IF/UFRJ

Introdução às Ciências Físicas I

2o Semestre de 2019
AD2 de ICF1

AD2 de ICF1 – 2019.2

Polo:______________________
Data:______________________
Curso:_____________________

Questão Nota Rubrica

1ª
2ª
3ª
4ª

Nome Legível:

Assinatura:

Instruções
Faça a AD2 à medida que você for estudando.

Não dispense a ajuda da tutoria presencial, nem da tutoria à

distância para fazer a sua AD2. Você pode entrar em contado com
os tutores à distância pelo telefone 0800-2823939 e diretamente
pela ferramenta da plataforma denominada “Sala de Conferência”
ou Chat”, nos horários disponíveis. Ou ainda pelas ferramentas da
plataforma denominadas “Fórum” e “Sala de Tutoria”, onde você
pode colocar a sua dúvida e ter uma resposta da nossa equipe em
até 24h durante a semana. Quando a dúvida é colocada de sexta à
noite até domingo, respondemos até a segunda-feira seguinte.

Esta AD contém três (03) questões. Ela deve ser entregue conforme
as instruções de seu tutor presencial!
Profs. Germano Penello e Lucas Sigaud 1
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RESPONDA AS QUESTÕES NOS ESPAÇOS RESERVADOS,

LOGO ABAIXO DE CADA ITEM.

Questão 1 (4,0 pontos)

Só ganham pontos na questão os alunos que fizeram o
Laboratório 4, portanto, espere para começar a resolver a
questão depois de ir ao polo para fazer os experimentos desse
laboratório.

Os cientistas utilizam o método científico para descobrir as Leis da

Natureza. Na Prática 1 do Módulo 2 você realizou um experimento
para encontrar um modelo que pudesse ser utilizado para somar
forças. Com esta finalidade, a força resultante foi obtida de duas
formas diferentes.

a) Escreva as fórmulas do modelo que permitem calcular as

componentes da força resultante a partir de duas forças
conhecidas.

b) Escreva as fórmulas utilizadas para se obter a incerteza

experimental das componentes da força resultante obtidas com
o modelo (item a).

c) Complete a Tabela 1 com as medidas experimentais que você

realizou para obter, com a fórmula do item (a), as componentes
da força resultante. Não esqueça de colocar as incertezas
destas medidas (coloque as incertezas dos ângulos em graus).

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Tabela 1

d) Calcule com as fórmulas do item (a) as componentes das

forças que você vai utilizar para calcular a força resultante com
o modelo. Transfira as componentes destas forças para a
Tabela 2.

e) Na determinação das incertezas das componentes das forças

é necessário que os valores das incertezas dos ângulos
medidos seja em radianos e não em graus. Transforme as
incertezas dos ângulos de graus para radianos.

f) Calcule as incertezas experimentais que estão associadas às

componentes obtidas em (d) e transfira para a Tabela 2.

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Tabela 2

g) Calcule as componentes da força resultante obtida com os

dados da Tabela 2 e transfira para a Tabela 3. Não esqueça de
calcular as incertezas destas componentes. Transfira as
incertezas para a Tabela 3.

Tabela 3

h) Para comprovar o modelo proposto para somar forças, foi

utilizada outra maneira para se obter a força resultante. Qual a
outra maneira utilizada para se obter a força resultante?

i) Coloque na Tabela 4 os valores das medidas que você realizou

para calcular a força resultante desta outra maneira, bem como
as incertezas destas medidas.

Tabela 4

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j) Calcule os valores das componentes da força resultante obtida

a partir dos dados experimentais da Tabela 4, assim como
suas incertezas. Transfira os resultados para a Tabela 5.

Tabela 5

k) Escreva o intervalo I1 associado à faixa de valores da medida

da componente x da força resultante obtida com as fórmulas
do modelo (Tabela 3). Escreva o intervalo I2 associado à faixa
de valores da medida da componente x da força resultante
obtida da outra forma (Tabela 5). Represente esses intervalos
na semirreta a seguir. TRABALHE COM UMA ESCALA
RAZOÁVEL

l) Qual é a interseção entre os intervalos I1 e I2 obtidos no item

(k)?

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m) Escreva o intervalo I3 associado à faixa de valores da medida

da componente y da força resultante obtida com as fórmulas
do modelo (Tabela 3). Escreva o intervalo I4 associado à faixa
de valores da medida da componente y da força resultante
obtida da outra forma (Tabela 5). Represente esses intervalos
na semirreta a seguir. TRABALHE COM UMA ESCALA
RAZOÁVEL.

n) Qual é a interseção entre os intervalos I3 e I4 obtidos no item

m?

o) Interprete os resultados experimentais, comparando os

resultados dos itens anteriores e verificando sua
compatibilidade dentro dos modelos estudados.

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Questão 2 (3,5 pontos)

Um navio de guerra dispara um míssil contra um navio inimigo com
velocidade inicial de 60 m/s. A distância entre os navios é de
900 m. Considere g = 10 m/s2 e despreze a resistência do ar.
a) Se o míssil for disparado com um ângulo inicial de 30o, com a
superfície do oceano, o tiro será muito curto, muito longo ou no
alvo? Justifique sua reposta.

b) É possível acertar o navio inimigo a essa distância com um

míssil que possua tal velocidade (em módulo)? Se sim, para
qual ângulo isto aconteceria? Justifique sua resposta.

c) Qual a velocidade mínima que o míssil tem de ter para acertar

seu alvo quando disparado nas condições da letra (a), i.e.,
com um ângulo de 30º? Justifique sua resposta

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Questão 3 (2,5 pontos)

Um pallet de madeira de massa desprezível tem uma carga de 600 kg
em cima dele e está colocado sobre um piso de madeira. Considere g =
9.8 m/s2 , o atrito estático entre o piso de madeira e o pallet igual a
𝜇𝑒 =0.28, o atrito dinâmico entre o piso de madeira e o pallet igual a
𝜇𝑑 =0.17
a) O operador de uma empilhadeira resolve empurrar o pallet em vez
de levantá-lo. Desenhe as forças que agem no sistema pallet +
carga. Qual a força deve ser aplicada no pallet para que ele
comece a se mover?

b) Assim que o pallet começa a se mover, a empilhadeira

continua aplicando a força calculada no item a por meio
segundo. Desenhe as forças que agem no sistema pallet +
carga. Determine a velocidade do pallet neste instante.

c) No instante t=0.5s a empilhadeira para de empurrar o pallet.

Desenhe as forças que agem no sistema pallet + carga. Qual a
distância percorrida pelo pallet até parar o movimento?

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