOTOS,INNUNDACIONES,DE
SLIZAMIENTOS,MUY BAJA, POR:RIESGOS
SOCIALES,TERRORISMO,SECUESTRO,EXTORCION
,ASALTO,HOMICIDIO, ALTA
DEMONICACION DEL CARGO NIVEL PROFESIONAL CODIGO NUMRO DE CARGO

OPERATIVOS TECNICO 62 1
CARGO A QUIEN REPORTA CARGOS QUE LE REPORTAN
GERENTE ADMINISTRATIVO
NIVEL JERARQUICO PROPOSITO PRINCIPAL
CONTROLAR, TODOS
ASPIRANTES A CURSOS
DE ALTURAS MEDIANTE
UNA GESTIÓN DE
EVENTOS CONTROLADOS
NO APLICA TECNICO TENIENDO EN CUENTA
UN ALTO ESTÁNDAR DE
CALIDAD EN PROCESOS
DE FUNCIONES YA
ESTIPULADOS POR LA
ORGANIZACIÓN.
DESCRIPCION DE FUNCIONES COMPETENCIAS BASICA DEFINICION

1. LAS ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN SON
DISEÑADAS SEGÚN LA
1. PLANEAR, DIRIGIR CURSOS 1. IDENTIFICAR PROBLEMÁTICA
DE ALTURAS EN MODO CARACTERÍSTICAS DEL SELECCIONADA
AVANZADO CONTEXTO PARA 2. LAS ACCIONES
2. CONTROLAR, COMO FORMULAR PROYECTOS PROPUESTAS Y
MAESTRO DE SOGA A LOS 2. VALORACIÓN DEL RESULTADOS ESPERADOS
ALUMNOS INFORME DE LAS SON REGISTRADOS EN
3. PLANEAR, CATEDRA CARACTERÍSTICAS LOS FORMATOS
DIDÁCTICA COMO IDENTIFICADAS SEGÚN DEFINIDOS POR LA
FORTALECIMIENTO DE CONTEXTO INSTITUCIÓN EN
APRENDIZAJE 3. FORMULACIÓN DE ALTURAS
4. DIRIGIR, CONTROLAR LOS PREGUNTAS 3. LAS ACCIONES
PROCESOS ADAPTATIVOS CON RELACIONADAS CON LOS PROPUESTAS Y
LOS EQUIPOS CONOCIMIENTOS RESULTADOS ESPERADOS
5. AVALAR, CERTIFICACIÓN ESTABLECIDOS EN EL SON REGISTRADOS EN
MEDIANTE LOS ELEMENTO LOS FORMATOS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DEFINIDOS POR LA
INSTITUCIÓN EN
ALTURAS
 CONDUCTAS ASOCIADAS COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES DEFINICION

1. DISEÑAR LA PROPUESTA DE
SOLUCIÓN SEGÚN
REQUERIMIENTOS
IDENTIFICADOS.
2. FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
RELACIONADAS CON LOS
CONOCIMIENTOS ESTABLECIDOS
EN EL ELEMENTO 1. EDUCAR Y FORMAR A LAS PERSONAS DE
3. CONCEPTO Y TIPOS DE ACUERDO CON LOS NIVELES Y 1. CONOCIMIENTOS
INDICADORES MODALIDADES PREVIOS
4. DEFINICIÓN Y TIPOS DE 2. PRESTAR EL SERVICIO EDUCATIVO DE 2. PROYECTO EDUCATIVO
PROYECTOS ACUERDO A LAS DISPOSICIONES DEL PARA LA ADECUACIÓN EN
5. LOS ÁMBITOS DE RIESGO SON ESTADO Y DE LA ORGANIZACIÓN ALTURAS DEL PERSONAL A
IDENTIFICADOS DE ACUERDO 3. PRESERVAR EL CONOCIMIENTO A CAPACITOR
CON LAS ACCIONES PREVISTAS TRAVÉS DEL PROCESO DOCENTE 3. EVALUAR EL APRENDIZAJE
PARA EL PROYECTO EDUCATIVO
6. FUENTES DE INFORMACIÓN Y
TÉCNICAS PARA RECOLECCIÓN Y
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
 CONDUCTAS ASOCIADAS COMPETENCIAS FUNCIONALES DEFINICION
1. LA FORMULACIÓN DE
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
CORRESPONDE CON LOS
OBJETIVOS
2. EL ALISTAMIENTO DE
RECURSOS EDUCATIVOS
CORRESPONDE A LA
REACTIVIDAD QUE TIENE EL
INDIVIDUO
3. LA VALORACIÓN DE LOS 1. EDUCAR Y FORMAR A LAS
CONOCIMIENTOS PREVIOS PERSONAS DE ACUERDO CON LOS
ESTÁ DE ACUERDO CON EL 1. COORDINAR LA LABOR DE LOS NIVELES Y MODALIDADES DEL
PLAN PEDAGÓGICO PARA ALUMNOS EN EL PRESENTE SISTEMA EDUCATIVO
EL BUEN CURSO 2. PRESERVAR EL CONOCIMIENTO DE
FUNCIONAMIENTO EN 2. DILIGENCIAR PERMISOS PARA ACUERDO CON NORMATIVA
ALTURAS LA APTA CAPACITACIÓN DEL EDUCATIVE
4. LA SISTEMATIZACIÓN PERSONAL 3. PLANIFICAR EL SERVICIO
DEL PLAN FORMATIVO 3. INSPECCIONAR EQUIPOS PARA EDUCATIVO DE ACUERDO CON EL
CUMPLE CON LOS EL OPTO FUNCIONAMIENTO DE PROYECTO EDUCATIVO
PARÁMETROS TÉCNICOS LOS MISMO INSTITUCIONAL EN LAS ALTURAS
5. LA VALORACIÓN DE LAS
EVIDENCIAS CON LOS
EQUIPOS ESTÁ ACORDE
CON LOS PARÁMETROS
TÉCNICOS Y EL MÉTODO DE
EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTO
6. LA CONCERTACIÓN DE
OBJETIVOS ESTÁ DE
ACUERDO CON EL PLAN
PEDAGÓGICO EN SISTEMA
DE GESTIÓN DE ALTURAS
 1. DETERMINAR EL
PROGRAMA
2. VALIDACIÓN DE
PERTINENCIA DEL
CONDUCTAS
PROGRAMAASOCIADAS
ESTÁ DE REQUERIMIENTOS DEL CARGO ESFUERZO MENTAL
ACUERDO CON EL ESTUDIO
DE CARACTERIZACIÓN Y
CRITERIOS TÉCNICOS
3. EL ALISTAMIENTO DE LOS
RECURSOS EDUCATIVOS
CUMPLE CON PROGRAMA
DE FORMACIÓN Y EL PLAN
PRESUPUESTAL
4. DESARROLLO
METODOLÓGICO ESTÁ
ACORDE CON EL PROYECTO
EDUCATIVO INSTITUCIONAL
, PARA EL BUEN
FUNCIONAMIENTO
5. LA DESCRIPCIÓN DEL
PERFIL DEL EGRESADO ESTÁ EN UN GRADO DE
IDIOAMA ESPAÑOL: LEE ,
ACORDE CON EL PLAN DE ESCRIBE CONCETRACION NIVEL(5)EN UN
, HABLA , EN UN NIVEL
FORMACIÓN TIPO DE APLICACIÓN MUY ALTA
ALTO
6. LA CONSTRUCCIÓN DE Y CONSTANTE
LA TABLA DE SABERES ESTÁ
ACORDE CON LAS NORMAS
EN EXCELENTES
PROCEDIMIENTOS DADOS
EN ALTURAS DE MEDIDAS
INSPECCIONADAS PARA LOS
OPORTUNOS
PARTICIPANTES EN LA
FORMACIÓN DE LAS
ALTURAS
7. LA DEFINICIÓN DE LOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ESTÁN ACORDES CON EL
PROYECTO PARA SU
INSPECCIÓN TANTO COMO
PARTE DE UNA TERCERO
COMO PARTE DE UN
TERCERO EXPERTO EN EL
TEMA
 ESFUERZO FISICO
SUCAPACIDAD MOSCULAR EN MIEMBROS
SUPERIORES E INFERIORES, FLEXION,
ADUCCION,ABDUCCION ES MUY ALTA ,
DESPLAZAMIENTO MUY ALTA,
LEVANTAMIENTO DE CARGAS, ALTA
CAMBIO DE POSTURAS POSTURA DE PIE,
MUY ALTA
POSTURA SENTADO, BAJA
POSTURA SEMI SENTADO, BAJA
POSTURA RODILLAS, NO APLICA
POSTURA DE PIE, MUY ALTA
ESCALA DE RESPONSABILIDADES
POR ERRORES MUY ALTA ,
CONTACTO CON CLIENTES
INTERNOS Y EXTERNOS MUY ALTA,
POR EQUIPOS EN SU USO
ADECUADO DAÑO O PERDIDA MUY
ALTAS , POR INVENTARIOS ALTA ,
POR INFORMACION ALTA, POR
MANEJO DE VALORES MUY ALTA ,
SUPERVISION DEL PERSONAL MUY
ALTA
RIESGOS PROFESIONALES
POR: CALOR
EXTREMO,FRIO,HUMEDAD,
CAMBIOS BRUSCOS DE
TEMPERATURA ALTA
,VIBRACIONES
BAJA,POR:RADIACIONES
IONIZANTES ALTA , NO
IONIZANTES MUY ALTA,
ILUMINACION INADECUADA
ALTA ,PRESIONES
ATMOSFERICAS EXTREMAS
MEDIA, POR:SUSTANCIAS
QUIMICAS PELIGROSAS NO
APLICA
 SUBPROGRAMA DE HIGIENE INDUSTRIAL SUBPROGRAMA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL

EN RIESGOS MECANICOS Y ELECTRICOS MUY ALTA,POR:RIESGOS

LOCATIVOS ES MUY ALTAS ,
POR:HONGOS,VIRUS,VACTERIAS,PARASITOS, NATURALES:TERREMOTOS,INNUNDACIONES,DESLIZAMIENTOS,M
MUY ALTA:POR RIESGO QUIMICO NO APLICA, UY BAJA, POR:RIESGOS
POR RIESGO PSICOLABORAL, MUY ALTA SOCIALES,TERRORISMO,SECUESTRO,EXTORCION,ASALTO,HOMICI
DIO, ALTA
VALIDACION DE DATOS

OPERATIVOS