Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
com
ANGELICA CALVGARIJA
EXERCrni $1 PROBIEMI
M MATIMATICA
FEHTKV tUYfl CtASiU* 1-IV
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 1/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
ANGELICA CÀLVGÀR1TA
m m m m w m m »*w
Ediţ
ia a doua revăzută şi adăugită
[ te r
9 0 Ol
ISBN 97 3- 9 6 9 5 0 -8 -6
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 3/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
PREFĂ TÂ
*
Cartea cuprinde exerciţii şi probleme de matematică pentru clasele
I-IV, concepute astfel încât să stimuleze gândirea elevului, s-o obişnuiască cu
stăruinţa, îndârjirea, precizia şi conştiinciozitatea îndeplinirii obligaţiilor ce-i
revin.
Ea poate constitui un auxiliar preţios pentru elevi, oferindu-le material
spre a exersa la matematică, dar şi pentru învăţători, deoarece conţine o varie
tate de tipuri de exerciţii şi probleme pe care învăţătorul le poate integra în
lecţii sau le poate rezolva cu elevii în cadrul cercurilor de matematică.
Actuala ediţie diferă faţă de ediţiile anterioare, atât prin conţinut cât şi
prin modul de organizare a materialului. Astfel, exerciţiile şi problemele sunt în
conformitate cu noua programă şcolară şi sunt organizate exact în capitole
prevăzute de aceasta. Cartea se încheie cu un capitol care conţine probleme de
logică şi perspicacitate.
Problemele sunt numeroase, atrăgătoare şi utile. Ele stimulează nu
numai gândirea, ci au şi menirea de a dezvolta imaginaţia, creativitatea şi
spiritul de observaţie al elevilor. De asemenea, există mai multe întrebări şi
probleme al căror conţinut este legat de viaţa şi activitatea de zi cu zi a elevilor.
La sfârşitul celor mai importante capitole există teste de evaluare a
cunoştinţelor. Fiecare test conţine două seturi de probleme cu acelaşi grad de
dificultate, venind astfel în sprijinul învăţătorilor dornici să cunoască gradul de
însuşire al cunoştinţelor din acel capitol de către elevi.
Trăim în epoca unei vieţi cerebral intensive, în care cea mai de preţ
bogăţie o reprezintă inteligenţa umană şi creativitatea pe care suntem datori s-o
cultivăm.
Societatea de mâine va cere un coeficient de creaţie cu mult sporit faţă
de cel de azi, şi, după cum se ştie, adultul creator este rezultatul formării
copilului creator.
Activitatea creatoare, însă, nu este posibilă fară o muncă sistematică,
bine organizată şi direcţionată. Tocmai la aceasta contribuie exerciţiile şi
problemele din această carte.
Ţinând cont de rolul matematicii în dezvoltarea societăţii şi ştiinţei, de
importanţa pe care o are şi o va avea ea în viaţă, se impune consolidarea
cunoştinţelor matematice încă de la clasele I-IV. Succesul în învăţarea
matematicii de către elevi nu este un deziderat, ci un imperativ. El se dobân
deşte rezolvând exerciţii şi probleme, antrenând la efort personal, condiţie
pentru cel ce învaţă matematica.
CUPRINS
Clasa întâi
Numere naturale mai mici sau egale cu 10............... 7
Numărul şi cifra 1 ............................................ 7
Numărul şi cifra 2 ............................................ 8
Numărul şi cifra 3 ............................................ 9
Numărul şi cifra 4 ................................ ...........
. 10
Numărul şi cifra 5 ............................................ 11
Numărul şi cifra 6 ............................................ 12
Numărul şi cifra 7 ................................... ......... 13
Numărul şi cifra 8 ............................................ 14
Numărul şi cifra 9 ............................................ 14
Numărul 10...................................................... 15
Test.................................................................. 16
Adunarea şi scăderea numerelor naturale
în concentrul 0-10. Compararea numerelor naturale 17
Adunarea şi scăderea cu 1 ................................ 17
Adunarea şi scăderea cu 2 ................................ 18
Adunarea şi scăderea cu 3 ................................ 20
Adunarea şi scăderea cu 4 ................................ 21
Adunarea şi scăderea cu 5 ................................ 22
Adunarea şi scăderea cu 6 ................................ 23
Adunarea şi scăderea cu 7 ............................... 24
Adunarea şi scăderea cu 8 ................................ 25
Adunarea şi scăderea cu 9 ................................ 26
Exerciţii şi probleme recapitulative ................. 27
Test.................................................................. 37
Numere naturale mai mari sau egale cu 100.............
Test.................................................................. 38
43
Adunarea şi scăderea numerelor naturale
în concentrul 0-100 iară trecere peste ordin ........... .
44
Exerciţii şi probleme recapitulative................. 49
Test.................................................................. 61
Unităţi de măsură................................. ................... 62
Test.................................................................. 66
Clasa a doua
Adunarea şi scăderea numerelor naturale
în concentrul 0 - 100 cu trecere peste ordin ............. 67
Test..................................................................
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 74
5/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Clasa a treia
Adunarea şi scăderea numerelor naturale
în concentrul 100 - 1000 cu trecere peste ordin ........................ 117
Test..................................................................................
înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0- 1 000 .............. 121
122
înmulţirea numerelor naturale când un factor este
mai mic sau egal cu 10 ..................................................... 122
înmulţirea a două numere naturale formate fiecare
din zeci şi unităţi.............................................................. 124
Test.................................................................................. 126
împărţirea numerelor naturale în concentrul 0- 1000 când
împărţitorul este mai mic decât 10 ........................................... 127
Test.................................................................................. 131
înmulţirea şi împărţirea numerelor naturale cu 10 şi 100 .......... 132
Exerciţii şi probleme cu toate operaţiile studiate. Ordinea
efectuării lor ............................................................................ 134
Test.................................................................................. 137
Noţiuni de geometrie................................................................ 138
Dreapta, semidreapta, segmentul de dreaptă, linia
frântă, linia curbă............................................................. 138
Unghiul........................................................................... 140
Triunghiul........................................................................ 142
Simetria în raport cu o axă............................................... 143
Paralelogramul................................................................. 143
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 6/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Dreptunghiul.............................................................. 144
Pătratul....................................................................... 146
Probleme recapitulative............................................. 147
Test............................................................................ 148
Numere naturale mai mari decât 1000 şi mai mici sau egale
cu 1000 000 ...................................................................... 149
Test............................................................................ 151
Operaţii cu numere naturale mai mici decât 1000 000 ....... 152
Adunarea şi scădere ................................................ 152
înmulţirea şi împărţirea.............................................. 153
Test............................................................................ 156
Unităţi de măsură............................................................... 157
Test.............................. .............................................. 161
Clasa a patra
Numere naturale................................................................. 162
Test............................................................................ 165
Operaţii cu numere naturale............................................... 166
Adunarea şi scăderea................................................. 166
înmulţirea şi împărţirea.............................................. 167
Exerciţ ii şi probleme cu toate operaţiile studiate ........
Test............................................................................ 169
171
Fracţii................................................................................ 172
Test............................................................................ 176
Elemente de geometrie....................................................... 177
Test............................................................................ 186
Măsurarea mărimilor......................................................... .
187
Test............................................................................ 190
Metode aritmetice
Metoda de rezolvare a problemelor ...................
figurativă....................................................... 191
191
Metoda reducerii la unitate......................................... 197
Metoda comparaţiei................................................... 199
Metoda eliminării unei mărimi şi înlocuirea ei cu alta . 201
Metoda falsei ipoteze................................................ 202
Metoda mersului invers............................................ 205
Probleme de mişcare.......................................................... 208
Probleme de logică şi perspicacitate................................... 213
Răspunsuri......................................................................... 219
Bibliografie selectivă 232
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 7/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Clasa întâi
CAPITOLUL i
I. NUM ERE NATURALE M AI MICI SAU EGALE CU 10
Numărul şi cifra 1
1. In desenul din figura 1.1, haşuraţi imaginile care apar o singură dată.
Fig. 1.1
2. Scrieţi cifra 1, în casetele aflate sub imaginile din figura 1.2 care conţin
un singur obiect.
□ □ □ Fig.□1.2
3. Puteţi spune despre 1 că el poate însemna mult sau puţin ? în care
dintre imaginile de mai sus, 1 înseamnă puţin şi în care înseamnă mult ?
Daţi şi voi câte două astfel de exemple.
4. Haşuraţi în careul din figura 1.3 numai pătrăţelele care au în interior
cifra 1.
2 1 8 7 5
3 4 1 1 2
1 1 9 6 1
Fig. 1.3
5. Scrieţi cifra 1 în fiecare din suprafeţele din figura 1.4.
Fig. 1.4
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 8/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Numărul şi cifra 2
1. Scrieţi în fiecare casetă cifra corespunzătoare numărului de steluţe
aflate în diagrama situată deasupra căsuţei (fig. 1.5).
Fig. I. 6
3. Scrieţi cifra corespunzătoare în fiecare din căsuţele aflate sub imaginile
din figura 1.7.
// t f f v .
□ □ □ □ □
Fig. I. 7
Ce asemănare şi ce deosebire există între aceste imagini ?
4. Descompuneţi următoarele numere:
 1 2
□ o
/n \ □ /□ \ □
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 9/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
1 Li 1 2 2 2 1 1 00
OU 1 1 2 0 0 2 2 0
Numărul şi cifra 3
1. Scrieţi în fiecare casetă cifra corespunzătoare numărului de steluţe
aflate în diagrama situată deasupra căsuţei (fig. 1.8).
Fig. 1.9
3. Descompuneţi următoarele numere:
2 2 3 33 3
/ \ / \ / \ / \ /N / N
□□□□ □ 0 c □ □□□□□□
4. Se consideră următoarele grupe de bile (fig. 1.10):
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 10/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Numărul
1. Număraţi elementele fiecărei şi cifra
mulţimi 4 scrieţi în fiecare casetă
şi apoi
liberă numărul corespunzător (fig. 1.11).
Fig. 1.11
2. Desenaţi în fiecare diagramă atâtea elemente câte corespund Fiecăruia
din numerele date (fig. 1.12):
4. Ion are 4 mere pe care vrea să le dea colegilor săi Vasile şi Dan. Câte
mere ar putea primi Vasile şi câte Dan ? Faceţi un desen pentru fiecare
situaţie.
5. Scrieţi vecinii numerelor date:
□ < 1 < □căsuţele
6. Completaţi ; D <să3 <fie□respectate
astfel încât ; □ <2<□ .
semnele:
1 <□ 3< □ 1 > □ □ > □
4 >U □> 3 3 > □ □ < □
2 <L 2> □ □ = □ 4 = □
Numărul şi cifra 5
1. Completaţi căsuţele libere cu numerele corespunzătoare steluţelor din
diagramele de deasupra lor (fig. 1.13).
Fig. 1.13
2. Descompuneţi următoarele numere:
A A A A A
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
A\
3. Gigei a ascuns la spate 5 caramele. Câte poate avea într-o mână şi câte
în alta ? Faceţi un desen corespunzător fiecărei situaţii.
4. Comparaţi următoarele numere şi apoi puneţi în fiecare căsuţă semnele
>, < sau = .
205 10 5 5□ 4 3 0 1 4 fi 4
4 0 3 5(35 3 Îl 5 3 E4 0 0 5
2 □ 2 4 0 5 4□ 2 5 □ 2 3 03
5. Completaţi căsuţele cu numere astfel încât să respecte semnele
indicate:
5> □ 4 =0 1 <□ B < 3
5= □ 2 >U 2 <□ □ > 1
4< □ 4 >□ 3 =□
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 3 > □12/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Numărul
1. Priviţi obiectele din figura şi cifraîn6 tabel câte obiecte sunt din
1.14 şi scrieţi
fiecare fel.
' * .;LAl.i /\ I 17 ■
■■'nn'
nr»
Fig. 1.14
r \ f~'
h
w ■ A /
w A/
/ /
Fig. 1.15
3. Descompuneţi următoarele numere:
5 5 6 6 6 6 6
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 13/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
4. Ce număr se află înaintea lui 5, dar după 5 ? Care dintre cele 3 numere
este cel mai mare şi care este cel mai mic?
5. Comparaţi numerele următoare şi apoi puneţi în fiecare căsuţă unul din
semnele >, < sau = .
2 0 4 506 10 6 0 0 6 4 0 4
301 605 604 306 205
606 406 206 603 300
6. Completaţi căsuţele cu numere astfel încât să fie respectate semnele
indicate:
6 > 0 4 < 0 5 > 0 0<O
0 > 5 0 > 4 0>0 0 = 0
6 = 0 3 < 0 0 < 3 1< 0
Numărul şi cifra 7
1. Completaţi căsuţele libere cu numerele naturale care lipsesc:
O v0 0 0 0 0 6 0
0 V6 0 0 0 2 0 0
2. Desenaţi în dreapta tabelului grupe cu atâtea flori din fiecare fel câte
indică tabelul:
7 2 4
jf -Şt
3. Descompuneţi
4 4 următoarele
5 numere:
5 5 6 6 6
A A A A A A A A
1 0 0 2 0 1 0 3 0 O O 1 D 3 2
7 7
/\ A A /N /
l\ /K
□ 4 3 □ 1 □ 2 D U 1 D D D 2 4 Q D
Indicaţi cazurile în care există mai multe posibilităţi.
4. Comparaţi numerele următoare, folosind semnele >, < sau = :
4 0 2 6 07 2 04 7 0 3 0 5 2 0 4 0 6
307 705 601 6 0 7 0 3 7 0 7 0 6
70 7 30 6 0 O 7 1 0 5 ^ 7 3 0 5 0 14/234
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
7
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Numărul şi cifra 8
1. Completaţi căsuţele libere cu numerele care lipsesc:
□ 7 □ □ 4 □ '□ □ □
□ □ 2 □ □ □ □ 70
2. Găsiţi'□ vecinii
6 □
numerelor:
□ 4 □ □ 2 □
□ 5 □ □ 7 □ □ 1 □
3. Descompuneţi următoarele numere:
7 7 7 7 8 8 8 8
AA A A A
□ 6 5 □ 3 □ O □ 1 0 3 0 2 0 4 n
8 8 8 8 8
/K AX /K
b □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
4. Dana are 8 bomboane: 3 le dă Măriei, iar celelalte 5 vrea să le împartă
între Nicu şi Ileana. Câte bomboane poate primi Nicu şi câte Ileana ?
Faceţi un desen pentru fiecare caz.
5. Completaţi căsuţele libere cu numere astfel încât să respectaţi semnele
indicate:
□ < 8 6 > □ □ = 6
8 > □ 5 < □ 7 < □
8 = □ 4 > □ 8> □
Numărul şi cifra 9
1. Găsiţi vecinii numerelor indicate:
□ 5 □ □ 1□ □ 6 □ □ 2 □
□ 7 □ numerele□următoare,
2. Comparaţi 4 □ fplosind □semnele
3 □ <, > sau =□: 8 □
1 06 3□ 7 7U 8 9□ 7 2 □ 3
3 □2 9□ 8 5□ 4 5□ 8 O□ 1
4 □5 9□ 9 3 [] 6
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 4□ 3 8 □ 15/234
7
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Exemplu:
5. Descompuneţi
9 9 numărul99 după schemele
9 indicate:
9 9
A A /\ /\ A
□ 8 7 □ 5 □ 4 □ 6 □ 1 □ 2 □
9 9 9 9 9
y i\ A /N /N
□ 3 □ □ □ 5 □ 1 □ 2 □ □ 4 □ □
6. Completaţi căsuţele libere cu numere astfel încât să respectaţi semnele
indicate:
8 < □ 9 = n 8 < B GD < 0 □ > 8>□
□ > 8 □ < 9 9 > El □ = □ 9= □ > 8
8 = □ □ > 8 4 > U □ > □ [ ]> G1>7
Numărul 10
1. Găsiţi vecinii numerelor:
□ 4 □ □ 8 □ □ 6 □ □ 2 □
□ 7 □ □ 5 □ □ 1 □ □ 9 □
2. Scrieţi grupe de 2 numere care prin compunere dau numărul 10.
3. Scrieţi 4 grupe de 3 numere care prin compunere dau numărul 10.
4. Descompuneţi numărul 10 în doi şi în trei termeni diferiţi. Găsiţi de
fiecare dată o altă soluţie.
10 10 10 10 10 10
□A□ □ A
□ □A□ □A□ □ A
□ '
□A□
10 10 10 10 10
/ K / K y T \ y r \
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita □ □ 16/234
□
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Scrieţi în ordine crescătoare 1. Scrieţi în ordine descrescătoare
primele zece numere naturale. primele zece numere naturale.
2. Scrieţi vecini’ numerelor: 2. Scrieţi vecinii numerelor:
' 03 0 ; 070. 0 4 0 ; 0 8 0.
3. Comparaţi
3 0numerele următoare:
6 ; 4 0 2. 3. Comparaţi
2 0numerele
5 ; 7 0 3următoare:
4. Scrieţi trei posibilităţi de 4. Scrieţi trei posibilităţi de
descompunere a numărului 5. descompunere a numărului 6.
5. Completaţi căsuţele libere cu 5. Completaţi căsuţele libere cu
numere astfel încât să respectaţi numere astfel încât să respectaţi
semnele indicate: semnele indicate:
0>7>0;5 =0<0. 0 > 6 > [J;8= 0 < 0.
Nota acordată
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 17/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL II
‘ V □ +1
V V
0 [3
Fig. 1.16 c 0
5. Calculaţi:
4 + 1 + 1 =0 8 - 1 0 - 1 = 6+ 1 - 1 = 0 4 + 1 - 1 =0
6+1+1=0 3 - 1- 1=01 8-1+1=□ 5- 1+ 1= 0
3 + 1+ 1= 0 9-1 - 1=0 7 + 1 - 1 =□ 6-1 - 1=0
6. Completaţi5căsuţele
+0 libere cu numerele
„ 0 care
+ 8 se potrivesc: 4-0
6= 7-0 9 = < ^- 1 0 - 0 3= 0 + 2
0+5 \ 8+0 2 + 0
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 18/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Adunarea şi scăderea cu 2
1. Calculaţi:
2+2=n ' 2 + 7 = 0* 7 - 2 = 0* 6-2 = 0
2+ 5= 0 ' 9-2=0- 5-2=0' 3+2=G
6+2=0 1 8-2=0- 4+2=0- 4-2=0 ,
[2^ Pentru fiecare dintre perechi<e de numere încadrate, adunaţi cele două
numere şi indicaţi prin câte o săgeată corespondentul sumă, ca în modelul
din figură:
6 2 7
1 6 2
2 8 3
2 1 2
Fig. 1.17
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 19/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
a o -2 a a +2 a b a+b a 6 ci-b
9 9 -2 = 7 1 7+2=9 1 2 >»1- +i■»L2 '= 13 7 2 7 -2 = 5
6 5 *5 v : '~f 7 2 9 2
8 ' •- - - >- 3 2 2 P f "T 5 2
7 4 4 2 - * 6 2
5. Calculaţi:
a 1 3 2 5 4 7 6 8
, •
a + 2
a 9 6 8 5 7 4 2 3 10
a- 2 -j
Adunarea şi scăderea cu 3
Calculaţi:
1 + 3 = ' * 3+4=' 6-3=3 7-3 =
0
+ I
5+3= 06 ++ 33 == 58 -- 33 == 47 -+33 ==
> 2+3= * 1 II
9-3 = 3-3 = —
i
0
2. indicaţi prin săgeţi rezultatele
o
corecte ale
V
următoarelor operaţii:
6 -3 10 o 1 ©
9 -3 9
5+3 5 3 + 3"\ 7 6+3 1
7+3 3 7-3 \5 5 -3 2
8 -3
(.3/Completaţi 8
căsuţele 3 ' ■ 4ce corespund 4fiecărui
libere 4cu+numere -3 caz6:
1+3 + 3 = 0 9 -3 + 3 = □ 9-3-3=0 3+ 3+ 0 = 9
1+3 -3 = 5 +3-3 = 0 4+3+3=0 0 + 3+ 3 = 9
7- 3- 3=0 2+3+3=□ 4-3 +0 =4
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 6 - O - 3 21/234
=0
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Adunarea şi scăderea cu 4
1. Efectuaţi următoarele operaţii:
4 + 4 = 1 4+2= 9 - 4 = !' 5-4 =/
4 + 5= 1 +4 = 6-4 = 2+4=
. 3 + 4 = * 4 +3= 4-4 = 8 - 4 = -/
4 + 1 = 0 + 4 —~i 7-4= r
Puneţi
4 + 5 0în8fiecare căsuţă
9 - 4liberă
0 4 semnul de5 0relaţie
8 - 4 corespunzător:
2+408-4
6+409 5-405 304 +5 7-404+4
4+403 8-404 206-4 5+406-4
2+408 7-408 406 +4
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 5 - 4 0 3 + 22/234
4
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
0 + 0 + 4 = 8 1 + 5 + 0 = 10 Î + 0 + 5 = 10 8 - 4 - @ =. 0
0 + 4 + 0 = 6 3 + 0 + 3 = 10 5 + 4 - 0 = 5 2 + 4 + 0 = 10
d lb dunarea şi scăderea cu 5
(l) Calculaţi:
4 + 5= 3+5= 0+5= 5+5=
10-5 = ' 7-5= 5-1 = 2+5=
5+2= 1+5= 2+5= 5-0 =
9- 5= 8- 5= 5 -5 = 6-5 =
('j . Folosind comutativitatea adunării (1 + 5 = 5 + 1), completaţi spaţiile
libere de mai jos astfel încât să obţineţi egalităţi:
1+ 5= + l + - = ... + ... = 5
2 + 5 = ... + ... ... + ... = ... + ...= 9
. 3 + 5 = . .. + ... 8
3l Efectuaţi operaţiile de mai jos:
U 3 + 5 —5 = "S 5+ 5- 5= 9 - 5 + 1= 5 + 5 -9 =
5+2-5= 0+5+5= 4 +5 - 3 = 8-5+4=
9 - 5 + 5= 10 -5 -5 = 6 -5 + 7 = 5+5-7=
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 23/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
58 -+ 00 == 38 70 -+01=6
=2 65 -+52 == 20 1+-0
0 41 = 06 - 50
5. în căsuţele libere scrieţi semnul + sau - astfel încât relaţiile de mai jos
să fie adevărate:
5 0 5 < 5 Ş 5 5 0 2 < 5 E2 2 303<705 605<805
10 0 5 = 5 El 0 9 0 5 < 5 EE 5 604>505 5 ffl 3 > 5 0 3
4 EB 5 > 5 0 4 40 4> 70 5 703>705 1O05<802
6. Scrieţi în fiecare căsuţă semnul de relaţie corespunzător:
9-505+2 5+505-5 5+5-209-5+1
5+305-3 2+505-2 9-5+105+4-3
8-505+3 7-501+5 4+5-505+5-8
5+105-1 5-505-0 8-5+208-5+2
7. într-un porumbar au fost 3 porumbei şi au venit 5. Câţi porumbei sunt
acum? Dar dacă în porumbar ar fi fost 9 porumbei şi ar fi plecat 5, câţi ar
mai fi rămas?
8. Compuneţi două probleme: într-una modificaţi textul din problema 7 şi
lăsaţi neschimbate datele, în cealaltă schimbaţi doar datele problemei.
Rezolvaţi apoi problemele.
Adunarea şi scăderea cu 6
1. Calculaţi:
1+ 6 = - 7-6=-/ 6-6 = 6 + 4 - 5 =5
6+2=3 3+6= 6-0 = 3+6-6= l
9- 6= 3 8 - 6 = 4 + 6 = 6-6+6=,
10-6=$ 0+6= 6 + 1 = f 7_6+6=?
2. Tăiaţi numerele din partea dreaptă care nu constituie rezultatul
diferenţelor din partea stânga:
9-6->/;3;<f 1 0 - 6 -+ # ; £ , 4
6 - 6 -» 0 ; 7- 6- >l ; / ; A
%. Completaţi termenii care fac adevărate egalităţile următoare:
7-0=1 10-0 =4 6- E =0 1 + B3 + 3 = 10
□ +3=9 0 + 2= 8 3+B =9 3+Q -3=6
8 - P =2 9-0 =3 1+0 =7 1+3 + 0 = 1 0
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 24/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Adunarea şi scăderea cu 7
1. Calculaţi:
10-7= 7+ 1= . 7 + 1+ 2 =
7-7= 7 + 3= 1+7+1=
9-7= 7+2= 2+1-1=
8-7= 7+0= 7+2- 7=
După ce aţi efectuat calculele, scrieţi proba adunării şi proba scăderii
pentru fiecare dintre operaţiile cu doi termeni.
2. Completaţi căsuţele libere cu numerele care se potrivesc:
2+0 =9 8-0=1 [3 + 7 = 9 1+ 0 + 1= 9
9-0 =2 10-0 = 3 1+0=8 2 + 1 3 -7 = 2
0 + 1 =8 0 -7 =0 8+2-0 =3 9- 0 +7=9
3. Scrieţi în căsuţele libere semnele care fac relaţiile adevărate:
9-702+7 7+1+209-7+3 2+709-7-2
7+308-7 8-7+102+7-4 7+309+1-7
7-701+7 7-7+708-7+7 9-709-7-2
7+007-7 9-7 + 7 0 7 -6 + 7 8-707-7 +7
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 25/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
6. Aflaţi7 □termenul
7 = 0 necunoscut din2fiecare
0 7 = 9relaţie: 10701=9
a + l = 9\ ¿ - 7 = 3; c - 7 + 7 = 4; ¿ - 0 + 7 = 8.
Adunarea şi scăderea cu 8
1. Calculaţi:
10 - 8 = 8 - 8 + 8 = 8+ 1 - 5 + 4 =
9-8 = 2 + 8 - 8 = 3+7-2+0=
1+ 8 = 8+1-8= 9-8+7-8=
8 - 8 = 8 - 8 + 2 = 2 8 2 8
+ - - =
6. într-un parc este 1 câine şi au mai venit 8. Câţi câini sunt în parc? Dar
dacă ar fi fost 10 câini şi ar fi plecat 8, câţi câini ar mai fi rămas?
7. Ştefan are 4 mere, primeşte de la Vasile 5 mere şi îi dă Ilenei 8. Câte
mere are acum Ştefan?
Adunarea şi scăderea cu 9
1. Calculaţi:
10-9 = 7+2-9= 9-9+9=
9-9 = 9+1-9= 8+2-9=
1 +9 = 5+4-9= 1+8-9=
9+0= 7+3-9= 9+1-9=
După ce aţi efectuat calculele, scrieţi proba adunării şi proba scăderii
pentru fiecare dintre operaţiile cu doi termeni.
2. Completaţi termenii care fac adevărate egalităţile următoare:
10 - □ =1 2+7- □ =0 0 + 9-9=!
1 + □ = 10 1+ 9 - □ = 1 1+ 8- □ = 0
9- □ =0 3+7- □ = 1 '2 + 8 - □ = 1
0+D=9 4+5- □ =0 9-□ +9=9
3. în fiecare căsuţă liberă, puneţi semnul de relaţie corespunzător(>, <,=):
9+0□ 9-0 1+9-9 D 9-9 + 9
1+ 9 □ 9 - 9 9-9 +7D 1+9-9
1 0 - 9 □ 1 +9 5 + 4 - 9 D9 + 1 - 9
9+1□ 9-1 2+ 7-9D 2 + 8-9
4. Efectuaţi calculele şi apoi comparaţi expresiile de mai jos folosind
semnul de relaţie corespunzător:
4+ 6- 9□ 7 9- 9+ 6□ 3 4+5-9D4
9- 9+9□ 9 6+4- 9□ 5 1+9-7D7
10 - 9 + 6 □ 8 10 - 9 - 1 □ 8 9 - 9 + 5 D3
3 +3+3□ 5 7+2- 9□ 6 5 + 4 - 9 D 10
5. Aflaţi termenul necunoscut:
9 + a = 10 ; 10-6=1; 3 + 6 - c = 0; 0 + d=9 .
6. într-o clasă se aflau 10 elevi. Dintre aceştia 9 au ieşit pe coridor. Care
dintre următoarele propoziţii este adevărată şi care este falsă?
a) în clasă nu a rămas nici un elev.
b) în clasă au rămas 2 elevi.
c) Toţi elevii din clasă au ieşit pe coridor.
d) în clasă a rămas un singur elev.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 27/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Calculaţi:
7-3 = 8-6 = 8+1= 7-5 =
2+6= 4+5= 9 -8 = 49 -+73 ==
9-5 = 2+7= 6+2=
6+3= 9 -6 = 10-6 = 6- 6=
După ce aţi efectuat calculele, scrieţi proba adunării şi proba scăderii
pentru 3 dintre operaţiile de mai sus.
fot Completaţi căsuţele libere cu numerele care lipsesc:
^ 7_n =5 2 +
7 + n
0 =
= i2 i1n0 _- n0 = 4 0-2 6 =
(^C om 4 + pletaţi
2 + 1 = căsuţele8libere
+ 2 - 6cu=semnele 1de0 relaţie
- 5 - 4 corespunzătoare:
= 10-9 + 8 =
4+207+3 8-609-7 2+808-2 . 2+808+2
9-206-5 5 + 4 0 5 -4 9-3 06+3 9-606+3
,6 + 4 0 7 + 2 8-6 07 -5 6 +4 0 7 + 3 8-505-2
N>. Puneţi în căsuţele libere numerele care se potrivesc:
6+3=5+0 2+5=3+0 8-6=3-0 3+ 3 =9- 0
1 +5 = 8 - 0
2 = 34 ++ 00 0 1
68++ 1= 90- 2 I
=I N
8 1
O- 0 □ 28 -+ 43 == 77 -- 00 4+1=6-0
i^jEfectuaţi operaţiile de mai jos:
4 + 4 + 1= U 1 +4 + 2 = 0 9 + 1 - 8 = 0 oo 1 > I
1 K I □
J 5 + 2 + 3 = 0 9+1-5=0 7+3-2=0 Z= 3 - 1 = 0
6 + 3 + 1= 0 7+ 2- 6= 0 9 - 1- 1 = 0 6-2-1=0
J ( Calculaţi:
4 + (3 + 3) = U
43 +(2
+ (7 +- 1)
2) —D
=0 9 - (7 - 2) = 0
5 - (4 + 1) = 0 5 - (9 - 8) = 0
6 + (9 — 6) = 0 4 + (9 - 5) = 0
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 28/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Fig. 1.19
10. Completaţi căsuţele libere cu numere care să facă posibile operaţiile
indicate de semne şi efectuaţi operaţiile (fig. 1.20):
4 + 2 5 - □ 3 + □ □ - 5
v \ / \ / \ /
□ + □ □ + □ □ + □
V V \ / V
□ □ □ □
Fig. 1.20
11. Completaţi căsuţele libere cu numerele care se potrivesc (fig. 1.21):
4 + 2 9 - 3 8 + □ □ +□
V V V V
□ □ + □
+□
y□ * v□
Fig. 1.21
□+
□
v□ □ >
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 29/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
? H 9 <? 4 ? r-v?
c ) _____________________ d)
g Fig 1.23 10
17. Calculaţi:
a o+ 4 b b - 4
3 3+4 6 6 -4
0 10
I 5 4
6 7
18. Găsiţi perechi de numere a căror diferenţă să fie 4.
19. Calculaţi:
a a + 3 a a - 2 a a+2 a a -3
6 1 2 6
1 9 5 8
5 5 7 5
4 6 4 7
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 30/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
20. Calculaţi:
a 10 7 9 8 a 4 5 6 3 7
a -2 a + 2
35. După modelul dat, completaţi spaţiile punctate astfel încât să obţineţi
egalităţi:
4 + 2 = 9 -3 8 - 6 = .... 8- 4 =. . . 6 - 3 = ....
- x3 + 5 = .... 7 + 1 = .... 7 + 3 = .... 2 + 5 = ....
36. Puneţi în locul punctelor termenii
6 + 3 = 8 + ... 4 - 3 = care
9- . . lipsesc:
. 6 + 4 = 2 + ...
... + 1 = 5 + 5 ... + 2 = 3 + 6 ... - 3 = 9 _ 6
37. Completaţi căsuţele libere cu numere corespunzătoare obţinerii unor
egalităţi:
□ + □ + □ = 8 □ + □ + □ = 2
□ +□-□ =7 □ +□-□ =4
□□ -- □□ +- □□ == 54 □□ -+ □□ +- □□ == 3!
38. Găsiţi mai multe posibilităţi de completare a căsuţelor libere cu
numere astfel încât să fie adevărate relaţiile:
□+□<□+□ 6-□>1
□ 9-□ < 5
□ +□ <□ -□ □ - 3> 4
46. Găsiţi perechi de numere naturale (a, b)c\ xb> a, pentru care a+b = 9.
47. Ştiind că a = 5, b = 3, c = 1, calculaţi:
a + b + c= ( a - b ) + c= (a + b ) - c = a - ( b + c) =
a + (b - c) = a - b - c= a + b - 5=
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
a + c - b 33/234
=
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
48. Găsiţi perechi de numere naturale (o, b) cu a>b a căror sumă să fie 10.
49. Calculaţi valorile numerice ale literelor a, b, c, d care verifică
simultan egalităţile de mai jos:
a +2 =b ; b + 2 = c ; c + 2 = d ; d + 2 —9.
50. Scrieţi numărul 10 ca rezultat a patru operaţii cu numere naturale
(adunări sau scăderi).
51. Calculaţi valorile literelor a, b, c şi d care satisfac simultan egalităţile:
a + 1 = b ; b + 1= c ; c+1=î/; c + 1 = 8.
52. Găsiţi valorile literelor a, b, c, d, e , f care satisfac următoarele relaţii:
o + 1< 5 5 < c? + 3 <9
3 + 6< 8 3<9- e <9
9 - c> 2 4 < /- 2 < 7.
53. Găsiţi valorile literelor a, b, c şi d care satisfac relaţiile următoare:
4<a< 8; 2<10-6<6; 4<4+c<9; 6>9-d>\.
54. Calculaţi valorile lui o din următoarele egalităţi:
4 + a = 9v ' a + 5 = 8; 9 - a = 6; a - 2 = 1.
55. Aflaţi valorile numerice ale literelor a, b şi c care satisfac egalităţile:
4 + 2 + a = 10; 6 + 3 - 1 = 7; 4 + c + 2 = 9.
56. Găsiţi valoarea numerică a literelor astfel încât să avem:
a + a = 2; a + b + b = 9; b + c + c= 10.
57. Găsiţi valoarea numerică a literelor astfel încât să avem:
a + a + a = 9 ; d + d + c = 9 ; m + n + n = l.
58. Ştiind că a = 4, b = 3, c = 2, aflaţi:
o+6+c=; a-6+c=; a+b-c=; b+c-a=.
*59. Aflaţi termenul necunoscut, din fiecare dintre relaţiile:
a0 ++13 == 98- 6o +- 2o == 78 4cr-- 5a ^= 04 o6 ~+ a2 ~= 28
2+o=10 8-o=3 a-2=1 3+o= 5
60. Completaţi tabelul:
0 b c o + b + c
2 5 3
32 43 43
1 6 3
5 2 1
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 34/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
a 2 3 4 3 2
. b 3 1 4 5 2
c 3 4 2 1 3
a + b + c = %
o -3 o+ 3 a o+2 a - 2
4
7
5
8
1
63. Completaţi căsuţele libere din fiecare pătrat astfel încât suma numere
lor de pe fiecare rând şi de pe fiecare coloană să fie 8.
1 3 5 2 3 0
3 2 \ 3 4 3
4 1 2 0
64. Completaţi căsuţele libere din următoarele pătrate astfel ca suma nu
merelor pe ambele direcţii să fie 9:
1 3
2 5
- = 5 - =
+ — +' + +3
1 + 2 = + 1 =
= = = =
ii 8 - 1 =
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 35/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
66. Cu cât este mai mare suma numerelor 8 şi 2 decât suma numerelor 3
şi 4?
67. Cu cât este mai mare suma numerelor 5 şi 3 decât diferenţa lor ?
68. Suma a trei numere naturale distincte este 10. Care pot fi aceste
numere ?
69. Se dau numerele 7 şi 1. Găsiţi două numere naturale egale, a căror
sumă să fie egală cu diferenţa numerelor date.
70. Aflaţi care număr adunat cu el însuşi şi apoi cu 2 dă un rezultat egal
cu 10.
71. Dacă mărim un număr cu 2, iar alt număr îl micşorăm cu 2, obţinem
două numere egale fiecare cu 4. Care au fost numerele ?
72. Diferenţa
număr. Aflaţi alnumerelor 8 şi 4 este cu 1 mai mare decât un al treilea
treilea număr.
73. Diferenţa numerelor 4 şi 2 este cu 3 mai mică decât un al treilea
număr. Aflaţi numărul al treilea şi scrieţi-1 ca sumă a trei numere de o
cifră.
74. Calculaţi suma numerelor 8 şi 2. Din sumă scădeţi diferenţa lor. Ce
număr aţi obţinut ? Care număr este mai mare, suma sau diferenţa lor ?
75. Suma
ointre a treidouă
primele numere este este
8, iar10. sumaSă se afleultimele
dintre fiecare număr,
este 5. ştiind că suma
76. Avem un număr. După ce-1 mărim cu 7 şi apoi îl micşorăm cu 5,
obţinem 2 . Ce număr am avut ?
77. Descoperiţi regula, apoi completaţi spaţiile punctate cu numerele
potrivite:
‘ 0 2 4 ......................
10 7 ............
1 4 5 4 6 ..............................................................
8 3 7 3 6 ..........................................
78. Patru copii intră într-o librărie şi cumpără cărţi. Primul cumpără două
cărţi, al doilea cumpără cu 1 carte mai mult decât primul, al treilea cu 1
carte mai puţin decât primii doi la un loc. Ultimul cumpără o carte. Câte
cărţi au cumpărat cei patru copii în total ?
79. Doi copii au acelaşi număr de mere. Dacă unul dintre ei dă celuilalt 3
din merele sale, cu câte mere are mai mult unul decât celălalt ?
80. într-un coş erau nişte pere. Când am împărţit perele la 3 băieţi, dând
fiecăruia câte 2 pere, în coş au mai rămas 3 pere. Câte pere au fost la
început în coş ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 36/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
81. Pe o creangă erau mai multe vrăbiuţe. Au zburat 3 şi apoi încă 1. Câte
vrăbiuţe au fost, dacă pe creangă au mai rămas cu 2 vrăbiuţe mai mult
decât cele care au zburat ?
82. Doina are cu 4 garoafe mai multe decât Alina. Cu câte garoafe va
avea mai multe Doina dacă îi dă Alinei 1 garoafa ?
83. Intr-o cutie sunt în total 6 creioane roşii şi negre. Câte creioane pot fi
din flecare culoare ?
84. Un ţăran mergfea la piaţă cu doi cocoşi şi o capră. Câte picioare aveau
fiinţele care mergeau la piaţă ?
85. Dacă Irinel i-ar da Silviei 2 bomboane, atunci fiecare ar avea câte 8
bomboane. Câte bomboane a avut fiecare fetiţă ?
86. Stabiliţi
pătrat dacăunpătratele
magic este de mai care
tablou pătratic jos sunt pătrate
conţine magice
numere sau dispuse
naturale nu. Un
pe un număr egal de linii şi coloane, astfel încât suma numerelor de pe
oricare linie, suma numerelor de pe oricare coloană şi suma numerelor de
pe fiecare dintre cele două diagonale să fie egale între ele.
4 2 3 2 9 4
41 51 21 76 51 38
87. Completaţi pătrăţelele ibere cu numere astlel ca pe fiecare rând şi pe
fiecare coloană suma lor să fie 10.
88. Stabiliţi o regulă care să lege cinci din cele şase numere aflate în
dreptunghiul de mai jos. Care din aceste numere nu corespunde regulii
aflate ?
• 10 •6 •4
•2 •9 .• •8
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 37/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Efectuaţi: 1. Efectuaţi:
3 + 6 ; 2operaţiile
2. Efectuaţi + 5 ; 9 -de
0 ;mai7 -jos
4 . şi 2.4Efectuaţi
+ 5 ; 7 +operaţiile
2 ; 8 —8 de; mai6 —4.
jos şi
apoi verificaţi (faceţi proba): apoi verificaţi (faceţi proba):
5+3; 6-2. 2 + 8; 9-3.
3. Efectuaţi: 3. Efectuaţi:
6 + 3 + 1; 7 + 2-4. 5 + 1+4; 6 + 2-3.
4. Aflaţi numărul: 4. Aflaţi numărul:
a) cu
b) cu 43 mai
mai mare decât9.2;
mic decât a) cu
b) cu 45 mai
mai mare decât7.3;
mic decât
5. Completaţi căsuţele libere cu 5. Completaţi căsuţele libere cu
numere care să facă adevărate numere care să facă adevărate
relaţiile: relaţiile:
6- □ <2 ; 2 + D>8. 5 - □ < 2 ;. 4 + D>7.
6. într-o cutie sunt în total 4 6. într-o pungă sunt în total 4 mere
caramele şi gume de mestecat. Câte şi pere. Câte mere şi câte pere pot fi
caramele şi câte gume de mestecat în pungă ?
pot fi în cutie ?
Nota acordată
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 38/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL III
NUMERE NATURALE MAI MARI SAU EGALE CU 10U
1. Numerotaţi mărgelele corespunzătoare numerelor: 3, 5, 10, 13, 15, 20,
23,28
-
<Dq £)OOa qGOq
Qk £) CX IP @
° O C O ® ° g o ® ° ° c o
Fig. 1.25
2. Completaţi tabelul de mai jos cu numerele corespunzătoare:
50 54
65 69
72 78
83 86
99 100
3. Completaţi numerele corespunzătoare în casetele rămase libere:
2 4 12
6 9
5 10
60 90
4. Scrieţi următoarele numere în ordine crescătoare:
17, 13,20,
5. Scrieţi următoarele numere 18, 11,
în ordine 16, 19.
descrescătoare:
70, 10, 50, 40, 20, 100.
6. Ordonaţi crescător şi descrescător numerele:
a) 27, 35, 18, 49, 94, 63,50, 28 ;
b) 7, 19, 23,81, 18, 75,46, 39,30;
c) 69, 9,58,45,70, 100,91,66, 32.
7. Descompuneţi
20 40 următoarele
60 numere:
50 70 90 100
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 39/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
f) toate
cifra numerele de două cifre care au cifra zecilor cu 2 mai mare decât
unităţilor;
g) toate numerele de două cifre care au cifra unităţilor egală cu 4 ;
h) toate numerele de două cifre care au suma cifrelor egală cu 9 ;
i) toate numerele formate din zeci şi unităţi care se pot scrie cu câte două
din cifrele: 5, 6, 7, 8 ;
j) toate numerele formate din zeci şi unităţi care au suma cifrelor egală cu
cifra zecilor ;
k) toate numerele mai mari decât 10, dar mai mici decât 70, care au cifra
unităţilor 5 ;
1) toate numerele de forma ab care au suma cifrelor 6.
17. Se dau numerele 1, 3, 4. Găsiţi numere de două cifre a căror sumă a
cifrelor să fie egală cu suma numerelor date.
18. Scrieţi numărul mai mic decât 40 şi mai mare decât 30 care are cifra
unităţilor egală cu 6.
19. în şirul numerelor naturale de la 1 la 100, sunt numere de două cifre,
care au dfia zecilor cu 4 mai mare decât cifra unităţilor ? Care sunt acestea?
20. Scrieţi în ordine crescătoare toate numerele de două cifre distincte
care se pot forma cu cifrele: 0, 1,2, 3, 4.
21. Scrieţi numerele mai mari decât 70 şi mai mici decât 100 care au
diferenţa dintre cifra zecilor şi cea a unităţilor egală cu 1. Scrieţi câte
unităţi şi câte zeci are fiecare dintre aceste numere.
22.
23. Care
Pentrunumere naturalenaturale
care numere de douăeste
cifre conţin la
adevărată sfârşit81cifra
relaţia: > ...6 >? 67 ?
24. Care numere naturale de două cifre au proprietatea că sunt egale cu
răsturnatele lor ? "
25. Scrieţi toate numerele naturale (distincte) de câte două cifre care se
pot forma cu cifrele: 0, 1, 2, 3.
26. Există numere de două cifre în care diferenţa dintre cifra unităţilor şi
cifra zecilor să fie 5, iar suma lor 10 ?
27. Scrieţi pe cel mai mare şi pe cel mai mic dintre numerele de două
cifre care are fiecare suma cifrelor egală cu 10. Scrieţi câte unităţi şi câte
zeci are fiecare dintre cele două numere. Ce observaţi, ce se întâmplă cu
numărul când se schimbă poziţia cifrelor ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 41/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
48. Scrieţi numerele mai mari decât 60 şi mai mici decât 100 care au
diferenţa dintre cifra zecilor şi cea a unităţilor egală cu 2.
49. Care numere naturale de două cifre conţin la sfârşit cifra 3?
50. Pentru care numere naturale avem adevărată relaţia: 51 > ... >36?
51. Care număr
unităţilor este 9? este mai mare decât 80 şi mai mic decât 90, iar cifra
52. Găsiţi numerele de două cifre în care diferenţa dintre cifra unităţilor şi
cifra zecilor să fie 4.
53. De câte ori folosim cifra 7 în scrierea numerelor de la 1 la 100?
54. Scrieţi în ordine descrescătoare toate numerele de două cifre care au
diferenţa dintre cifra zecilor şi cifra unităţilor egală cu 6.
55. Care este cel mai mic număr natural de două cifre care are cifra
unităţilor 2? Dar cel mai mare ?
56. Care este cel mai mare număr natural de două cifre care are cifra
zecilor 6?
57. Să se determine un număr mai mic decât 100, ştiind că îndeplineşte
simultan condiţiile:
- suma cifrelor este 6 ;
- cifra unităţilor este cu 4 mai mare decât cifra zecilor.
58. Care sunt cel mai mic şi cel mai mare număr natural de două cifre
care au cifra zecilor 9?
59. Găsiţi toate numerele naturale de două cifre care au cifra zecilor cu 5
mai mică decât cifra unităţilor.
60. Completaţi fiecare dintre şirurile de numere, după ce aţi găsit regula
corespunzătoare:
a) 1,4, 10,28,... c) 1,2, 2, 4,... e) 33, 30,...
61. b) 5, 9, 14,
Scrieţi toate23,...
numerele fărăd )2 ,4 ,6 , ...
soţ(impare)cuprinse f) 60
între 70,şi60,90.50, ...
62. Scrieţi toate numerele cu soţ (pare) cuprinse între 20 şi 50.
63. Să se determine un număr mai mic decât 100, ştiind că îndeplineşte
simultan condiţiile:
- suma cifrelor este 7 ;
- cifra unităţilor este cu 1 mai mică decât cifra zecilor.
64. Aflaţi
a) au cifra toate numerele
unităţilor care:adunate cu 21 dau sume mai mici decât 100;
8 şi care
b) au cifra unităţilor 2 şi care scăzute din 97 dau numere mai mari decât
35.
65. Scrieţi ordinea în care apar literele în cuvântul VASILE.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 43/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
66. Dacă săgeţile de mai jos indică ordinea în care apar literele într-un
anumit cuvânt, descoperiţi cuvântul:
A —> 8 ; C —> 7 ; E - » 2 ; I —» 6 ; N —> 5 ; 0 —> 4 ; R —»3, V —»1.
TEST
1. Scrieţi următoarele numere în 1. Scrieţi următoarele numere în
ordine crescătoare: ordine crescătoare:
21,7, 16, 34, 2, 81, 54. 15,23,2,38,51,86,8.
2. Scrieţi toate numerele naturale 2. Scrieţi toate numerele naturale
de două cifre care au cifra unităţilor de două cifre care au cifra unităţilor
3. 9. Comparaţi numerele:
3.
3. Comparaţi numerele:
42 □ 15, 18 □ 18,31 □ 60, 31 D 54, 63 □ 91, 22 □ 22,
punând în căsuţe unul dintre punând în căsuţe unul dintre
semnele <, =, >. semnele <, =, >.
4. Care este cel mai mic număr de 4. Care este cel mai mic număr de
două cifre care are cifra unităţilor două cifre care are cifra unităţilor
7?
5. Scrieţi numerele distincte de 4?
5. Scrieţi numerele distincte de
două cifre ce se pot forma cu două cifre ce se pot forma cu
cifrele: 0, 3, 5, 7. cifrele: 0, 2, 3, 4.
6. Găsiţi numerele de două cifre 6. Găsiţi numerele de două cifre
care au cifra zecilor cu 3 mai mare care au cifra zecilor cu 4 mai mare
decât cifra unităţilor. decât cifra unităţilor.
Nota acordată
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 44/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL IV
ADUNAREA ŞI SCĂDEREA NUMERELOR NATURALE
ÎN CONCENTRUL 0 -1 00 FĂRĂ TRECERE PESTE ORDIN
5. Calculaţi:
10 + 5 = 26 - 20 = 75 - 5 = 28 - 8 =
20 + 7 = 34 - 30 = 8 6 - 6 = 43 - 3 =
30 + 8 = 76 - 70 = 24 -4 = 59 - 9 =
60 + 9 = 85 - 80 = 37-7 = 92-2 =
6. Efectuaţi calculele de mai jos, astfel încât să obţineţi rezultatul pe calea
cea mai simpla:
20
60 ++ 27 +5=
- 5= 70
80 ++ 29 +- 28== 40
50 ++ 20
20 ++ 73 +- 23 ==
80 + 3 +6 = 70 + 4 + 4= 9 0 -2 0 + 2 + 5 =
90 + 9 - 8= 80 + 8 - 6= 8 0 - 70 + 9 -7 =
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 45/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
6351++ 74 - >—
6>2- 35; 37;6839
; 66; 45 ++ 44
24 ->
-> 44;
25; 46;
27; 48
29
20. Completaţi căsuţele libere cu numere care fac adevărate egalităţile:
25 + 0 + 0 = 29 41+0 + 0 = 44 74 + 0 + 0 = 79
63 + O + O = 68 32 + O + O = 38 82 + D + 0 = 88
71+0 + 0 = 77 92 + 0 + 0 = 96 93 + 0 + 0 = 98
32 + 0 + 0 = 36 52 + 0 + 0 = 59 51 + D + D = 57
21. Completaţi căsuţele libere cu numere care să facă adevărate relaţiile:
42 + O > 42 + O 44 + □ < 44 + O 22 + 0 < 2 2 + 0
63 + O < 63 + O 23 + O > 23 + O 24 + 0 > 2 4 + 0
21 + O > 21 + O 51+0<51 + 0 38 + O < 38 + O
32 + O < 32 + O 33 + O > 33 + O 72 + D > 7 2 + 0
22. Completaţi căsuţele libere cu numere astfel încât relaţiile de mai jos
să devină egalităţi:
72+ 0 + 0 = 77 25+ 0 + 0 + 0 = 29 0 + 0 + 0 +60 = 69
31 + O + O = 39 32 + 0 + 0 + 0 = 38 O + O + D + 30 = 38
42+ 0 + 0 = 48 64+ 0 + 0 + 0 = 69 O + O + D + 20 = 27
33 + 0 + 0 = 37 72 + 0 + D + 0 = 76 O + D + O + 50 = 59
Găsiţi cât mai multe soluţii.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 47/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
23. Calculaţi:
25 + 4 - 2 = 62 + 6 - 8 = 66 + 4 - 2= 62 + 7 - 0 =
63 + 6 - 7 = 73 + 6 - 2 = 34 + 5 - 9 = 89-7 + 5 =
54 + 4 - 5 = 85 + 4 - 3= 85 + 4 - 6 = 6 8 - 6 + 6 =
24. Stabiliţi care este mai mare: suma a doi termeni sau diferenţa lor ?
85 + 4 □ 85 - 4 85 +2 0 85 - 2 96 + 3 □ 96 - 3
68 + 6 □ 68 - 6 28 + 1□ 28 - 1 77+ 2 □ 7 7 - 2
76 +3 □ 7 6 - 3 47 + 2□ 47 - 2 - 88 + 1 □ 88 - 1
69 + 0 □ 69 - 0 64 + 4 □ 64 - 4 47 + 2 □ 47 - 2
25. Scrieţi semnul potrivit (+ sau -), pentru ca următoarele relaţii să fie
adevărate:
68 □ 3 = 65 95 □ 4 = 99 81 □ 5 = 86 46 □ 3 = 43
79 □ 2 = 77 64 □ 4 = 60 49 □ 7 = 42 34 □ 4 = 38
58 □ 4 = 54 41 □ 7 = 48 33 □ 6 = 39 65 □ 5 = 60
39 □ 8 = 31 84 □ 5 = 89 42 □ 7 = 49 92 □ 7 = 99
27. Scrieţi în fiecare pătrăţel unul din semnele operaţiilor de adunare şi
scădere astfel încât relaţiile de mai jos să fie adevărate:
95 0 2 = 91 □ 2 64 □ 3 = 69 □ 8 76 □ 3 = 79 □ 0
44 □ 44 = 45 □ 5 23 □ 3 = 26 □ 6 49 □ 5 = 41 □ 3
36 □ 2 = 32 □ 2 45 □ 4 = 40 □ 1 55 □ 3 = 54 □ 4
44 □ 3 = 49 □ 2 29 □ 5 = 22 □ 2 72 □ 6 = 79 □ 1
28. Scrieţi care dintre egalităţile următoare sunt adevărate (A) şi care sunt
false (F):
6 9 - 7 + 2 = 65 + 3 - 4 8 1 + 7 - 6 = 69 - 7 + 5
2 9 - 4 - 4 = 8 1+ 6 + 2 89- 6 + 2 = 76- 4 + 2
9859 +- 42 -- 73 == 7889 -- 22 -- 63 9938+- 53 -- 35 == 91
6 7 +- 61 +- 04
29. Calculaţi:
22 + 33 = 46 + 42 = 36 + 32 = 54 + 24 =
45 + 23 = 32 + 23 = 42 + 41 = 33 + 23 =
36 + 42 = 64 + 25 = 73 + 22 = 64 + 35 =
72 + 25 = 72 + 21 = 36 + 23 = 82+16 =
30.24
Comparaţi
+ 22 □ 36următoarele
+ 23 sume:
44 + 22 □ 32 + 24 74 + 23 □ 54 + 45
54 + 32 □ 25 + 22 45 + 32 □ 33 + 62 36 + 23 □ 72 + 25
36 + 21 □ 24 + 24 32 + 5 4 0 3 2 + 25 42 + 42 □ 36 + 52
32 + 43 □ 23 + 53 64 + 25 □ 36 + 62
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
45 + 52 □ 32 + 63
48/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
24 + 33 + 41 + 41 + 33 + 24 + 35 + 42 + 31 +
12 20 23 33 22 31 23 23 24
20 25 34 24 44 23 li 32
... 23
•••
36. Calculaţi:
96- 87- 99- 78 - 96 85 + 68 + 26 +
25 43 26 45 34 13 21 33
39. într-o florărie sunt 90 de flori, din care 50 de garoafe, iar restul tran
dafiri şi lalele. Câte fire de trandafiri şi lalele sunt în florărie ?
40. Cristina a primit o carte de poveşti cu 32 de pagini, iar Dana o carte
cu 48 de pagini. Cu câte pagini avea mai mult cartea Danei decât cea a
Cristinei
> 41. La un? magazin în care erau 30 de rochiţe, 50 de perechi de pantaloni
şi 20 de fustiţe s-au adus într-o zi: 46 de rochiţe, 24 de perechi de
pantaloni, 35 de fustiţe şi s-au vândut:23 de rochiţe, 12 perechi de
pantaloni şi 11 fustiţe. Completaţi următorul tabel:
Rochiţe
Fustiţe i 'bO
c i23
f 5 b
Perechi de 5o 2T 6 >
pantaloni
b) Scrieţi25în+partea
73 = 44 + 55 a semnului egal operaţii
dreaptă 26 + 43cu =numere
70 - astfel
8 încât
să obţineţi egalităţi:
36 + 43 = 7 2 -3 1 = 31 +45 = 22 + 37 =
^Scrieţi în dreptul fiecărei relaţii dacă este adevărată sau falsă:
86 - (24 + 11) = 75 - (32 + 12); (36 - 14) + 15 = 24 + (75 - 23).
^ Verificaţi dacă sunt adevărate următoarele relaţii:
” 88
64 -+ (64
(38 +- 21)
27) == 26
89 +- (99
(36 -- 24)
87) 78 +- (37
64 (94 -- 25)
63) == 98
38 -+ (20
(21 ++ 31)
30)
(10.'Aflaţi termenul necunoscut:
o + 25 = 68 75 = 23 + a 73 + 25 = o + 44
4 5 - a = 22 88 = a + 43 9 8 -2 1 =34 + a
a - 3 8 = 20 21 = 9 6 - a 69 -46 = 7 9 -«
18 + a = 38 34 = o - 4 5 85 - 2 4 = 0 - 2 3
11. Faceţi calculele şi apoi comparaţi rezultatele obţinute, punând în
căsuţele libere unul din semnele (>, =, <):
45 + 40 □ 7 6 - 50 29 + 10 □ 6 8 - 2 4 25 + 22 □ 8 8 -7 5
29 + 30 □ 6 8 - 54 88 + 11 0 9 8 - 7 6 98 - 64 □ 66 + 33
96 - 54 □ 9 8 -7 0 58 + 21 □ 9 4 -5 4 39 + 50 □ 8 8 -2 4
88 - 64 □ 76 - 42 76 + 23 □ 69 - 56 86 - 32 □ 96 - 74
12. Scrieţi în căsuţele libere termenii care fac adevărate relaţiile de mai
jos:
27 + □ □ = 88 58 - □ □ = 32 36 + 20 = 6 + □ □
50 + □ □ = 90 96 - □ □ = 80 84 - 60 = 4 + □ □
24 + DD = 84 . 55 - □ □ = 5 69 - 30 = 9 + □ □
67 - □ □ = 27 29 - □ □ = 9
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
8 8 -4 0 = 8 + CD 51/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
(13.Calculaţi:
13 + 1 + 1= ■$ 16 + 2 —5 = ^ 3 17 + 1 3 = 4 5 13 + 3 2 =
- -
63 + 3 + 3 5 13 + 3 + 0= ’ 16 - 3 + 2 = ■ 17 - 4 + 1 =- 4 H
13 + 2 - 1=4t # 18 - 5 + 2= 'r 19 - 5 + 2= • 18 - 5 + 2 =- AC
(14; Aflaţi sumele de mai jos:
32 +1 + 1 = m 22 + 2 + 2= 'L i53 + 1 + 3 = i - 36 + 0 + 2 = -
63 + 3 + 3 =%, C; 4 1 + 4 + 4 = _J 21 + 4 + 3 = 2 l 71 + 4 + 2 =--1 \ !
( i 5)Efectuaţi operaţiile care urmează:
24 + 3 1 - 1 2 = 86 - 24 + 1 =
6 4 - 13 + 21 = 39+0- 7:
75 + 2 4 - 3 6 = ' 9 8 - 2 5 + 13
58 -23 + 13 = 4 2 + 1 1 - 12 :
(lfjy Calculaţi;
(25 + 6 0 )-(3 3 + 10) = p f , (99 - 89)+(27 + 32) =
(76 - 50) + (88 - 78) = (65 - 4 0)+ (8 9 - 68) =
(96 - 60) - (80 - 70) = (68 - 4 6)+ (8 9 - 77) =
17. Adunaţi cele două numere din fiecare pereche încercuită şi indicaţi
printr-o săgeată corespondentul sumă (fig. 1.26):
38
24 33 28
4 5 98 29s
6 6
\ \ \
92 23
tzz
Fig. 1.26
18. Adunaţi cele două numere din fiecare pereche şi indicaţi printr-o
săgeată corespondentul sumă (fig. 1.27):
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 52/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
V
□ + 14 V
□ + 5 □ + 2 V
□ + 11
V V V
□ ■ □ □ □
Fig. 1.29
21. Completaţi tabelele:
a a + 50 a+b a b
34 "4 i
23 47
83 12
16
45 21 5
27 ti ^ 32 17 -
22. Aflaţi diferenţele:
a 20-a a 30 - a
A C
j
51 j *,
26 ÂV, *si,
4 ic
-i** 8 4f\ -r 'j»
3 n j 7 Z 3
23. Completaţi tabelele următoare:
CI 6 a+b a b a- b
50 3 y J 70 50 % '
26 33 5 9 45 5 h f
44 44 8 3 39 18 2A
13 15 ~ 3 46 30
41 40 ■ f 68 6
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 53/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
r
72
94 +- 24 -+ □□ == 98
70 89
96 -+ O□ +- 82 == 90
82
44 + 2 + O = 49 36 + 3 - 0 = 39
> 29. Completaţi căsuţele libere cu cifrele necesare obţinerii unor egalităţi:
34 + 25 = 59 5 0 + 0 6 = 78
6 0 + 0 2 = 86 0 4 + 0 2 = 86
□5 + 2U = 87 0 3 + 3 0 = 96
4 0 + 2 0 = 68 3 0 + D2 = 99
30. Completaţi termenul necunoscut, în fiecare dintre egalităţile:
y 13 + 7=1 5 + 0
□ + 9 = 14 + 6
0+14=13 + 7
16 + 4 = 0 + 2
12 + 8 = 0 + 4 0 + 3 = 18 + 2
17 + 0 = 1 8 + 2 19+ 1 = 14 + 0
33. Calculaţi:
a 77 65 87 49 85
b 21 30 2 20 13
a+b
a- b
+ 16 24 38 45 59
30
a 7 3 »i 5 6 1 2
a + 22
a + 41
38. Completaţi
să fie adevărate:căsuţele libere cu numere, astfel încât următoarele relaţii
42 + 35 < 98 - □ □ 81 - 30 < 32 + □ □
25 + 34 > 88 - □ □ 64 - 21 > 64 - □ □
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 55/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
a - 21 a - 11 a a+ 11 a + 21
45
32
56
74
99
a+ 11 a - 11 a a - 22 a - 22
37
42
36
75
53
41. Puneţi
1 7 - 3în0 căsuţele
15
libere semnele
1 8 0 1 5de+relaţie
1
corespunzătoare
3 + 1 5 0(>,
1 6<, =):
14-2018 13 0 16 + 3 11+4017
12 + 4 0 13 1 2 0 11 +4 1 8 - 5 0 13
16 + 3 0 1 9 17 01 3+ 2 4 + 1 2 0 16
42. Efectuaţi operaţiile şi apoi puneţi semnele de relaţie potrivite:
36 + 23 O 96 - 25 4*1 + 25 O 93 - 22
43. Găsiţi23toate
- 12numerele
O 36 + 20
care puse în locul lui33a verifică
+ 2 4 0 3relaţiile:
6 + 42
12 + o < 16 ; 16 - a > 13 ; a + 25<29; 8 0 < o + 5<8 5.
44. Completaţi pătrăţelele cu semnul + sau - astfel încât să se obţină
egalităţi:
36 O 1 O 2 = 39 21 O 8 O 1 = 28
46 O 3 O O = 43 34 O 4 O 1 = 31
45. Găsiţi
încât cât maioperaţiile
efectuând multe posibilităţi
indicate de
de asenine
înlocui să
steluţele cu cifre
obţineţi astfel
rezultatele
specificate:
** + 4* = 99 • ** _ 4 * = ii
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 56/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
46. a) înlocuiţi steluţele cu cifre astfel încât sumele obţinute să fie 55:
** + = 5 5 .
Există mai multe soluţii ? Scrieţi şi voi câteva.
47. Găsiţi toate numerele naturale formate din zeci şi unităţi pentru care
sunt adevărate egalităţile: o - 6 = 32; « + ¿ = 35.
48. Găsiţi cât mai multe exerciţii pentru a obţine suma 87:
87 = 23 + 64 87 = 87 =
87 = 87 = 87 =
49. Completaţi expresiile de mai jos, după modelele date (numerele să fie
formate din zeci şi unităţi), astfel încât ele să devină egalităţi:
45 + 23 = 34 + 34 86-34 =
8 6 -- 232
93 1 ==3 4 + 31 23
64 ++ 23
34 ==
44 + 23 = 98 - 26 =
50. Completaţi căsuţele cu numere formate din cifre identice, astfel încât
să fie îndeplinite relaţiile:
□□ +□ □ < □ □ - □□
88 - □ □ > 22 + □ □
58. a) Găsiţi perechile de numere (x, y) formate numai din zeci cu x >y,-
pentru care x + y = 70.
b) Găsiţi cât mai multe posibilităţi de a obţine egalităţi, prin înlocuirea
steluţelor cu cifre: *2 + 2* = 55.
60. Aflaţi cifrele a, b, c şi d astfel încât:
aa + bb = c c ; ab + ba - dd .
Exemplu: 11 + 22 = 33, deci a = \,b = 2, c = 3 ;
61. Reconstituiţi adunările:
ab+ dc + xx + mn +
ba cd uu nm
55 88 99 66
62. Puneţi în locul steluţelor cifre
3* +cuprinse
*3 = . între 1 şi 6:
63. Puneţi în locul steluţelor cifre astfel încât să obţineţi rezultatul:
** - 5* = 11.
Exemplu: 65 - 54= 11.
64. Calculaţi pe a, b şi c, ştiind că:
I) a + b + c = 90 ; II) a + b + c = 100 ;
ab + bc = 50
60 ; a ++ cb = 70 .;
= 80
65. Aflaţi suma a + b + c + d, ştiind că: a = 20; b este cu 10 mai mic
decât a; c = a + b; d este cu 10 mai mare decât c.
66. Ce numere puteţi aduna cu 20, pentru a obţine numere mai mari decât
26 şi mai mici decât 29 ?
67. Aflaţi numărul necunoscut, folosind desenul din figura 1.30:
35
l-~------------------------------------------
" ....... v i
?
Fig. 1.30 | 32 ,
68. Calculaţi diferenţa dintre cel mai mare număr de 2 cifre şi cel mai mic
număr de 2 cifre mai mare decât 50.
69. M-am gândit la un număr! Dacă i-am adunat numărul 36, am obţinut
un număr format din “7 unităţi şi nouă zeci”. La ce număr m-am gândit ?
70. La suma numerelor 52 şi 26 adăugaţi un număr cu 67 mai mic decât
această sumă. Ce număr obţineţi ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 58/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
71. Ce număr obţineţi, dacă micşoraţi cu 48 diferenţa dintre cel mai mare
număr de două cifre şi cel mai mic număr de două cifre ?
72. Să se afle cu cât este mai mare suma decât diferenţa dintre cel mai
mare număr de două cifre în care una din cifre este 0 şi cel mai mic
număr de două
73. Găsiţi cifre.
numere formate din zecimi unităţi a căror sumă să fie 65.
74. Suma a două numere a şi b este 54. Primul se termină cu 0. Care pot
fi numerele ?
75. Dacă la un număr se adaugă 10, apoi 20, apoi 30 şi se scade 40 se
obţine 30. Care este numărul ?
76. Suma a trei numere este 16. Care sunt acele numere, dacă primul este
mai mare cu 2 decât 1 0 , iar celelalte sunt egale între ele ?
77. Dacă mărim un număr cu 5, iar alt număr îl micşorămcu 20,obţinem
două numere egale fiecare cu cel mai mic număr scriscu douăcifre. Care
sunt numerele ?
78. Suma a trei numere este 88 . Primul este 31, al doilea este cu 15 mai
mare decât primul. Să se afle al treilea număr.
79. Scădeţi din suma numerelor 72 şi 23 numărul care este mai mic cu 62
decât această sumă. Ce număr obţineţi ?
80. Ştiind că a + b = 78 şi b = 25, aflaţi pe a.
81. Se dau numerele 37, 44, 89 şi 27. Găsiţi, în fiecare caz în parte,
descăzutul astfel încât diferenţa să fie 13.
82. într-o adunare de 2 termeni, unul dintre termeni este 34, celălalt cu 12
mai mic. Să se afle suma lor.
83. Calculaţi diferenţa dintre cel mai mare şi cel mai mic număr de două
cifre identice.
84. Ce număr adunat cu el însuşi şi cu 2 dă 22 ?
85. Mă gândesc la un număr. îi mai adaug 42 şi am obţinut cel mai mare
număr de două cifre. La ce număr m-am gândit ?
86. Măriţi cu 25 suma numerelor 42 şi 12.
87. Calculaţi suma numerelor de mai jos şi apoi faceţi proba prin adunare
şi prin scădere:
45 şi 21; 36 şi 42; 73 şi 22; 43 şi 43.
88 Găsiţi trei numere astfel încât suma lor să fie: 77, 84, 98, 69.
'f 89.. Două fete au cules flori din poiană: prima a cules 25 de lăcrămioare şi
11 lalele, iar cealaltă 31 de lăcrămioare şi 21 de lalele. Câte flori au cules
împreună cele două fete ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 59/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
90. Completaţi căsuţele libere din tabel cu numere care fac posibile
operaţiile indicate:
— = 10 + 20 =
+ !§|h — + -
+ -
10 + 50 = 50 10
= = = =
- 20 = ■ = 90
91. Din cele 94 de bile pe care le avea un copil, 21 erau albe, 42 erau de
culoare roşie, iar restul albastre. Puneţi întrebarea şi rezolvaţi problema.
92. Un zidar
a folosit a cumpărat
42 de plăci, iar98pentru
de plăci de teracotă.
zidirea alteia a Pentru
folosit zidirea
cu 12 unei
plăci sobe
mai
mult. Câte plăci i-au mai rămas ?
93. Pe biroul lui Ion sunt 10 caiete, 14 cărţi şi 32 de creioane. Câte
obiecte sunt pe birou ?
94 . într-un stol sunt 26 de porumbei. în stol au venit lâ început 10
porumbei, apoi au mai venit 3. Câţi porumbei sunt acum în stol ?
95. într-un pachet sunt 39 de biscuiţi. Dan a mâncat la început 6 biscuiţi,
apoi a mai mâncat 3. Câţi biscuiţi au rămas în pachet ?
96. La o şcoală, în clasa I A sunt 21 de elevi. în clasa I B sunt cu 3 elevi
mai mult, iar în clasa I C sunt 23 elevi. Câţi elevi sunt în cele trei clase I
ale şcolii respective ?
97. în trei coşuri se află 75 de mere. Câte mere sunt în fiecare coş, dacă în
primul şi în al doilea se află 45 de mere, iar în al doilea şi al treilea 50 de
mere ?
98. După ce vinde la piaţă 21 de găini, 11 curci şi 12 raţe un ţăran
constată că numărul păsărilor rămase este egal cu cel al păsărilor vândute.
Câte păsări a avut în total ţăranul ?
99. Maria a citit astăzi 32 de pagini dintr-o carte, iar ieri cu 11 pagini mai
puţin decât astăzi şi i-au mai rămas 26 de pagini. Câte pagini are cartea ?
100. Un atelier de tâmplărie avea de lucrat 22 de mese şi cu 66 mai multe
scaune. Câte scaune a lucrat, dacă mai avea de lucrat 35 de scaune ?
101. încum
după parcul din faţa
urmează: 24 şcolii s-au plantat
de trandafiri roşii,trandafiri
trandafiriroşii, galbeni
galbeni şi mai
cu 13 albi
puţin, iar numărul trandafirilor roşii este cât al celor albi şi galbeni
împreună. Câţi trandafiri au mai rămas de plantat dacă trebuiau plantaţi
99 de trandafiri în total ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 60/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
114. Trei
fiecare, copii
dacă au cules
numărul castanelor 88 dedecastane.
în totalculese Câte
primul şi castanelaauncules
al doilea loc
este 56, iar numărul celor culese de al doilea şi al treilea la un loc este
55?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 61/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
115. Gelu are într- o cutie 14 buline albastre mici, 12 buline roşii mari şi
13 buline albe mici. Câte buline sunt în total în cutie ? Câte dintre buline
sunt mici ?
116. Un joc conţine: 24 de bile roşii, albe cu 13 mai puţine decât roşii,
albastre
Câte bilecuare14jocul
mai puţine
în total decât
? roşii, negre cât roşii şi albastre împreună.
117. într-un autobuz se află pe scaune 41 de călători. La prima staţie urcă
8 călăfori şi nu coboară nici unul. Rămân astfel şi călători în picioare. La
staţia următoare după ce coboară 7 şi urcă 6 sunt atâţia călători câte locuri
are autobuzul pe scaune. Câte locuri are autobuzul pe scaune ?
118. în parcul din faţa blocului au fost plantaţi 25 de plopi şi cu 13 mai
puţin sălcii. Câţi copaci au fost plantaţi în total ?
TEST
Nota acordată
CAPITOLUL V
UNITĂŢI DE MĂSURĂ
r 1. Ana şi Mihai au măsurat, fiecare cu creionul pe care îl aveau, lungimea
unei bănci
Mihai dincă
a spus clasă. Anaarea lungimea
banca spus că banca
cât 6are lungimea
creioane Decâtce7credeţi
creioane,
că iar
au
obţinut rezultate diferite ?
T 2. Care este mai subţire: manualul vostru de matematică sau cartea de
citire ? Dar mai gros ?
3. Cum este lungimea camerei voastre faţă de lăţimea ei ?
-r 4. Lungimea segmentelor orizontale din figura 1.31 este de 2 cm fiecare,
Fig. 1.31
*< 5. Desenaţi segmente de dreaptă mai mici de 10 cm, dar mai mari de 2
cm în poziţii diferite.
* 6măsurătorii
. Măsuraţi lungimea următoarelor rechizite şcolare şi scrieţi rezultatul
în centimetri:
stiloul = EDO cm creionul = □ □ cm caietul = □ □ cm
penarul = lX 1cm radiera = □ □ cm cartea = □ □ cm
Comparaţi lungimea stiloului cu cea a creionului şi scrieţi care dintre ele
este mai lung şi cu cât.
V 7. Pasul unei fetiţe este de 40 cm, iar pasul mamei acesteia este de 65 cm.
Cine are pasul mai scurt şi cu cât ?
8 . Dan are înălţimea de 98 cm. Faţă de Dan, Cornel este cu 2 cm mai
t scund, iar Gigei cu 1 cm mai înalt. Cine este cel mai scund şi cine este te i
mai înalt ?
Pentru confecţionarea unui cearşaf de pat s-au folosit 3 m de pânză,
pentru unul de plapumă cu 1 m mai mult, iar pentru o faţă de pernă 1 m
de pânză. Câţi metri de pânză s-au folosit în total ?
10. Un bloc are înălţimea de 13 m, iar altul este cu 16 m mai înalt. Care
bloc este mai înalt ? Cât este înălţimea celui de-al doilea bloc ?
11. Un turist a avut de parcurs 88 km în trei zile. în prima zi a parcurs
23 km, în a doua zi cu 12 km mai mult. Câţi km a parcurs în a treia zi ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 63/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
*12. Doi biciclişti au pornit unul spre celălalt din două localităţi diferite.
După ce primul a parcurs 21 km, iar celălalt cu 10 km mai puţin, a mai
rămas între ei o distanţă de 25 km. Care este distanţa dintre cele două
localităţi ?
X iar
13. după
Din cei 89 mcude21pânză
amiaza m maidintr-un magazin
mult. Câţi metris-au vândutaudimineaţa
de pânză mai rămas24? m,
X' 14. La un magazin s-au vândut: în prima zi 23 m de pânză, a doua zi cu
12 m mai puţin, iar în a treia zi cât în primele zile la un loc.
Câţi metri s-au vândut în a treia zi ? Câţi metri de pânză s-au vândut în
total, în cele trei zile ?
X15. Un cupon de pânză avea lungimea de 49 m. Câţi metri au mai rămas,
dacă s-au vândut pe rând 12 m, 10 m, 1 4 m şi3 m ?
7-16. într-o sticlă încap 2 litri de apă, într-o damigeană încap 3 litri de apă,
iar în altă damigeană cu 5 litri mai mult decât în sticlă. în care dintre vase
încap mai mulţi litri de apă şi în care mai puţini ?
. 17. într-un bidon sunt 21 litri de lapte, iar în altul sunt 36 litri de lapte. în
care bidon sunt mai mulţi litri şi cu cât. Câţi litri de lapte sunt în cele
două bidoane ?
18. La cantina unui spital s-au adus dimineaţa 43 litri de lapte, iar după
amiază 54 litri de lapte. Ştiind că au rămas 16 litri de lapte, aflaţi câţi litri
s-au consumat.
19. într-o damigeană erau 8 litri de ţuică. S-au consumat 5 litri pentru
vişinată. Câţi litri s-au mai adăugatydacă acum sunt în damigeană 10 litri?
20. într- un vas erau 44 litri de ulei, în altul cu 4 mai mult. Din primul vas
s-au vândut 33 litri, iar din al doilea cu 11 litri mai puţin. Câţi litri au mai
rămas în fiecare din cele două vase ?
21.
vaseCum putem
goale: unul măsura
de 3 litri7 şi
litrialtul
de apă,
de 5 având
litri. unvas plin de 10litrişi două
22. Emilia cântăreşte 27 kg, iar fratele ei,Valentin, cu 6 kg mai puţin.
Cine cântăreşte mai mult ?
23. Antrenată în acţiunea de strângere a plantelor medicinale, grupa de
fete a unei clase a strâns 23 kg de muşeţel, iar flori de tei cu 21 kg mai
mult decât muşeţel. Grupa de băieţi a strâns 34 kg de muşeţel, iar tei cu
20 kg mai mult. Care grupă a strâns, în total, mai multe plante medicinale
şi cu cât ?
24. într-un coş erau 58 kg de mere, iar în altul cu 25 kg mai puţin. Din
primul coş s-au consumat 37 kg, iar din al doilea cu 6 kg mai puţin. Câte
kg de mere au mai rămas în total în ambele coşuri ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 64/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
25. într-o ladă erau 38 kg de cireşe, iar în a doua ladă cu 11 kg mai mult
decât în prima. Pentru a servi la masa unei cantine şcolare, s-au consumat
din prima ladă 24 kg, iar din a doua Iadă 18 kg. Ce cantitate de cireşe a
rămas în amândouă lăzile ?
26. O gospodină a cumpărat de la piaţă 1‘0 kg roşii, 1 2 kg cartofi şi 7 kg
Ceapă. Pentru a completa problema, formulaţi o întrebare-^hapoi rezolvaţi
problema.
27. Dintr-o lădiţă cu lămâi s-au vândut 2 kg, iar din alta 3 kg. Câte
kilograme de lămâi au fost în fiecare lădiţă, dacă acum ele conţin fiecare
câte 6 kg de lămâi ?
28. Intr-o ladă erau 33 kg de mere, iar în alta cu 11 kg de mere mai mult.
Câte kg de mere erau în total în cele două lăzi ?
29. O gospodină a cumpărat 22 kg de mere, 12 kg de pere, iar prune cât
mere şi pere la un loc. Ce cantitate de fructe a cumpărat gospodina în
total ? .
30. în vacanţă Ionuţs-a sculat la ora 9, Adina la ora 11, iar Vlad la ora 8 .
Cine s-a sculat cel mai devreme ? Dar cel mai târziu ?
31. Spectacolul de păpuşi începe la ora 11 fix. Maria a ajuns la ora 10 şi
30 de minute, Ileana la ora 11, Dana la ora 11 şi 30 de minute, iar Gina la
ora 10 şi 45 de minute. Cine a întârziat şi cine a ajuns la timp ?
32. Completaţi următorul tabel:
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 66/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Camera Măriei are lungimea de 1. Pantalonii lui Gigei au lungimea
5 m, a Ioanei este cu 1 m mai lungă de 80 cm, ai lui Ionel sunt cu 10 cm
deeât a Măriei, iar a Ilenei este cu mai scurţi decât ai lui Gigei, iar ai
2dintre
m maiurmătoarele
scurtă decâtpropoziţii
a Ioanei. Care
este luilui
ai Vlad cu Care
Ionel. 20 cm mai următoarele
dintre lungi decât
adevărată şi care este falsă: propoziţii este adevărată şi care
a) Camera Măriei are aceeaşi este falsă:
lungime cu camera Ilenei, f" a) Vlad are pantalonii cei mai lungi.
b) Camera Ilenei este cea mai b) Pantalonii lui Gigei sunt mai
scurtă. scurţi decât ai lui Ionel.
c) Camera Măriei este cea mai c) Gigei are pantalonii cei mai
lungă. A scurţi.
2. într-un bidon sunt 30 litri de 2. Intr-un butoi sunt 46 litri de ulei,
lapte, în al doilea cu 5 litri mai în altul cu 6 litri mai puţin decât în
mult decât în primul, iar în al primul, iar în al treilea cu 4 litri
treilea cu 2 litri mai puţin decât în mai mult decât în al doilea. în care
al doilea. In care dintre bidoane dintre butoaie este mai mult ulei ?
este mai mult lapte ?
3. Ana cântăreşte 26 kg, iar sora ei 3. Dorel cântăreşte 30 kg, iar vărul
este mai uşoară cu 5 kg. Cât său este mai greu cu 4 kg. Cât
cântăreşte sora Anei ? • cântăreşte vărul lui Dorel ?
4. Alina a stat la bunici 2 4. Ştefan a stat în tabără 15 zile, iar
săptămâni şi 1 zi, iar Dana a fost la Marin 2 săptămâni. Cine a stat mai
mare 8 zile. Cine a lipsit mai mult mult în tabără ?
de acasă ?
5. Dana deare20 . înlei puşculiţă
monede- şi o monedă două
de 5. Ştefande i-a
monedă 50 dat
lei şifratelui său o
două monede
50 lei, iar Viorica are o monedă de de 10 lei, iar sorei sale trei monede
50 lei şi patru monede de 10 lei. Cine aie cea de 20 lei şi o monedă de 10 lei. Cui
mai mare sumăm puşculiţă ? i-a dat Ştefan mai mulţi lei ?
Nota acordată
Clasa a doua
CAPITOLUL I
ADUNAREA ŞI ÎN
SCĂDEREA NUMERELOR
CONCENTRUL 0 -10 0 NATURALE
CU TRECERE PESTE ORDIN
HJ Efectuaţi adunările de mai jos completând mai întâi o zece:
8+7= 9+9= 8+5= 5+7=
9+5= 7+8= 9+8= 9+4=
8+4= 7+7= 6+ 8= 6+9=
6+7= 7+6= 7+9= 6+5=
Exemplu'. 8 + 7 = 8 _+ 2 + 5 = 10 + 5 = 15.
^ Găsiţi numerele cu 9 mai mari decât: 7; 9; 5; 8 ; 6 ; 4; 3; 2.
3. Efectuaţi scăderile de mai jos prin descompunerea unuia dintre
numere:
1 2 -9 = 15-7= 14-7= 1 4 -8 =
18-9= 13-6= 12-5= 1 1 -6 =
16-8= 16-9= 16-7= 1 2 -6 =
Exemplu'. 1 2 - 9 = 2 + 1 0 - 9 = 2 + 1 = 3 ;
_ 1 2 - 9 = 1 2 - 2 - 7 = 1 0 - 7 = 3.
{ 4.1 Aflaţi termenul necunoscut:
0 + 7 = 16 0 - 6 = 8 1 2 -0 =4
8 + 21= 13 13 - 7 = 9 1 5 -0 0 = 6
Q . Calculaţi
17+ suma fiecărei
26+ 54+ perechi
67+de numere:
39+ 88+ 78+ 69 +
7 9 8 7 _9 _5 _8 _7
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 68/234
'WlUAtlO*/
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Termen 88 45 37 26 27 48 69 78 59
Termen 5 8 9 6
Sumă 7 8 2 4 3
0
înlocuiţi steluţele cu cifre astfel încât să obţineţi suma 51. Găsiţi mai
te soluţii.
** + ** = 5i
Calculaţi:
(27+ 45)+ 19= 38+ (81 - 4 6 ) = 85 - (25 + 27) =
(91 - 6 7 )+ 28= 63 -( 2 7 + 18) = 36+ (81 -4 9 ) =
(Efectuaţi scăderile de mai jos:
31-9= 4 3 -8 = 91-7 = 82-8 =
27 - 8 = 24 - 9 = 63-8 = 74-9 =
45 - 6 = 3 6 - 8 = 44-9 = 34-5 =
63 - 7 = 24 - 5 = 63-8 = 64-6 =
Efectuaţi scăderile şi apoi efectuaţi proba lor prin adunare:
fi - 22 - 53 - 84 - 92- 81 65 - 63
2 _1 _4 _5 6 _7 _8 9
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 70/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
32. a) Scrieţi şase numere dintr-un şir care începe cu 6 şi fiecare număr se
obţine din precedentul prin adunare cu 8.
b) Scrieţi zece numere dintr-un şir care începe cu 30 şi fiecare număr care
urmează se obţine din precedentul prin scăderea lui 2.
33.
încăGăsiţi regula de formare a fiecărui şir de numere şi completaţi-1 cu
trei numere:
a) 16; 32; 48;... b) 95; 86; 77; ...
34. Aflaţi care dintre scrierile de mai jos este adevărată şi care este falsă,
ştiind că a = 29:
7 2 -o < 5 3 ; a + 37 <71; a + 56 = 85.
35. Calculaţi:
a) a, b, c, ştiind că: b) x, y, z, ştiind că:
o + 6 + c = 92; x+_y + z = 91;
a + 6 = 67; x + y = 45 \
b + c = 63 . y + z = 64 .
36. Folosind o singură dată cifrele 2, 3, 5, 7, 8, 9, găsiţi toate soluţiile
astfel că următoarea adunare să fie adevărată:
** + ** = **
37. Se dau numerele: 0 = 9 + 3 7 - 1 8 + 1 8 + 1 9 ;
6 = 91 -2 7 + 35 -6 9 .
Cu cât este mai mare suma numerelor a şi b decât diferenţa lor ?
38. Calculaţi suma numerelor o, b, c şi d, ştiind că:
0= 19 + 45 - 3 7 ; c = 8 1 -7 9 ;
6 = 91 -67+ 19 ; ¿= 10 + 13 .
Care dintre numerele o, b, c, d este cel mai mare ?
39. Aflaţi valoarea lui o din egalitatea:
a + 2 4 + 3 7 = 10 0-2 5 + 18.
40. Găsiţi valorile lui o astfel încât următoarea relaţie să fie adevărată:
o+ 19 <23.
41. Ce valori pot avea literele o şi b astfel încât să fie adevărate relaţiile:
o - 18 < 22; 6 + 18 < 32 ?
42. Determinaţi numerele naturale o şi b care fac adevărate relaţiile:
28 < 19 + o < 34; 40 <29 + b <53.
43. Comparaţi suma numerelor cusoţ (pare) de o singură cifră cu cea a
numerelor fără soţ(impare) de o singură cifră.
44. Descompuneţi numerele 23, 31, 42, 54, 65 şi 76 în sume de doi
termeni, astfel încât unul din termeni să fie 8.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 72/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
45. Cu cât este mai mare suma numerelor 47 şi 29 decât diferenţa lor ?
46. Completaţi şirul numerelor: 9, 18, 27,..., 90.
47. Aflaţi un număr cu 27 mai mic decât suma numerelor 69 şi 58.
48. Maria are în biblioteca sa 62 de cărţi. Dacă Ileana ar mai primi 6 cărţi,
atunci ea ar
bibliotecă avea? cu 3 cărţi mai puţine decât Maria. Câte cărţi are în
Ileana
49. La suma numerelor 27 şi 18 adaugaţi suma numerelor 36 şi 19.
Ce număr obţineţi ?
50. Calculaţi suma a trei termeni dacă primul este 18, al doilea este cu 9
mai mare decât primul, iar al treilea cât primii doi la un loc.
51. Dan are 72 de timbre, Mihai are cu 8 mai puţine decât Dan, iar Radu
are cu 15 mai multe decât Mihai. Câte timbre au la un loc Dan, Radu şi
Mihai ? Cine are cele mai multe timbre ?
52. La diferenţa numerelor 91 şi 75 adăugaţi diferenţa numerelor 73 şi 39.
53. Aflaţi descăzutul, dacă scăzătorul este 37, iar diferenţa este cu 18 mai
mică decât scăzătorul.
54. Comparaţi suma numerelor de la 1 la 19 cu suma numerelor de la 20
la 40.
55. Diferenţa dintre numărul 39 şi un alt număr natural este 39. Aflaţi cel
de-al doilea număr natural.
56. Scrieţi numărul 88 ca sumă de numere egale între ele.
57. Se dau diferenţele a - b = 50 şi a - c = 70, unde a, b, c sunt numere
naturale. Care număr este mai mare: b sau c şi cu cât ?
58. Avem trei numere. Diferenţa dintre primul şi al doilea este egală cu
diferenţa dintre al doilea şi al treilea, iar al doilea număr este 9.
Calculaţi suma numerelor.
59. Avem trei numere. Dacă din fiecare scădem 9 obţinem numerele 12,
25, 36. Aflaţi numerele iniţiale şi suma acestora.
60. Completaţi căsuţele libere din tabelele următoare cu numerele care
fac posibile operaţiile indicate:
2 + 9 = 8 ■h 4 + 3 =
10
+ iii! + + — + + + —
— 1 - 2 = 4 5 + + 3 =
+ + +
X; ;
+ + . — +
1 +. + = ' + 4 _ =
= || = •
10 - + 8 = 9 10
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
10
- + 0
73/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
47
69. şiCalculaţi
mai mici suma,apoi
decât 53? diferenţa numerelor 62 şi 29. Cu cât este mai
mare suma decât diferenţa acestor numere ?
70. Din suma numerelor 37 şi 19 scădeţi diferenţa lor.
71. Din ce numere naturale trebuie scăzut 49, pentru a obţine diferenţe
cuprinse între 31 şi 37?
72. Calculaţi suma a trei termeni, ştiind că primul este 27, al doilea este
cu 9 mai mic, iar al treilea cât primii doi la un loc.
73. Găsiţi numărul care este cu 29 mai mare decât diferenţa numerelor 81
şi 64.
74. Scrieţi sub forma unei sume de trei termeni numărul 92.
75. Care numere de două cifre, având cifra unităţilor identică cu cifra
zecilor dau prin adunare cel mai mare număr de două cifre ?
76. Suma a trei numere este 82. Suma primelor două este 47. Care este al
treilea număr ?
77. Aflaţi numerele naturale formate din zeci şi unităţi care au cifra
zecilor 4, astfel încât suma lor să fie 91.
78. Suma a trei numere este 82. Ştiind că I + II = 45 şi II + HI = 53, să se
afle numerele.
79. Suma a trei numere este 84. Primul număr este 38, al doilea este cu
19 mai mic decât primul. Să se afle al doilea şi al treilea număr.
80. Suma a trei numere este 91. Primul număr este 27. Al doilea este cu 8
mai mare decât
81. Suma a treiprimul.
numereSăeste
se afle
85. al treilea
Suma număr.două este 67. Cel de-al
primelor
doilea număr este cu 23 mai mare decât al treilea. Aflaţi cele trei numere.
82. Suma a trei numere este 92. Primul număr este cu 9 mai mic decât al
doilea, iar suma ultimelor două numere este 65. Aflaţi cele trei numere.v
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 74/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
83. Suma a trei termeni este 91. Primii doi termeni au suma 45. Cel de-al
treilea termen este cu 28 mai mare decât al doilea. Aflaţi fiecare termen al
sumei.
84. Aflaţi diferenţa dintre cel mai mare număr de două cifre care are cifra
unităţilor cea
cea mai
mai mare.
mică şi cel mai mic număr de două cifre care are cifra
85. Un gospodar are în curte găini, raţe şi gâşte, în total 83 de păsări. Se
ştie că numărul găinilor şi al raţelor este 55, iar al raţelor şi gâştelor 4 5 .
Să se afle câte păsări de fiecare fel are gospodarul.
86 . Pe o şosea s-au plantat într-o zi 25 de nuci, 18 plopi, iar stejari cu 9
mai puţin decât nuci şi plopi la un loc. Câţi pomi s-au plantat în total ?
87. Un gospodar are în curtea sa 23 de raţe, găini cu 18 mai multe decât
raţe, iar curci cu 28 mai puţine decât raţe şi găini la un loc. Câte păsări
are gospodarul, în total ?
88 . Cei 6 membri ai unei familii au servit ca desert, la masa de prânz,
câte 4 piersici fiecare. Câte piersici au consumat membrii acestei familii ?
89. Un elev a colecţionat pentru insectarul şcolii 42 de insecte (gândăcei
şi fluturi), iar altul cu 16 insecte mai puţin. Câţi gândăcei au colecţionat
împreună dacă fluturii au fost 19 ?
90. Un elev a colecţionat pentru albumul clasei 36 de ilustrate cu imagini
din ţară. Un alt elev a colecţionat cu 17 ilustrate mai puţin.
a) Formulaţi o întrebare astfel încât problema să se rezolve printr-o
singură operaţie.
b) Formulaţi o întrebare astfel încât problema să se rezolve prin două
operaţii.
c) Adăugaţi o necunoscută problemei, dar să nu fie nevoie de o nouă dată
numerică.
TEST
1. Efectuaţi: 1. Efectuaţi:
5+8= 1 7 -0 = 4 + 7= 1 1 -0 =
7+6= 2 4 -9 = 9 + 5= 3 2 -8 =
10 + 2= 4 5 -7 = 1 0+ 8 = 63 -9 =
2. Efectuaţi şi faceţi 3proba:
25 + 39= 6 -2 2 = 2. Efectuaţi şi faceţi 53
34 + 27= proba:
- 12 =
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 75/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
4. Aflaţi 7care
4 - 0dintre
= 16scrierile
+ 39. de mai 4. Aflaţi 81 - □dintre
care = 18scrierile
+ 48. de mai
jos este adevărată şi care este falsă, jos este adevărată şi care este falsă,
dacă a = 24: dacă 6 = 18:
a + 37 > 71; b + 45 >62;
82 - a < 64. 73 - 6 < 51.
5. Mihai are 53 de ilustrate. Dacă 5. Adriana are 32 de caramele.
Victor ar mai primi 8 ilustrate, el ar Dacă Viorica ar mai primi 4, ea ar
avea cu 5 mai puţine decât Mihai. avea cu 6 caramele mai puţine
Câte ilustrate are Victor ? decât Adriana. Câte caramele are
Viorica ?
Nota acordată
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 76/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL II
ADUNAREA ŞI SCĂDEREA NUM ERELO R NATURALE
ÎN CONCENTRUL 100 - 1000
7. Efectuaţi
relaţie operaţiile indicate, apoi scrieţi în căsuţele libere semnele de
corespunzătoare:
249 - 125 □ 687 - 346 • 985 - 643 □ 768 - 427
298 - 157 □ 689 - 399 623 - 345 □ 786 - 357
637 - 245 □ 848 - 236 596 - 364 □ 845 - 624
998 - 125 □ 679 - 387 84 8-6 76 0 79 6-5 42
8. Aflaţi termenul necunoscut:
0135
+ +242
6 ==436
681 , 6 3 4--m« == 372
939 127
9. Verificaţi dacă sunt adevărate egalităţile:
245 + 336= 172 + 625 8 8 8 - 173 = 645 + 232
8 26 -2 43 = 241 +324 624 + 138 = 985 -7 2 7
10. Puneţi în căsuţele libere simboluri de relaţie, astfel încât să obţineţi
relaţii adevărate:
645
378 ++ 233
131 □□ 7126
3 9 +-2245
30 9421
8 9 +-3245
6 7 0□ 721
124 +- 233
511
845 - 623 □ 967 - 623 781 - 243 □ 145 + 429
. 745 + 167 □ 983 - 635 983 - 342 □ 234 + 345
11. Aflaţi valoarea lui o din următoarele egalităţi:
234 + 126 + 0 = 499 356 + 0 -2 4 8 = 236 o + (875 - 629) = 794
0 + 131 + 333 = 786 238+ 121 - 0 = 143 o - (899 - 243) = 121
54*
353 *14
274 *7*
222 3*6
503 ***
234
17. Scrieţi numerele 675, 987, 698 ca sume de trei termeni, apoi ca
diferenţe de trei termeni.
18. Ana are 450 de lei, Maria are cu 125 lei mai puţin decât Ana, iar
Dana are 200 de lei. Câţi lei au împreună toate fetele ?
19. Compuneţi o problemă care să se rezolve după următorul exerciţiu:
50. Calculaţi suma a trei termeni, dacă primul este 103, al doilea este cu
228 mai mare decât primul, iar al treilea cât primii doi la un loc.
51. Ce numere de trei cifre identice satisfac egalitatea: xxx +yyy = 888?
52. Treceţi numerele 222, 333, 444, 555 şi 666 în interiorul fiecărui
dreptunghi liber din figura II. 1, astfel încât suma numerelor de pe fiecare
Fig. H.l
53. Suma a trei termeni este 894. Primul termen este cu 111 mai mic
decât al doilea, iar suma ultimilor doi termeni este 776. Aflaţi fiecare
termen.
54. O gospodină a cumpărat pentru iarnă 798 kg de legume: cartofi, ceapă
şi varză. Cantitatea de varză şi cea de ceapă reprezintă 377 kg, iar cea de
ceapă şi cea de cartofi este de 566 kg. Aflaţi câte kg de cartofi, câte kg de
ceapă şi câte kg de varză a cumpărat gospodina.
55. O carte are 967 de pagini. Un elev a citit în primele 2 zile 321 de
pagini, iar în următoarele 3 zile cu 127 de pagini mai mult. Câte pagini
mai are de citit ?
56. Diferenţa a două numere este 123. Ştiind că scăzătoruleste cu 232
mai mare decât diferenţa, să se afle descăzutul.
57. Din care numere naturale trebuie scăzut 234, pentru a obţine diferenţe
cuprinse între 342 si 346 ?
58. Unui termen al unei sume i se adaugă 210. Dacă i se mai adaugă încă
324 se obţine suma 769. Aflaţi termenul necunoscut.
59. Suma a trei numere este 987. Primii doi termeni au suma 754. Al
doilea termen este cu 211 mai mare decât al treilea. Aflaţi fiecare termen.
60. Suma a trei termeni este 888. Primul este 321, al doilea este cu 122
mai mare decât primul. Aflaţi al treilea termen.
61. Diferenţa a două numere este 324. Ştiind că scăzătoruleste cu 116
mai mic decât diferenţa, aflaţi descăzutul.
62. Suma a trei numere este 679. Suma primelor două este 356, iar a
ultimelor două este 444. Care sunt numerele ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 82/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
63. Diferenţa numerelor 785 şi 212 este cu 225 mai mică decât al treilea
număr. Aflaţi numărul al treilea.
64. Suma a trei termeni este 969. Primul termen este 236, al doilea este
cu 123 mai mic decât primul. Să se afle al treilea termen.
TEST
1. Calculaţi următoarele sume, 1. Calculaţi următoarele sume,
folosind descompunerea numerelor folosind descompunerea numerelor
în sute, zeci şi unităţi: în sute, zeci şi unităţi:
652 + 234; 173 + 328. 543 + 234 ; 324 + 637.
2. Efectuaţi scăderile următoare, 2. Efectuaţi scăderile următoare,
scrieţi-le proba şi apoi comparaţi scrieţi-le proba şi apoi comparaţi
diferenţele obţinute: diferenţele obţinute:
978-432; 732-628; 521 - 136. 875 -234; 634-527; 423 -275.
3. Aflaţi valoarea lui a din 3. Aflaţi valoarea lui a din
următoarele egalităţi: următoarele egalităţi:
125 + 341 +a = 579; 132 + 411 + a = 852;
356 - a + 232 = 387. 201 +453 - a = 342.
4. Scrieţi numerele care lipsesc: 4. Scrieţi numerele care lipsesc:
98, 86, □ , □ , 50. 58, □ , □ , 22, 10.
5. Maria are 530 de lei. Dacă sora 5. Dan are 341 de timbre. Dacă
sa Ileana i-ar da 200 de lei din banii prietenul său Vasile i-ar da 25
ei, cele două surori ar avea sume dintre timbrele sale, cei doi băieţi
egale. Câţi lei are Ileana ? ar avea acelaşi număr de timbre.
Câte timbre are Vasile?
6. într-o tabără trebuie să sosească 6. Dan are în bibliotecă 479 de
798 de prânz
264, la elevi.cuDimineaţa au sosit
135 mai puţini, iar cărţi. Dacă
părinţi, iar de332 le-a primit
la bunici cu 208demai
la
seara restul. Câţi elevi au sosit puţine, câte cărţi a primit de la
seara? fratele său?
Nota acordată
CAPITOLUL in
ÎNMULŢIREA NUMERELOR NATURALE
CUPRINSE ÎNTRE 0 ŞI 10
1. Aflaţi Drodusele:
7 x 8 ='’ 4x6 = t ; 6 x 8 = 9x0= 3x8=
9x8 = 7x5 = 3x9= 8x8= 6x4=
6x5 = 9x9= ?! 5x8= 7x7= 9x5=0
7x6 = 3 x 6 = I' 0 x6 = 6 x6 = 7 x 3 = 1 ,!
2. Calculaţi:
9x4 + 223 = 9 x 6 - 27 = 7 | 49 + (6 x 6) = 6xl+3x9—
69x3
x 4++151
842 == 89 xx 86 -- 539
6 == - 8851+- (9
(7 x2
x 8)) == 78 xx 53 ++ 96 xx 34 ==
6x8 + 241 = 7 x 8 - 37 = 92 - (6 x 8) = 4 x 7 + 3 x2 =
Calculaţi:
9 x 9 —6 x 8 = 2 x 2 x 9 - 18 = 92 - (6 x 1 x 8) =
7x6-3x9= 1 x 4 x 7 + 28 = 81 - (3 x 0 x 6 ) =
6 x 8 —7 x7 = 3x3x8-58 = 73 - (2 x 3 x 8) =
9x8-7x0=
Calculaţi: 2 x 5 x 0 + 40 = 64 —(2 x 4 x 6) =
(6 x 8) - (9 x 3) = 9x4+6x8= 6x8+0x9=
(9 x 9) - (6 x 8) = 8x7+3x9= 7x9-6x8=
(6 x 9) - (4 x 7) = 7x7+4x9= 8x8-7x7=
(8 x 8) - (7 x 7) = 8x7+3x0= 9x9-0x7=
5. Completaţi tabelele următoare:
a 6 9 8 6 9 7 6
b 8 7 4 3 5 7 9
ax b 3 j // ¿1
•t ^. 49
a 6 9 6 9 8 6 9 7
b 8 8 8 6 4 7 5 7
a xbc + c 27 29 39 29 18 47 38 27
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 84/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
a 6 9 6 9 9 6 9 4 8
b 6 8 8 9 4 7 5 7 8
c 27 49 39 29 18 27 38 19 37
a x b - C
9OxO
x 4 == 36 xO
x6 00 00 -+2 38
7 == 6x
9 x99 8x8
7 x 8 == 810 0--01 08
9. Aflaţi termenii necunoscuţi din următoarele relaţii:
(4 x 8) + x = (9 x 9) - 27 91 - (9 x 4) = b + (4 x 7)
7 +(6 x8 ) = 9x 9 + 0 c + (7 x 8) = 94 - (6 x 3)
z - (9 x 3) = (7 x 6) + 21 (6 x 9) + d = (6 x 4) + (8 x 8)
(6 x 8) - a = 82 - (7 x 9) e - (4 x 0) = 85 - (9 x 4)
10. adevărate:
fie Completaţi căsuţele libere cu cifre, astfel încât relaţiile de mai jos să
( 0 x 6 ) + ( 6 x 0 ) = 60 (OxO)-(OxO)=0
( O x O ) + ( O x O ) = 50 ( 9 x 0 ) - ( 8 x 0 ) = 12
( O x O ) + ( O x 4 ) =36 ( 0 x 0 ) - ( 0 x 5 ) = 20
( O x O ) + ( O x 6 ) =90 ( 0 x 8 ) - ( 4 x 0 ) = 20
11. în căsuţele libere, puneţi semnele +, - sau x , pentru a obţine
rezultatul4 indicat:
0 2 0 8 = 64 0 0 9 0 9 = 81
7 0 7 0 9 = 40 10 0 8 0 8 = 72
0 0 8 0 8 = 8 9 0 5 0 5 = 50
9 0 3 0 3 = 30 6 0 8
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 0 0 = 48 85/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
19. Reconstituiţi
20. înmulţirea (x,
Comparaţi următoarele y şi a cifre):
numere, scriind xy - 3ele
între a . seninele corespun
zătoare (<, =, >):
a) dublul numărului 6 cu triplul numărului 4;
b) 25 cu triplul numărului 9;
c) triplul numărului 8 cu triplul numărului 10.
21. Găsiţi perechi de numere naturale care să verifice egalităţile:
(o + 5) x (6 + 2) = 72 ; -(x -2) x (y - 1) = 42.
22. Aflaţi valoarea literelor:
d+ 9 = 25 ; c x c = d\ a x b = c(a>b).
23. Reconstituiţi fiecare dintre înmulţirile (a, b, c, x, m, n cifre):
a xb = 4b ; x x x = 3 a ; m x n = cc (m ^ n).
24. Calculaţi următoarele produse, ştiind că>» = 2:
>>x(3x3) = ? 9 x (y x 5) = ? 10x(l xy) = ? 4 x (0 xy) = ?
25. Aflaţi valorile lui a şi &din relaţiile:
32<2x8 + a<3 7; 40<7x 7-&<44.
26. Pentru a obţine un număr de 5 ori mai mare decât 9, trebuie să-l
scădem pe 27 dintr-un număr. Care este acel număr ?
27. Găsiţi numere naturale a, b pentru care ab < 15 (a şi b cifre).
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 86/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
37. Calculaţi:
38. Găsiţi a x (ade +numere
perechi 2) x (a -(a, 2),b )unde
c u aa^ =b,4.astfel încât: a + a = b xb.
Exemplu: 8 + 8 = 4 x 4.
39. Găsiţi cât mai multe posibilităţi, pentru a scrie numerele: 16, 24, 32,
40 ca produse de numere.
Exemplu’. l 6 = 2x 8 = 4x 4 = 2 x 2 x 4 :=...
40. Pentru a obţine numărul 29, trebuie să scădem produsul numerelor 9
şi 6 dintr-un număr y. Determinaţi numărul y.
41. Pentru a obţine numărul 81 adunăm la produsul numerelor 7 şi 6 un
număr x. Aflaţi numărul x.
42. Ce număr trebuie scăzut din 42, pentru a obţine dublul lui 9?
43. Măriţi:
a) cu 7 numerele 6, 9, 5, 8 şi 4 ;
b) de 7 ori aceleaşi numere.
Comparaţi rezultatele obţinute la punctele a şi b.
44. Ce număr trebuie scăzut din 31, pentru a obţine triplul lui 8?
45. Găsiţi toate numerele de două cifre care sunt egale cu dublul unui
număr de o cifră.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 87/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
4 X = 32 X 6 =
X X : + X , X .+
X X =
2 = =3 12
=
= =
:1 =
+ 48 + = 36
47/ Suma a trei numere x, y şi z este 82. Se ştie că x este 9, iar y este de 3
ori mai mare decât x. Să se afle al treilea număr.
Ce număr trebuie scăzut din 81 pentru a obţine triplul lui 9?
50. Scrieţi
Se daunumerele
numerele90,2,64,
3, 81
4, şi5,486,ca7.produse de trei
Calculaţi sumafactori.
dintre produsul
numerelor pare şi suma numerelor impare.
51. Radu are 9 timbre. Vlad are de 8 ori mai multe. Câte timbre au
împreună ?
52. Un elev citeşte o carte în trei zile. în prima zi citeşte 3 pagini. în
următoarele două zile triplul numărului de pagini citite în ziua
precedentă, iar în a patra zi 9 pagini. Câte pagini are cartea?'
53. Care este lungimea gardului necesar împrejmuirii unui părculeţ în
formă de pătrat cu latura de 10 m ?
54. Ion are 4 ani. Mama sa este de 7 ori mai în vârstă decât Ion, iar tatăl
său de 8 ori. Cu câţi ani este mai tânără mama decât tatăl baiatului ?
55. Suma a trei temeni (a, b, c) este de 82. Se ştie că: a este 9, b este de 4
ori mai mare decât a. Să se afle al treilea număr.
56. Suma a patru numere este 100. Primul număr este 9, al doilea este de
3 ori mai mare decât primul, iar al treilea este de 6 ori mai mare decât
primul. Să se afle al patrulea număr.
57. Doi alergători efectuează exerciţii de antrenament: unul înconjură de
7 ori o pistă de alergare lungă de 4 km, iar altul de 9 ori aceeaşi pistă. Cu
câţi kilometri a alergat mai puţin unul decât celălalt ?
58. Câte picioare au 6 lupi şi 8 vulpi? Dar 8 iepuri şi 8 curcani?
59. într-o grădină s-au plantat 8 rânduri având câte 9 pomi fiecare şi 3
rânduri având câte 8 pomi fiecare. Câţi pomi s-au plantat în grădină?
60. Ana are de citit o carte ce conţine 92 de pagini. Ea citeşte în cursul
unei săptămâni câte 9 pagini pe zi. Câte pagini i-au mai rămas de citit
pentru săptămâna următoare?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 88/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Fig. II.2
TEST
1. Calculaţi: 1. Calculaţi:
2 x 3 x 1 ; 4 x 0 x 2 ; 1 2x 2x 3. 5x1x4; 3x6x4; 9x2x0.
2. Aflaţi numerele necunoscute: 2. Aflaţi numerele necunoscute:
x x 6 = 48 ; 4 xy = 36. j c x 5 = 45; 8 xy = 42.
3. Găsiţi toate numerele care 3. Găsiţi toate numerele care
înmulţite cu 4 dau produsul cuprins înmulţite cu 6 dau produsul cuprins
între 20 şi 40. între 10 şi 30.
4. Mihai are 8 timbre, iar Răzvan 4. Maria are 6 bomboane, iar
de 5 ori mai multe. Câte timbre au Rodica de 7 ori mai multe. Câte
împreună? bomboane au împreună ?
5. Suma a trei numere este 61. Se
ştie că primul este 4, iar al doilea
5. Suma a trei numere este 72. Se
ştie că primul este 9, iar al doilea
de 7 ori mai mare decât primul. Să de 3 ori mai mare decât primul. Să
se afle al treilea număr. se afle al treilea număr.
6. Compuneţi o problemă după 6. Compuneţi o problemă după
exerciţiul: exerciţiul:
8 + 6x8-23 = ? 5 + 4x7+10 = ?
CAPITOLUL IV
ÎMPĂRŢIREA UNUI NUM ĂR NATURAL DE DOUĂ CIFRE
LA UN NUMĂR NATURAL DE O CIFRĂ
1. ultima
în Calculaţi împărţirile de mai jos şi apoi scrieţi proba împărţirilor aflate
coloană:
72 : 8 = 32 : 8 = 28 : 4 = 49 : 7 = 40 : 1 =
45:5 = 40:5 = 16: 2= 64 : 8= 56:7 =
81:9= 63:9= 63:7= 18:2= 5 4 :9 =
36:6= 72:9= 25:5= 27:9= 0:5 =
2. Adrian dorea să ofere celor 5 prieteni ai săi timbre. în acest scop,el a
selectat
Câte din albumul
timbre său 25de
a primit fiecare timbre
prieten ? pe care le-a împărţit în modegal.
3. De ziua sa, Ionuţa împărţit bomboane prietenilor săi astfel:
Dan Mihai Gigei Viorel
OOO OOO OOO OOO
Lui Ionuţ i-au rămas 2 bomboane. Câte bomboane a avut Ionuţ ? Ce
deosebire există între problemele 2 şi 3 ? Scrieţi operaţiile cu ajutorul
cărora aţi obţinut rezultatul.
4. Ioana are în coşuleţ 17 mere pe care le împarte în mod egal: Măriei,
Roxanei şi Ilenei. Câte mere îi mai rămân Ioanei ? Desenaţi grupele de
mere ce revin fiecărei fetiţe şi Ioanei şi apoi comparaţi-le. Ce constataţi ?
Ce deosebire există între problemele 2 şi 4. Scrieţi operaţiile cu ajutorul
cărora aţi obţinut rezultatul.
5. Comparaţi numerele de mai jos, scriind semnul potrivit în căsuţă:
A B
1 2: 4 □ 12 : 2 36 : 6 □ 12 : 6
24 : 6 □ 24 : 8 16 : 8 □ 40 : 8
15 : 3 □ 15 : 5 27 : 9 □ 54 : 9
încercaţi să formulaţi în scris o concluzie privind câturile în cazul în care:
A - deîmpărţitul este acelaşi; B - împărţitorul este acelaşi.
Justificaţi răspunsul.
(k Efectuaţi următoarele operaţii şi comentaţi rezultatele din coloana a treia:
68 31 :: 79 xx 43 == 64 39 :: 77 xx 76 == 66 :: 23 xx 32 == 23 42 :: 38 xx 49 ==
25:5x9= 36:4x8= 6:6= 4 2: 7 x5 =
40:5x8= 36:4x9= 6:1= 7 2 :9 x 6 =
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 90/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
7. Fără a face calculele, scrieţi care dintre numerele de mai jos este cel
mai mare şi care este cel mai mic:
24: 3x4; 24: 6x4; 2 4 :8 x 4 ; 24:4x4.
Justificaţi răspunsul.
Comparaţi
pătrăţele numerele
unul dintre de mai
semnele (<, >,jos,
=) fără
: a face împărţirile, scriind în
36 : 4 : 9 □ 36 : 9 : 4 0:6:300:3:6
24 : 3 : 2 □ 24 : 4 : 2 8 : 8 : 1□ 5 : 5 : 1
Justificaţi răspunsul.
^9. într-o cutie sunt 16 bomboane. Câte bomboane trebuie luate pentru ca
în cutie să rămână jumătate din cantitate ? Dar pentru a rămâne un sfert
din cantitate ?
10< Efectuaţi împărţirile de mai jos şi apoi comparaţi rezultatele obţinute,
punând semnele corespunzătoare:
4 5 : 5 0 63 : 7 81 : 9 0 7 2 :8 50: 5 0 8 0 : 8
' 24:8042:7 42:7042:6 0:8 0 0:7
6 3 : 9 0 25 : 5 3 6 : 6 0 72: 9 7:703:3
54:6063:9 10:1 0 9 : 1 40 : 10 O 60 : 10
11. Scrieţi în dreptul relaţiilor adevărate litera A, iar în dreptul relaţiilor
false litera F:
24 : 8 x 9 = 36 : 6 x 6 81 : (72 : 8) = (28 : 7) + (45 : 9)
80 : 8 x4 = 35 : 7 x8 6 x (81 : 9) = 81 -(6 3 : 7)
63: 7x4 = 54: 9x6 32 : (36 : 9) = 24 + (54 : 6)
42 : 6 x 7 = 49 : 7 x 6 63 : (63 : 7) = 8 x (42 : 7)
12. Comparaţi:
I. A 6-a parte din 12 cu II. A 5-a parte din 35 cu
a 4-a parte din 12. IV. aA5-a
9-aparte
partedin
din15.
36 cu
III. A 8-a parte din 24 cu
a 4-a parte din 24. a 9-a parte din 54.
13. Găsiţi numerele necunoscute din egalităţile următoare:
O: 9= 8 63 : O = 7 42 : 0 = 7 O : 4=4
45 : O = 9 0 :2 = 8 O : 8 = 8 24 : O = 3
0 :7 =6 72 : O = 9 56 : 0 = 7 O: 9= 6
14. 81 : 0 =numerele
Găsiţi 9 0 : 4 = 8 astfel încât:
necunoscute O: 5 = 9 40 : O = 5
a\ (81: 9) = 8 x : (42 7) = 7
b : (72 : 8) = 6 y : (54 6) = 5
c : (63 : 9) = 7
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
z : (48 6) = 7 91/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
36 : a a 54 : a 18 : a o o
4 1 .
6
17. 27,
24, Care21,este
15,numărul la care
30 ? Scrieţi se împărţirii
catul împart exact următoarele
în fiecare caz. numere:12, 18,
18. Aflaţi câtul dintre suma (54 + 27) şi diferenţa (72 - 63).
19. La o împărţire împărţitorul este 3, iar câtul este de 2 orimaimare
decât împărţitorul. Care este deîmpărţitul ?
Aflaţi jumătatea numerelor: 6, 18, 12, 14, 20, 8, 4.
Aflaţi sfertul produselor următoarelor perechi de numere:
2 şi 8 5 şi 8 4 şi 3 3 şi 8
6 şi 6 4 şi 8 4 şi 4 4 şi 10
Micşoraţi de 6 ori numerele: 42, 12, 30, 48, 36, 54, 24.
Scrieţi primele şase numere din şirul numerelor naturale care se
împart exact la 7.
24. Reconstituiţi împărţirea: ab : c = c. (Numărul ab se numeşte pătratul
numărului c.) Scrieţi toate posibilităţile. Ce puteţi spune despre numerele:
9,16,25?
25. Completaţi şirul următor cu numerele potrivite: 64, 49, 36,...
26. Care este numărul de două cifre al cărui sfert este cel mai mic număr
de o cifră? Dar cel al cărui sfert este cel mai mare număr de o cifră?
27. Găsiţi toate numerele care împărţite la 8 dau câtul diferit de 0, dar
mai mic decât 5.
28. Aflaţi numerele naturale care împărţite la 6 dau câtul 9 şi restul mai
mic decât 3.
29. Un număr este cu 27 mai mare decât câtul numerelor 72 şi 8. Aflaţi
acel număr.
30. Dacă unui număr îi adăugăm dublul şi triplul său, obţinem 54. Care
este numărul ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 92/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
31. La o împărţire, împărţitorul este de două ori mai mic decât câtul 4, iar
restul este 3. Aflaţi deîmpărţitul.
32. Găsiţi perechi de numere naturale (a , b) cu a > b, a şi b numere de o
singură cifră pentru care a : b < 4.
33. Găsiţi numere de două cifre care să se împartă exact la produsul
cifrelor.
34. Găsiţi perechile de numere (o, b) cu a > b, astfel încât produsul lor
(ia x b) să se împartă exact la câtul lor (a : b).
35. Aflaţi valorile lui a, b şi c astfel încât:
3<a:6<8; 5<b:9<9; l<12:c<6.
36. Din numerele de mai jos, subliniaţi cu o linie pe acelea care se împart
exact la 6 şi cu 12,18,27,36,45,54,63,81.
două linii pe acelea care se împart exact la 9:
37. Aflaţi cel mai mic număr de două cifre, care împărţit la un număr de o
singură cifră dă restul 2.
38. Găsiţi toate numerele naturale x care verifică inegalitatea:
x - x - x < 30.
39. Care este descăzutul, dacă scăzătorul este de trei ori mai mare decât
câtul numerelor 56 şi 7, iar diferenţa este cu 39 mai mare decât scăză
torul?
40. Găsiţi perechi de numere naturale ale căror câturi să fie egale cu
acelaşi număr natural dat.
Exemplu pentru câtul 2:
2 : 1 = 4 :2 —6 :3 = 8: 4, deci perechile sunt de forma (2a, a).
41. Găsiţi perechi de numere pentru care: a : b = 2.
42. Găsiţi perechi de numere al căror cât să fie 7, iar restul 0.
43. Găsiţi numere de două cifre care să se împartă exact la câtul dintre
cifra zecilor şi cifra unităţilor.
44. Aflaţi jumătăţile şi apoi sferturile numerelor: 24, 12, 16, 20.
45. Adunaţi două jumătăţi din numărul 10 cu un sfert din numărul 20.
Micşoraţi suma obţinută de trei ori, apoi rezultatul astfel obţinut
micşoraţi-1 cu 3. Ce număr aţi obţinut ?
46. Care numere sunt:
- de 6 ori mai mici decât: 12, 24, 18, 42 ;
- de 7 ori mai mari decât: 1, 3, 5, 9 ?
47. Se dau numerele 8 şi 24.
De câte ori se poate lua 8 din 24 ?
De câte ori este 24 mai mare decât 8 ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 93/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
72 : 8 l = 8
: §1 :
1 1
■II . - = = i
1 3 1
• = 2 X = 36
x X
;
2 X 2 9 1
— i = «. = •• = III =
1 X 4 =
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 94/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
9 X 2 = 8 ; 2 =
1 X x : X
= 1 X =
= X =6 = = = : =1 = =
16
TEST
1. Calculaţi: 1. Calculaţi:
36 : 4; 2 : 2; 54 : 6; O : 10; 50: 10. 42 : 7; 8 : 8; 63 : 9; 0 : 5; 80 : 10.
2. Aflaţi împărţitorul dacă: 2. Aflaţi împărţitorul dacă:
a) deîmpărţitul
b) deîmpărţitul este
este 72
27 şi
şi câtul
câtul 9;
3. a) deîmpărţitul
b) deîmpărţitul este
este 24
54 şi
şi câtul
câtul 3;
6.
3. Fără a face calculele, scrieţi care 3. Fără a face calculele, scrieţi care
număr este mai mare: număr este mai mare:
a) 24 : 3; 24 : 6; 24 :4; a) 30 : 10; 30 : 3; 30 : 6 ;
b) 40 : 5; 40 : 10; 40 : 8. b) 12 : 6; 12 : 1; 12 : 4.
4. Care număr este mai mic: 4. Care număr este mai mic:
a) un sfert din 16 sau o jumătate a) un sfert din 40 sau o jumătate
din 10; din 14;
b) o jumătate din 18 sau un sfert b) o jumătate din 16 sau un sfert
din 36. din 28.
5. Găsiţi numărul necunoscut: 5. Găsiţi numărul necunoscut:
a : (36 : 4) = 8 ; a : (56 : 7) = 9 ;
42 : (49 : b) = 6. 63 : (27 : b) = 7.
6. Găsiţi toate numerele care 6. Găsiţi toate numerele care
împărţite la 5 dau câţul cuprins împărţite la 8 dau câtul cuprins
între 2 şi 6. între 4 şi 8.
7. Aflaţi deîmpărţitul, ştiind că 7. Aflaţi deîmpărţitul, ştiind că
împărţitorul este egal cu produsul împărţitorul este egal cu produsul
numerelor 2 şi 4, iar câtul este 9. numerelor 1 şi 7, iar câtul este 6.
Nota acordată
Punctaj
din Subiect
1 Subiect
2 Subiect
3 Subiect
4 Subiect
5 Subiect
6 Subiect
7
oficiu
1 1 1 2 1 2 1 1
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 95/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL V
NUM ERE NATURALE M AI MICI SAU EGALE CU 1000
1. Scrieţi în ordine crescătoare numerele cuprinse între 189 şi 207.
2. Scrieţi în ordine descrescătoare numerele cuprinse între 287 şi 404.
3. Aşezaţi următoarele numere în ordine crescătoare:
’ 635; 197; 125; 699; 747; 472; 109; 889; 545; 638.
4. Comparaţi numerele din perechile de mai jos, punând în flecare caz,
unul dintre semnele <, > sau = :
245 şi 145 204 şi 204 541 şi 145
326 şi 246 385 şi 358 509 şi 590
845 aşi fi948
5. Pentru adevărate relaţiile709 şi 809 care numere899
următoare, şi 901îl pot
naturale
înlocui pe x ?
295 < *< 30 4.
6. Observaţi cum cresc sau descresc numerele din fiecare şir şi
completaţi-1 cu încă 10 numere:
a) 245; 250; 255; ...
b) 219; 229; 239; ...
c) 905; 900; 895 ...
7. Găsiţi numere naturale de trei cifre cu suma cifrelor egală cu 4.
8. Găsiţi numere de trei cifre care au suma cifrelor egală cu cifra sutelor.
9. Găsiţi toate numerele de trei cifre care au cifra unităţilor cu 6 mai mare
decât suma dintre cifra zecilor şi cifra sutelor.
10. Care sunt numerele formate din sute, zeci şi unităţi care se pot scrie
cu câte trei din cifrele: 7, 6, 4 şi 9 ?
11. Câte numere de trei cifre au cifra zecilor egalăcu cifra unităţilor ?
Scrieţi zece astfel de numere.
12. Care sunt numerele de trei cifre care sunt mai mari decât 600 şi mai
mici decât 700, care au cifra zecilor 6 ?
13. Găsiţi numere naturale cuprinse între 300 şi 400 care au suma cifrelor
egală cu 9.
14. înlocuiţi steluţele cu cifre pare, pentru a forma numere de trei cifre:
c) toate numerele naturale de trei cifre care se pot forma cu aceste cifre.
16. Folosind cifrele 0 şi 4, scrieţi toate numerele de trei cifre care se pot
forma.
17. Găsiţi numere de trei cifre astfel încât diferenţa dintre cifra sutelor şi
cifra unităţilor
18. Găsiţi să fie
numere egală cu
naturale de cifra zecilor.
trei cifre, ştiind că suma cifrelor este 7.
19. Scrieţi numerele de trei cifre ( abc ) cu suma cifrelor 9, ştiind că:
a < b <c.
20. Găsiţi numerele de trei cifre, care adunate cu răsturnatele lor să dea
numărul 666.
21. Găsiţi numerele impare de forma alb care au suma cifrelor 18.
22. Care
scris estedintre
cu trei diferenţa
cifrele:dintre
5, 9, cel mai mare număr şi cel mai mic număr
2, 7?
23. Scrieţi toate numerele naturale de trei cifre care se pot forma cu
cifrele 1, 5, 4, 0, 3, fără a se repeta cifrele.
24. Găsiţi cel mai mare număr natural de trei cifre cu cifra unităţilor 9 şi
cu toate cifrele diferite.
25. Găsiţi cel mai mare număr natural de trei cifre distincte care are suma
cifrelor egală cu 5.
26. Găsiţi numere naturale de trei cifre, la care suma dintre cifra unităţilor
şi cea a zecilor este egală cu cifra sutelor.
27. Găsiţi numere naturale de forma abc , ştiind că a = b + c = 4.
28. Găsiţi toate numerele naturale de forma a4b , care au suma cifrelor
10 . .
29. Găsiţi numere de trei cifre astfel încât diferenţa dintre cifra sutelor şi
cea a unităţilor să fie egală cu cifra zecilor, iar suma cifrelor să fie 18.
30. Găsiţi cel mai mare număr natural de trei cifre identice mai mic decât
cel mai mare număr natural de trei cifre diferite.
31. Găsiţi numere de trei cifre care au cifra unităţilor egală cu cifra
sutelor, iar cifra zecilor egală cu suma acestora.
32. Să se afle un număr de trei cifre, ştiind că suma cifrelor lui este 15,
suma primelor două cifre este 10, iar diferenţa ultimelor două cifre este 2.
33. Aflaţi numerele de forma abc , ştiind că: a + b + e = 17.
34. Care este cel mai mare număr de trei cifre în care cifra 5 se repetă de
două ori? Dar cel mai mic?
35. Scrieţi în ordine crescătoare toate numerele de trei cifre distincte care
se pot forma cu cifrele: 1, 3, 6, 0, 9.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 97/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
e) nu
38. Găsiţi numere deexistă cifrepare
trei cifre egale.
consecutive.
39. Găsiţi numere de trei cifre impare consecutive.
40. Scrieţi numerele de trei cifre care au proprietatea că sunt egale cu
răsturnatele lor.
41. Găsiţi cel mai mare şi cel mai mic număr de trei cifre distincte în care
una din cifre este 5., iar suma celorlalte două este 9.
42. Găsiţi cel mai mare număr natural de trei cifre cu cifra unităţilor 8,
dar cu toate cifrele diferite.
43. Aflaţi numere de forma abc , ştiind că <3+ b + c= 10. /
44. Găsiţi cel mai mare număr natural cu cifre nenule având suma cifrelor
3.
45. Găsiţi toate numerele naturale de forma alb , care au suma cifrelor
egală cu 9.
46. Găsiţi cel mai mare şi cel mai mic număr scris cu trei din cifrele:
2, 5,3,7.
47. Găsiţi numere de trei cifre diferite care au diferenţa dintre cifra
unităţilor şi cifra zecilor egală cu 5.
48. Scrieţi numere naturale de forma xyx , ştiind că x = y xy.
49. Găsiţi toate numerele naturale de două cifre care sunt de patru ori mai
mari decât suma cifrelor lor.
50. Puneţi în ordine crescătoare toate numerele de două cifre distincte
care se pot forma cu două din cifrele: 0, 1, 2, 3, 4, 6 care se împart exact
la 2.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 98/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Scrieţi în ordine crescătoare 1. Scrieţi în ordine crescătoare
următoarele numere: următoarele numere:
674, 275, 843, 121, 89, 15. 234, 731,512,211,75, 16.
2.
< înPuneţi unulurmătoare:
perechile dintre semnele >, =, 2.
< înPuneţi unulurmătoare:
perechile dintre semnele >, =,
573 şi 735; 841 şi 481; 308 şi 308. 685 şi 586; 927 şi 279; 531 şi 531.
3. Ce numere naturale îl pot înlocui 3. Ce numere naturale îl pot înlocui
pe x în relaţia: pe x în relaţia:
234 < x < 240 ? 731 <x < 737 ?
4. Scrieţi cinci numere naturale de 4. Scrieţi cinci numere naturale de
trei cifre care au suma cifrelor trei cifre care au suma cifrelor
egală cu 8. egală cu 7.
5. Scrieţi cel mai mare şi cel mai 5. Scrieţi cel mai mare şi cel mai
mic număr natural de trei cifre care mic număr natural de trei cifre care
au cifra zecilor 4. au cifra zecilor 8.
6. Scrieţi cel mai mare şi cel mai 6. Scrieţi cel mai mare şi cel mai
mic număr natural care se pot mic număr natural care se pot
forma cu trei dintre cifrele: forma cu trei dintre cifrele:
0,3 ,4, 7,5. 1,6, 2, 8,9.
7. Scrieţi patru numere naturale de 7. Scrieţi patru numere naturale de
trei cifre care au suma cifrelor trei cifre care au suma cifrelor
egală cu 6. egală cu 5.
Nota acordată
Subiect Subiect Subiect
Punctaj
din Subiect
1 Subiect
2 Subiect
3 Subiect
4 5 6 7
oficiu
1 1 1 1 1 1 2 2
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 100/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL VI
EXERCIŢII Ş I PROBLEME
CU CELE PATRU OPERAŢII ARITMETICE
1. Calculaţi:
( 1 6 - 8 ) x (27 : 3) = 6 4 - (81 9) = (6 x 8) +(9 x 3)=
( 5 1 - 9 ) : (12 - 5)= 36 + (63 7) = (9 x 9) - (6 x 7 ) =
(54 : 9) x (72 : 9) = 81 - (42 7) = (9 x 8) (45:5) =
(63 : 9 )x (86 - 78) = 39 + (56 8) = (81 :9) + (6 x 9) =
(81 : 9) + (63 : 7) - 11 = (21- -13) : (32 - 28) =
(42: 7) + 42 - (32 4) = 72 : (45: 5) x 3 =
o + 24 o -4 ox8 a o :2 (o + 2): 2
32
80
4
__ 5
4
17. Găsiţi valori numerice pentru litere astfel încât să fie satisfăcute
următoarele egalităţi:
a x b ^ c + d; e - / = g : h ; i :j = k + l.
Exemplu: 2 x 3 = 4 + 2; 1 4 - 9 = 1 0 : 2 ; 4 8 : 6 = 5 + 3.
18. Aflaţi valorile numerice ale literelor din egalităţile:
( a- 7) : ( 6- l ) = 6; (x-8): (y-2) = 9.
19. Determinaţi numerele a şi b care satisfac relaţiile:
35 < £?• 7 < 50; 5<b:9<9.
20. Găsiţi perechi de numere (a, b) şi (x, y) care să verifice egalităţile:
(a + 5) ■(6 + 2) = 72; (x - 2) ■(y - 2) = 42.
21. Determinaţi valorile lui a şi b astfel încât:
32 < 2 x 8 + a < 37; 40 < 7 x 7 - 6 < 44.
22. Calculaţi diferenţa y - x, ştiind că:
x = 3 x 9 + 4 x 7 + 6 x 3; y = 2 x 8 + 2 x 9 + 7 x 5.
23. Aflaţi numerele naturale a, b, c care îndeplinesc condiţiile:
(a x 2) + (6 x 2) + (c x 4) = 34;
(a x 2) + (b x 4) + (c x 4) = 42;
(a x 2) + (6 x 4) + (c x 2) = 32.
Indicaţie,
24. Calculaţi pe ab- xb,2 ştiind
= 42 -că:
34 = 8.
a = (1 x 3) + (2 x 3) + ... + (7 x 3);
b = (81 : 9)+ (72: 9)+ ... + (9:9).
25. Puneţi în căsuţele libere simboluri de relaţie astfel încât să obţineţi
relaţii adevărate:
56 : 7 x 9 D 7 2 : 8 x 4 91 - 8 x 6 0 4 7 + 6 x8
6 xîn6 pătrăţele
26. Scrieţi : 4 0 8 x5semnul
: 10 x sau : astfel 49 : 7 relaţiile
încât + 36 □ 81 - 42 jos
de mai : 6 să fie
adevărate:
2 □ 3□ 6=1 12 □ 2 □ 6 = 1
16 □ 4 □ 2 = 2 20 0 5 0 4 = 16
6 □ 3□ 2= 1 54D9D9D3 =2
16 □ 4 □ 5 = 20 81 □ 9 □ 4 = 36
42 □ 7 □ 6 = 1 9□ 6□ 9=6
27. Aflaţi suma numerelor x, y, z, ştiind că:
x : 4 = 5x -y = z - 125 = 20.
28. Aflaţi valorile numerice ale literelor x, y, şi z din egalităţile:
x - 235 = z ; y x z = 290; 8 2 0 :^ = 410.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 103/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Fig. II. 3
33. Aflaţi suma a + b + c, ştiind că: a = 10; b este de 3 ori mai mare
decât a; c este de două ori mai mic decât a.
34. Completaţi
indicate (fig. II.4):căsuţele libere cu cifrele care fac posibile operaţiile
27 45 16 -48
\ A V'/\ /
w ' \ / v /
n
/ \ x
7 \ =
/ V \ \
Fig. II.4
35. Găsiţi valorile Iui a şi b din desenele următoare (fig. II.5):
Fig. II. 5
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 104/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Fig. II.6
37. Calculaţi valorile lui x şi y:
42: (6 + x ) = y ; (y x 8) : 5 = 9 rest 3.
Indicaţie. Deîmpărţitul = câtul x împărţitorul + restul.
38. într-o clasă sunt cu 6 fete mai mult decât băieţi. Ştiind că în acea
clasă sunt 24 de elevi, să se afle câte fete şi câţi băieţi sunt ?
39. Un grup de 55 de tineri a plecat într-o excursie la Soveja. Ei s-au
deplasat cu 10 motociclete şi câteva autoturisme. Cu fiecare motocicletă
au călătorit câte 2 tineri şi cu fiecare autoturism câte 5 tineri. Găsiţi
numărul autoturismelor.
40. La ora de educaţie fizică au participat 25 de elevi. în timpul orei, ei au
participat la un joc cu mingea grupându-se câte 3. Fiecare grupă de 3
elevi
se aflea câte
primit câte au
mingi o minge. Ştiindlacăjoc.
fost folosite 4 elevi au rămas în afara jocului, să
41. în 5 coşuleţe se află 30 de portocale, în fiecare coşuleţ fiind acelaşi
număr de portocale. Dintr-un coşuleţ s-au consumat 4 portocale. Câte
portocale pot fi în 3 coşuleţe luate la întâmplare ?
42. După ce a citit 18 pagini dintr-o carte, un elev constată că i-au rămas
de citit de 3 ori mai puţine pagini decât numărul total al paginilor cărţii.
Câte pagini are cartea ?
43. Suma a trei numere consecutive este 33. Să se afle numerele.
44. Suma a trei numere este 42. Fiecare din ele este cu 2 mai mare decât
cel din faţa lui. Să se afle numerele.
45. Aflaţi trei numere consecutive care prin însumare dau numărul 18.
46. Suma a trei numere naturale este 70. Fiecare număr este de două ori
mai mare decât cel din faţa lui. Să se afle numerele.
47. Dacă mărim un număr cu 7, iar alt număr îl micşorăm cu 7, ele devin
egale. Suma lor este 20. Să se afle numerele.
48. Suma a patru numere este 43. Dacă din fiecare se scade acelaşi număr
se obţin numerele: 7, 2, 9, 13. Care sunt numerele ?
49. Câtul a două numere este 6, iar restul împărţirii lor este 4. Ştiind că
diferenţa dintre ele este 29, să se afle numerele.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 105/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
50. Se dau numerele x şi y. Se ştie că y este de 4 ori mai mic ctecât x. Să
se afle numerele, ştiind că suma lor este 50.
51. Suma a două numere este 36. Să se afle numerele, ştiind că primul
este de 3 ori mai mare decât al doilea.
52. De ziua
ciocolată şi sajeleuri.
de naştere Mihai
Fiecare a adus
coleg la şcoală
al său caramele,
îşi poate alege 3bomboane
dulciuri de
de
acelaşi fel sau nu. Găsiţi toate posibilităţile de alegere a dulciurilor.
53. Formulaţi enunţuri de probleme pentru flecare din întrebările de mai
jos:
- De câte ori este mai mare ?
- De câte ori este mai mic ?
- Cu cât este mai mare produsul decât câtul ?
- Cât este produsul ?
- De câte ori este mai mare primul decât al doilea ?
- Cât trebuie să-i luăm primului şi să-i adăugăm celui de-al doilea,
pentru a deveni egale ?
54. Menţionând corect noţiunile corespunzătoare frazelor de mai jos,
descoperiţi pe verticala AB nota ce o puteţi obţine pentru dezlegarea
jocului.
1) Nu are valoare în şirul numerelor naturale.
2) Primul termen al unei împărţiri care urmează să fie împărţit la celălalt.
3) Ne spune de câte ori se cuprinde al doilea termen al unei împărţiri în
primul.
4) Numerele pe care le adunăm.
1
A
r3
2
4
B
55. într-o clasă se formează 2 echipe, una cu 3 copii şi cealaltă cu 5 copii.
Dacă fiecare dintre copiii unei grupe propune câte un exerciţiu pentru
fiecare dintre copiii celeilalte grupe, câte exerciţii vor fi propuse în total ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 106/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Calculaţi: 1. Calculaţi:
250 - 5 x18 :2 + 138 x2. 400 : 8 : 2 + 425 : 5 - 630 : 9.
2. Comparaţi următoarele numere 2. Comparaţi următoarele numere
două câte
ordine două şi apoi aşezaţi-le în două câte două şi apoi aşezaţi-le în
crescătoare: ordine crescătoare:
A = sfertul lui 24; B = triplul lui 6; A = jumătatea lui 18; B = triplul lui
C = numărul cu 8 mai mic decât 7; C = numărul cu 6 mai mic decât
19; D = numărul cu 4 mai mare dublul lui 10; D = numărul cu 9
decât dublul lui 7. mai mare decât 17.
3. Determinaţi valorile lui a astfel 3. Determinaţi valorile lui a astfel
încât: încât:
21 < 2 x 9 + a < 24. 17 < 3 x 5 + a < 20.
4. Desenaţi o schemă corespunză 4. Desenaţi o schemă corespunză
toare exerciţiului: toare exerciţiului:
69-21 :x + 5= 11 25 + 13 \ x - 2 = A
şi apoi aflaţi-1 pe x. şi apoi aflaţi-1 pe x.
5. în 4 coşuleţe se află 32 de mere, 5. în 4 coşuleţe se află 24 de pere,
în fiecare coşuleţ fiind acelaşi în fiecare coşuleţ fiind acelaşi
număr de mere. Dintr-un coşuleţ, număr de pere. Dintr-un coşuleţ,
Dan a luat 3 mere. Câte mere pot fi Maria a luat 2 pere. Câte pere pot fi
în două coşuleţe luate la întâm în două coşuleţe luate la întâm
plare? plare?
Nota acordată
Punctajul
acordat Subiectul
1 Subiectul
2 Subiectul
3 Subiectul Subiectul Nota
4 5
din oficiu
1 1 2 2 2 2 10
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 107/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL VII
NOŢIUNI DE GEOMETRIE
6) 8)
Fig. H.7
2. Care cifre cuprinse între 0 şi 10 au forma unor linii curbe ?
3. Desenaţi:
- linii frânte;
- linii curbe;
- linii frânte şi curbe;
- linii drepte.
4. Scrieţi toate segmentele de dreaptă existente în desenul din figura II.8.
Fig. II.8
5. în figura II.9 sunt prezentate mai multe segmente de dreaptă de diferite
lungimi.a)Priviţi-le cu atenţiede
Care segmente şi fară să le au
dreaptă măsuraţi încercaţi
lungimea egalăsăcu
stabiliţi:
lungimea
segmentului 1?
b) Dar cu lungimea segmentului 2?
c) Câte segmente de dreaptă au lungimea egală cu cea a
segmentului 3?
Verificaţi afirmaţiile făcute măsurând apoi segmentele.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 108/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
a) b) c) d)
Fig. II. 10
8. Priviţi desenle din figura II. 11.
B D
^ Fig. 11.11
a) Din câte segmente este alcătuit fiecare dintre desene?
b) Ce asemănări şi ce deosebiri există între cele patru desene?
9. Priviţi şirul de elemente din figura 11.12 şi completaţi-1 cu încă 4
elemente:
Fig. 11.12
10. Desenaţi pe caiet un şir de elemente care să respecte o regulă stabilită
de voi.
11. Desenaţi pe caiet figurile plane din desenul 11.13 şi scrieţi sub fiecare
denumirea. Care dintre figuri au acelaşi număr de laturi ? Prin ce se
deosebesc figurile c) şi h) de celelalte figuri ?
a) Ao b) c) d)
Fig. 11.13
e)
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
f) g) h)
109/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
12. Scrieţi în dreptul săgeţilor câte figuri din fiecare fel sunt în desenul
11.14.
O A—... O
A o —
>
. . .
Fig. 11.14
13. Completaţi şirul de elemente din figura 11.15 cu încă 3 elemente.
Fig. 11.15
14. Mihai avea 14 beţişoare. El dorea să-şi construiască 2 pătrate punând
pe fiecare latură câte 2 beţişoare. De câte beţişoare mai avea nevoie?
15. Câte triunghiuri şi câte pătrate conţin desenele din figura 11.16
Fig. 11.16
16. a) în desenul din figura 11.17, numerotaţi astfel: cu 1 dreptunghiurile
care sunt în interiorul cercului; cu 2 dreptunghiurile care sunt în
exteriorul cercului, dar în interiorul pătratului; cu 3 dreptunghiurile care
sunt în exteriorul pătratului,
b) Câte figuri sunt în
exteriorul cercului şi în
interiorul pătratului? Câte
triunghiuri sunt în interiorul
pătratului?
Fig. 11.17
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 110/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
m E
a) b) c) d) e)
Fig. 11.19
Câte pătrate se văd în figura d) ?
19. Scrieţi câteva dintre obiectele pe care le cunoaşteţi şi care au formă
de: a) cub; b) prismă; c) piramidă; d) sferă; e) cilindru; f) con.
20. în desenele din figura 11.20, scrieţi cifrele astfel:
21 sub
sub con
cub ;; 45 sub
sub sferă ;
piramidă ;
3 sub cilindru ; 6 sub prismă.
Fig. 11.20
21. Ce formă au următoarele obiecte:
a) o carte ; d) un cort decampanie ;
b) o pâlnie ; e) un pahar ;
c) un corn et; f) un balon ?
22. Ce formă are clasa voastră? Ce figuri geometrice reprezintă pereţii
laterali? Dar duşumeaua şi tavanul ?
23. Dan vrea să-şi construiască un cub din beţe de chibrit. Dacă foloseşte
pentru fiecare muchie un băţ, de câte beţe are nevoie ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 111/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Desenaţi 3 segmente de lungimi 1. Desenaţi 3 segmente de lungimi
diferite situate pe aceeaşi dreaptă. diferite situate pe aceeaşi
2. Desenaţi o linie frântă deschisă, semidreaptă.
2. Desenaţi o linie frântă închisă,
formată din 5 segmente. formată din 5 segmente.
3. Desenaţi un pătrat şi un 3. Desenaţi un dreptunghi şi un
dreptunghi şi apoi scrieţi ce pătrat şi apoi scrieţi ce asemănări
deosebire există între ele. există între ele.
4. Desenaţi un triunghi în interiorul 4. Desenaţi un cerc în interiorul
unui pătrat, iar pătratul să fie în unui triunghi, iar triunghiul să fie
interiorul unui cerc. în interiorul unui dreptunghi.
5. Completaţi şirul de figuri 5. Completaţi şirul de figuri
geometrice din desenul 11.21 cu geometrice din desenul n.23 cu
încă 3 elemente. încă 3 elemente.
□AO!Z
Z!AO
Fig 11.21 Fig n.23
onvonv
6. Scrieţi denumirile corpurilor 6. Scrieţi denumirile corpurilor
geometrice din figura II. 24.
a) b)
Nota acordată
Punctaj Subiect Subiect Subiect Subiect Subiect Subiect Subiect
din 1 2 3 4 5 6 7
oficiu
1 1 1 r 1 1 2 2 1
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 112/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 113/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
21. O ceapă
multă gospodină
şi 47a kg
cumpărat pentru¿âte
de gogonele, iarnă 16 kg dedeardei,
kilograme legumecu a17cumpărat
kg mai
gospodina?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 114/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Câte monede de 20 lei şi câte de 50 lei a folosit? Câţi lei a dat celor doi
fraţi împreună. Câţi lei i-au rămas Măriei?
35. într-o casetă erau 3 monede de 10 lei, 2 monede de câte 20 lei şi o
monedă de 50 lei. Dan scoate la întâmplare 4 monede din casetă. Cât pot
valora
36. Câtemonedele scoase?
zile pot avea trei(Găsiţi toate posibilităţ
luni consecutive. Ştiindile.)
că există luni cu număr
diferit de zile, găsiţi mai multe soluţii.
37. în acest an, mama Roxanei împlineşte vârsta de 32 de ani la data de 5
mai, iar tatăl vârsta de 34 de ani la data de 12 iulie. Scrieţi diferenţa de
vârstă între cei doi părinţi în zile, luni, ani.
38. Mihaela are 6 ani. Mama fetiţei este de 5 ori mai în vârstă, iar tata de
6 ori. Câţi ani are fiecare?
39. Alina are 9 ani. Peste câţi ani va avea o vârstă de 6 ori mai mare decât
cea pe care o are acum?
40. Mama avea 27 de ani când s-a născut fiica sa şi 32 de ani când s-a
născut fiul său. Câţi ani vor avea fiica şi fiul, când mama va împlini
vârsta de 51 de ani ?
41. Dana are 4 ani. Peste 2 ani vârsta ei va fi de 5 ori mai mică decât
vârsta mamei sale şi tot de atâtea ori mai mică decât vârsta tatălui său. Ce
vârstă au acum părinţii ei ?
42. Când Ileana avea 4 ani, Valentin avea 2 ani. Calculaţi vârsta fiecăruia,
ştiind că acum au împreună 22 de ani.
43. Irina are acum 1 an. Peste 4 ani ea va avea o vârstă de 6 ori mai mică
decât vârsta tatălui ei, iar bunicul ei o vârstă de 2 ori mai mare decât
vârsta fiului său. Ce vârstă are tatăl, acum? Dar bunicul?
44. Suma vârstelor pe care le au doi fraţi este de 22 ani. Diferenţa dintre
vârstele lor este de 6 ani. Ce vârstă are fiecare dintre cei doi fraţi ?
45. Dana are 10 ani. Peste câţi ani va avea o vârstă de 4 ori mai mare
decât cea pe care o are acum ?
46. Alcătuiţi probleme care să se rezolve după următoarele exerciţii:
3 ore + 2 ore = ?
16 ani + 3 • 5 ani = ?
15 zile - ? zile = 6 zile.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 116/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Calculaţi în centimetri: 1. Calculaţi în centimetri:
12cm + 10 dm + 2 m. 15cm + 8 dm + 1 m.
2. O curte în formă de dreptunghi 2. O curte în formă de dreptunghi
are
de 4lungimea
ori mai de 36 Câţi
mică. m, iarmetri
lăţimea
are are lungimea de 40 m, iar lăţimea
de 5 ori mai mică. Câţi metri are
lăţimea? lăţimea?
3. In două vase sunt 32 1 de apă. 3. In două vase sunt 24 1 de apă.
Dacă unul are cu 12 1 mai mult Dacă unul are cu 8 1mai mult decât
decât celălalt, câţi litri sunt în celălalt, câţi litri sunt în fiecare
fiecare vas ? vas?
Cum pot fi aşezate pe talerele
4. balanţe 5 pungi având fiecare:
unei 4. Cum
unei pot 5fipungi
balanţe aşezate pe fiecare:
având talerele
2 kg, 5 kg, 6 kg, 8 kg, 9 kg 3 kg, 4 kg, 5 kg, 7 kg, 9 kg
pentru a echilibra balanţa? pentru a echilibra balanţa?
5. Dana are următoarele monede: 5. Victor are următoarele monede:
4 monede de 20 lei; 3 monede de 20 lei;
2 monede de 50 lei; 4 monede de 50 le i;
3 monede de 100 lei. 2 monede de 100 lei.
Câţi lei are Dana? Câţi lei are Victor ?
6. In acest an Traian împlineşte 6. In acest an Ana împlineşte vârsta
vârsta de 9 ani pe data de 21 de 10 ani pe data de 24 octombrie,
septembrie, iar fratele lui iar sora ei împlineşte vârsta de 11
împlineşte 10 ani pe 5 noiembrie. ani pe data de 12 decembrie. Scrieţi
Scrieţi diferenţa de vârstă dintre cei diferenţa de vârstă dintre cei doi
doi copii în ani, luni, zile. copii în ani, luni, zile.
Nota acordată
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 117/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Clasa a treia
CAPITOLUL I
ADUNAREA ŞI SCĂDEREA
CON CENTRUL NUMERELOR
100 - 1000 CU NATURALE
TRECERE PESTE ORDINÎN
1. Efectuaţi calculele de mai jos şi apoi scrieţi în ordine crescătoare
rezultatele obţinute:
129 + 248 = ' 248 + 129= 317+ 128= ‘ 619+118 =
328 + 1 3 9 = ^ 4 117 + 227= 315 + 126= -■ 339+ 169'=
245 + 128 = 318 + 1 2 6 = , 418 + 127= 128 + 128 =
236+ 127= 339+ 124= 309+ 108 = * ; - 315 + 357 =
2. Calculaţi sumele următoare şi apoi scrieţi în ordine descrescătoare
rezultatele obţinute:
197 + 263 + 381 + 364 + 195 + 393 + 197 +
182 173 295 392 283 • 174 282
} -t.J ' «?W 'F E L ’ 5 i i
451 +
271 392
191 + 429 +
290 323 +
292 582 + 394 + 187 +
283 292 282
VJ li.3 Q js H Ă
3. Scrieţi toate numerele naturale:
a) mai mari decât 425 şi cel mult egale cu 433;
b) cel puţin egale cu 726 şi mai mici decât suma numerelor 329 şi 405;
c) mai mici decât 250, dar cel puţin egale cu 242;
5618
2 6-3
-2 93 4 = 7932 98-2
-2 9944 = 7932 86-- 145
194 =
10. Scrieţi numerele de mai jos ca sume de doi termeni:
(*) 623 = 189 + □ (*) 623 = 188 + □ (*) 623 = 436 + □
812 = 266+ □ 845 = 168 + □ 413 = 166 + 0
733 = 349 + 0 724= 199+ □ 724= 168 + □
823 = 389 + □ 934 = 288 + □ 724= 170+ □
Comparaţi şi comentaţi rezultatele obţinute în cazurile notate cu o steluţă.
11. Fără a face calculele, scrieţi în ordine crescătoare numerele a, b, c, d:
524= 178 + a- 524= 108 + 6 ; 524= 181 + c ; 524= 179 + ^.
12. Puneţi în căsuţele libere simbolurile <, =, >, astfel încât să obţineţi
relaţii adevărate:
629 - 185 □ 733 - 188 1 736 - 168 □ 737 - 169
738 - 199 □ 842 - 198 824 - 236 □ 611- 242
911 —198 □ 381 - 196 267 - 198 □ 822- 188
642 - 388 □ 8 2 4 -2 6 6 825 - 166 □ 820- 166
13. Fără a face calculele, comparaţi numerele:
A = 725 - 125; B = 725 - 126; C = 726 - 125; D = 726 - 126.
Justificaţi răspunsul.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 119/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
22. Un termen al unei sume este 189. Dacă i se adaugă 267 şi încă un
termen necunoscut se obţine suma 901. Aflaţi termenul necunoscut.
23. Aflaţi descăzutul dacă scăzătorul este 198, iar diferenţa este cu 245
mai mare decât scăzătorul.
24. Calculaţi suma tuturor numerelor naturale de două cifre scrise cu cifre
egale.
25. Măriţi suma numerelor 418 şi 199 cu 299, apoi aflaţi un număr cu
488 mai mic decât suma obţinută.
26. Suma a trei numere este 901. Să se afle numerele, ştiind că suma
primelor două este 689, iar suma ultimelor două este 568.
27. La suma numerelor 189 şi 276, adăugaţi diferenţa numerelor 723 şi
568. Din
28. Ce număr obţineţi ? 388 şi 279 scădeţi diferenţa numerelor 432 şi
suma numerelor
268. •
29. Cu cât este mai mare numărul 621 decât numărul 279 ? Cu cât este
mai mic numărul 276 decât numărul 632 ?
30. La un spectacol au participat 113 femei, bărbaţi cu 198 mai mulţi, iar
copii cu 208 mai puţini decât bărbaţi şi femei la un loc. Câte persoane au
participat la spectacol ?
31. La un centru de pâine s-au adus 802 pâini. Dimineaţa s-au vândut 452
de pâini, iar după amiază s-au vândut cu 178 de pâini mai puţine decât
dimineaţa.Calculaţi în două moduri numărul pâinilor care rămân
nevândute.
32. într-o şcoală, în ciclul primar sunt înscrise 198 de fete, iar băieţi cu 65
mai mulţi. în ciclul gimnazial sunt înscrise 223 de fete, iar băieţi cu 47
mai puţini. Câţi elevi sunt înscrişi la acea şcoală, în ambele cicluri de
învăţământ ?
33. într-o livadă sunt 287 de cireşi, vişini cu 186 mai mulţi, iar restul
până la 902 sunt pruni. Care este numărul prunilor din livadă ?
34. Aflaţi suma a trei numere pare consecutive, ştiind că unul din numere
este 224. Există multe soluţii?
35. La o întrecere sportivă participă 345 de băieţi, iar fete cu 157 mai
puţin. Dintre participanţi, au fost premiate 28 de fete, iar băieţi cu 47 mai
mulţi.
36. UnCalculaţi numărul
comerciant s-a tinerilor care n-au
aprovizionat fost premiaţi. dintr-un depozit
cu încălţăminte
astfel: 221 perechi de sandale pentru copii, cu 181 mai multe perechi de
pantofi pentru adulţi, 299 perechi de bascheţi. Din acestea a vândut în
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 121/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Nota acordată
CAPITOLUL II
ÎNMULŢIREA NUMERELOR NATURALE
ÎN CONCENTRUL 0 - 1000
25. Dintr-o livadă s-au cules într-o zi 124 de lăzi cu cireşe având fiecare
7 kg şi 100 de lăzi cu vişine a câte 9 kg fiecare. Din acestea s-au vândut
84 de lăzi cu cireşe şi 89 de lăzi cu vişine. Câte kilograme de fructe au
rămas nevândute?
26. Un termen
Calculaţi al unei numere.
suma acestor adunări este 129, altul este de 6 ori mai mare.
27. Calculaţi suma a trei numere, ştiind că primul este 121, al doilea este
de trei ori mai mare decât primul, iar al treilea este cel mai mic număr
care se poate forma cu cifrele: 0, 4, 5.
28. Un atelier de croitorie avea de lucrat 127 de costume pentru copii şi
de trei ori mai multe costume pentru adulţi. Câte întrebări se pot pune în
legătură cu acest enunţ? Puneţi-le şi apoi rezolvaţi problema.
29. La o crescătorie sunt 108 curci, de două ori mai multe raţe, iar găini
cât raţe şi curci la un loc. Scrieţi în ordine crescătoare numerele ce
reprezintă păsările din crescătorie.
30. în vacanţa de vară, Mariana a rezolvat 59 de probleme. Dacă ar fi mai
rezolvat încă 29, ar fi rezolvat de trei ori mai puţine probleme decât
fratele său, Cătălin. Câte probleme a rezolvat Cătălin?
31. într-o sală de spectacole se află: 9 rânduri cu câte 34 de scaune
fiecare; 8 rânduri cu câte 42 de scaune fiecare; 5 rânduri cu câte 50 de
scaune fiecare. Câte scaune sunt în aceea sală ?
32. Aflaţi produsul a două numere x şi y, ştiind că dacă mărim pe x cu 4
produsul se măreşte cu 40 şi dacă micşorăm pe y cu 3 produsul se micşo
rează cu 27.
1. Calculaţi:
12x15= 23x41= 71x12 =
11 x 18= 37x 25 = 54x 17 =
2. Fără a face calculele, scrieţi în ordine descrescătoare numerele:
a) 14x11 ; 14 x 65 ; 14 x 36 ; 14 x 42 ; 14x51 ;
b) 22 x (12 + 16); 22 x (8 +16); 22 x (9 + 10 + 6 ); 22 x (16 - 16).
3. Scrieţicanumerele:
Folosiţi 121, cifră
indiciu ultima 144, 169, 196 ca
a fiecărui produsul a două numere egale.
număr.
4. Scrieţi în ordine operaţiile pe care trebuie să le efectuaţi, pentru a
calcula rapid:
1 5 x 8 + 1 5 x 2 ; 1 8 x 2 1 -1 8 x 1 1 ; 49 x (129 - 21 + 32) x 0.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 125/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
8. Reconstituiţi înmulţirile:
27 x *7 x 3* x
*5 \* îi
9** 2*9 7*4
9. înlocuiţi pe x cu cel mai mic număr natural pentru care următoarele
inegalităţi sunt adevărate:
/ 13 18 <x
21 xx 15 <x ; ; 32
47 xx 19
16 >>x.
x;
10. Mihai şi-a aranjat timbrele într-un clasor astfel: pe primele 15 rânduri
a pus câte 12 timbre pe fiecare, iar pe următoarele 11 rânduri a pus câte
14 timbre pe fiecare. Câte timbre are Mihai ?
11. înmulţiţi cel mai mic număr de două cifre care arecifraunităţilor
număr par cu un număr formatdin două cifre a căror sumăeste 6. Câte
posibilităţi există ?
12. Determinaţi valorile lui x pentru care:
550 < 30-x < 900.
13. Aflaţi produsul dintre cel mai mic număr de două cifre având suma
cifrelor 4 şi cel mai mare număr de două cifre având suma cifrelor şase.
14. Formulaţi o problemă după următorul exerciţiu:
’ 38 x 1 6 -2 3 -1 2 = ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 126/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Calculaţi: 1. Calculaţi:
1 7 x 4; 18x21 + 18 x24 ; 14x8; 32x 17 + 32x 12;
18x6
31 x 8 —3
- 8 xx 1158 ;+ 12x8. 41 47 xx 66 --64 xx118+
7 ; 14x8.
2. Scrieţi numărul 72 ca produsul a 2. Scrieţi numărul 64 ca produsul a
două numere, dintre care unul să două numere, dintre care unul să
fie de două cifre. fie de două cifre.
3. Calculaţi valoarea termenilor 3. Calculaţi valoarea termenilor
necunoscuţi: necunoscuţi:
- 4 x +
b137x3 a== 137x5
142 142 x3 ; b152
- 3x x4 +175
a ==152
175xx26 ;;
25 xc - 36 x25 = 2 x25. 18 x c - 18x 12 = 18 x 15.
4. Comparaţi următoarele numere, 4. Comparaţi următoarele numere,
fără a face calculele: fără a face calculele:
342 x 8 şi 5 x 342 ; 7x231 şi 231 x9 ;
572- 3 x 112 şi 572-5 x 112. 3 x 115 +474 şi 474 + 5 x 115.
Justificaţi răspunsul. Justificaţi răspunsul.
5. Se dă relaţia: 5. Se dă relaţia:
136 < 1 3 6 -x < 680. 124 < 124-x< 744.
Scrieţi care dintre următoarele Scrieţi care dintre următoarele
afirmaţii sunt adevărate şi care sunt afirmaţii sunt adevărate şi care sunt
false: false:
a) x poate fi orice număr natural a) x poate fi orice număr natural
mai mic decât 7 ; mai mic decât 8 ;
b) x este un număr natural ce nu b) x = 1, 2, 3 ;
poate depăşi pe 4 ; c) x este un număr natural mai
c) x = 5. mare decât 1 şi mai mic decât 7.
Nota acordată
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 127/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL in
ÎMPĂRŢIREA NUMERELOR NATURALE
ÎN CONCENTRUL 0 -100 0
CÂND ÎMPĂRŢITORUL ESTE MAI MIC DECÂT 10
1. Efectuaţi următoarele împărţiri şi apoi comparaţi restul cu împărţitorul:
6 2:7 = 1 7 :3 = 44 :6 =
34 : 5 = 75 : 8 = 87 : 9 =
2. Care număr este mai mare:
a) jumătatea lui 84; b) sfertul lui 84; c) a treia parte a lui 84 ?
3. Aflaţi sferturile produselor următoarelor perechi:
16xşi$i6 y; folosind
4. Determinaţi pe 18 şi 8 ; 26 şi 2.
următoarele scheme:
a)
:8 +15
jos:
5. Utilizând raţionamentele din problema 4, completaţi schemele de mai
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 128/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
6. Dan are 72 de timbre, Mihai de 3 ori mai puţine, iar Andrei cu 51 mai
multe decât Mihai. Cine are cele mai multe timbre?
7. Compuneţi o problemă care să se rezolve după următorul şir de
operaţii: 75 : 5 - 18.
8. Găsiţi numere naturale cuprinse între 1 şi 30 care să se împartă exact la
2 şi la 3 în acelaşi timp.
9. Care este numărul la care se împart exact numerele: 2, 5, 9, 3 ?
10. Găsiţi numerele care împărţite pe rând la numerele 2, 3, 5, 6 dau de
fiecare dată restul 1.
11. Găsiţi perechi de numere naturale al căror produs să nu fie mai mare
decât câtul lor.
12
Calculaţi:
340 : 5 = 248 : 4 = 324 : 2 = 624 4 =
297 :3 = 906 : 3 = 886 : 5 = 879 3 =
627 : 4 = 296 : 6 = 729 : 4 =f 693 7 =
826 : 7 = 625 : 5 = 608 : 8 = 243 9 =
13. Calculaţi numărul m\
m: 6 = 123 486 : m = 2 4 x m = 952
m : 8 = 109 936 : m = 4 5xm = 945
14. Se dau numerele 112 şi 2, aflaţi:
a) câtul lor ;
b) produsul lo r;
c) de câte ori este mai mic 2 decât 112;
d) de câte ori este mai mare 112 decât 2.
15. Aflaţi valoarea lui x din fiecare egalitate. Alcătuiţi scheme
asemănătoare cu cele din problema 4.
x • 4 + 244 = 1 000 x - 7 - 198 = 670
445 + 5 *x = 990 5 8 4 -9 -x = 476.
16. înlocuiţi literele cu cifre astfel încât:
I. Ă66 • c = 944 ; II. aSb : 3 = 289 ; III. a4b : 6 = cd4 .
17. Calculaţi pe x, y, m, şi n din egalităţile:
x : 8 = 107 rest 6 ; m : 7 = 118 rest 3 ;
y : 6 = 124 rest 5 ; n : 5 = 163 rest 2.
18. Aflaţi numerele
(a x 6)naturale care
+ (b x 5) îndeplinesc
+ (c x 3) = 927condiţiile:
;
(a x 3) + (b x 5) + (c x 3) = 699 ;
(a x 3) + (b x 5) + (c x 5) = 833.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 129/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
(19 ADe la o seră s-au trimis spre vânzare 972 kg castraveţi în lădiţe de
tegfe 9 kg fiecare. Câte lădiţe cu castraveţi s-au trimis ?
20^0 fermă viticolă a expediat 369 de vagoane cu struguri albi şi de 3 ori
mai puţine vagoane cu struguri negri. Câte vagoane de struguri s-au
(21.)aediat
Pe unîn raft
totalsunt
? 123 borcane de dulceaţă, iar pe altul de trei ori mai
pufine. Câte borcane sunt pe ambele rafturi ?
12. Xa o împărţire, împărţitorul este 9, câtul 27 şi restul 5. Calculaţi
îeimpărţitul.
ţ.iAflaţi numărul care mărit de patru ori să devină 940.
j într-un tramvai sunt 84 călători. La prima staţie au coborât un sfert
îîn călători
călători şi s-au
au urcat urcat câţiva.
la prima staţie ?Acum în tramvai sunt 90 de călători. Câţi
25. Dacă împart un număr la 4, iar restul îl împart iarăşi la 4 obţin un cât
de şase ori mai mare decât împărţitorul. Aflaţi numărul, ştiind că la
fiecare din cele două împărţiri restul este 0.
26. Ştiind că media aritmetică a trei numere consecutive este 209, să se
afle numerele.
27. într-o curte sunt cu 36 de găini mai multe decât curci. Câte păsări
sunt în total, dacă numărul curcilor reprezintă un sfert din numărul
găinilor ? *
28. Dacă unui număr îi adăugăm dublul şi triplul său, obţinem 516. Care
este numărul ?
29. Diferenţa a două numere este 116, câtul lor este 3, iar*restul 8. Aflaţi
numerele.
30. Micşorând de 6 ori suma a două numere obţinem câtul 15, iar scăzând
18 din diferenţa lor obţinem 26. Să se afle numerele.
31. La diferenţa dintre 218 şi 56 adăugaţi jumătatea produsului numerelor
124 şi 4.
32. Suma a două numere este 161. Să se afle numerele, ştiind că unul este
mai mare decât celălalt cu 5.
33. Pe un raft sunt 87 de cărţi, iar pe altul de trei ori mai puţine. Câte cărţi
sunt pe ambele rafturi ?
34.
116 Calculaţi
şi 4. suma dintre: suma, diferenţa, produsul şi câtul numerelor
35. Dacă la triplul unui număr adăugăm dublul său şi încă 10 obţinem
1 000. Aflaţi numărul.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 130/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
36. Sfertul unui număr mărit cu 2 reprezintă jumătate din cel mai mare
număr de două cifre în care suma cifrelor este 11. Şă se afle numărul.
37. Suma a trei numere pare consecutive este 384. Aflaţi numerele.
38. Dacă mărim jumătatea unui număr de 5 ori, obţinem numărul 255.
Aflaţi numărul.un număr cu 7 şi adăugând la produs 69, obţinem 951.
39. înmulţind
Aflaţi numărul. Verificaţi rezultatul.
40. Suma a trei numere este 390. Dacă din primul număr scădem 10, din
al doilea 30, iar din al treilea 50 ele devin egale. Care sunt numerele ?
41. Un număr este mai mare decât altul cu 248. Cât trebuie să-i luăm
primului şi să-i adăugăm celui de-al doilea pentru a deveni egale?
Ce număr adunat cu 75 ne dă acelaşi rezultat ca în cazul înmulţirii lui
42.6 ? (Realizaţi desenul corespunzător.)
cu
43. Suma a trei numere impare consecutive este 387. Să se afle numerele.
44. Media aritmetică a lui m şi n este 240. Care este media aritmetică a
lui m, n şi z, dacă z este egal cu 120.
45. Se ştie că media aritmetică a lui x şi y este 100. Dacă z este 70, care
este media aritmetică a lui x, y şi z ?
46. Scrieţi numărul 882 ca o sumă de trei termeni. Fiecare termen al
sumei este dublul precedentului.
47. întreitul unui număr mărit de două ori a fost micşorat de şase ori şi
s-a obţinut 124. Aflaţi dublul numărului iniţial. (Realizaţi desenul
corespunzător.)
48. Mă gândesc la un număr. După ce îl micşorez- de două ori, apoi
rezultatul îl micşorez de încă trei ori, obţin 159. La ce număr m-am
gândit? (Realizaţi desenul corespunzător.)
49.
de 5Suma a două
ori mai marenumere este 738. Să se afle numerele, ştiind că unul este
decât celălalt.
50. Un ţăran avea de trei ori mai mulţi pui decât găini. Dacă ar vinde la
piaţă 248 de pui, atunci numărul puilor rămaşi ar fi egal cu numărul
găinilor. Câte păsări avea ţăranul ?
51. Aflaţi deîmpărţitul, ştiind că suma dintre împărţitor şi rest este 13,
suma dintreVmpărţitor şi cât este 46, iar suma dintre împărţitor, cât şi rest
este 52. Verificaţi rezultatul.
52. Diferenţa a două numere este 42. Scăzând din dublul primului număr
jumătatea celui de-al doilea număr, obţinem 117. Să se afle numerele.
53. Aflaţi deîmpărţitul cel mai mic pentru care împărţitorul, câtul şi restul
sunt numere naturale consecutive nenule.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 131/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Calculaţi: 1. Calculaţi:
74 : 3 ; 84 : 4 ; 175 : 5 ; 433 : 3. 85 : 3 ; 72 : 6 ; 645 : 7 ; 340 : 4.
2. Câtul împărţirii unui număr la 7 2. Câtul împărţirii unui număr la 6
este 12, iar restul este 5. Aflaţi este 23, iar restul este 2. Aflaţi
deîmpărţitul. deîmpărţitul.
3. Calculaţi în două moduri: 3. Calculaţi în două moduri:
(132-64) : 4. (178- 54) : 4.
4. Aflaţi valoarea lui x din 4. Aflaţi valoarea lui x din
egalitatea: egalitatea:
6 -x -numerele:
5. Comparaţi 124 = 356. 141 +numerele:
5. Comparaţi 8 -x = 862.
345 : 5 □ 312 : 2 ; 432 ': 2 □ 416 : 4 ;
36 0 :2: 3 □ 360:6. 488: 8 0 4 8 8 : 4 : 2 .
6. Produsul a trei numere naturale 6. Produsul a trei numere naturale
diferite este 100. Produsul primelor diferite este 180. Produsul primelor
două este 20, iar produsul ultimelor două este 30, iar produsul ultimelor
două
7. Ceestenumăr
50. Aflaţi numerele.
adunat cu 64 dă două
7. Ceestenumăr
60. Aflaţi numerele.
adunat cu 32 dă
acelaşi rezultat ca în cazul acelaşi rezultat ca în cazul
înmulţirii lui cu 9 ? înmulţirii lui cu 5 ?
Nota acordată
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 132/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL IV
ÎNMULŢIREA ŞI ÎMPĂRŢIREA
NUMERELOR NATURALE CU 10 ŞI 100
1. Calculaţi:
7x 10= 5 x 100= 0 :1 0 = 43 0:10 =
53 x 10= 100 x2= 2 0 :1 0 = 800:100 =
41 x 10= 100x 0= 54 0:1 0= 0:1 00 =
2. Calculaţi în două moduri:
(7 + 5 )-1 0 = (1 2 -3 )-1 0 = (180 + 740) : 10 =
(8 - 4 ) -10= (1 7 -9 )-1 0 = (95 0- 130): 10 =
3. Comparaţi următoarele
(3 + 4) • 10 şi (5 + 4)numere,
■10 ; fără a(178
efectua operaţiile:
+ 15) -10 şi (15+ 20)-10;
(7 -2 )-1 0 şi (7 -5 )-1 0 ; (134-78)-10 şi (134-94)-10.
4. Fără a efectua calculele, ordonaţi crescător numerele:
(132 + 768):100; (132 + 168):100j (32 + 68):100; (132 + 468):100 .
5. Descompuneţi numerele: 173, 215, 461, 628, într-o sumă de doi
termeni astfel încât:
a) unul
b) unul dintre
dintre termeni
termeni să
să fie
fie produsul
produsul lui
lui 10
100cucuununnumăr
numărdedeo ocifră
cifră.;
Există mai multe posibilităţi de descompunere? Dacă da, scrieţi 2 pentru
fiecare număr.
6. Scrieţi în căsuţe semnul de relaţie corespunzător (<, =, >):
80 xlO D 4x2x10; 500:100D(200+200):100; 3 x2 x 10 □ X: 2 x 100;
5 xlO □ 6 x 100; 300:10 □ (17 + 15)-100; 0 x 5 x 100 □ 100 x 7 x 0.
7. Se consideră perechile de numere:
32 şi 320 ; 8 şi 800 ; 630 şi 63.; 100 şi 1.
a) Aflaţi de câte ori este mai mare sau mai mic primul număr din pereche,
faţă de cel de-al doilea.
b) Scrieţi şi voi asemenea perechi de numere.
8. O cooperativă de încălţăminte trebuie să confecţioneze 520 de perechi
de sandale în 10 zile. Ştiind că ea a confecţionat în fiecare zi cu 5 perechi
de sandale mai mult, să se afle câte perechi de sandale a confecţionat în
10 zile.
9. La un magazin s-au adus 12 lăzi cu biscuiţi a 10 kg fiecare, 100 de
cutii cu bomboane de pom a 3 kg fiecare şi 10 cutii cu bomboane
fondante a 2 kg fiecare. Ce cantitate de marfa s-a adus în total ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 133/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
13. Un
de 10 orinumăr este 700,
mai mare decâtalaldoilea
doilea.este de 100
Aflaţi sumadecelor
ori mai
trei mic, iar al treilea
numere.
14. Ştiind că o bancnotă de 500 lei valorează cât 5 monede de 100 lei,
aflaţi câte monede de 100 lei se pot primii în schimbul a 10 bancnote de
500 lei.
15. Adina o împrumută pe prietena ei, Silvia, cu suma de 850 lei. Ştiind
că numărul monedelor de 50 lei este cu 2 mai mare decât al celor de 100
lei, să se afle câte monede de fiecare fel a primit Silvia.
16. Ştiind că o monedă de 20 lei valorează cât 2 monede de 10 lei, aflaţi
câte monede de 10 lei valorează 120 monede de 20 lei.
17. Dan a primit de la tatăl său suma de 450 de lei în monede de 50 lei şi
de 100 lei. Ştiind că numărul monedelor de 100 lei este cu 3 mai mic
decât cel al monedelor de 50 lei, să se afle câte monede de fiecare fel a
primit Dan.
18. Vasile îi spune unui coleg că are în buzunar 2 monede de 100 lei şi 3
bancnote de 500 lei. El însă nu are nici o bancnotă. Câţi lei are Vasile în
buzunar ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 134/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL V
EXERCIŢII ŞI PROBLEME CU OPERAŢIILE STUDIATE.
ORDINEA EFECTUĂRII OPERAŢIILOR
1. Calculaţi:
a) 10 + 1 8 - 0 + 0 - 5 - 0 + 16 : 1 ;
b) (284 : 2 + 6 8 - 39)-0;
c) 612 : 3 + 16-10-198 ;
d) 6 +(81 : 9 x 9 - 9 ) + 199 - 199-1 ;
e) 18 • 10 : 6 + (300 - 60) : 8 + 238 : 7 ;
f) [(125 x 7 - 190) : 5 - 29] : 3 x 9 + 599 ;
g) 288 + {819 : 9 + 4 • [20 + 6 • (245 : 5 - 246 : 6)]};
h) 468 + 248 : 8 - [640 : 4 + 3 ■(81 - 68 + 19)] ;
i) 898 - (605 - 235 x 2 + 168 : 3) x 2 - 189.
2. Calculaţi:
a) 250 - 5 x 1 8 :2 + 138 x 2 ;
b) 828 - 3 5 6 + 148 x 2 - 6 4 0 ;
c) 400 : 8 : 2 + 425 : 5 - 630 : 9 ;
d) (72 x 3 - 80) : 2 + 248 : 2 - (120 - 138 : 2);
e) (125 + 780 : 2) x 2 - 408 : 2
f) (425 x 2 + 308 x 2) : 2 + 139
g) (820- 148x3 : 2): 2 - 139
h) (230 + 28 x 2 : 4 + 56): 1 0 0 -2 ;
i) [(271 - 169): 2 + (280 + 120): 4] x 2.
3. Calculaţi:
A = (1 + 2 + 3 + ... + 50) - (1 + 2 + 3 + ... + 30) ;
B = (1 + 2 + 3 + ... + 100) - (50 + 51 + 52 + ... + 100).
4. Verificaţi dacă următoarele egalităţi sunt adevărate sau nu:
766 - (138 x 3 - 428 : 2) = 789 - 138 2 ;
366 - (627 : 3 - 387 : 3) + 125 = 229 + 3 x 128.
5 . C alcu laţi: (« 25 : » « ( « 0 . - 6 9 » )
V 426:3x2-179 ■
6. Să se efectueze:
( 1 8 x 4 - 8 1 : 9 ) : ? _m . 3 .
a ) (18x4- b) ( 8 2 5 : S ) x ( 7 0 1 - 6 9 9 )
128 + 864 :8 - 227 ‘ " ' ' ''
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 42 6: 3 x 2 - 2 79 135/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
7. Se dau numerele:
0 = 4x8 —6x3 + 81 : 9 ;
6 = 36 : 6 + 42 :7 - 4 8 : 8;
c = 56 : 7 - 4 5 :9 + 6.
Să se calculeze:
o - 3 x 6 + c ;
o + 6 :2 + 3 xc. \
8. Se dau numerele:
o = 6 x 8 + 2 x 9 + 6 x 4 şi 6 = 6 x 8 —2 x 9 —6x 4.
Cu cât este mai mare suma a + 6 decât diferenţa a - b ?
9. Calculaţi valorile numerice ale literelor a, 6, c, ¿ din relaţiile:
(6 x a ) -1 8 = 36; 32 - (7 x c ) = 4 ;
(6 x 4) + 18 = 30 ; 8 1 -(9 x < /) = 9.
10. Ştiind că a = 2, calculaţi: o x (a + 1) x (a -1) : (a -1).
11. Calculaţi:
^=8+0+5:1+4x0-9x0;
5 = 50 + 80 + 80 : 8 0 - 1.
12. Calculaţi câtul 6 : a, dacă:
a = (2 90-2 18) : 9 + 48 - 248 : 8 ;
6 = 6x 5x 0 + 5 0 -5 x 1 0 + 0:8 .
13. Calculaţi A + B ~ C, ştiind că: ^ .^ = (7 x8 - 2 0 ): 6 + 100 : 4 - 20 ;
5 = 4 + 4 : 4 —4 ;
C = (9 + 9 x 9): 9.
14. Calculaţi câtul numerelor x şi^ :
x = (2 498 - 398): 2 + 2 939 - 1 789 ;
zi, iar în a treia zi a citit de 3 ori mai puţine decât în a doua zi. In a patra
zi a citit 28 de pagini, restul de pagini citindu-le în următoarele 4 zile.
Câte pagini a citit Cătălin în fiecare zi ?
27. Enunţaţi o problemă care să se rezolve după următorul exerciţiu:
475 : 5 x 2 + 690 - 124 = .
TEST
1. Calculaţi: 1. Calculaţi:
174: 3 + 84-5 -(26 + 58)-5. 192 : 3 + (37 + 65)- 4 - 102-4.
2. Ştiind că: 2. Ştiind că:
a=
6= 108-3
123-9 ++ 99
125: :9,5 ; a6 =
= 1241
0 1 --32 ++ 8126
8 : 1: 3, ; *
să se calculeze a + b şi a - b. să se calculeze a + b şi a - b.
3. Se dau numerele 18 şi 9. Aflaţi 3. Se dau numerele 6 şi 18. Aflaţi
câtul dintre suma şi diferenţa câtul dintre suma şi diferenţa
acestor numere. acestor numere.
4. Un număr îl înmulţim cu 3. 4. Un număr îl înmulţim cu 4.
Rezultatul
Noul îl micşorăm
rezultat îl înmulţimdecu2 4ori.
şi Rezultatul
Noul îl îlmicşorăm
rezultat dublăm şideobţinem
3 ori.
obţinem 72. Aflaţi numărul. 48.Aflaţi numărul.
5. Andrei are de 4 ori mai mulţi lei 5. Maria are de 3 ori mai mulţi bani
decât Dan. Dacă Andrei ar avea cu decât Ana. Dacă Maria ar avea cu
280 lei mai mult, atunci el ar avea 345 lei mai mult, atunci ea ar avea
840 lei. Câţi lei are Dan? 873 lei. Câţi lei are Ana?
Nota acordată
Punctajul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Nota
acordat 1 2 3 4 5
din oficiu
1 1 2 ■2 2 2 10
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 138/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL VI
NOŢIUNI
* DE GEOMETRIE
Dreapta, semidreapta, segmentul de dreaptă, linia frântă, linia curbă
Fig. III. 3
6. Trasaţi o dreaptă MN. Câte paralele situate la distanţa de 2 cm de ea
credeţi că puteţi trasa?
7. Care cifre cuprinse între 0 şi 10 au forma unor linii curbe?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 139/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
8. Care litere mari de tipar din alfabetul limbii române au forma unor:
a) linii frânte ;
b) linii curbe deschise ;
c) linii curbe închise ?
9. Fără a le măsura, comparaţi segmentele de dreaptă care pot fi
identificate în desenul din figura III.4.
A ' C D B
i-------------------------------------- 1--------------- 1-------------------------------------------------------------------------- 1
Fig. III.4
10. Se consideră patru segmente de dreaptă: AB cu lungimea de 3 cm, CD
cu lungimea
2 dm. 25 mm, EF
Scrieţidesegmentele în cu lungimea
ordinea de 29lor.mm şi MN cu lungimea de
lungimii
11. Să se determine lungimea segmentelor AB, BC şi CD, ştiind că:
a) AB şi BC au aceeaşi lungime ; b) AB + BC + CD = 75 mm ;
c) CD este de două ori mai mic decât AB. A _________________ B
12. în figura III.5, AB şi CD au lungimi
egale, la fel ¿i segmentele BC şi AB. în
cazul când BC are 9 cm, iar AB este cu __________________
8 cm mai mare, calculaţi: D C
AB + BC + CD + AD. Fig. III.5
13. Un biciclist are de parcurs drumul AF
(fig.III.6). Câţi kilometri are lungimea acestui drum, dacă: AB = 6 km,
BC = 4 km, CD = 5 km, DE = 7 km, EF = 8 km.
B C E
Fi?. III.7
a) Prin ce se aseamănă şi prin ce se deosebesc aceste linii ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 140/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 141/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Fig. III. 11
10. Care unghiuri din figura III. 12 sunt: a) ascuţite ; b) obtuze ; c)drepte ?
B C
F E
Fig. ffl.12
11.Notaţi cu cifre toate unghiurile ce pot fi puse în
evidenţă în figura 111.13 şi scrieţi în casetă numărul
lor. _____________________
numărul de unghiuri = Fig.III. 13
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
.. 142/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Triunghiul
a)
Fig. III. 15
5. Identificaţi triunghiurile care pot fi puse în evidenţă în figura III. 16:
A B A B
D C D
Fig. III. 16 Fig. III. 17
6. în figura III. 17 ştergeţi două segmente astfel încât să rămână două
triunghiuri. Câte posibilităţi există ? Desenaţi de fiecare dată figura
rămasă. 7. Numiţi perechile de triunghiuri din
figura III. 18 care au câte un unghi comun.
Fig. III. 18 B
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 143/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
8. Perimetrul unui triunghi ABC este egal cu 324 cm. Lungimea laturii
AB este de 85 cm, iar cea a laturii BC este cu 20 cm mai mare. Să se afle
lungimea laturii AC.
9. Un pieton are de străbătut un traseu în formă de triunghi. Se ştie că
distanţa de la A la B este egală cu distanţa de la A la C, iar distanţa BC
este cu 200 m mai mică decât AB. Distanţa ABCA este egală cu 1 000 m.
Desenaţi traseul şi aflaţi distanţa AB.
Simetria în raport cu o axă
Faceţi pe o foaie de hârtie o pată de cerneală
şi apoi îndoiţi hartia înainte ca cerneala să
se usuce. Desfaceţi hârtia. Figurile a şi b
parcă ar fi imaginea în oglindă una a celei
lalte (fig. m.19). Ele sunt simetrice faţă
de dreaptă xy numită axă de simetrie.
Fig. III. 19
1. Care dintre segmentele din figura DI.20 sunt simetricele segmentului
AB faţă de axa xy ?
c . x. . . . d C. .1 ±. d
t iV
A n m
a
y \ y-
Fig. 111.20 Fig. 111.21
2. Care sunt axele de simetrie ale frunzei şi ale veiozei din figura III.21 ?
Paralelogramul
1. Decupaţi din hârtie două triunghiuri ca cele din figura 111.22 şi aşezaţi-le
unul lângă altul astfel încât să obţineţi un paralelogram. Faceţi şi un desen.
B 4. Vreţi să construiţ
din figura 111.25 în care latura AB are de 3 ori
lungimea laturii AD ? Dacă latura AD are
D C lungimea unui băţ de chibrit, de câte beţe de
Fig. III.25
5. Decupaţi dintr-o bucată dechibrituri aveţi
hârtie un nevoie pentru
paralelogram, a-1 construi
îndoiţi-1 ?
şi spuneţi
dacă aţi găsit sau nu vreo axă de simetrie.
6. Desenaţi un paralelogram care să aibă lungimea unei laturi de 6 cm, iar
a celeilalte cu 2 cm mai puţin. Calculaţi perimetrul acestui paralelogram.
7. Câte paralelograme sunt în desenul din figura III.26 ?
8. Un teren de forma unui paralelogram are
perimetrul egal cu 1 000 m. Ştiind că o latură
este triplul celeilalte, aflaţi laturile paralelo
gramului.
Dreptunghiul
1. Trasaţi pe o fâşie de hârtie ca cea din figura 111.27, două segmente de
dreaptă astfel încât să obţineţi un dreptunghi.
A B
1 E l
D C
Fig. III.27 Fig. IE.28
2. Daţi exemple de obiecte pe care le-aţi întâlnit în jurul vostru, ale căror
suprafeţe sunt dreptunghiuri. Desenaţi câteva dintre ele.
3. Tăiaţi
(fig. un dreptunghi
HI.28). dintr-o
Ce puteţi spune foaieaceastă
despre de hârtie şi îndoiţ
dreaptă i-1 după
? Mai şi alta EF
existădreapta cu
această proprietate ?
4. a) Construiţi un dreptunghi care să aibă lungimea de 10 cm şi lăţimea
jumătate din lungime.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 145/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
K
L M N
J 1 H G
Fig. 111.29
6. O parcelă în formă de dreptunghi are lungimea egală cu 34 m, iar
lăţimea cu 1 200 cm mai mică. Să se afle lungimea gardului necesar
imprejmuirii parcelei.
7. Un teren dreptunghiular are perimetrul de 4 000 cm. Să se afle
dimensiunile acestuia, ştiind că lungimea este cu 4 m mai mare decât
lăţimea.
8. Aflaţi dimensiunile unui dreptunghi care are perimetrul de 4 728 m,
ştiind că lungimea lui este de 2 ori mai mare decât lăţimea.
9. Ce dimensiuni (măsurate în cm) poate avea un dreptunghi al cărui
perimetru este de 24 cm ?
10. Diferenţa dintre lungimea şi lăţimea unui dreptunghi este de 20 m, iar
perimetrul acestuia este de 1 100 m. Să se afle dimensiunile dreptun
ghiului.
11. O construcţie de formă dreptunghiulară are perimetrul de 114 m.
Lungimea construcţiei este de două ori mai mare decât lăţimea. La 14 m
de pereţii lungimea
Calculaţi casei se gardului.
construieşte un gard uncaredesen
(Realizaţi înconjură
pentruconstrucţia.
a rezolva
problema.)
12. Care dintre următoarele afirmaţii este adevărată şi care este falsă ?
a) Dreptunghiul este un poligon.
b) Dreptunghiul are cel mult cinci laturi.
c) Dreptunghiul are toate unghiurile drepte.
d) Dreptunghiul este un paralelogram cu un unghi drept.
e) Dreptunghiul are toate laturile egale.
f) Dreptunghiul are două axe de simetrie.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 146/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Pătratul
1. Desenaţi un pătrat. Notaţi-1. Numiţi laturile şi unghiurile lui. Ce ştiţi
despre lungimile laturilor ? Dar despre unghiuri ?
2. Se consideră poligoanele din figura 111.30. Care dmtre ele este pătrat ?
b c d e f.
Fig. III.30
3. împăturiţi un pătrat de hârtie astfel ca atunci când
îl desfaceţi să apară dungile indicate în figura III.31.
Câte pătrate obţineţi ? Dar triunghiuri ?
4. Avem două pătrate: unul cu lungimea laturii
de 300 cm, iar altul cu lungimea laturii de 3 m.
Fig. III.31 Care dintre ele este mai mare ?
5. Luaţi; o bucată de hârtie cu lungimea de 23 cm şi lăţimea de 4 cm. Câte
A E B pătrate cu latura de 4 cm puteţi decupa ?
6. Desenaţi pătratul ABCD din figura 111.32.
îndoiţi-1 după dreapta EF. Ce este EF pentru pătrat ?
D F C Puteţi să-l îndoiţi astfel încât să mai găsiţi şi alte axe
Fig. 111.32 de simetrie ? Dacă da, desenaţi-le.
7. Intrând în bucătărie, o gospodină observă că s-au desprins nişte plăci
de faianţă de pe un perete (fig. IH.33). Câte plăci s-au desprins ?
Completaţi desenul. '
Fig. 111.33
8. Calculaţi perimetrul unui pătrat cu latura de 19 cm.
9. Calculaţi latura unui pătrat al cărui perimetru este de 72 m.
10. Lungimea totală a gardului a două grădini în formă de pătrat măsoară
288 m. Ştiind că perimetrul primei grădini reprezintă jumătate din
perimetrul celei de a doua, să se afle latura fiecărui pătrat.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 147/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Probleme recapitulative
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 148/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Se consideră desenul din figura 1. Se consideră desenul din figura
m.34. Numiţi figurile geometrice ffl.35. Numiţi figurile geometrice
prezente în desen. prezente
D în desen.
D B A N C
A F C E B
Fig. 111.36 Fig. HI.37
3. Completaţi şirul de mai jos cu 3. Completaţi şirul de mai jos cu
încă 3 elemente: încă 3 elemente:
□ AZI7DAZZ7 ¿71=] A ZI7,=, A
Fig. III.38 Fig. 111.39
4. Un dreptunghi are o latură de 4. Un dreptunghi are o latură de
9 cm,
a) în iar
câtelăţimea
pătratede cu
3 opilatura
mai mică.
cât a)6 cm,
în iar
câtelăţimea de 3cuorilatura
pătrate mai mică.
cât
lăţimea- dreptunghiului poate fi lăţimea dreptunghiului poate fi
împărţit dreptunghiul ? împărţit dreptunghiul ?
b) Calculaţi perimetrul pătratului. b) Aflaţi perimetrul pătratului.
5. Un dreptunghi are perimetrul de 5. Un dreptunghi are perimetrul de
12 cm. Care pot fi dimensiunile 10 cm. Care pot fi dimensiunile
dreptunghiului ? dreptunghiului ?
Nota acordată
Punctajul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Nota
din oficiu 1 2 3 4 5
1 2 2 1 2 2 10
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 149/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL VII
NUMERE NATURALE MAI MARI DECÂT 1 000
ŞI MAI MICI SAU EGALE CU 1 000 000
3. Scrieţi a)
cel mai5mic,
cifreapoi
; cel mai
b) 7mare
cifrenumăr
; naturalc)de:9 cifre.
4. Care este cel mai mare număr natural de şapte cifre care are cifra
sutelor 1 ? Dar cel mai mic?
5. Scrieţi perechile de numere şi puneţi după caz unul din semnele >, < :
8 075 □ 8 705 81 204 □ 82 104
. 8 075 □ 8 750 19 054 □ 99 054
8 075 □ 8 570 133 888 □ 88 999
8 075 □ 8 507 7 999 □ 91 111
6. Scrieţi vecinii următoarelor numere naturale:
□ □ □ □ □ □ 899 999 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 789 999 □ □ □ □ □ □
□ □ □ □ □ □ 19 099 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 99 999 □ □ □ □ □ □
□ □ □ □ □ □ 999 989 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 889 999 □ □ □ □ □ □
7. Găsiţi cel mai mare, apoi cel mai mic număr natural format din şase
cifre la care suma cifrelor să fie egală cu 25.
8. Scrieţi patru numere pare consecutive dintre care unul să fie 399 998.
Găsiţi toate soluţiile.
9. Scrieţi cinci’ numere naturale formate din câte şase cifre fiecare, astfel
încât produsul cifrelor să fie 12.
10. Scrieţi cel mai mic şi cel mai mare număr natural de şase cifre care
are cifra 3 la trei ordine.
II. Care este cel mai mare număr de şase cifre scris numai cu cifre pare?.
Dar cel maitoate
12. Scrieţi mic9numerele de forma abcdef astfel încât a - b = b - c =
= c - d = d - e = e - / = 1, iar a, b, c, d, e, f sunt cifre distincte.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 150/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
25. Scrieţi
toate 6 numere consecutive dintre care unul să fie 704 280. Găsiţi
soluţiile.
26. Scrieţi cel mai mare număr natural cu cifre nenule având suma
cifrelor 4.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 151/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Scrieţi cu cuvinte numerele: 1. Scrieri cu cuvinte numerele.
9 854. 75 046. 804 615. t> 4j2. 87 (Jj4, i 1)5 I-i6.
2. Scrieţi toate numerele naturale, 2. Scrieţi toate numerele naturale
de la 412 308 la 412 315. de la 315 407 la 315 414.
3. Comparaţi două câte două 3. Comparaţi două câte două
numerele: 75 401, 75 014, 75 104. numerele: 53 202, 53 022, 53 220.
Formulaţi
referindu-vă laapoi o concluzie,
cifra sutelor. Formulaţi
referindu-vă laapoi o concluzie,
cifra sutelor.
4. Scrieţi vecinii, următoarelor 4. Scrieţi vecinii următoarelor
numere: numere:
□ □ □ □ □ 82 999 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 43 599 □ □ □ □ □
□ □ □ □ □ □ 191 999 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 919 999 □ □ □ □ □ □
5. Scrieţi trei numere de cinci cifre 5. Scrieţi trei numere de cinci cifre
care să aibă produsul cifrelor 9. care să aibă produsul cifrelor 6.
6. Scrieţi cel mai mare şi cel mai 6. Scrieţi cel mai mare şi cel mai
mic număr format din cinci cifre mic număr format din cinci cifre
diferite şi care au ultima cifră 7. diferite şi care au ultima cifră 3.
7. Scrieţi 6 numere consecutive din 7. Scrieţi 6 numere consecutive din
care unul să fíe 83 209. Găsiţi toate care unul să fie 61 308. Găsiţi toate
soluţiile. soluţiile.
Nota acordată
Punctaj Subiect Subiect Subiect Subiect Subiect Subiect Subiect
din 1 2 3 4 5 6 7
oficiu
1 1 1 1 1 1 2 2
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 152/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
C A P IT O L U L V IH
O P E R A Ţ II C U N U ME R E N A T U R A LE
M AI M IC I DE CÂ T 1 000 000
Adunarea şi scăderea
1. Calculaţi:
1279 + 6 269 + 13 796 + 763 925 +
385 12 688 189 245 209 768
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 153/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
49. Aflaţi
cifre consecutive
suma pentru impare?
fiecare dintre perechile de numere: 832 403 şi
137382 ; 123 321 şi 232 133. Care dintre cele două sume este mai mare
şi cu cât ?
10. La cel mai mare număr natural de 5 cifre adunaţi cel mai mic număr
de 6 cifre şi din sumă scădeţi cel mai mic număr de 5 cifre în care se
repetă de 4 ori cifra 8.
11. Suma a trei numere este 228 948. Suma primelor două este 40 011,
iar suma ultimelor două este 209 937. Aflaţi numerele.
12. în trei silozuri se aflau 978 870 kg de grâu. în primul şi al doilea siloz
se aflau 58 420 kg, iar în al doilea şi al treilea siloz se aflau 630 681 kg.
Câte kilograme de grâu se aflau în fiecare din cele trei silozuri?
13. Folosiţi de 26 de ori cifra 8 şi operaţii de adunare pentru a forma
numere care însumate să dea 100 000.
14. Cu cifrele 1, 2, 3, 4, 5 luate în oricare ordine formaţi un număr A de 5
cifre diferite. Găsiţi apoi un număr format din 5 cifre, nu neapărat cele
enunţate, din care scăzându-1 pe A să obţineţi un număr format tot din 5
cifre şi anume cifrele din care este format numărul A.
15. Creaţi o problemă care să se rezolve după următoarea schemă:
+ 12 580 -3 1 0 144
înmulţirea şi împărţirea
1. Aflaţi rezultatul următoarelor înmulţiri:
789 x 15 = 4 123 x 59 = 23 458x23 =
956 x 89 = 8 945 x 63 = 51 645 x 12 =
132x93 = 6 214x75 = 35 718 x 18 =
57 6x împărţirile:
2. Efectuaţi 32 = 3 598x24 = 63 214x 15 =
7 4 3 8 :2 = 6 3 8 4 :7 = 39 3 1 2 :9 = 984 672 : 8 =
9 330 : 3 = 6 480 : 8 = 74 025 : 5 = 375 824 : 4 =
2 4 1 6 :4 = 6 32 5:5 = 52 33 2:6 =
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
820 611 : 3154/234
=
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
restitui
i-ar da înbanii în monede
fiecare caz? de: a) 20 lei; b) 50 lei; c) 100 lei, câte monede
10. Suma de 50 000 lei se plăteşte astfel: a) în bancnote de 1 000 lei; b) în
bancnote de 5 000 lei; c) în bancnote de 10 000 lei. Câte bancnote sunt
necesare în fiecare caz?
11. O sumă a fost plătită cu 11 bancnote de 1 000 lei şi 90 monede de
100 lei. Poate fi plătită această sumă în bancnote de 1 000 lei? Câte ar fi
necesare?
12. în cursul unei zile de la o moară au plecat spre fabricile de pâine din
judeţ 1 000 de saci cu faină a 75 kg fiecare şi 1 000 de saci cu făină cu
câte 45 kg fiecare. Câte autocamioane au fost necesare,dacă autocamionul
transportă câte 10 t ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 155/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
13. La un centru de librării s-au adus 24 000 coli de scris, iar coli cu foaie
velină de 100 de ori mai puţine. Care este numărul colilor aduse?
14. Din vânzarea unor produse răcoritoare, la un chioşc s-au încasat într-o
zi: 100. monede de 20 lei, 1 240 monede de 100 iei şi 30 bancnote de
1 000 lei. Ce sumă s-a încasat din vânzarea produselor răcoritoare în acea
zi?
15. La sfârşitul unei ziie, patronul unei firme a depus la bancă 100
monede de 100 lei, 1 000 monede de 50 lei 100 bancnote de 5 000 lei şi
300 bancnote de 1000 lei. Ce sumă a depus ia bancă ?
16. Bunicul merge la CEC pentru a-şi depune banii obţinuţi din vânzarea
unor cereale. Ce sumă se va afla înscrisă pe carnetul său de CEC, dacă
depune 10 bancnote de 5000 lei, 100 bancnote de 1 000 lei şi 100
bancnote de 500 lei, iar pe carnetul său se mai afla suma de 90 000 lei?
17. în vacanţa de vară au plecat dintr-un judeţ în excursie la munte 293
preşcolari, şcolari de 100 de ori mai mult, iar studenţi de 10 ori mai puţin
decât şcolari. Care este numărul tinerilor care au plecat la munte în
vacanţa de vară?
18. Cele 120 000 pâini pe care le produce zilnic o fabrică sunt distribuite
în mod egal la 10 centre de desfacere, în lăzi de câte 10 bucăţi fiecare.
Câte lăzi primeşte fiecare centru?
19. Producţia zilnică a unei echipe de muncitori dintr-o fabrică era de
30 000 de piese pe zi, iar numărul muncitorilor era de 300. Introducându-
se un utilaj modem, producţia a crescut de 10 ori, iar numărul
muncitorilor s-a micşorat de 100 de ori cei disponibili fiind redistribuiţi
în alte secţii din fabrică. ' ,
a) Caculaţi care era norma zilnică la început în echipă.
b)
20.Cu câtnumăr
Care s-a mărit
are norma după tehnologizare?
proprietatea că jumătatea lui este egală cu dublul lui ?
21. Fără a efectua înmulţirea aflaţi cifra unităţilor numărului:
623-628-839.
22. Numărul natural n are cifra unităţilor 7. Aflaţi cifra unităţilor
numărului 8« + 5.
23. Numărul 11 223 se împarte exact la 9. Câte numere diferite de acesta
se pot forma cu cifrele lui având două cifre de 1 alăturate, două cifre de 2
alăturate şi o singură cifră de 3. Verificaţi dacă şi ele se împart exact la 9.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 156/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Scrieţi numerele naturale 1. Scrieţi numerele naturale
cuprinse între: cuprinse între:
1 752 şi 1 757; 23 529 şi 23 534; 3 144 şi 3 149; 52 239 şi 52 244 ;
2. Se dau869 cifrele:
198 şi 869
2, 204.
5, 0, 9, 7. 2. Se dau989 cifrele:
598 şi 989
4, 603.
3, 8, 0, 6.
Scrieţi cel mai mare şi cel mai mic Scrieţi cel mai mare şi cel mai mic
număr ce se pot forma cu aceste număr ce se pot forma cu aceste
cifre. . cifre.
3. Efectuaţi următoarele calcule: 3. Efectuaţi următoarele calcule:
. 79 285 + 634 124 - 68 357+ 723 521 -
1586 293 385 2 865 435 846
CAPITOLUL IX
UNITĂŢI DE MĂSURĂ
1. Scrieţi în pătrăţele valorile corespunzătoare operaţiilor indicate:
100 cm + 2 dam + 3 km = □ m ; 5km + 400 m + 30 000 cm = □ hm ;
15 m + 20 mm + 1 dam = □ cm ; □ dm + 12 cm + 1 m = 1 512 mm.
2. Puneţi în căsuţe unul dintre semnele <, =, >, astfel încât relaţiile de mai
jos să fie adevărate:
13 m 10 cm □ 1 000 mm ; 12 hm 6 100 m □ 2 km 3 dam ;
3 dam ldm □ 300 dm 10 cm ; 5 km 170 m □ 2 hm 2 500 dm.
3. în ce unităţi de lungime se măsoară;
a) distanţa dintre două localităţi;
b) dimensiunile unei camere de locuit;
c) înălţimea unui munte;
d) lungimea albiei unui râu.
4. Patru localităţi A. B, C şi D sunt situate de-a lungul unui drum.
Distanţa dintre A şi B este de 10 km, cea dintre B şi C de 3 ori mai mare
decât AB, iar cea dintre C şi D cu 8 km mai mare decât distanţa dintre A
şi
5. C. Ce distanţă
Andrei A Dlla şcoală jumătate de kilometru şi încă 400
este întrepână
are de parcurs
metri, iar Radu cu 200 metri mai puţin decât 1 kilometru. Cine stă mai
aproape de şcoală şi cu cât ?
6. Pentru a se antrena în vederea unui concurs, Dan aleargă zilnic 3 km şi
300 m, iar Mihai aleargă de 2 ori mai mult. Pe ce distanţă a alergat
Mihai?
7. Mergând spre şcoală, Victor îşi aminteşte că şi-a uitat acasă caietul de
matematică, în momentul când se afla la jumătatea drumului. Se întoarce,
îşi ia caietul şi îşi continuă drumul spre şcoală. Dacă distanţa parcursă de
el, în condiţiile descrise este de 2 km şi 400 m, aflaţi distanţa dintre casa
lui Victor şi şcoală.
8. Pentru electrificarea unui sat au fost aşezaţi pe ambele părţi ale unei
şosele lungi de 2 km stâlpi de susţinere a cablului din 50 m în 50 m. Câţi
stâlpi au fost aşezaţi în total?
9. Un tânăr se antrenează pe o pistă ABCD în formă de
pătrat cu latura de 100 m. Dacă porneşte din A, în ce colţ
se va afla după ce parcurge 1 km?
10. Pentru construirea unei linii de cale ferată între două
oraşe situate la distanţa de 86 km, s-au folosit bucăţi de
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 158/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
-- unei
unui rândunici;
măr;
- unei găini;
- unei pâini;
- unui autoturism ;
- unui camion.
27. Un ţăran a venit la piaţă cu 6 tone de varză. Dimineaţa a vândut 1
tonă
au maişi rămas
jumătate, iar după amiaza 2 tone şi jumătate. Câte tone de varză i
nevândute?
28. în două silozuri se află 753 q de grâu. în primul se află de 2 ori mai
mult grâu decât în al doilea. Câte q de grâu sunt în fiecare siloz?
29. La o fabrică de conserve au sosit 28 t de zahăr încărcate în două
vagoane. Câte q de zahăr se află în fiecare vagon, dacă în primul sunt cu
8 q mai puţin decât în al doilea?
30. Din cantitatea de came adusă la un magazin s-au vândut într-o zi 4 q
repezentând dublul cantităţii vândute în ziua precedentă şi jumătate din
cantitatea rămasă nevândută. Câte kg de came au fost aduse în total?
31. Din cantitatea existentă într-un vas plin cu lichid s-a consumt
jumătate. Acum vasul cu lichid cântăreşte 480 g. Să se afle cât cântăreşte
lichidul care încape în vas, ştiind că acesta cântăreşte de patru ori mai
mult decât vasul gol.
32. în trei cutii sunt 56 kg de biscuiţi. în prima cutie sunt cu 2 kg mai
mult decât în a doua cutie, iar în a treia cu 12 kg mai puţin decât în a
doua. Câte kilograme de biscuiţi sunt în fiecare cutie?
33. O gospodină avea, pentru hrana păsărilor, trei saci cu grăunţe. După
ce ia din primul sac 25 kg, din al doilea 14 kg, iar din al treilea 21 kg, ea
constată că în fiecare sac i-au rămas cantităţi egale intre ele, iar cantitatea
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 160/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
rămasă este de două ori mai mare decât cea folosită. Câte kilograme de
grăunţe erau la început în fiecare sac?
34. Câţi ani reprezintă: 36 luni; 12 luni; 48 luni; 24 luni ?
35. Vacanţa de iarnă a începui în ziua de 23 decembrie şi s-a terminat în
ziua de 8 ianuarie, când elevii au fost din nou la şcoală. Câte zile au stat
elevii în vacanţă?
36. Un muncitor lucrează zilnic câte 8 ore şi 30 de minute. Câte ore va
lucra în: 2 zile ; 4 zile ; 8 zile ?
37. Alina a fost în vacanţa de vară la bunici. Ea a sosit în ziua de 1 august
şi a plecat pe 2 septembrie. Câte nopţi a dormit acolo?
38. O elevă îşi pregăteşte lecţiile timp de 3 ore şi 45 minute. La ce oră a
început, dacă lui
39. Bunicul a terminat
Andrei pregătirea
are vârstalecţiilor
egală la
cuora
5 19 şi 30 minute?
decenii, 12 luni şi 12
săptămâni. Ce vârstă are bunicul? (Daţi răspunsul în ani şi luni.)
40. Valentin are 18 ani şi 9 luni, iar Alina 20 ani şi o lună. Calculaţi în
ani şi luni cu cât este mai mic Valentin decât Alina?
41. Mariana a plecat în tabără cu trenul la ora 22 şi 30 minute şi a ajuns la
destinaţie după 8 ore şi 45 minute. La ce oră a ajuns la destinaţie?
42. Vârsta tatălui este de patru ori mai mare decât vârsta fiului său. Fiul
este mai mic decât tatăl cu 24 ani. Câţi ani are fiecare?
43. Câţi ani sunt în: un sfert de secol, 5 secole, o jumătate de mileniu ?
44. începând cu 1 martie un sportiv îşi propune să parcurgă zilnic, timp
de mai multe luni un număr de km egal cu data fiecărei zile din calendar
(pentru 1 martie 1 km, pentru 2 martie 2 km etc). Câţi kilometri avea
parcurşi sportivul după 32 de zile?
(Gazeta matematică, nr. 5 - 6 / 1988)
45. Răspunzând corect întrebărilor de mai jos veţi descoperi pe verticala
AB denumirea intervalului de timp corespunzător duratei de 1 000 de ani:
TEST
1. Scrieţi în pătrăţele valorile 1. Scrieţi în pătrăţele valorile
corespunzătoare operaţiilor indicate: corespunzătoare operaţiilor indicate:
3 km + 600 m + 4 dam = □ dam ; 8 hm + 500 cm + 6 dam = □ m ;
5 dai+100 dl + 2 000 ml = □ 1; 3 hl + 80 dl + 4 dai = □ 1;
2 t + 3 0 q - 1 5 k g + 500 mg = □ g; 4 1 + 15 q - 12 kg + 300 mg = □ g;
3 ore 45 minute + 4 ore 50 minute = 2ore 35 minute + 6ore 40 minute =
= □ ore Dminute. = D ore Dminute.
2. Un tânăr înconjură de 2 ori un 2. Un tânăr înconjură de 3 ori un
teren dreptunghiular cu lungimea teren dreptunghiular cu lungimea
de 800 m şi lăţimea un sfert din de 700 m şi lăţimea jumătate din
lungime.
tânărul? Ce distanţă a parcurs lungime. Ce distanţă a parcurs
tânărul?
3. într-o cisternă sunt 42 hl de 3. într-o cisternă sunt 48 hl de
lapte. Câţi hl au rămas, dacă o dată lapte. Câţi hl au rămas, dacă & dată
s-au scos 13 hl şi a doua oară de 2 s-au scos 22 hl şi a doua oară
ori mai mult? jumătate din cât s-a scos prima
dată?
4. în două lăzi sunt 85 kg de mere. 4. în două lăzi sunt 64 kg de
După ce din fiecare ladă se morcovi. După ce din fiecare ladă
consumă cantităţi egale, în prima se consumă cantităţi egale, în prima
ladă rămân 14 kg de mere, iar în a ladâ rămân 12 kg, iar în a doua cu 4
doua cu 7 kg mai mult decât în kg mai puţin decât în prima. Ce
prima. Ce cantitate de mere a fost cantitate de morcovi a fost la
la început în fiecare ladă? început în fiecare ladă?
5. lV;haela are 11 ani. Peste 3 ani 5. Mihai are 9 ani. Peste 5 ani el va
ea va fi de 3 ori mai tânără decât fi de 3 ori mai tânăr decât tatăl său,
tatăl său, iar mama sa cu 5 ani mai iar fratele său va fi cu 4 ani mai în
tânără decât tatăl său. Ce vârstă au vârstă decât el. Ce vârstă au tatăl şi
tatăl şi mama Mihaelei acum ? fratele lui Mihai acum ?
Nota acordată
Punctajul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Nota
acordat
din oficiu 1 2 3 4 5
1 2 1,5 1,5 2 2 10
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 162/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Clasa a patra
CAPITOLUL I
NUMERE NATURALE
Citirea şi scrierea numerelor naturale
b)
un Precizaţi
tabel. semnificaţia fiecărei cifre din numerele de mai sus, alcătuind
4. Scrieţi cel mai mare, apoi cel mai mic număr de 5 cifre. Precizaţi câte
mii şi câte zeci are fiecare dintre ele.
5. Ordonaţi crescător următoarele numere:
a) 24 685, 21 685, 235 108, 135 208, 135 008, 135 218 ;
b) 25 431, 1 168 243, 25 305, 168 283, 5 308, 15 308 ;
c) 88 666, 8 999, 188 666,5999, 1 110 828, 1 110 628, 3 110 828;
d) 1 425 328, 639 745, 24 126 328, 50 425, 9 308, 625 425, 5001.’
6. Ordonaţi descrescător numerele:
a) 6 031, 8 031, 6 071, 25 432, 426 308, 250 121, 35 432 ;
b) 31 425, 21 426, 4 325, 698 742, 698 732, 4 425 ;
c) 74 825, 125 999, 3 428, 1 749 825, 328 429 125, 1 750 825.
7. Comparaţi următoarele numere, folosind semnul < , > sau = :
245 131 şi 246 131 ; 91 828 şi 111 245 ; 11245 şi 11 245 ; 3 825 şi 3 925 ;
3 326 125 şi 13 326 125 ; 1 002 007 şi 1 020 006 ; 59 999 şi 60 001.
8. Aproximaţi prin lipsă, printr-un număr format numai din milioane,
fiecare dintre numerele: 4 236 043, 1 264 005, 5 450 601, 3 100 265.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 163/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
a) cu cifre diferite ;
b) cu două cifre identice ;
c) cu trei cifre identice.
23. Determinaţi cifra a, ştiind căl4 al4 ax 6 = aaaaaa .
24. Determinaţi un număr de patru cifre care să respecte cerinţa:
dcbl x 7 = 9a6a.
Cifrele romane
1. Scrieţi cu cifre romane:
- anul naşterii voastre ;
- anul în care ne aflăm ;
- numerele de la 100 la 150 ;
- secolele de la unu la douăzeci.
2. Scrieţi cele 7 cifre romane şi calculaţi suma lor.
3. Scrieţi cu cifre romane următoarele numere:
105, 284, 368, 599, 980, 1245, 20321, 7928.
4. Scrieţi cu cifre romane următorii ani:
1850 - anul în care s-a născut Mihai Eminescu ;
1893 - anul în care s-a născut Ion Creanga ;
1880 - anul în care s-a născut Mihail Sadoveanu ;
101 - anul în care a început primul război daco-roman ;
1386 - anul în care s-a urcat pe tron Mircea cel Bătrân ;
1457 - anul în care a urcat pe tronul Moldovei Ştefan cel Mare ;
1593 - anul în care a urcat pe tronul Ţării Româneşti Mihai Viteazul;
1859 - anul în care a avut loc unirea Ţărilor Române ;
1821
1877 -- anul
anul în
în care
care aa avut
avut loc
loc războiul
revoluţiapentru
condusă de Tudor Vladimirescu
independenţă ; ;
1918 - anul făuririi statului unitar român.
5. Scrieţi cu cifre arabe următoarele numere:
LX ; DIC ; XIV ; XXXVII ; MCMXVO ; MCMLX ; XCIV ;
MCMXVI ; MCMXLV ; CXCIX ; MDIII ; MMCCCXX ;
MCDXC ; MMCMXLI; MC ML ; XXVII; MCDXLIX ; MMMIX.
6. Aşezaţi
XXVîn; ordine
MDC crescătoare
; LXVm ; următoarele
MCMXCI ;numere:
MCMXLV ; MDCCCLV ;
MMC ; DCCCVI; MCMLX ; MCMXVIII.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 165/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
Nota acordată
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 166/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL II
OPERAŢII CU NUMERE NATURALE
Adunarea şi scăderea
1. Efectuaţi
2 345adunările:
+ 29 386+ 3 486+ 129 386 +
789 429 688 985 68 888
12 506 86 936 68 796 898 645
8 405 989 435 9 896 76 986
8. Ce număr trebuie scăzut din 27 721 pentru a obţine dublul lui 8 429 ?
9. Pe un pod trec în medie pe zi 650 de maşini, 48 de biciclete şi 86 de
pietoni. într-o săptămână, câte maşini, câţi pietoni şi câţi biciclişti trec pe
pod ?
10. Calculaţi produsul dintre cel mai mare număr de trei cifre şi cel mai
mare număr de două cifre.
11. în câte zerouri se termină produsul numerelor:
1x2x3x4x5x...x49x50 ?
12. Diferenţa a două numere este 6 292. Aflaţi numerele, ştiind că unul
din ele este de 23 de ori mai mic decât celălalt.
13. Un număr adunat cu jumătatea lui ne dă suma 3 867. Care este
numărul ?
14. Câtul a două numere este 7, restul 19, iar diferenţa lor este .12 073.
Aflaţi numerele.
15. Dacă adunăm un număr cu dublul şi triplul său obţinem 25 290. Care
este numărul ?
16. Media aritmetică a 4 numere pare consecutive este 1 195. Care sunt
numerele ? jumătatea unui număr de trei ori obţinem 21 729. Aflaţi
17. Mărind
numărul.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 169/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
18. Triplul unui număr este cu 2 498 mai mare decât numărul iniţial.
Aflaţi acest număr.
19. Suma a două numere este 4 744, iar diferenţa lor este 2 248. Aflaţi
numerele.
20. Suma a trei numere este 5 472. Ştiind că primele două sunt egale, iar
al treilea este de două ori mai mare decât suma primelor două, aflaţi
aceste numere.
21. Suma a trei numere este 29 700. Al doilea este de trei ori mai mic
decât primul şi de două ori mai mare decât al treilea. Aflaţi numerele.
22. Pe ambele părţi ale unei şosele lungă de 12 km se plantează la
distanţe egale pomi. Distanţa dintre al doilea şi al cincilea pom este de
150 m. Câţi pomi sunt necesari ? .
23. Dintr-o livadă s-au strâns 10 151 kg de cireşe, vişine şi caise.
Cantitatea de cireşe strânsă este egală cu cantitatea de vişine, iar caise
s-au strâns cu 2 188 kg mai puţin decât cireşe. Câte kg s-au strâns din
fiecare fel de fructe ?
24. Aflaţi două numere, ştiind că suma dintre dublul primului număr şi al
doilea număr este 4 841, iar suma dintre primul număr şi dublul celui de
al doilea este 5 938.
25. Pasul unei fetiţe este de 50 cm. Dacă de acasă şi până la şcoală are
375 m, câţi paşi face zilnic această fetiţă dus întors ?
b) Dacă din fiecare se scade acelaşi număr se obţin numerele: 21, 85, 130.
Care sunt numerele ? ’
5. Calculaţi sumele de mai jos, grupând convenabil termenii şi observând
legătura între ele:
+ 3 +184++......++601 0; ;
a) 61 ++ 212+
b)
c) 8 + 16 + 24 + ...+ 80.
6. Calculaţi suma de mai jos, căutând o modalitate mai rapidă de calcul:
1 111 + 2 222 + 3 333 + 4 444 + 5 555 + 6 666 + 7 777 + 8 888 + 9 999.
7. Aflaţi două numere, ştiind că suma lor este 7811, iar diferenţa lor este
1 895.
14. într-un
altul. Câte depozit sunt cu transferate
caiete trebuie 2 980 mai multe
în al caiete
doileadedepozit
matematică
pentrudecât în
ca în
acesta să fie cu 90 mai multe decât în primul ?
15. în pieajma începerii noului an şcolar un comerciant s-a aprovizionat
cu pixuii, cieioane şi stilouri în total 5 690 bucăţi. Numărul pixurilor171/234
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
era
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. 1Efectuaţi
345 786+ următoarele calcule:
23 145 653 - 1.14Efectuaţi
328 758 +următoarele calcule:
42 236 128 -
278 537 l 287 975 369 468 6 457 239
Nota acordată
CAPITOLUL III
FRACŢII
1. a) Reprezentaţi, folosind un segment de aceeaşi lungime, următoarele
r-ract“:3;î;î;5;i;5
f •• 1 2 4 3 2 2
1 o 2
b) Comparaţi lungimile segmentelor care reprezintă fracţiile: - , —, — şi
3 6 6
' 2 2 4
apoi lungimile segmentelor care reprezintă fracţiile: —, —, —.Ce constaţi?
2. a) Scrieţi 5 fracţii echiunitare.
b) Puneţi în locul semnelor de întrebare cuvintele necesare pentru a
obţine egalitatea cerută:
j = ? şesimi = ? noimi = ? doizprezecimi;
1 8 ’ 1 8 ’ 1 8 ’ 1 8 ’ 1 8 ’ 1 8 ’ 1 8 ’ 18 ’
d) 3 . 2 4 15 7 99 65 103
1 03 ’ 1 03 ’ 1 03 ’ 1 03 ’ 1 03 ’ 1 03 ’ 103'
4. Priviţi figura IV. 1, scrieţi fracţiile corespunzătoare segmentelor: OA,
OB, OC, OD, OE, OM şi apoi aşezaţi-le în ordine descrescătoare:
•— 1----------------------------------------------- 1 1--------- 1---------1--------- 1-------
---
O A B C D E M
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 173/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
b) | din: 245; 6 325; 84 580; 1 245; 6 300; 2 005; 124 500 ;
c) ^din: 27 981 ; 495 729 ; 333 630 ; 2 486 700 ; 7 074 963.
7. Comparaţi perechile de fracţii, folosind reprezentări potrivite:
1 .1 1 .1 1 .1 1 .1
a) - şi - ;- şi — ; - şi — ; — şi - ;
5 7 3 96 4 2 8
. U 1 .2 4 . 6 1 . 1 5 . 10
b) - şi — ; - şi - ; — ş i ; - şi — .
----
2 * 10 6 * 4 10 100 5 ? 10
8. Scrieţi în ordine descrescătoare fracţiile:
, 2 2 2 2 2 2 , , 7 1 9 3 20 5
a) —; —; — ; b) — ;— ;— ; — ;— ; — .
4 2 10 3 7 1 18 18 18 18 18 18
9. Folosind numerele 1, 2, 4, 6, 8 scrieţi:
a) toate fracţiile subunitare posibile ;
b) toate fracţiile echiunitare posibile ;
c) toate fracţiile supraunitare posibile.
10. Scrieţi sub formă
a) durata de fracţii
unei luni ordinare:
faţă de durata unui an ;
b) durata unei zile faţă de durata unui an b isect;
c) durata unei zile faţă de durata unei săptămâni;
d) durata unui minut faţă de durata unei ore.
11. Găsiţi un procedeu logic pentru continuarea următoarelor succesiuni
de fracţii:
. 2 3 4, 1 3. 11 .
4 ’ 6 ’ 8 ’ "' 1 7 ’ 1 6 ’ 15 ’ *"
12. Aflaţi cea mai mică şi cea mai mare fracţie de forma , unde a
4a2
este o cifră, a * 0.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 174/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 176/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Reprezentaţi pe aceeaşi dreaptă, 1. Reprezentaţi pe aceeaşi dreaptă,
considerând un punct de plecare O, considerând un punct de plecare O,
segmentele corespunzătoare urmă segmentele corespunzătoare urmă
toarelor fracţii: toarelor fracţii:
1 2 5 68 1 3 4 5 /7
8 8 ’ 8 ’ 8’ 8 7 7 7 7 7
2. Scrieţi 4 fracţii egale cu fracţia 2. Scrieţi 4 fracţii egale cu fracţia
J_
3 ' 4'
3. Exprimaţi întregul prin 3 fracţii 3. Exprimaţi întregul prin 3 fracţii
echiunitare. Scrieţi 2 fracţii subuni- echiunitare.
tare Scrieţi
şi 3 fracţii 3 fracţii subuni-
supraunitare.
tare şi 4 fracţii supraunitare.
4. Comparaţi următoarele perechi 4. Comparaţi următoarele perechi
de fracţii, folosind reprezentări po de fracţii, folosind reprezentări po
trivite: trivite:
. 2 . 4 1 .3 '2 .3 1 . 2
a) - şi - ; - şi a) - şi - - şi -
5 5 4 4 3 3 5* 5
.. . 2
2 —; —şi
b)
. — 32 şi. 3—
4 —şi
6 — 5 b)' —şi6 * 4 51 . 1—
3
5. Calculaţi: 5. Calculaţi:
14 _ 2_ 7 _ 4 . 4_ 1_ _9___6_ .
19 + 19 8 8 ’ 15 + 15 10 10 ’
ota acordată
Punctajul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul
acordat 1 2 3 4 5 6
din oficiu
1 1 1 1 2
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 1 3
177/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL IV
ELEMENTE DE GEOMETRIE
1. Notaţi triunghiul din figura IV.2 şi apoi denumiţi-i elementele
(vârfurile, laturile, unghiurile). y
C
Fig. IV.3
Fig. IV.4
4. Un triunghi ABC are toate laturile de aceeaşi lungime. Desenaţi-1 şi
apoi trasaţi-i axele
5. Identificaţi de simetrie.
trapezele şi triunghiurile care pot fi puse în evidenţă în
figura IV. 5.
6. Pentru a executa într-o foaie de hârtie o gaură în formă de romb, se
procedează astfel: hârtia se împătureşte într-un anumit fel şi se face o
singură tăietură. Cum trebuie împăturită hârtia şi cum se face tăietura ?
7. a) Desenaţi un dreptunghi, un pătrat şi un romb, apoi trasaţi axele de
simetrie
b) pentrufigurile
Enumeraţi fiecaregeometrice
în parte. învăţate care admit axe de simetrie.
8. Priviţi corpurile din figura IV.6, a şi b aflată în pagina 178. Notaţi-le şi
apoi scrieţi toate pătratele şi dreptunghiurile pe care le-aţi identificat în
figura a şi apoi în figura b.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 178/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
/T~7I
a) b)
Fig. IV.6
9. Identificaţi trapezele din figura IV.7.
>C
axa axa
axa axa
Fig. IV.9
12. Completaţi desenele din figura IV. 10 cunoscând axa de simetrie şi
una din părţi.
Fig. IV. 10
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 179/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
26. De câte ori este mai mare perimetrul unui pătrat cu latura de 18 hm
decât cel al unui pătrat cu latura de 1 800 m ?
27. Ce figuri geometrice obţineţi dacă măriţi două din laturile paralele ale
unui pătrat de trei o r i: ambele în acelaşi sens; una într-un sens şi cealaltă
în
apoisens contrar?
de trei De din
ori două câtelaturile
ori seneparalele.
măreşte perimetrul noilor figuriobţineţi?
Ce figură geometrică ? Măriţi
28. De câte ori trebuie să fie mai mare lungimea unui dreptunghi decât
lăţimea lui, pentru ca perimetrul dreptunghiului să fie de 2 ori mai mare
decât perimetrul pătratului având latura egală cu lăţimea dreptunghiului ?
29. în centrul unui oraş se află un parc în formă de dreptunghi pe ale
cărui lăţimi, luate ca diametre, se află câte un semicerc. Lungimea unui
astfel de semicerc este de 57 m. Lăţimea dreptunghiului este de 25 m, iar
lungimea de 3 ori mai mare. Ce distanţă vor parcurge doi tineri care
plimbându-se înconjură parcul de 3 ori ?
30. Calculaţi perimetrul suprafeţei din figura IV. 12.
J=r2m
d
10 m 3m
20
Fig.m IV. 12 1m
31. Completaţi careul din pagina 181 cu noţiunile corespunzătoare enun
ţurilor de mai jos şi veţi obţine pe verticala AB tipul unei lecţii de
geometrie.
1. Este “nemărginită”.
2. Mărginită la un capăt.
3. Nu este nici orizontal, nici vertical.
4. Patrulater cu laturile de aceeaşi lungime şi unghiurile drepte.
5. Nu este nici ascuţit, nici obtuz.
6. Poligon cu trei laturi.
7. Suma lungimilor tuturor laturilor.
8. Laturile lui sunt două câte două paralele şi de lungimi egale, iar
unghiurile drepte.
9. Triunghiul cu toate laturile de aceeaşi lungime.
10. Patrulater cu două laturi paralele şi două neparalele.
11. Patrulater care are laturile două câte două paralele şi toate de aceeaşi
lungime, iar unghiurile nu sunt drepte.
12. Numărul care exprimă mărimea unei suprafeţe.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 181/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
A
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
B
32. Perimetrul unui triunghi ABC (fig. IV. 13)
care are laturile AB şi AC de aceeaşi lungime
este de 18 cm. Lungimea laturii BC este cu 3
cm mai mare decât fiecare dintre lungimile g
laturilor AB şi AC. Aflaţi lungimile laturilor
triunghiului.
33. Perimetrul unui triunghi este de 18 cm. Aflaţi laturile triunghiului,
ştiind că acestea sunt trei numere pare consecutive.
34. Laturile neparalele ale unui trapez au aceeaşi lungime ca bază mică.
Dacă perimetrul trapezului este de 48 cm, iar baza mică o treime din baza
mare, aflaţi laturile
35. Desenaţi trapezului
pe o foaie şi apoi
de hârtie desenaţi-1.
suprafeţele din figura IV. 14, decupaţi-le,
comparaţi-le prin suprapunere şi apoi spuneţi care dintre ele este mai
întinsă şi de câte ori.
A B
Fig. IV. 14
36. Desenaţi pe o foaie de hârtie pătratele din figura IV. 15, pagina 182.
Decupaţi-le şi apoi suprapuneţi pătratul C peste pătratele A şi B. Care
dintre suparafeţe este mai întinsă şi de câte ori? Ce constituie pătratul C
pentru aflarea ariei pătratelor Aşi B l
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 182/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
’ Fig. IV. 15
37. Ce arie au desenele din figura IV.16, considerând pătratelele pe care
sunt desenate ca având lungimea laturii de 1 cm ?
a b c d e
Fig. IV. 16
38. Calculaţi ariile desenelor din figura IV. 17, considerând că pătratelele
pe care sunt desenate au aria de 1 cm2 ?
'
: ,.:W ,,l . "
‘
' *
/ *; .
î \ %
- la i ; „l , / '
Fig. IV. 17
39. Construiţi un dreptunghi având lungimea egală cu 6 cm şi lăţimea cu
4 cm. a) în câte pătrate identice având lungimea laturii egală cu un număr
natural de centimetri poate fi împărţit dreptunghiul (efectuaţi două
desene) ? b) Stabiliţi legătura între ariile pătratelor obţinute şi aria
dreptunghiului.
40. Latura unui pătrat are lungimea de 8 cm.
Arătaţi că triunghiul ABD se suprapune peste
D E F
Fig.aria
44. Aflaţi IV. 19
trapezului din figura IV.20 ale căruiFig. IV.20
laţuri AD şi BC au
aceeaşi lungime.
45. Lungimea dreptunghiului ABCD din figura IV.21. este de 8 cm, iar
lăţimea de 6 cm. Aflaţi:
a) aria triunghiului AEG ; D C
b) aria rombului. 4 cm
M N
p
\
8 cm
A 8 cm
E 4 cm B
Fig. IV.21 Fig. IV.22
46. Fiind date lungimile segmentelor din figura IV.22, aflaţi ariile
suprafeţelor ce apar în desen.
47. Compuneţi o problemă pe baza desenului din figura IV.23, a.
48. Priviţi figura IV.23, b şi deduceţi ce număr natural trebuie să fie b.
3a - 1
49. Copiaţi desenele din figura IV.24 pe caiet şi scrieţi sub fiecare
denumirea:
50. Daţi exemple de corpuri din jurul vostru care au formă de: con, cub,
cilindru, sferă.
51. De câte vergele aveţi nevoie, pentru a forma scheletul unui cub ?
52. Copiaţi tabelul următor pe caiet şi apoi completaţi-1:
Prismă cu baza
un dreptunghi
Prismă cu baza
un triunghi
Piramidă cu baza
un pătrat
Piramidă cu baza
un triunghi
53. Aria bazei unui cub este de 36 cm2. Desfăşuraţi cubul pe un plan şi
aflaţi perimetrul figurii formate.
54. Desfăşuraţi o prismă triunghiulară pe un plan.
55. Se confecţionează un cilindru dintr-un dreptunghi al cărui perimetru
este de 60 cm. Ştiind că o treime din lungimea dreptunghiului este tot atât
cât o doime din lăţimea sa, să şe afle lungimea cercului de bază pentru
cilindrul dat. Realizaţi un desen.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 185/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
56. Priviţi cu atenţie cubul din figura IV.25 şi apoi notaţi muchiile
cubului pe suprafaţa desfăşurată.
D' C'
A '/ B /
D C
B
Fig. IV. 27
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 186/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
1. Desenaţi: un triunghi, un romb şi 1. Desenaţi: un dreptunghi, un cerc
un paralelogram şi apoi notaţi-le. şi un trapez şi apoi notaţi-le.
Ge asemănare şi ce deosebire există Ce asemănare şi ce deosebire există
între ele ? între ele ?
2. Trasaţi axele de simetrie ale unui 2. Trasaţi axele de simetrie ale unui
dreptunghi şi justificaţi desenul făcut. romb şi justificaţi desenul făcut.
3. a) Desenaţi: un cub, un con, o 3. a) Desenaţi: un paralelipiped, un
sferă şi o piramidă. cilindru, o piramidă şi o sferă.
b) Câtepe care
cubul muchii
l-aţişidesenat
câte feţe
? are b) Câte muchii şi câte feţe are para
lelipipedul pe care l-aţi desenat ?
4. Perimetrul unui pătrat este de 80 4. Perimetrul unui pătrat este de
cm. Aflaţi perimetrul unui 120 cm. Aflaţi perimetrul unui
dreptunghi care are lungimea de dreptunghi care are lungimea de
trei ori mai mare decât latura două ori mai mare decât latura
pătratului, iar lăţimea jumătate din pătratului, iar lăţimea o treime din
latura
5. Ariapătratului.
unui teren dreptunghiular latura
5. pătratului.
Aria unui teren dreptunghiular
este de 108 dm2. Un alt teren este de 105 dm2. Un alt teren
dreptunghiular are aceeaşi lungime dreptunghiular are aceeaşi lungime
ca primul, dar lăţimea este de 3 ori ca primul, dar lăţimea este de 3 ori
mai mare. Aflaţi aria celui de al mai mică. Aflaţi aria celui de al
doilea teren. doilea teren.
6. Aria unui pătrat este de 81 cm2. 6. Aria unui pătrat este de 64 cm2.
Aflaţi aria unui dreptunghi care are Aflaţi aria unui dreptunghi care are
lăţimea - din latura pătratului şi lăţimea din latura pătratului şi
lungimea de 7 ori mai mare decât lungimea de 9 ori mai mare decât
lăţimea. Dacă din dreptunghi se lăţimea. Dacă din dreptunghi se
confecţionează un cilindru, cât este confecţionează un cilindru, cât este
înălţimea cilindrului ? înălţimea cilindrului ?
Nota acordată
Punctajul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul Subiectul
acordat 1 2 3 4 5 6
din oficiu
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 187/234
1 1 1 1 2 1 3
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
C A P IT O L U L V
M Ă SU RA REA M Ă R IM I LO R
3. O aflaţi
AC, distanţa CD. (Efectuaţi un desen.)
echipă de muncitori avea de reparat o şosea pe o lungime de 72 km
în 4 zile. în prim a zi ei au reparat 2/9 din şosea, a doua zi 3/8 din ce a mai
rămas, în a treia zi 2/7 din noul rest, iar în a patra zi restul. Câţi kilom etri
de şosea au reparat în fiecare zi ?
4. Distanţa pe care o străbate un elev între casă şi şcoală este de 12 dam.
El constată că face 200 de paşi pe această distanţă. Care este lungimea
pasului sau exprimată în centimetri ?
5. Cei 300 m de pân ză existenţi la un centru de croitorie au fost folosiţi
astfel: un sfert pentru confecţionarea unor feţe de masă, iar restul pentru
cămăşi. P entru o faţă de masă au fost necesari 150 cm, iar pentru o căma
şă 225 cm. Aflaţi câte feţe de masă şi câte cămăşi s-au confecţionat.
6. O fabrică de zahăr trebuia să producă anual 30 000 t de zahăr. în
primele 6 luni ea a produs lunar câte 24 000 q, iar în restul lunilor câte
29 000 q. Cu câte tone a depăşit fabrica producţia anuală ?
7. Din 10 t de grâu se obţin 75 q de făină. Câte kg de făină se obţin din
500 kg de grâu ?
8. Ce cantitate de unt produce un gospodar în 30 zile de la cele 4 vaci pe
care le are, dacă fiecare vacă dă zilnic 14 1de lapte ? Se ştie că dintr-un
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 188/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
i(jSbc)i iE
H1| Q
coDi iQO
a b
Fig. IV.28
Câte bile mari cântăresc un kilogram? Dar bilemici ? (Seconsideră că
bilele din fiecare fel au aceeaşi greutate.)
12. Dacă
pungi 13 kg de
din fiecare fel faină s-ar fiambala
vor putea ? în pungi de 2 kg şide 1 kg,câte
13. Cei 40 litri de vin roşu au fost îmbuteliaţi în 50 sticle: unele de 1 1,
altele de 75 cl. Câte sticle de 1 1au fost necesare ?
14. în două bazine sunt 52 kl de apă. Câţi 1de apă se află în fiecare bazin,
ştiind că dacă s-ar scoate din unul 80 hl de apă şi s-ar tuma în celălalt,
atunci în ambele bazine ar fi aceaşi cantitate ?
15. Dintr-un bidon cu apă s-au consumat 100 cl şi s-au adăugat 20 dl.
Acum vasul conţine 101. Câţi litri de apă existau în vas, la început ?
16. Avem trei vase având capacitatea de: 10 1, 5 1 şi 3 1. Primul este plin
cu apă, iar celelalte sunt goale. Cum putem separa 1 1de apă folosind cele
trei vase ?
17. Doi fraţi au împreună 48 de ani. Unul dintre ei este mai tânăr decât
celălalt cu 4 ani. Câţi ani are fiecare ?
18. O mamă are 30 de ani, iar fiica sa 8 ani. Peste câţi ani vârsta fiicei va
fi jum ătate din vârsta mam ei ?
19. Mama avea 25 de ani când s-a născut fiica sa şi 29 de ani când s-a
născut fiul său. Câţi ani are acum fiecare, dacă suma vârstelor este de 66
ani ?
20. Ionel are 5 ani şi Vasile 6 ani. Câţi ani are Ionică ? Dar Vasilică ? 189/234
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
22. Două
bucată bucăţi de36panglică
valorează 400 lei,deiaraceeaşi
a douacalitate
cu 18au200
împreună
lei mai10mult
m. Prima
decât
prima. Câţi metri are fiecare bucată ?
23. Gabriela avea cu 3 500 lei mai mult decât Mariana. După ce Gabriela
face cumpărături în valoare de 17 000 lei constată că suma rămasă este de
patra ori mai mică decât suma pe care o avea Mariana. Câţi lei avea
. fiecare fetiţă ?
Trei copii au fiecare câte o sumă de bani. După ce primul cheltuieşte
24.
9 000 lei, al doilea de trei ori mai mult, iar al treilea cu 15 000 lei mai
puţin decât al doilea, fiecare răm âne cu o sumă de bani echivalentă cu
suma cheltuită în total de cei trei copii. Câţi lei a vut fiecare ?
25. Un elev avea 6 000 lei. El dorea să-şi cumpere o carte, dar nu-i
ajungeau banii. Colegul lui îi împrumută 5 000 lei. Acum el constată că
are cu 3 500 lei mai mult decât costul cărţii. Câţi lei a costat cartea ?
26. Doi fraţi au sume diferite de bani. Unul are suma numai în bancnote
de 5 000 lei, iar celălalt numai în bancnote de 1 000 lei, numărul lor fiind
egal. Se ştie că suma pe care o are unul din ei este cu 32 000 lei mai mare
decât a celuilalt. Câţi lei avea fiecare ?
27. Un elev a avut de rezolvat în vacanţa de vară 89 de probleme. Pen tru
fiecare problemă rezolvată corect, tatăl i-a promis recompensa de 400 lei,
iar pentru fiecare problemă rezolvată greşit pierdea 500 lei. în total ei a
prim it suma de 32 000 lei, sumă cu care şi-a plătit excursia la munte.
Câte probleme a rezolvat corect ?
28. Un tânăr a depus la CEC într-o zi 90 de bancnote: unele de 500 lei,
altele de 1000 lei. Se ştie că valoarea bancnotelor de 500 lei este egală cu
valoarea bancnotelor de 1000 lei. Ce sumă a depus la CEC ?
29. Având la dispoziţie monede de 100 lei, 50 lei şi 20 lei, cum se pot
obţine 1000 lei folosind: a) 10 monede ; b) 11 monede ; c) 12 monede ;
d) 13 monede ; e) 15 monede.
Jucând la loz în plic, un tânăr câştigă după n zile suma de 100 000 lei.
30.
Se ştie că în fiecare zi el îşi dublează câştigul anterior. Câte zile a jucat
acest joc, dacă primul câştig a fost de 6 250 lei ?
31. Editura şi tipografia ICAR au sponsorizat elevii caisei I A din Tecuci
cu cărţi în vederea premierii la sfârşit de an şcolar. Calculaţi valoarea
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 190/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
TEST
litri delitri
Câţi lapte, iar dinaualrămas
de lapte doileaîn5 litri.
total litri
Câţi de
litrilapte, iar dinaualrămas
de lapte doileaîn8 total
litri.
în cele 2 vase ? în cele 2 vase ?
3. O autobasculantă transportă la 3. O autobasculantă transportă la
un drum 3 tone de nisip şi face 14 un drum 2 tone de nisip şi face 16
transporturi pe zi. în câte zile a transporturi pe zi. în câte zile a
transportat cantitatea de 294 tone ? transportat cantitatea de 288 tone ?
4. Vârsta tatălui este de 32 ani, iar 4. Vârsta mamei este de 36 ani, iar
suma vârstelor celor 2 fii ai săi este suma vârstelor celor 2 fii ai săi este
de 18 ani. Să se afle câţi ani va de 22 ani. Să se afle câţi ani va
avea tatăl, atunci când suma avea mama, atunci când suma
vârstelor fiilor va fi egală cu vârsta vârstelor fiilor va fi egală cu vârsta
tatălui. mamei.
5. A vând la dispoziţie bancnote de 5. Având la dispoziţie monede de
500 lei şi 1000 lei, cum se pot 50 lei şi 100 lei, cum se pot obţine
obţine 10 000 lei folosind: 2 000 lei folosind:
a) 10 bancnote ; a) 20 de monede ;
b) 11 bancnote ; b) 22 de monede ;
c) 13 bancnote ? c) 24 de monede ?
Nota acordată
Punctajul
acordat Subiectul
1 Subiectul
2 Subiectul
3 Subiectul
4 Subiectul
5 Nota
din oficiu
1 1 2 2 2 2 10
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 191/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL VI
METODE ARITMETICE
DE REZOLVARE A PROBLEMELOR
METODA FIGURATIVĂ
Problemă rezolvată
Suma a trei numere este 49. Al doilea număr este cu 9 mai mic
decât prim ul şi cu 5 mai mare decât al treilea. Să se afle cele trei numere.
Rezolvare:
Vom reprezenta cele trei numere prin trei segmente de dreaptă
(fig. IV.29):
nI ♦,_---------
_____
Fig. IV.29
- primul număr, fiind cel mai mare, îl vom reprezenta prin segmentul cel
mai mare ;
- al doilea număr printr-un segment mai mic (“cu 9”) decât p rim u l;
- al treilea prin alt segment mai mic (“cu 5”) decât al doilea.
Dacă primul şi al doilea număr ar fi fost egale fiecare cu al treilea
număr, suma s-ar fi micşorat cu:
9 + 5 + 5 = 19.
3. Suma a trei numere este 151. Primul este cu 16 mai mare decât al
doilea, iar al treilea este jum ătate din al doilea. Să se afle num erele. 192/234
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
4. Suma vârstelor a doi fraţi este 32. Diferenţa dintre vârstele lor este de 6
ani. Câţi ani are fiecare ?
5. Suma a două numere este 145, iar diferenţa lor este 27. Să se afle
numerele.
6.
să Să
fie se
de găsească
4 ori mai două
m are numere a căror sumă să fie 425, iar unul dintre ele
decât celălalt.
7. Doi fraţi au avut împreună 4 500 lei. După ce unul a cheltuit 1 500 lei,
sumele lor au devenit egale. Câţi lei a avut fiecare ?
8. Să se afle trei numere, ştiind că suma lor este 546. Primul număr este
de trei ori mai mare decât al doilea, iar al treilea este cât diferenţa dintre
primul şi al doilea.
9. Diferenţa a două numere este 128. Dacă împărţim primul număr la al
doilea obţinem câtul 6 şi restul 3. Să se afle numerele.
10. Suma a două numere este 260. D acă împărţim prim ul num ăr la al
doilea obţinem câtul 5 şi restul 2. Să se afle numerele.
11. Găsiţi două numere care împărţite dau câtul 4 şi restul 7 şi a căror
diferenţă este 34.
12. M ă gândesc la două numere. Dacă le împart obţin câtul 8 şi restul 8.
Dacă le adun obţin sum a 224. Care au fost num erele ?
13. Suma a trei numere este 101. Primul este 21. Câtul împărţirii celui de
al doilea la cel de-al treilea este 3, iar restul 4. Să se afle al doilea şi al
treilea număr.
14. Câtul împărţirii a două numere este 3, iar restul 27. Aflaţi cele două
num ere, ştiind că diferenţa lor este 187.
15. Să se afle trei numere naturale x, y şi z, ştiind că împărţind pe x la y
obţinem câtul 5 şi restul 2, împărţind pe x la z obţinem câtul 7 şi restul 5,
iarx + z = 53.
16. Suma a trei numere este 1 279. Să se afle numerele, ştiind că dacă
împărţim primul număr la al doilea obţinem câtul 3 şi restul 19, iar dacă
împărţim al treilea număr la al doilea obţinem câtul 2 şi restul 18.
17. Suma a trei numere este 720. Primul număr este de 4 ori mai mare
decât al treilea, iar al doilea reprezintă diferenţa dintre primul şi al treilea.
Să se afle numerele.
18. Ce
19. număr
Suma natural
dintre adunat
sfertul şi cu el însuşiunui
jumătatea şi cunumăr
241 neeste
dă triplul său se
225. Să ? afle
numărul.
20. Suma a două numere este 508, iar diferenţa este de două ori mai mare
decât scăzătorul. Să se afle numerele.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 193/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 195/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
cel mic va avea aceeaşi vârstă pe care o are acum fratele mijlociu. Câţi
ani are fiecare ?
61. Aflaţi numărul care adunat cu 198 ne dă întreitul său.
62. Dacă din triplul unui număr scădem jumătatea sa obţinem numărul
575. Să se afle numărul.
63. Dacă din dublul unui număr scădem sfertul sau obţinem 98. Care este
numărul ?
64. Un elev a avut suma de 12550 lei pe care a cheltuit-o în 3 zile. în a
doua zi a cheltuit o sumă de două ori mai mare decât în prima zi şi cu 550
lei mai puţin decât în a treia zi. Câţi lei a cheltuit în fiecare zi ?
65. în trei lăzi sunt 954 kg de cuie. în a doua ladă sunt de două ori mai
mult
două decât în prima,
lăzi. Câte iar îndea treia
kilograme atâteaîn cuie
ctiie sunt câteladă
fiecare sunt? în total în primele
66. Suma a două numere este 247. Micşorând cu 2 unul dintre numere el
devine un sfert din celălalt. Să se afle numerele.
67. Pe două alei ale unui parc s-au plantat câte 30 de copaci pe fiecare
margine a aleii. Dintre aceştia 20 sunt tei, iar restul salcâmi şi plopi.
Numărul salcâmilor este cu 10 mai mare decât cel al plopilor. Câţi
salcâmi şi câţi plopi s-au plantat ?
68. O elevă din caisa a IV-a are de rezolvat în vacanţa de iarnă câteva
probleme. în prima săptămână ea rezolvă un sfert din numărul
problemelor, în a doua săptămână 25 de probleme, iar în a treia
săptămână cât în primele două săptămâni la un loc, terminându-le. Câte
probleme a avut de rezolvat ?
69. în două butoaie sunt 856 1de vin. După ce din primul butoi se toarnă
în al doilea butoi 92 1, în primul mai rămân cu 60 1mai mult decât în al
doilea. Câţi litri de vin sunt în fiecare butoi ?
70. Tatăl şi fiul au împreună 52 ani. Tatăl este de 3 ori mai în vârstă decât
fiul. Care este vârsta fiecăruia ? Peste câţi ani vârsta tatălui va fi de doua
ori mai mare decât vârsta fiului ?
71. La un magazin s-au vândut în trei zile 150 m de stofă. Dacă în prima
zi s-ar fi vândut de două ori mai mult, în a doua zi cu 6 m mai puţin, iar
în a treia zi de trei ori mai puţin, bucăţile de stofa vândute ar fi fost egale.
Câţi metri vază
72. într-o de stofa
eraus-au
cu vândut în fiecare
două garoafe maizi multe
? decât în alta. Dacă din
prima luăm 5 garoafe, în vază vor rămâne de două ori mai puţine decât în
cealaltă. Câte garoafe erau în fiecare vază ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 197/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
4. Doi fraţi Mihai şi Vasile i-au ajutat pe bunicii lor să culeagă merele din
livadă. Mihai a cules 12 kg de mere în 3 ore, iar Vasile 10 kg de mere în
2 ore. Câte kilograme de mere au cules în 4 ore, dacă şi-au păstrat fiecare
ritmul de muncă ?
5. Un muncitor are de săpat un şanţpe care trebuie să-l termine în 7 zile.
Dacă sapă cu 2 m mai mult pe zi, termină de săpat şanţul în 5 zile. Câţi
metri de şanţ a avut de săpat ?
6. Un şcolar avea în buzunar suma de 760 lei în monede de 10 lei, 50 lei
şi 100 lei. Câte monede de fiecare fel avea, dacă numărul celor de 10 lei
este de trei ori mai mare decât al celor de 50 lei, iar al celor de 100 lei
este egal cu al celor de 10 lei ?
7. Un gospodar are hrană pentru 2 vaci şi 18 oi, timp de 30 zile.
Cantitatea zilnică de hrană necesară unei oi este de trei ori mai mică decât
cea necesară unei vaci. El vinde vacile. Câte zile îi va ajunge hrana
pentru cele 18 oi ?
8. Pentru o cantină şcolară s-au cumpărat 100 pachete cu biscuiţi. Câte
kilograme cântăresc aceste pachete, dacă 25 pachete cu biscuiţi cântăresc
cu 1600 g mai mult decât 17 pachete de biscuiţi ?
9. Doi cai şi şapte oi consumă zilnic 65 kg de nutreţ. Consumul unui cal
este cu 10 kg pe zi mai mare decât al unei oi. Câte kilograme de nutreţ
consumă zilnic un cal ? Dar o oaie ?
10. Din 50 m de mătase s-au confecţionat 4 rochii şi 10 fuste. Pentru 3
rochii s-a folosit atâta material cât pentru 5 fuste. Câţi metri de mătase
s-au întrebuinţat pentru rochii şi câţi metri pentru fuste ?
11. Un bazin se umple cu apă prin două robinete. Dacă se lasă deschis
primul robinet 2 ore şi al doilea 6 ore, în bazin vor curge 136 hl de apă.
Se ştie
ore prin că
al în 4 orerobinet.
doilea prin primul robinet
Câţi litri curge
de apă curgtotprin
atâtafiecare
apă cât curgeîntr-o
robinet în 5
oră ?
12. Cu banii pe care îi are o elevă ar putea cumpăra mamei cu ocazia zilei
de 8 martie 5 garoafe sau 3 trandafiri. O garoafa costă cu 1 200 lei mai
puţin decât un trandafir. Câţi lei are eleva ?
13. O gospodină a cumpărat 10 kg de prune şi 5 kg de struguri plătind în
total 20 000 lei. Câţi lei costă un kilogram de prune şi câţi lei costă un
kilogram de struguri, dacă preţul unui kilogram de prune este de trei ori
mai mic decât al unui kilogram de struguri ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 199/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
14. Un elev cumpărând două caiete şi două creioane plăteşte 7 200 lei. Să
se afle cât costă un caiet şi cât costă un creion, ştiind că un caiet este de
trei ori mai scump decât un creion.
15. Pentru recoltatul strugurilor de pe o parcelă au participat 5 persoane
timp de 6 zile. în câte zile ar fi terminat recoltatul strugurilor de pe
aceeaşi parcelă 10 persoane ? Se presupune că fiecare persoană recoltează
aceeaşi cantitate de struguri pe zi.
16. Pentru 6 cearşafuri de pat şi 12 feţe de pernă s-au folosit 54 m de
pânză. Câţi metri de pânză sunt necesari pentru 128 cearşafuri şi 38 feţe
de perne, dacă pentru fiecare cearşaf au fost necesari 5 m ?
METODA COMPARAŢ IEI
Problemă rezolvată
O gospodină a cumpărat de la alimentara 4 pungi cu faină ş
pungi cu mălai cântărind 22 kg. Altă dată, la aceeaşi greutate punga din
fiecare fel, a cumpărat 4 pungi cu faină şi 5 pungi cu mălai cântărind 31
kg. Câte kilpgrame cântăreşte o pungă eu făină şi câte kilograme
cântăreşte o pungă cu mălai ?
Rezolvare :
Notăm datele problemei pe două şiruri corespunzătoare celor
două situaţii:
4 pungi cu făină............... 2 pungi cu mălai .............. 22 kg
4 pungi cu făină............ ..5 pungi cu m ălai ..............31 kg.
Se observă că şi prima şi a doua oară gospodina a cumpărat un
acelaşi număr de pungi cu faină, dar numărul pungilor cu mălaicumpă
rate a doua oară este cu
Deci, o oaie
O capră va va consuma:
consuma: 35
5 k gkgx 2: 7==10kg.
5 kg.
Probleme care se rezolvă prin eliminarea unei mărimi
şi înlocuirea ei cu alta
1. O gospodină cumpără 4 kg de cartofi şi 2 kg de roşii plătind 12 000 lei.
Să se afle cât costă 1 kg din fiecare fel, ştiind că un kilogram de roşii este
de
2. două
Pentruori premierea
mai scump decât un kilogramla deuncartofi.
participanţilor concurs sportiv au fost
cumpărate 3 mingi mari şi 2 mingi mici plătindu-se 33 000 lei. Să se afle
cât costă o minge de fiecare fel, dacă mingile mari sunt de trei ori mai
scumpe decât mingile mici.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 202/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
din
curtenumărulgăinilor. Să se afle câte animale sunt din fiecare fel, dacă în
erau 150 picioare.
11. Cantitatea de 594 1de vin a fost îmbuteliată în vase de 1 1, 5 1şi 50 1.
Numărul vaselor de 1 1 este de 6 ori mai mare decât numărul vaselor de
50 1, iar numărul vaselor de 5 1 este de 3 ori mai mic decât numărul
vaselor de 1 1. Câte vase de fiecare fel au fost necesare pentru
îmbuteliere?
Rezolvare:
Presupunem că toate caietele sunt cu câte 24 de file. Atunci
numărul total al filelor ar fi fost:
8 x 24 = 192 (file).
Observăm că numărul filelor din enunţul problemei este mai mare cu:
312- 192= 120 (file).
Această diferenţă provine din faptul că printre caietele luate în
considerare se află şi unele care au 48 file.
Cum fiecare caiet de 48 file are cu 48 file - 24 file = 24 file, mai mult
decât un caiet de 24 de file, numărul caietelor de 48 de file este:
120 : 24 = 5.
Deci avem 5 caiete de 48 file.
Ştiind că numărul total al caietelor de 48 de file şi de 24 file este 8,
obţinem: 8 - 5 = 3 (caiete de 24 file).
Răspuns: 3 caiete de 24 de file şi 5 caiete de 48 de file.
Probleme care se rezolvă prin metoda falsei ipoteze
1. într-o curte sunt curci şi porci: 9 capete şi 22 de picioare. Câte curci şi
câţi porci sunt ?
2. într-un apartament sunt 4 camere şi în fiecare cameră este o lustră.
Lustrele au două sau trei becuri. Ştiind că în cele patru camere sunt 10
becuri, să se afle câte lustre au câte două becuri şi câte lustre au câte trei
becuri.
3. Un gospodar are iepuri şi găini, în total 38 de capete şi 106 picioare.
Câţi iepuri şi câte găini are ?
4. Să se afle câte raţe şi câţi iepuri are un gospodar, ştiind că aceste
animale raţelor.
numărul au 120 de picioare, iar numărul iepurilor reprezintă un sfert din
5. Un muncitor are de efectuat un anumit număr de piese. El trebuie să
lucreze câte 30 de piese pe zi, pentru a le termina la data fixată. Lucrând
însă câte 40 de piese pe zi, el le termină cu 2 zile mai devreme. Câte
piese a avut de lucrat ?
6. într-o curte sunt găini, raţe şi porci. împreună au 51 de capete şi 114
picioare. Numărul găinilor este de două ori mai mare decât numărul
raţelor. Câte găini, câte raţe şi câţi porci sunt ?
7. într-un bloc de locuinţe sunt 96 de apartamente: garsoniere
(apartament cu 1 cameră), apartamente cu 2 camere şi apartamente cu 4
camere. Numărul apartamentelor cu 2 camere este egal cu numărul
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 204/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Problemă rezolvată
Se consideră un număr notat cu n, la care se adaugă 18, rezultatul
obţinut (noi îl notăm A) se măreşte de 5 ori, produsul obţinut (noi îl
notăm cu B) se micşorează cu 10, diferenţa obţinută (o notăm cu Q se
micşorează de 13 ori, apoi acest ultim rezultat (îl notăm cu D) se măreşte
cu 90 şi se obţine 100. Care este numărul n ?
Rezolvare:
Rezolvarea unei probleme prin metoda mersului invers constă în
faptul că soluţionarea ei porneşte de la ultima dată a problemei, în cazul
nostru numărul 100, apoi citind problema de la sfârşit spre început (deci
în sens invers) se efectuează pas cu pas operaţiile menţionate.
Pasul 1. Numărul 100 reprezintă ultimul rezultat, care este egal cu
D mărit cu 90. Deci:
100 = D + 90, prin urmare D = 100 - 90 = 10.
rezultat Pasul
notat de
2. noi
Numărul 10 este rezultatul micşorării de 13 ori a unui
cu C. Avem:
10 = C : 13 şi atunci C = 10 x 13 = 130.
Pasul 3. Numărul 130 s-a obţinut micşorând cu 10 un număr pe
care noi l-am notat cu B, deci:
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 207/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL VII
PROBLEME DE MIŞCARE
1. Problemă rezolvată
Doi pietoni pleacă unul către celălalt din două localităţi A şi B
situate la distanţa de 27 km. Pietonul care pleacă din A parcurge 4
km/oră, iar cel care pleacă din B parcurge 5 km/oră. După cât timp se
întâlnesc ?
Rezolvare:
Reprezentăm grafic distanţa dintre cele două localităţi şi vitezele
celor doi pietoni (fig. IV.30):
27 km
4 km/oră 5 km/oră
Fig IV.30
Cei doi pietoni se apropie unul de celălalt într-o oră cu:
4 km + 5 km = 9 (km).
Timpul după care recuperează toată distanţa dintre ei (deci se întâlnesc)
este: 27 : 9 = 3 (ore).
Răspunsul este deci: ei se întâlnesc după 3 ore.
2. Problemă rezolvată
Un călăreţ pleacă din oraşul A îndreptându-se către oraşul B cu
viteza de 12 km/oră. După 3 ore pleacă tot din A, în aceeaşi direcţie un
biciclist având viteza de 18 km/oră. în cât timp îl va ajunge biciclistul pe
călăreţ? La ce distanţă de oraşul A ?
Rezolvare:
Reprezentăm în desenul din figura IV.31 datele problemei:
18 km/oră 12 km/oră
¿ = ± ---------------------------- = ± --------------,
A k------------- -------------- ' C B
36 km
Fig. IV.31
La ce distanţă de oraşul A se află călăreţul în mometul plecării
biciclistului ?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 209/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
12 km x 3 = 36 (km).
Cu câţi kilometri se micşorează distanţa dintre ei într-o oră ?
18 km - 12 km = 6 km.
Câte ore sunt necesare biciclistului, pentru a recupera distanţa existentă
între ei ?
36 : 6 = 6 (ore).
La ce distanţă de oraşul A se întâlnesc ?
18-6= 108 (km).
Răspuns: după 6 ore; la 108 km depărtare de A.
1. Doi biciclişti pornesc, în acelaşi moment, unul spre altul din două
localităţi
pe diferite.
oră. După Primul
3 ore, merge
ei s-au cu 25Care
întâlnit. km peesteoră, iar al dintre
distanţa doilea cele
cu 20două
km
localităţi ?
2. între două localităţi este o distantă de 396 km. Două autoturisme
pleacă în acelaşi moment din cele două localităţi şi merg unul spre
celălalt. Ele se întâlnesc după 3 ore de la plecare. Să se afle viteza
fiecăruia, ştiind că unul din ele are o viteză cu 8 km pe oră mai mică
decât a celuilalt.
3. Din două localităţi situate la distanţa de 30 km una de alta, pleacă în
acelaşi moment unul spre altul doi drumeţi. Unul merge cu 4 km/oră, iar
celălalt cu 6 km/oră. După câte ore se întâlnesc ?
4. Două trenuri pleacă unul spre celălalt din două localităţi diferite. Ele se
întâlnesc după 4 ore de mers, la 10 km depărtare de jumătatea distanţei
dintre cele 2 localităţi. Să se afle cu ce viteză a mers fiecare, dacă distanţa
dintre cele două localităţi este de 620 km.
5. Din localitatea A pleacă spre localitatea B un automobil care are viteza
de 60 km/oră, iar din localitatea B pleacă, în acelaşi moment, spre A un
biciclist care are viteza de 20 km/oră. Conducătorul automobilului şi
biciclistul se întâlnesc la 40 km depărtare de jumătatea distanţei. Să se
afle distanţa dintre A şi B.
6. Un automobil Dacia şi un automobil Olcit pornesc, în acelaşi moment,
unul spre celălalt din două localităţi diferite. Ele se întâlnesc după trei ore
de mers. Ştiind că automobilul Dacia are o viteză cu 10 km pe oră mai
mare decât Oltcitul şi că Dacia a parcurs mai mult cu din distanţa
parcursă de Oltcit, să se afle distanţa dintre cele două localităţi.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 210/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
măreşte şiviteza
popasul cu 6 kmdepe
la ce distanţă oră. După
punctul cât timp
de plecare ? de la plecare a făcut
11. Doi biciclişti pornesc, în acelaşi moment, din două localităţi diferite.
Ei propun să se întâlnească la jumătatea distanţei dintre cele două
localităţi. Primul mergând cu o viteză de 15 km pe oră ajunge la întâlnire
cu 1 oră mai târziu decât al doilea care merge cu 20 km pe oră. Care este
distanţa dintre cele două localităţi ?
12. Un automobil pleacă din oraşul A spre oraşul B cu viteza de 60
km/oră. După o oră, tot din A spre B, pleacă un alt automobil, care îl
ajunge din urmă pe primul la jumătatea distanţei dintre A şi B. Să se
determine distanţa dintre cele două oraşe, ştiind că al doilea automobil
are o viteză de două ori mai mare decât primul.
13. Dintr-o localitate pleacă un automobil cu o viteză de 60 km/oră. După
2 ore, din aceeaşi localitate, în aceeaşi direcţie, pleacă un al doilea
automobil cu o viteză de 70 km pe oră. După cât timp de la plecarea
prumului automobil, acesta este ajuns de al doilea automobil şi la ce
distanţă de localitatea de plecare ?
14. Dintr-o localitate pleacă în acelaşi sens doi biciclişti. Unul se
deplasează cu 18 km pe oră şi pleacă cu 1 oră înaintea celuilalt, care se
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 211/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
viteza
25. Doidebiciclişti
80 km/oră.auAflaţi
plecatdistanţa
deodatădintre cele
dintr-o două localităţi.
localitate spre altă localitate.
Primul s-a deplasat cu viteza de 25 km/oră, iar cel de-al doilea cu 20
km/oră.. Primul a ajuns la destinaţie cu o oră înaintea celui de-al doilea.
Aflaţi distanţa dintre cele două localităţi.
26. Un tren trece prin faţa unui stâlp de telegraf în 9 secunde, iar printr-un
tunel lung de 300 m în 15 secunde. Să se găsească lungimea şi viteza
trenului.
27. Un tren pleacă din localitatea^ spre localitatea B cu viteza de 80 km
pe oră. După 1 oră pleacă tot din oraşul A spre B un alt tren. El îl ajunge
din urmă pe primul după 4 ore de mers. Care este viteza celui de-al doilea
tren şi la ce distanţă de A l-a ajuns pe primul ?
28. Un drumeţ pleacă dintr-o localitate A spre alta B la ora 7 şi se
înapoiază la ora 14. La dus a mers cu 4 km/oră, iar la întors cu 6 km/oră.
Ştiind că în localitatea B a poposit 2 ore, să se afle distanţa dintre cele
două localităţi.
29. Din două oraşe A şi B au pornit, în acelaşi timp, unul spre celălalt
două automobile. Cel care a pornit din oraşul A are viteza de 45 km/oră,
iar celălalt de 50 km/oră. Ştiind că ele se întâlnesc după 5 ore, să se afle:
a) distanţa dintre cele două oraşe ;
b) distanţa dintre automobile după 2 ore de mers.
30. Un tren cu lungimea de 50 m, intră într-un tunel lung de 1 000 m cu
viteza
tunel ade 36 km/oră.
trenului ? Cât timp trece de la intrarea şi până la ieşirea din
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 213/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL V m
PROBLEME DE LOGICĂ ŞI PERSPICACITATE
1. Stabiliţi dacă următoarele pătrate sunt pătrate magice sau nu:
O _ O
Fig. IV.32 Fig. IV.33
_
_
_
3. Aşezaţi
astfel încât în
să cele şase suma
obţineţi cerculeţe dinfiecare
24 pe figuradin
IV.33
celenumerele 5, 6, 7, 8, 9, 10
trei ___laturi.
4. Completaţi pătrăţelele din figura IV.34 cu numere__ formate numai din
zeci astfel încât să obţineţi suma 100 pe fiecare rând şi___ pe fiecare coloană.
_
— _
_ = 10
_
+ —
_
_ i +
_
10 + 50 =
_
' i _
_
= ; i _
= =
- 20 =
Fig. IV.41
12. Ce număr trebuie înscris în fiecare cerculeţliber pentru a se realiza o
relaţie cu celelalte 4 numere (fig. IV.41) ?
13. Folosind numerele de la 2 la 10 o singură dată,
completaţi pătratul din figura IV.42 astfel încât suma
numerelor de pe fiecare coloană în parte să fie 18.
Fig. IV.42
14. Scrieţi numărul 100, folosind de şase ori cifra 9 şi operaţii cunoscute
cu numere.
Exemplu: 9 x9 + 9 + 9 : 9 + 9=100.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 215/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
3 = 13 4 = 15
4 = 15 8 = 15
8 = 17 3 = 15
15 15 15 15 15 15
32. Reconstituiţi înmulţirile:
*8* x 125 x
*4 **
*7** 5**
**690
33. înlocuiţi literele cu cifre, astfel încât să se obţină adunări corecte.
Găsiţi cât mai multe soluţii.
I. abc + II. ANA + EI. ABC +
bea OANA AB
cgb ¡OANA A
ddd 15 755 800
34. Găsiţi numere de două cifre care sunt egale cu dublul sumei cifrelor
lor.
35. Găsiţi cel mai mic număr care împărţit pe rând la numerele 2; 3, 4, să
dea de fiecare dată restul 1.
36. Aflaţi cifrele a, b şic din adunarea: abc +
abc
c66
muncitori
62. Cum pot suntfi necesari
măsuraţipentru
8 litriade
executa 60 de piese
apă, folosind într-o de
un bidon jumătate
10 litride
şi oră?
unul
de 3 litri ?
63. Gongul unui ceas de perete bate de 6 ori în 5 secunde. în câte secunde
bate gongul de 12 ori ?
64. Urmăriţi traseul din figura IV.44 şi găsiţi o regulă care, respectând-o,
vă va ajuta să înlocuiţi semnele întrebării cu cifrele corespunzătoare.
6 8 ?
3 4 5 6 ? ?
Fig. IV .44
65. Un inspector şcolar doreşte să viziteze şcolile A, B, C şi D din oraşul
Tecuci. El îşi propune:a) să inspecteze şcoala B înaintea şcolilor A şi C ;
b) să inspecteze şcoala C înaintea şcolii D ;
c) a treia şcoală inspectată să fie A.
Care, din următoarele răspunsuri este corect:
\)ABCDi 2) BDCA ; 3) BACD i 4)BCAD; 5) BDAC?
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 219/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
RĂSPUNSURI
Clasa întâi
CAPITOLUL H
Exerciţii şi probleme recapitulative
46) (1,8) ; (2, 7); (3, 6); (4, 5); (0, 9).
48) (6, 4); (7, 3); (8, 2) ; (9 ,1 ); (10,0). 49) a = 1 ; b = 3 ; c= 5 ; d= 7.
51) a = 5 ; b = 6 ; c = 7 \.d= 8. 52) a = 0, 1, 2, 3 ; b =0, 1, 2, 3, 4 ;
c = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 ; d = 3, 4, 5 ; e = 1, 2, 3, 4,5 ; / = 5, 6.
53) a = 5, 6, 7 ; 6 = 5, 6, 7, 8 ; c = 0, 1, 2, 3, 4 ; J = 3, 4, 5, 6, 7, 8.
54) a = 5 ; a = 3 ; a = 3 ; a = 9. 55) o = 4 ; 6 = 5 ;c = 3. 56) o = 1 ;
6 = 4 ; c = 3. 57) o = 3 ; c = l ş i i / = 4 sau c = 5 ş i i / = 2 ; w = l ş i n = 6
sau m = 3 şi n = 2. 68) (1, 2, 7) ; (1, 3, 6) ; (1, 4, 5); (2, 3, 5).
75) (5, 3, 2). 76) 0. 78) 10 cărţi. 79) Cu 6 mere. 80) 9 pere.
81) 10 vrăbiuţe. 82) Cu 2 garoafe. 83) (5 roşii, 1 neagră) ;
(4 roşii, 2 negre); (3 roşii, 3 negre); (2 roşii, 4 negre); (1 roşie, 5 negre).
84) 10 picioare. 85) Irinel - 10 bomboane ; Silvia - 6 bomboane.
88) Numărul 9. 89) l + 6 + 0 = 0 + 4 + 2 = 2 + 3 + l.
90)2 + 4 + 3 = 3 + 5 + 1 = 1 + 6 + 2.
CAPITOLUL III
17) 80, 17, 71, 26, 62, 35, 53, 44. 19) 40, 51, 62, 73, 84, 95. 21) 76, 87,
98. 24) 11,22,33, 44 etc. 27) 19,91. 30) 18,98. 31) a = 0; b : 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9. 36) 10, 20, 30 etc. 38) 20, 31, 42 etc.
40. 18, 81, 27, 72 etc. 44) 16, 61, 25', 5 2 , , 70. 48) 64, 75, 86, 97.
52) 15, 26, 37, 48, 59. 54) 93, 82, 71, 60. 57) 15. 59) 16, 27, 38, 49.
63) 43. 64) a) 18, 28, 3 8 ,..., 78; b) 52, 42, 32, 22, 12.
CAPITOLUL IV
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 220/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL V
, |
4)
68 18
m. cm.
15) 9)
10 8m.m. 17)
10)5729litri.
m. 11)
18) 30
81 km.
litri. 12)
19)577 km.
litri. 13)
20) 20
11 m.
litri,14)2634litri'
m,
22) Emilia. 23) Grupa de băieţi cu 21 kg. 24) 23 kg. 25) 45 kg. 27) 8 kg,
9 kg. 28) 77 kg/ 29) 68 kg. 33) la ora 11. 38) 36 de ore, 59 de ore, 68
de ore. 39) 9 zile, 10 zile. 41) 22 de zile. 42) 71 de ani. 43) 39 de ani.
44) 29 de ani. 45) 2 ani. 47) 100 lei. 48) Dinu. 49) a) 50 + 50 ; b) 50 +
+ 20 + 20 +10 ; c) 20 + 20 + 20 + 20 + 20 ; d) 10 +10 +10+10 +10+ 50•
e) 10 +10 +10 +10 + 20 + 20 + 20 ; f) 10 + 10 + 10 +10 + 10 + 10 + 10 +
+ 10 + 20 .
Clasa a doua
CAPITOLUL I
25) Exemplu: 22 + 12 = 34 ; 24 + 12 = 36 ; 26 + 12 = 38 etc.
26) Exemplu: 6930 -- 66
19 == 311; 78
; 40- -6719= =1121etc.
; 50- - 19 = 31 etc.
28) Exemplu:
30) d= 36 - 18 = 18 ; c = 36 ; b = 54 ; a = 72.
31) c/ = 31 - 15 = 16 ; c = 8 ; 6 = 4 ; a = 2.
33) a) 16 + 16 = 32 ; 32 + 16 = 48 etc ; b) 95 - 9 = 86 ; 86 - 9 = 77 ; 77 -
- 9 = 68 etc. 35) c = 92 - 67 = 25 ; a = 92 - 63 = 29 ; b = 67 - 29 = 38 ;
z - 91 - 45 —46 ; x —91 - 64 = 27 ; y = 45 - 27 = 18. 36) Exemplu:
75 + 23 = 98. 40) a = 0, 1, 2, 3, 4. 41) a = 39, 38, 37, 36,..., 19, 18 ;
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 221/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
41)424.
229. 47) 42)
867566.
kg. 43)672,673,674. 44)de
48) 155 de viţei, 523 695oi,lei,
321445delei.
vaci.46)49)
314,440,
544 de
garoafe. 52) 111 + 666 + 222 = 222 + 444 + 333 = 333 + 555 + 111.
53) 118, 229, 547. 54) 421 kg de cartofi, 145 kg de ceapă, 232 kg de
varză. 55) 198 de pagini. 56)478. 57)577 ,578,57 9. 58)235. 59)310,
444,233. 60) 124. 61) 532. 62)235 ,12 1,32 3. 63)798. 64)620.
CAPITOLUL III
18) (4, 5 ); (3, 7) ; (4, 6 ); (3, 8 ); (5, 5). 19) 5 • 6 = 30 ; 4 • 8 = 32 ;
5 • 7 = 35 ; 4 - 9 = 36. 21) a = 3, b = 7 sau a = 4, b = 6 ; x = S ,y = 8 sau
x = 9 ,y = l. 22) d = 16, c = 4, a = 4, b = 1. 23) 1) b = 5, 45 = 9 x 5; b = 8,
48 = 6 x 8 ; 2) a = 6, 36 = 6 x 6 ; 3) c = 2, 22 = 2 x 11 ; c = 3, 33 = 3 x 11 .
25) a are valorile: 17, 18, 19, 20 ; b are valorile: 5, 6, 7, 8, 9. 26) 72.
27) (5, 3), (2, 7), (3, 4), (2, 3) etc. 28) (1, 1), (1, 2), (1, 3), ... , (1, 9),
(2, 3),
33) a =(2,1, 4).
b = 29)
3, c 4.= 9.31)34)
(4,x6),
are(3,valorile:
8). 32)1,(2,2,8), (3, are
3 ;y 8), valorile:
(6, 4), (4,1, 9).
2, 3, 4,
5, 6, 7. 35) x are valorile: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 ;yare valorile: 0, 1, 2, 3, 4, 5.
40) 83. 41) 39. 42) 24. 44) 7. 45) 10, 12, 14, 16, 18. 47) 46. 48) 54.
52) 48 de pagini. 53) 40 m. 54) cu 4 ani. 55) 37. 56) 10. 57) 8 km.
58) 56 de picioare ; 48 de picioare. 59) 96 de pomi. 60) 29 de pagini.
61) 51 de probleme.
CAPITOLUL IV
32) (0, 1), (1, 1), (2, 1), (3, 1), (4, 1), (4, 2), etc. 33) 11, 12, 15,24,36.
34) (2, 1), (3, 1), (4, 1),..., (4, 2) etc. 35) a are valorile:18, 24, 30, 36, 42 ;
b are valorile: 54, 63, 72, 81 ; c are valorile: 3, 4. 37) 1 0: 4 = 2 (rest 2).
38) 1, 2, 3. 39) 87. 41) (2, 1), (4, 2), (8, 4) etc. 42) (7, 1), (14, 2) etc.
43) 11, 33, 42, 44 etc. 49) 10, 40. 50) 1 sau 64. 51) 57, 58, 59, 60, 61.
122, 133 etc. 12) 606, 616, 626 etc. 13) 306, 360, 315, 351 etc. 16)400,
404, 440, 444. 17) 211, 312, 431 etc. 19) 126, 135, 234. 21) 729, 927.
22) 718. 24) 879. 25) 410. 26) 101, 110, 202, 211, 220 etc. 27) 404,
413, 431. 28) 145, 541, 244, 442, 343, 640. 29) 918, 927, 936, 945, 990.
30) 888. 31) 121, 242, 363 etc. 32) 375. 33) 179, 197, 287, 278 etc.
34)955,155. 38) 110,112, 114 etc. 39) 111, 113, 115, 117 etc.
40) 111, 222, 333 etc. 41) 950, 158. 42) 978. 43) 109, 190, 901, 127,
271, 721 etc. 44) 111. 45) 135,234,432,531,630. 46)753,235.
47) 127, 138, 149, 216 etc. 48) 424, 939. 49) 12, 24, 36, 48. 52) 14, 21,
28, 35, 49. 53) 10, 12, 24 etc. 54) (2 şi 1), (4 şi 2), (6 şi 3) etc.
55) 11,16,21,26,31. 56) 176. 57) 160. 60) 10, 19, 28 etc.
61) (2, 2, 1), (6, 3, 2), (12, 4, 3) etc. Se obţin triplete de forma
(deîmpărţit, împărţitor, cât). 62) 133, 144 etc. 63) Are valorile: 102 =
= 3 x34, 112 = 4x28 etc. 64) 0, 15,79. 65) 177, 149. 66) 113,226,339.
CAPITOLUL VI
4) x are valorile: 4, 1, 50, 8. 5) I. e = 46, d - 65, c = 16, 6 = 18, a = 19 ;
II. e = 7, d= 9, c - 4, b = 8, a = 5 ; III. e = \ , d = 2, c = 4, b = 8, a = 40.
13) x = 3, y = 2, z = 4 ; a = 1, b = 7, c = 9 . 14) a are valorile: 0, 1, 2, 3, 4 ;
b are valorile: 0, 1 ; c are valorile: 0, 1, 2, 3, 4 ; d are valorile: 0, 1, 2, 3 ;
e = 29 ;/ = 3 6 . 15) (10,1), (8, 0). 16) a = 2, 6 = 4, c = 8 . 18) a = 6, 6 = 7;
x = 9,>> = 4. 19) a are valorile: 5,6,7 ;b are valorile: 54, 63, 72, 81.
20) a = 3, b = 7 saua = 4, b = 6 ;x = 9,y = S saux = 8 , y = 9.
21) a are valorile: 17, 18, 19, 20 ; b are valorile: 9, 8, 7, 6, 5. 22) 4.
23)
29) 6144.
= 4,30)
c = a5,=a5=, 63.= 124)39.
5 , c = 4.27)31)
229. 30,xb= =380,
a =28) 15, cy = 2, zd=
= 21, = 145.
34.
35) a = 4, 6 = 8. 36)x = 8,>’ = 4. 3 7 ) x = l , > ’ = 6. 38) 15 fete şi 9
39) 7 autoturisme. 40) 7 mingi. 41) 18 portocale sau 14 portocale. 42)
27 de pagini. 43) 10, 11, 12. 44) 12, 14, 16. 45) 5, 6, 7.
46) 10, 20, 40. 47) 3, 17. 48) 10, 5, 12,16. 49) 34, 5. 50) 40, 10.
51) 27, 9. 55) 30 de exerciţii.
CAPITOLUL VIII
1) a) AE ; b) CD ; c) AB = DE. 2) 275 m. 3) 4 tăieturi. 4) 14 gropi.
5) 9 cămăşi. 6) 9 metri şi 12 metri. 7) 19 metri. 8) 80 metri. 9) 93 metri.
13) 10 litri şi 18 litri. 14) 8 bidoane. 15) 70 litri. 16) 3 capre. 18) 2 litri.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 223/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
21) 96 kg. 22) 94 kg. 23) 63 kg. 24) 13 kg, 9 kg, 9 kg. 25) 16 kg, 10 kg,
18 kg. 27) 81 kg. 28) 7 kg, 9 kg, 18 kg. 29) 49 kg. 30) 2 kg + 3 kg +
+ 5 kg = 4 kg + 6 kg. 31) 450 lei. 32) 590 lei. 33) 9 monede.
34) 12 monede de 20 lei şi una monedă de 50 lei sau 7 monede de 20 lei
şi 3 de 50 lei, 290 lei, 210 lei. 35)
Clasa a treia
CAPITOLUL I
20) l .a = 285, b = 369, c = 168 ; II. x = 369, y = 285, z = 247.
21) 968. 22) 445. 24) 495. 25) 428. 26) 333, 356, 212. 30) 640 de
persoane. 31) 76 de pâini. 32) 860 de elevi. 33) 162 de pruni.
34) Există trei soluţii: 669, 672, 675. 35) 430 de tineri.
CAPITOLUL n
înmulţirea numerelor naturale când un factor
este mai mic sau egal cu 10
CAPITOLUL III
8) 6, 12, 18, 24. 9) 1. 10) 31, 61, 91 etc. 11) Perechile sunt de forma
(a, 1) unde a este număr natural. 16) I. a = 2, b = 3, c = 4; II. o = 8, b = 7;
m. a * 7, bcomparând
Exemplu: =4, c = 1, prima 18) Comparaţi
d = 2. relaţie două
cu a doua câte două
rezultă a x 3relaţiile
= 228, date.
deci
a = 76, 6 = 54, c = 67. 24) 27 de călători. 25) 384. 26) 208, 209, 210.
27) 60 de păsări. 28) 86. 29) 54, 170. 30) 67, 23. 32) 78, 83. 33) 116
cărţi. 35) 198. 36) 176. 37) 126, 128, 130. 38) 102. 39) 126. 40) 110,
130, 150. 41) 124. 42) 15. 43) 127, 129, 131. 44)200. 45)90.
46) 126, 252, 504. 47) 248. 48) 954. 49) 123, 615. 50) 496 de păsări.
51) 279.7 =52)
obţinem 3 •64, 1. 53) Deîmpărţitul = câtul • împărţitorul + restul şi
2 +22.
CAPITOLUL V
1) a) 26 ; b) 0 ; c) 166 ; d) 78 ; e) 94 ; f) 923 ; g) 651 ; h) 243 ; i) 327.
2) a) 481 ; b) 28 ; c) 40 ; d) 141 ; e) 826 ; f) 872 ; g) 160 ; h) 1 ; i) 302.
3) A = 810 ; B = 1300. 5) 165. 6) a) 104 ; b) 66 . 7) 14, 53. 8) Cu 12.
9)
13)a2.= 9,14)6 =22.3, c15)
= 4,144. 16)10)
¿/ = 8. 6 . 11)
a) 327 ; d)12)
,4 =90613,; 5c)=34140.
; b) b :;ae)= 0.
1158 390 ;
f) 45 993 ; g) 84 ; h) 110. 17) a = 612, b = 1 332, c = 27, d = 2, e = 75,
/ = 98, g= 127, h = 2. 18) 800 de pagini. 19) 120 de elevi, 240 de coli.
20)x = 45,^ = 8. 21) a = 24, b - 8. 22)853. 23) 175,175,524.
24)112, 113. 25) 860 lei, 475 lei, 685 lei, 660 lei. 26) 24, 48, 16, 28, 33
de pagini.
CAPITOLUL VI
Dreapta, semidreapta, segmentul de dreaptă, linia frântă, linia curbă
6) Două drepte. 9) CD <A C< DB. 10) CD <E F< A B< MN.
11)CD =15 mm, AB = BC = 30 mm. 12) 52 cm. 13) 30 km. 16) 37 cm.
17)a) 5 cm b) celelalte două segmente pot avea lungimile: (8 cm, 1 cm),
(7 cm, 2 cm), (6 cm, 3 cm), (5 cm, 4 cm).
Triunghiul
8) 134 cm. 9) 400 cm.
Paralelogramul
4) 8 beţe. 6) 20 cm. 8) 125 m, 375 m.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 225/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
Dreptunghiul
6) 112 m. 7) 8 m, 12m. 8) 788 m, 1576 m. 9) (11 m, 1 m), (10 m, 2 m),
(9 m, 3 m), (8 m, 4 m), (7 m, 5 m). 10) 285 m, 265 m. 11) 226 m.
Pătratul
5) 5 pătrate. 7) 17 plăci. 8) 76 cm. 9) 18 cm. 10) 24 m, 48 m.
11) 840 cm.
Probleme recapitulative
2) a) 25 m, 23 m ; b) 16 m, 32 m. 3) 120 m. 4) 222 m, 333 m, 111 m.
CAPITOLUL VH
7)997 000,100
100 333. 12) 987699.
654,9)876
112543,
231,765
322432,
111,654
612321,
111543
etc.210.
10)999 333,
13) Exemplu: 716 253. 16)x = 0, 1. 23) 10 numere. 26) 1 111. 27) a)
10 numere ; b) 9 numere.
CAPITOLUL IX
4) 88 km. 5) Radu. 7) 1 km şi 200 m. 8) 82 de stâlpi. 9) în C. 10) 17 200
de bucăţi. 11) 4 m. 12) 320 m. 13.) 4 km. 14) 22 km, 110 km, 15 km.
18) 144 dai. 19) 400 de familii. 20) 45 hectolitri. 21) 9 litri, 27 litri, 72
litri, 90 litri. 22) 45 hectolitri. 23) 3 decilitri. 27) 2 t. 28) 502 q, 251 q.
29) 136 q, 144 q. 30) 14 q. 31) 640 g. 32) 24 kg, 22 kg, 10 kg.
33) 65 kg, 54 kg, 61 kg. 37) 32 de nopţi. 38) Ora 15 şi 45 de minute.
39) 51 de ani şi 3 luni. 40) 1 an şi 4 luni. 41) Ora 7 şi 15 minute.
42) 32 ani, 8 ani. 44) 497 km.
Clasa a patra
CAPITOLUL n
Adunarea şi scăderea
7) 28 772 de copii. 8) 71 991 de ouă. 9) 19 506. 10)3 663. 11)239 920
perechi de încălţăminte. 12) 8 233 de elevi. 13) 9 793 de rulmenţi.
înmulţirea şi împărţirea
1) 2a + 2b + 2c = 3 164 ; a + b + e = 1 582 ; 2x + 2y+2z = 4 662 ;
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 226/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL III
15) 45 litri. 16) 84 ha. 17) 960 de elevi. 18) 512 de stejari, 768 de frasini,
768 de carpeni. 19) 128 de pagini. 20) 30 kg. 21) 50 kg. 22) 24 de elevi.
23) 240 km. 24) 240 kg. 25) 75 km. 26) 258 km în fiecare zi. 27) 925 kg.
28) 960 km. 29) 120. 30) 18 000 lei. 31) 1 240 000 lei. 32) 40 km.
33) 75 000 lei. 34) 150, 90. 35) 4 000 q. 36) 64 1.
CAPITOLUL IV
CAPITOLUL V
2) BC = 68 km, CD =189 km. 3) 16 km, 21 km, 10 km, 25 km. 4) 60 cm.
5) 50 de feţe de masă, 100 de cămăşi. 6) 1 800 t. 7) 375 kg. 8) 7 392 dag.
9) 10 kg + 2 kg = 12 kg ; 12 kg : 2 = 6 kg. 10) 42 kg. 11) 5 bile mari, 10
bile mici. 12) (1 de 2 kg, 11 de 1 k g ) ; (2 de 2 kg, 9 de 1 k g ) ; (3 de 2 kg,
7 de 1 kg) ; (4 de 2 kg, 5 de 1 k g ) ; (5 de 2 kg, 3 de 1 k g ) ; (6 de 2 kg, 1
de 1 kg). 13) 10 sticle. 14) 18 kl, 34 kl. 15) 9 litri. 16) Se umple cu apă
vasul de trei litri şi se toarnă apoi apa din el în cel de 5 litri. Vasul de 3
litri se umple din nou cu apă şi apoi o parte din această apă se toarnă în
vasul de 5 litri în care mai erau 3 litri. Astfel în vasul de trei litri rămâne
1 litru de apă. 17) 22 de ani, 26 de ani. 18) 14 ani. 19) 11 ani, 15 ani, 40
ani. 20) 6 ani, 8 ani. 21) Ora 12; 75 m. 22) 4 m, 6, m. 23) 18 000 lei,
21500
26) 40 lei.
000 24)
lei, 57 000lei.
8 000 lei, 27)
75 000
85 delei,probleme.
60 000 lei.28)25)
607000
500lei.
lei. 29) a) 10 x
x 100 ; b) 9 x 100 + 2 x 50 ; c) 8 x 100 + 4 x 50 ; d) 7 x 100 + 6 x 50 ; e) 5 x
x 20 + 2 x 50 + 8 x 100. 30) 5 zile. 31) 344 000 lei.
CAPITOLUL VI
Probleme care se rezolvă prin metoda figurativă
1) 134, 114. 2) I. a = 28, b = 20 ; II. a = 26, b = 10. 3) 70, 54, 27.
4) 13 ani, 19 ani. 5) 86, 59. 6) 340, 85. 7) 3 000 lei, 1 500 lei. 8) 273,
91,182. 9) 153,25. 10)217,43. 11)4 3,9. 12)200,24. 13)61,19.
14) 267, 80. 15) x = 47, y = 9, z = 6. 16) 640, 207, 432. 17) 360, 270,
90. 18) 241. 19) 300. 20) 381,127. 21) 196,98. 22) 70,42. 23) 248,
124, 203. 24) 9 kg, 18 kg, 20 kg. 25) 99, 101, 103. 26) 182, 184, 186.
27) 89, 90, 91. 28) 15, 16, 17, 18. 29) 126. 30) 47, 48, 49, 50.
31) 38,40. 32) 710,711,712. 33) 15000 lei, 7500 lei, 13500 lei.
34) 89, 178, 356. 35) 414, 138. 36) a = 138, b = 46, c = 52, d = 156,
e = 78. 37) a = 48, b = 24, c = 20, d = 30, e = 15. 38) 9400 lei, 37600 lei.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 228/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
39) 32 de ani, 8 ani. 40) 228, 57, 232. 41) 22, 19, 31. 42) 30 km, 54 km.
43) 9 ani, 36 ani, 63 ani. 44) 225 kg. 45) 40 de ani, 20 ani, 10 ani.
46) 1016 garoafe. 47) 32lm, 200 m, 100 m. 48) 37 ani, 32 ani, 9 ani.
49) 30 de elevi, 27 de elevi. 50) 96 de copii, 39 de copii. 51) 68, 69, 70,
71,40. 52)46, 23, 18. 53) 50,8. 5 4)24 0,58,120. 55) 102,34,17.
56) 240 g. 57) 30 de oi, 30 de găini, 15 raţe. 58) 90, 30, 27. 59) 85 de
găini, 45 de raţe. 60) 22 de ani, 17 ani, 14 ani. 61) 99. 62) 230. 63) 56.
64) 2 400 lei, 4 800 lei, 5 350 lei. 65) 159 kg, 318 kg, 477 kg. 66) 51,
196. 67) 55 de salcâmi, 45 de plopi. 68) 100 de probleme.' 69) 550 litri,
306 litri. 70) 39 de ani, 13 ani, peste 13 ani. 71) 16 m, 38 m, 96 m.
72) 8 garoafe, 6 garoafe. 73) 160 de piese, 80 de piese. 74) 45 kg, 15 kg.
75) 24 de creioane, 6 creioane. 76) 12 mere, 24 de mere.
Probleme care se rezolvă prin metoda reducerii la unitate
I) 3 000 lei, 2 000 lei. 2) 11 km/oră, 64 km/oră. 3) 2 500 lei, 5 000 lei.
4) 1 000 lei, 3 000 lei. 5) 30 km/oră, 70 km/oră. 6) 3 kg, 2 kg.
7) 15 km/oră, 5 km/oră. 8) 35 kg, 40 kg. 9) 6 kg, 8 kg. 10) 7 kg, 9 kg.
II) 3 kg, 1 kg. 12) 4 metri, 1 metru. 13) 5 litri, 8 litri. 14) Primul tren:
540 tone de grâu şi 680 tone de porumb; al doilea tren: 450 tone de grâu
şi 340 tone de porumb.
1) 1 500 lei, 3 000 lei. 2) 3 000 lei, 9 000 lei. 3) 40 kg. 4) a - 24, b = 8,
c = 18, d= 30. 5) a = 547, b = 20, c = 379, d= 54. 6) 1 200 lei, 3 600 lei
2 160 lei. 7) 2 240 lei, 1 120 lei. 8) 900 lei, 2 700 lei. 9) 9 000 lei,
27 000 lei, 54 000 lei. 10) 30 de găini, 15 raţe, 15 iepuri. 11) 54 de vase
de 1 litru, 18 vase de 5 litri, 9 vase de 50 litri.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 229/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
1)201. 2) a = 20, ¿>= 10, c = 700, d= 174. 3)x = 6,y = 56. 4) a = 33,
b = 82, c = A,d=9. 5)x=782. 6) x = 676. 7) x = 9. 8)x = 51.
9)x = 756. 10)x = 2. l l ) x = 1 989. 12)x = 3. 13)x = 3. 1 4 ) x = l .
15) x = 5. 16) x = 320.17) x = 168. 18)x = 5. 19) x = 21 994.
20) x = 3. 21) a = 24. 22) a = 3. 23)« = 7. 24) x = 5.
CAPITOLUL VII
1) 135 km. 2) 62 km/oră, 70 km/oră. 3) 3 ore. 4) 75 km/oră, 80 km/oră.
5) 160 km. 6) 450 km. 7) Ora 12; 60 km, 36 km. 8) a) 9 ore, 11 ore ;
b) 40 km/oră. 9) După 6 ore, în punctul B. 10) După 1 oră la 18 km.
11) 120 km. 12) 240 km. 13) 14 ore, 840 km. 14) 3 ore, 72 km.
15) 2 ore, 150 km. 16) 15 km/oră, 30 km/oră. 17) 540 km, 9 ore, 6 ore.
18) La ora 12 la 75 km, la ora 14 la 225 km. 19) 385 km, 5 ore.
20) 560 km. 21) 320 km.22) 100 km cu 50 km/oră, 300 km cu 75 km/oră.
23) 60 km/oră. 24) 480 km. 25) 100 km. 26) 450 m, 50 m/s.
27) 100 km/oră, 400 km. 28) 12 km. 29) a) 475 km ; b) 285 km.
30) 1 000 + 50 = 1 050 m reprezintă drumul de la intrarea în tunel până la
ieşire. 36 km/oră = 10 m/s, deci 1 050 : 10 = 105secunde.
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 230/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
CAPITOLUL VIII
1) Da. 2) 6 + 1 + 5 = 5 + 3 + 4 = 4 + 2 + 6. 3) 5 + 9 + 10 = 10 + 8 + 6 =
= 9 + 7 + 8. 6) 1. 8) 1 + 8 + 9 + 1 6 = 2 + 7 + 1 0 + 15 = 3 + 6 + 1 1 + 14 =
=+ 47 +(pe5 rânduri);
+ 1 2 + 13 9= +9 1+ +7 5+ =1 44++ 48-+3 34 .= 9)
2 +9 6+ +4 8+ (pe
2 = coloane).
1+8 + 6 =12)
5+'3
8, 2.+
13) 10 + 5 + 3 = 2 + 9 + 7 = 6 + 4 + 8 (pe rânduri); 10 + 2 + 6 = 5 + 9 +
+ 4 = 3 + 7 + 8 (pe coloane). 17) Sunt mai multe. 18) Vezi desenul din
S O A R E E R A M
1 2 3 0 5 2 4 5 6
6 1 3 0 5 1 9 5 6
ş A S E T R /
2 6 9 4 1 3 7
2 1 6 8 1 3 4
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 232/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ
1. P. Simion - Teste de matematică pentru concursurile şcolare. Editura
Universal Pan, Bucureşti, 1996.
8. 999 de exerciţii
Viaţa Nouă,şiGalaţi.
probleme pentru clasele I-IV , Supliment al ziarului
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 233/234
5/26/2018 CULEGEREMATEMATICA-CALUGARITA-slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/culegere-matematica-calugarita 234/234