- Se presentara el proyecto al grupo, aclarando que en él se realizarán carteles de

anuncios publicitarios para publicitar productos y servicios de su comunidad,

pidiéndoles que den ideas acerca de cómo trabajar el proyecto y que se necesitara
para llevarlo a cabo. Tarea investigar que es un anuncio publicitario.

- con la tarea anteriormente encargada se comentara en el grupo, creando asi un

concepto entre todos acerca de los anuncios. Además de realizar un listado en su
libreta de todos los anuncios que han visto, para después ver que marca o
anuncios han visto la mayoría

- se comentara con los alumnos que los anuncios tienen fines comerciales, fines
políticos y una función social. Además de las estrategias que estos mismos utilizan
para persuadir a la gente, como lo son las analogías, metáforas, rimas y juegos de
palabras. Tarea: llevar un ejemplo de un anuncio publicitario

- con la tarea, se les pedirá a los alumnos que identifiquen si el anuncio que
llevaron es de índole social, política o comercial, denotando las estrategias que
utiliza su anuncio para persuadir a la gente, cada alumno pasara a dar a conocer
su anuncio para posteriormente pasar al libro de texto y analizar los anuncios de la
pag. 27.

- en el pizarrón se les anotaran las características de algunos productos de los

cuales deberán realizar una frase publicitaria, para posteriormente pasar a
comentarlas en el grupo, luego se dará lectura a las páginas 29 y 30 de su libro
para analizar las frases publicitarias y la publicidad engañosa. En su libreta
escribirían algunos frases publicitarias que hayan visto o escuchado y comentarlos
al grupo.

- Se comenzara cuestionándolos acerca de los adjetivos si los conocen y cual es

su función dando algunos ejemplos, después se dará lectura a la pag. 31 de su
libro para analizar los adjetivos calificativos de los anuncios que anteriormente
llevaron, para posteriormente responder el sig. Cuestionamiento: ¿cuál es la
función de los adjetivos en los anuncios? Tarea: investigar que es un eslogan y
llevar un ejemplo y llevar 2 anuncios publicitarios

- Se comentara de manera general acerca del eslogan y las características del

mismo, se dará lectura a la pag.33 de su libro y en parejas analizaran los eslogan
de los anuncios que llevaron respondiendo a los sig. Cuestionamientos: ¿Dice
mucho con pocas palabras? ¿ Parodia alguna otra frase, dicho o canción?.

- utilizando una lluvia de ideas se realizara una lista en el pizarrón acerca de los
servicios o productos de los cuales se pueden realizar anuncios publicitarios, ya
delimitados los productos en pareja contestaran el cuadro de la pag. 34 de su libro
de español, y se comenzara con el desarrollo del borrador de su anuncio, Se les
pedirá a los estudiantes que piensen en frases publicitarias para facilitar la venta
del producto que ofrecen.

- con su borrador terminado pasaran exponerlo al grupo para revisar la ortografía

así como dar algunas sugerencias y opiniones para mejorar su producto. Una vez
que hayan realizado las modificaciones pertinentes podrán comenzar a desarrollar
su anuncio en una cartulina utilizando imágenes y colores llamativos

- Para finalizar se colocaran los anuncios publicitarios en algunos muros de la

escuela para compartirlos con la comunidad escolar. Después en su libreta
escribirán y responderán los sig. Cuestionamientos

¿Qué fue lo más difícil de hacer y aprender en este proyecto?

¿Qué opinan sobre la calidad de sus anuncios? ¿Creen que cumplirán su función?
¿Por qué?