Copia Nro

Ec Espec(s)
CAMPO DE MAYO
111000Jun19
GMP – 178

ANEXO 1 (Subsistema de evaluación) A LA DIRECTIVA PARA LA REALIZACIÓN

DEL CURSO BÁSICO DE PLANA MAYOR DE LAS ESPECIALIDADES
(INTENDENCIA Y ARSENALES) (RP – 15) - AÑO 2019.

1. FINALIDAD.

Establecer un régimen de evaluación, calificación y promoción que proporcione las bases

necesarias para determinar:

a. Los cursantes en condiciones de egresar

b. Los cursantes que deben interrumpir el curso.

c. Los cursantes que deben ser separados del curso.

d. El orden de mérito de egreso.

2. OBJETO.

Determinar las normas y procedimientos que permitan lograr una adecuada unidad de
criterio en la evaluación, calificación y promoción de los cursantes.

3. ALCANCE.

El régimen abarcará las áreas:

a. Académica.
b. Conceptual.
c. Adiestramiento físico.

4. EJECUCION.

El presente régimen puede sufrir cambios en las condiciones, lo que será ordenado
oportunamente dado su modalidad. Se ajustará a las siguientes normas y procedimientos:

a. Las calificaciones serán impuestas por:

1) Área académica:

Personal de profesores de la Escuela de Especialidades.

2) Área conceptual

Jefe de Curso.

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 3) Área adiestramiento físico

Jefe de la División Educación Física / Departamento Educación Operacional.

5. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN

a. Normas y procedimientos generales.

1) El promedio final para aprobar el área académica no deberá ser menor a SESENTA
(60) puntos.

2) El fundamento está dado por el reglamento “EDUCACIÓN PROFESIONAL

MILITAR CARRERAS, CURSOS Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO. TOMO I, Art
5007, j, 1), y porque en el nuevo sistema de evaluación por competencias los perfiles
necesarios imponen “eficaz” y “competente” (60 puntos).

3) Cada materia / módulo del área académica deberá ser aprobada con un promedio final
NO MENOR a CUARENTA (40) puntos.

4) El fundamento está dado por el reglamento “EDUCACIÓN PROFESIONAL

MILITAR CARRERAS, CURSOS Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO. TOMO I, Art
5007, j, 2).

5) Los exámenes finales de la etapa a distancia deberán ser aprobados con CUARENTA
(40) puntos. En el caso de no alcanzar dicha calificación, el cursante deberá rendir un
exámen recuperatorio de la materia aplazada. El cursante podrá rendir recuperatorios
de hasta DOS (02) materias en esta etapa. Para el caso de haber desaprobado TRES
(03) o más exámenes, la etapa no será aprobada y será causal de interrupción del
curso, lo que será resuelto por el Consejo Académico.

6) El fraude será inadmisible, en cualquiera de sus formas, y será ponderado por el

Consejo de Curso, según su gravedad y rendimiento general del causante, como
causal de interrupción o separación inmediata.

7) Durante la etapa educación a distancia (EAD), el incumplimiento de las actividades

(Chats, foros, trabajos prácticos y parciales), será causal de presentación del cursante
ante el Concejo Académico.

8) Los exámenes finales de la etapa presencial deberán ser aprobados con CUARENTA
(40) puntos. En el caso de no alcanzar dicha calificación, el cursante podrá rendir
hasta UN (01) examen recuperatorio de la materia aplazada. Para el caso de haber
desaprobado más de DOS (02) exámenes finales en esta etapa será causal de
interrupción del curso, lo que será resuelto por el Consejo Académico.

9) Durante la etapa de educación presencial, el porcentaje de asistencia mínima deberá

ser del SETENTA Y CINCO (75) por ciento a clases y CIEN (100) por ciento a
exámenes finales.

10) Para los cursos que no poseen etapa a distancia, se contemplará sólo las
calificaciones de la etapa presencial.

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b. Tipos de exámenes.

En los exámenes, cualquiera sea el tipo, se evaluará QUÉ pensar pero

especialmente se privilegiará CÓMO pensar.

1) Trabajo práctico.

Es un método de enseñanza aprendizaje, que puede ser individual o colectivo.

El educador organiza el contenido del tema y orienta a los educandos para que
lleguen a una solución mediante la búsqueda, análisis y reunión de información.

2) Exámenes Notas “C”.

Este tipo de examen permite dar cuenta del avance del alumno durante el proceso de
enseñanza aprendizaje y la certificación o titulación de los
conocimientos/competencias previstos en los proyectos curriculares.

2) Examen parcial.

Durante el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, se realizará la evaluación

procesual o formativa. Ello permitirá al docente mantener o reorientar las actividades,
por lo que se considerará la más importante dentro del proceso de retroalimentación.

Se considerará como una oportunidad para identificar y resolver problemas, en otras

palabras, mejorar la calidad educativa.

3) Examen final.

Al finalizar el proceso, se deberá realizar la evaluación sumativa, denominada también

final. Permitirá valorar los resultados obtenidos, de acuerdo con los objetivos y
competencias propuestos para cada secuencia del aprendizaje. Por tal motivo, se
realizará al finalizar el ciclo o curso.

El profesor militar deberá construir el instrumento de evaluación, teniendo en cuenta

las competencias de las materias en el curso, para luego recolectar y analizar la
información pertinente, y por último, comunicar el resultado a los alumnos.

4) Evaluación procesual /sumativa.

La evaluación procesual (formativa) se diferencia de la sumativa (final) principalmente

por lo que se hace con sus resultados; mientras que la primera busca mejorar aspectos
pedagógicos y didácticos, la segunda adquiere carácter institucional, al permitir
acreditar y promocionar.

c. Etapa de educación a distancia.

1) Normas y procedimientos:

a) Los trabajos prácticos serán calificados a través de una nota cuantitativa de CERO
(0) a CIEN (100) para que el cursante conozca su nivel de aprendizaje. Pero para

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 los fines del sistema de evaluación, se tomará como una nota cualitativa
(APROBADO – NO APROBADO) no promediándose con las notas de la materia.

b) Los parciales durante la etapa a distancia serán calificados y evaluados de la misma

forma de que los trabajos prácticos.

c) Se aprobarán con CUARENTA (40) puntos.

d) Se podrán rendir recuperatorios de trabajos prácticos y parciales solo en UNA (01)

oportunidad por materia / módulo.

e) De no aprobarlos recuperatorios, será presentado ante Consejo Académico

pudiendo ser causal de interrupción del Curso.

f) Para poder rendir el examen final de las materias, se deberá tener realizadas y
aprobadas todas las actividades de la etapa a distancia correspondiente a la materia
(Trabajos prácticos - Parciales).

g) El incumplimiento de las actividades de la etapa a distancia (chat, foros, trabajos

prácticos y parciales), será causal de presentación del Cursante ante el Concejo
Académico.

2) Régimen particular para los exámenes finales de la etapa de educación a

distancia (Exámenes de admisión)

a) Los mismos se rendirán al inicio de la etapa presencial.

b) Serán requisitos de admisión para poder cursar la etapa presencial.

c) Los exámenes finales de la etapa a distancia se aprobarán con CUARENTA (40)

puntos.

d) En el caso de no alcanzar dicha calificación, el cursante podrá rendir exámenes

recuperatorios de hasta DOS (02) materias/módulos.

e) De aprobar el/los recuperatorios, su calificación final de la materia/módulo será la

obtenida en el/los exámenes desaprobados. Siendo esta calificación considerada
para sacar el promedio final de educación a distancia (PFEAD).

f) En el caso de desaprobar el recuperatorio, el cursante será considerado por el

Consejo Académico, quien ordenará normalmente la interrupción del curso.

g) Recuperando UN (01) examen de admisión, será causal de exhortación por parte

del J Div Educ.

h) Recuperando DOS (02) exámenes de admisión, será causal de exhortación por

parte del Director de la Escuela de Especialidades.

i) El cursante que tuviere TRES (03) o más aplazos, será sujeto a la interrupción del
curso.

j) Se realizará reunión del Consejo Académico Superior para determinar cada caso.

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3) Promedio final de la etapa de educación a distancia (EAD).

a) Para el promedio final de la etapa educación a distancia se contemplarán sólo los

exámenes Finales de la misma, los cuales serán requisitos de admisión para poder
cursar la etapa presencial.

b) PFEED: Promedio final etapa educación a distancia.

d. Etapa educación presencial.

1) Normas y procedimientos.

El cursante que no pueda presentarse a un examen por enfermedad u otra causa

debidamente justificada, quedará a consideración del Consejo Académico, quien
deberá evaluar las situaciones particulares y antecedentes para dictaminar la
posibilidad de otorgarle al cursante una nueva oportunidad a fin de regularizar su
situación.

2) Régimen particular para los exámenes de la etapa presencial.

a) Trabajos prácticos/ exámenes (Nota “C”).

(1) Tendrán coeficiente UNO (01), pudiendo ser oral, escrita, individual o grupal,
en el aula o en el terreno.

(2) Durante la mencionada etapa se deberá contemplar por materia / módulo,

obtener un mínimo de UNA 01) y hasta un máximo de TRES (03) notas “C”; las
mismas tendrán una calificación cuantitativa expresada en una escala de CERO
(0) a CIEN (100).

(3) Los trabajos prácticos/exámenes (Notas “C”) no se recuperarán; la calificación

obtenida se promediará.

(4) La no aprobación de los trabajos prácticos/exámenes (Notas “C”) será causal de

exhortación del Jefe de Curso.

b) Examen parcial.

(1)Según la duración del curso (Etapa presencial), se podrá tomar solo UN (01)
examen parcial, el mismo se determinará en la programación del curso, y tendrá
coeficiente UNO CON CINCUENTA (1,50).

(2)Se podrán desarrollar temas tácticos o de técnica del arma y/o especialidad
como exámenes parciales.

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 (3)Los exámenes parciales no se recuperarán; la calificación obtenida se
promediará.

(4)La no aprobación será causal de exhortación del Jefe de Curso.

3) Evaluación final de la materia / módulo (EF).

a) Para aprobar la materia / modulo el cursante deberá obtener una calificación

mínima de CUARENTA (40) puntos.

b) Para aprobar el curso, se debe tener la totalidad de las materias o módulos

aprobados con un mínimo de CUARENTA (40) puntos.

c) En el caso de no alcanzar dicha calificación en un examen final de materia, el

cursante podrá rendir exámenes recuperatorios de hasta DOS (02) Materias /
Módulos.

d) De aprobar el recuperatorio, su calificación final de la materia/módulo será la

obtenida en el examen desaprobado, siendo esta calificación considerada para
obtener el Promedio Final del Área Académica (PFAA).

e) En el caso de desaprobar el recuperatorio, el cursanteserá considerado por el

Consejo Académico, quien ordenará la interrupción del curso.

f) Recuperando UN (01) examen final, será causal de exhortación por parte del Jefe
División Educación.

g) Desaprobando más exámenes finales, será causal de exhortación por parte del
Director de la Escuela de Especialidades y ponderado particularmente en el
informe final de curso, además de desaprobar el curso (Recursarlo eventualmente).

h) El examen final tendrá coeficiente DOS (02), debiendo ser el mismo individual y
obligatorio.

i) Podrá ser escrito, oral o una combinación de ambas.

Se podrá privilegiar la exposición oral según las características y objetivos de

aprobación de cada materia/módulo, particularmente en los cursos de oficiales o
suboficiales que impliquen el contacto directo con fracciones donde la impartición
de órdenes sea verbal.

j) Todas las pruebas escritas u orales, se basarán en las competencias requeridas para
cada curso en particular. Se utilizarán técnicas e instrumentos de evaluación
adecuados para cada materia o módulo.

Los exámenes deberán ser de un alto nivel pedagógico y técnico, con un grado de
dificultad acorde a los perfiles a obtener. Los exámenes recuperatorios deberán
tener al menos el mismo grado de dificultad que los exámenes tomados
anteriormente, y no de menor complejidad con el objeto de facilitar su aprobación
al causante.

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 Las evaluaciones deberán ser consideradas también como un instrumento de
educación donde se privilegie la “excelencia educativa” y la toma de conciencia
sobre la propia libertad responsable. Asimismo, la “evaluación”, como concepto,
será considerada un medio necesario para el crecimiento profesional del conjunto
de los educandos, al exigir adecuadamente al personal para perfeccionarse en pos
de la excelencia.

k) Cada examen final tendrá una duración no menor a SESENTA (60) minutos y no
mayor a CIENTO VEINTE (120) minutos en caso que sea escrito.

l) Los cursantes NO podrán rendir más de DOS (2) asignaturas por día, excepto
cuando se traten de exámenes integradores, que se podrán tomar bajo una
situación determinada, donde abarcarán todas las materias o módulos que se vieron
durante la etapa presencial.

4) Exámenes integradores como examen final.

a) Las materias/módulos que integran el examen serán calificadas en forma

independiente.

b) Cada materia/módulo tendrá un valor de CERO (0) a CIEN (100).

c) No existirá sumatoria de notas para obtener un promedio general del examen

integrador.

d) Se aprobará cada parte del examen (materia/módulo) con un mínimo de

CUARENTA (40) puntos.

e) En el caso de no alcanzar dicha calificación, el cursante podrá rendir exámenes

recuperatorios de hasta DOS (02) materias / módulos.

f) De aprobar el recuperatorio, su calificación final de la materia/módulo será la

obtenida en el examen desaprobado, siendo esta calificación considerada para
obtener el promedio.

g) En el caso de desaprobar el recuperatorio, el cursante será considerado por el

Consejo Académico, quien ordenará la interrupción del curso.

h) La no aprobación de UNA 0(1) materia/módulo, será causal de exhortación por

parte del Jefe de la División Educación de la Escuela de Especialidades.

i) En el caso de desaprobar el recuperatorio, el cursante será considerado por el

Consejo Académico, quien ordenará la interrupción del curso.

j) Desaprobando más materias / módulo en el examen integrador, será causal de

exhortación por parte del Director de la Escuela de Especialidades y ponderado
particularmente en el informe final de curso además de desaprobar el curso
(Recursarlo eventualmente).

5) Exámenes orales.

a) Cada examen tendrá una duración máxima de TREINTA (30) minutos.

7 - 17
 b) Los exámenes serán teórico-prácticos y se desarrollarán en laboratorios, gabinetes,
locales especiales o terreno.

c) En el caso de que este examen sea integrador, se deberá regir por el Cap II, Sec I,
Art 2003, b., 4) del presente documento.

d) Se formará un tribunal examinador compuesto por UN (01) presidente y por lo

menos DOS (02) vocales.

Prioritariamente el mismo será presidido por el Jefe de la División Educación de la

Escuela de Especialidades, o el Jefe Curso cuando sea un examen final integrador,
o el profesor titular de la materia / módulo cuando sea una materia solamente.

El Director de la Escuela de Especialidades tendrá la libertad de acción de la

conformación de las mesas examinadoras, privilegiando la inclusión de los
profesores especialistas que hayan dictado las materias respectivas para la
evaluación particular.

e) El presidente del tribunal examinador hará retirar al cursante una vez haya sido
comprobado por cada integrante de la mesa para su exacta ponderación y
evaluación de las materias por medio de un debate o intercambio de opiniones
basado en los instrumentos de control aprobados.

El tribunal asentará en las actas de exámenes correspondientes, inmediatamente

después de finalizado el mismo, el resultado de la comprobación, con la firma de
todos sus integrantes, salvando con observación y firma toda raspadura o
enmienda.

f) El cursante será llamado nuevamente, reingresará al recinto, se le dará la

devolución pertinente y firmará la calificación obtenida, antes de retirarse del
recinto donde se lo evaluó.

6) Promedios finales de la etapa de educación presencial.

a) Promedio final de materia / módulo.

(1) Promedio sin examen parcial.

- PFM: Promedio final materia/ módulo.

- Final de la materia / módulo: Coeficiente DOS (2,00).

(2) Promedio con examen parcial.

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 - Promedio notas “C”: Coeficiente UNO (1,00).

- Parcial: Coeficiente UNO CON CINCUENTA (1,50).

- Final de la materia / módulo: Coeficiente DOS (2,00).

b) Promedio final etapa presencial.

- PFEP: Promedio final etapa presencial.

c) Promedio final del área académica (PFAA).

- PFAA: Promedio final del área académica.

- PFEED: Promedio final etapa educación a distancia.

- PFEP: Promedio final etapa presencial.

6. RÉGIMEN DE ADIESTRAMIENTO FÍSICO.

a. Aspectos generales.

1) Para aprobar el área, el promedio final de las pruebas de aptitud física básica (PAFB),
deberá ser de CINCUENTA (50) puntos o más, según lo especificado en DIRECTIVA
DEL JEMGE Nro 913/17 (Régimen funcional de Educación Física Militar).

2) Será responsabilidad de la Div Educ Fís / Dpto Educ Operacional de la DEOP la

preparación de la prueba, la ejecución y posterior calificación de la misma.

3) La nota final de adiestramiento físico será remitida por la Div Educ Fís / Dpto Educ
Operacional de la DEOP a la Escuela de Especialidades (J Div Educ).

9 - 17
 b. Régimen particular para el área educación física militar.

1) Las pruebas a evaluar serán las establecidas según directiva de adiestramiento físico
vigente en el Ejército Argentino al momento de desarrollarse la etapa presencial del
curso (Hasta el momento y nueva orden, según DIRECTIVA DEL JEMGE Nro
913/17 (Régimen funcional de Educación Física Militar) y MM DGOD (DPTO OP –
DIV EDUC FIS) 11/D6/C/19.

2) En el caso de obtener un promedio final menor a CINCUENTA (50) puntos, el

cursante deberá rendir UN (01) recuperatorio de las PAFB.

3) De aprobar el recuperatorio, la calificación a promediar obtenida por el cursante, sea

cual sea el resultado de la prueba recuperatoria, será la obtenida en las PAFB iniciales.

4) En el caso de desaprobar alguna de las pruebas a evaluar en las PAFB, será causal de
exhortación por parte del Jefe de Curso, aun habiendo alcanzado los CINCUENTA
(50) puntos necesarios para aprobar el área de adiestramiento físico.

5) En el caso de obtener un promedio final en las PAFB de menos de CINCUENTA (50)

HASTA cuarenta (40) PUNTOS, el cursante deberá recuperar la totalidad de las
PAFB y será causal de exhortación por parte del Jefe de la División Educación.

6) En el caso de obtener un promedio final en las PAFB menor a CUARENTA (40)

puntos, el cursante deberá recuperar la totalidad de las PAFB, y será causal de
exhortación por parte del Director de la Escuela de Especialidades.

7) En el caso de no aprobar el recuperatorio, desaprobando así el área de AFM, y aun

habiendo aprobado el área académica y el área conceptual, no se dará por aprobado el
curso hasta que el cursante se presente al año siguiente en fecha a determinar por la
DEOP (En todos los casos será en el primer trimestre). En esta oportunidad, el gasto
que implique el traslado, correrá por cuenta del causante.

8) En caso de comprobarse fraude de cualquier tipo en las PAFB, el Consejo Académico

considerará la separación del cursante.

7. RÉGIMEN CONCEPTUAL

a. Aspectos generales.

1) El promedio final para aprobar el área conceptual deberá ser de SESENTA (60)
puntos o más.

2) La calificación del área conceptual será impuesta por el Jefe de Curso, el Director de
la Escuela de Especialidades podrá imponer por medio de un Consejo de Curso, una
calificación y un orden de mérito conceptual.

3) Se le aplicarán a esta calificación todos los descuentos que el cursante obtenga tanto
en EAD como en la EEP.

10 - 17
 4) Los promedios serán extraídos al diez milésimo y contabilizados al milésimo. Se
tendrá en cuenta que si el diez milésimo es mayor de CINCO (05) se incrementará el
milésimo en una unidad, si es menor o igual a CINCO (05) no se modificará.

Ejemplo: 78,9466 = 78,947

78,9464 = 78,946

b. Régimen particular del área conceptual.

1) Calificación del Jefe de Curso.

a) El Jefe Curso impondrá una nota subjetiva de CERO (0) a CIEN (100) puntos, que
surgirá del concepto escrito que esboce al término del curso, el cual, deberá ser
notificado y firmado por el cursante.

b) Se considerará para esta calificación los valores, cualidades y virtudes que resaltan
o descalifican al cursante.

c) En este concepto se volcará en forma objetiva el rendimiento del causante durante

el período considerado.

d) Se tendrá en especial consideración las exhortaciones recibidas como deméritos y

se ponderarán adecuadamente las felicitaciones como aspectos a valorar
positivamente.

2) Descuentos.

1) Todos y cada uno de los descuentos deberán estar registrados y firmados por quien
impone el descuento y quien lo recibe.

2) Conducta.

(a)Se evaluará sobre la base de partes de enfermo y sanciones disciplinarias.

(b) El puntaje a descontar será de UNO (01) PUNTO DE DESCUENTO por

cada día de parte de enfermo.

(c)El puntaje a descontar por exhortaciones por conducta será el siguiente.

(1) Exhortaciones del Jefe de Curso: UNO (01) punto.

(2) Exhortaciones del Jefe División Educación: DOS (02) puntos.

(3) Exhortaciones del Director de la Escuela: TRES (03) puntos.

(d) El puntaje a descontar por sanciones disciplinarias será el siguiente.

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 (1) Apercibimiento: UNO (01) punto.

(2) Arresto: DOS (02) puntos por día.

(e) La totalidad a obtener en los descuentos en conducta surgirá de la aplicación

de la siguiente fórmula.

DC = S DPE + S DSD

(1) DC (Descuentos en conducta).

(2) DPE (Descuentos de partes de enfermo).

(3) DSD (Descuentos de sanciones disciplinarias).

3) Etapa educación a distancia.

a) Se establecen a continuación los criterios a adoptar para adecuar el mejor registro,

control y seguimiento de las actividades de los cursantes en la PED (Plataforma
educativa digital) tendiente a la mejor calificación objetiva de los mismos.

b) Tabla de descuentos a aplicar para la Etapa EAD en relación al desempeño en la

PED.

EXIGENCIA / DESCUENTO
CRITERIOS / CAUSA
ACTIVIDAD POR EXHORTACION
Exhorta Jefe de Curso.
No participar en los foros
Foro UN (01) punto por cada
cargados en la PED.
actividad.
- No agregar su fotografía
digital en la Sec “Datos
personales”.
Exhorta Jefe de Curso,
Uso de la PED - No emplear la hoja de (Cada exhortación: UN (01)
requerimientos. punto
- No emplear la hoja
colaborativa.

Exhorta Jefe de Curso.

TP / Hoja Fuera de término sin aviso.
UN (01) punto.
colaborativa
Reincidente - Fuera de Exhorta Jefe de Div Educ.
término. DOS (02) puntos.
TP / Hoja
Exhorta Jefe de Div Educ.
colaborativa No elevación sin causa.
DOS (02) puntos.

12 - 17
 EXIGENCIA / DESCUENTO
CRITERIOS / CAUSA
ACTIVIDAD POR EXHORTACION

Ausente a la fecha del

Examen Exhorta Jefe de Div Educ.
examen sin causa justificada.
online DOS 0(2) puntos.

No respetar las normas de

Exhorta Jefe de Curso
Otras causas convivencia en la plataforma
UN (01) punto.
digital / Otras.

Recuperar UNA (01) Exhorta Jefe de Div Educ.

Exámenes finales
materia / módulo. DOS (02) puntos.
EAD
Recuperar DOS (02) Exhorta Dir Ec Espec(s).
materias/módulos. TRES (03) puntos

4) Etapa presencial académica.

a) Se establecen a continuación los criterios a adoptar para adecuar el mejor registro,

control y seguimiento de las actividades de los cursantes en la etapa presencial
académica.

b) Tabla de descuentos a aplicar para la etapa presencial académica.

EXIGENCIA / DESCUENTO
CRITERIOS / CAUSA
ACTIVIDAD (Graduación)
Desaprobar trabajos Exhorta Jefe de Curso
TP/Notas “C” prácticos o exámenes nota UN (01) punto.
“C”.
Exhorta J Div Educ
Parcial Desaprobar UN (01) parcial.
DOS (02) puntos.

Exhorta J Div Educ

Desaprobar UN (01) Final.
DOS (02) puntos.
Final
Desaprobar más de UN (01) Exhorta Dir Ec Espec(s)
final. TRES (03) puntos
Desaprobar UNA (01) Exhorta J Div Educ
Final integrador Materia del final. DOS (02) puntos.
Escrito/Oral.
Desaprobar más de UNA Exhorta Dir Ec Espec(s)
(01) materia del final. TRES (03) puntos

5) Etapa presencial / Adiestramiento físico.

13 - 17
 a) Se establecen a continuación los criterios a adoptar para adecuar el mejor registro,
control y seguimiento de las actividades de los cursantes en la etapa de
adiestramiento físico.

b) Tabla de descuentos a aplicar en esta área:

DESCUENTO
EXIGENCIA / ACTIVIDAD CRITERIOS / CAUSA
(Graduación)
Desaprobar una o más pruebas
Prueba individual de las obteniendo un promedio igual o Exhorta J Cso
PAFB mayor a CINCUENTA (50) UN (01) punto.
puntos.
Desaprobar una o más pruebas
obteniendo un promedio de
Exhorta J Div Educ
menos de CINCUENTA (50)
DOS (02) puntos.
hasta CUARENTA (40)
PAFB PUNTOS
Desaprobar una o más pruebas Exhorta Dir Ec Espec(s)
obteniendo un promedio menor a TRES (03) puntos.
CUARENTA (40) PUNTOS

c. Promedio del área conceptual.

1) El promedio del área surgirá de la aplicación de la siguiente fórmula.

PAC = (NC – DC – DEAD – DEP - DAF)

a) PAC =Promedio área conceptual.

b) NC=Nota conducta.

c) DC= Descuentos de conducta (Partes de enfermo + Sanciones disciplinarias).

d) DEAD= Descuentos etapa a distancia.

e) DEP= Descuentos etapa presencial.

f) DAF= Descuentos adiestramiento físico.

8. ORDEN DE MÉRITO.

a. El orden de mérito del curso se establece sobre la base del promedio final de egreso del
cursante (PFEC), ordenado de mayor a menor.

14 - 17
 b. Para el listado nominal del orden de mérito, en todos los casos se respetará el siguiente
orden de precedencia.

1) Se otorgará teniendo en cuenta el orden ascendente (De mayor a menor) el promedio

final del curso.

2) En el caso de que dos o más cursantes hayan obtenido el mismo PFEC, el orden de
mérito se determinará en base a la mejor calificación en el área Académica.

3) Si la paridad continúa, el área adiestramiento físico, será la responsable de determinar

el orden de mérito, finalizando con el área conceptual.

9. PROMEDIO FINAL DE EGRESO DEL CURSO.

a. Los cursantes deberán tener aprobadas todas las áreas (Académica, física y conceptual)
para poder aprobar el curso y con ello tener un promedio final de egreso del curso
(PFEC).

b. Los promedios finales de egreso de los cursantes serán obtenidos por la aplicación de la
fórmula que se expresa a continuación.

1) PFEC = Promedio final de egreso del curso.

2) PFAA = Promedio final del área académica.

3) PAF= Promedio adiestramiento físico.

4) PAC = Promedio área conceptual.

10. CONSEJO ACADÉMICO.

a. Estará constituido por:

1) Nivel inicial: Consejo de Curso.

Estará conformado por las siguientes autoridades:

a) Jefe de División Educación.

b) Jefe de la Sección Cursos Presenciales.

15 - 17
 c) Jefe de Curso.
d) Profesores.

2) Nivel superior: Consejo Académico.

Estará conformado por las siguientes autoridades:

a) Director de la Escuela de Especialidades.

b) Jefe de la División Educación.
c) Jefe de la División Doctrina.
d) Jefe de Curso.

b. Misiones particulares.

1) Nivel inicial:

a) Efectuar observaciones y exhortaciones, e imponer sanciones.

b) Proponer la interrupción y separación de curso.
c) Imponer las calificaciones correspondientes al área conceptual.

2) Nivel superior:

a) Constituirse en autoridad superior en eventuales reclamos.

b) Resolver la interrupción y separación de curso.
c) Imponer sanciones, realizar observaciones e imponer exhortaciones.

11. APROBACIÓN.

a. Obtener una calificación no menor a CUARENTA (40) puntos en el promedio final de

cada uno de las materias del curso.

b. Obtener una calificación conceptual no menor a SESENTA (60) puntos.

c. Asistencia mínima del SETENTA Y CINCO (75) porciento a clases de cada

materia/modulo y CIEN (100) porciento a los exámenes finales.

d. Es condición para aprobar el curso asistir a los ejercicios y salidas al terreno y

cumplimentar con las exigencias asignadas.

El personal, que por casos especiales, y que por alguna razón no concurra a los
ejercicios y prácticas en el terreno, quedará a consideración del Consejo Académico la
aprobación, separación o interrupción del curso.

e. Obtener una calificación en adiestramiento físico IGUAL O MAYOR a CINCUENTA

(50) puntos.

f. Obtener un promedio final del curso no menor a SESENTA (60) puntos.

g. Obtener un promedio final en el área académica no menor a SESENTA (60) puntos.

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 EL NO CUMPLIMIENTO DE CUALQUIERA DE LOS ASPECTOS ANTERIORES
PRODUCIRÁ AUTOMÁTICAMENTE LA CONSIDERACION DEL CURSANTE
PARA INTERRUMPIR O SER SEPARADO DEL CURSO.

Sírvase acusar recibo.

Ec
Espec(s)

FIRMADO
CR Ars EMILIO LEONARDO ANDRADA
DIRECTOR DE LA ESCUELA DE ESPECIALIDADES

DISTRIBUIDOR:
El mismo del cuerpo de la directiva.

17 - 17