DIRECCIÓN ACADÉMICA

Guía estructurada de evaluación

FO-205P11000-13
División: (1) Ingeniería en administración
Docente: (2) L. en A. Jazmín Griselda Peña Gómez
Asignatura: (3) Diseño organizacional
Indicador de alcance(4) 1ª) Analizar como una organización crea Valor
Nombre y número de
Javier Soto Flores Grupo: (6) 872M
control: (5)

Evidencia de aprendizaje: (7) 1ª) Cuadro comparativo

Indicaciones generales: (8)

 El trabajo es individual
 Presentar un cuadro comparativo donde se analice, cómo una organización crea valor, tomando como
ejemplo, alguna institución educativa, u otra.
 El cuadro comparativo se presenta con formato de entrega de evidencias institucional y guía estructurada de
evaluación al final de la evidencia.
 Este se presenta elaborado con letra de molde
 El cuadro comparativo tiene un valor del 15% en la evaluación total de la competencia.
 NOTA: Se debe entregar en tiempo y forma ya que no hay entregas extemporáneas.

Criterios de evaluación: (9)

CATEGORÍA EXCELENTE (10) BUENO (8) REGULAR (6) INSUFICIENTE (5)

Identifica todos los Incluye la mayoría de Faltan algunos No enuncia los

elementos de los elementos que elementos esenciales elementos ni
ESTABLECE LOS
comparación. deben ser para la comparación, sin las características
ELEMENTOS Y LAS
Las características comparados. embargo, las a comparar
CARACTERÍSTICAS
elegidas son Las características son características son
A COMPARAR
suficientes y suficientes para realizar mínimas.
20%
pertinentes una buena
comparación
El uso de categorías El uso de categorías El número de categorías El número de
está acorde tanto en está acorde para no está acorde con la categorías
CANTIDAD DE
jerarquía como en permitir una adecuada temática presentada y no está acorde con
CATEGORÍAS DE
número para permitir comparación del muestra deficiencias en la temática o no
COMPARACIÓN
una adecuada tema establecido, el orden jerárquico guardan relación
USADAS
comparación del tema aunque necesita con el tema
20%
establecido ajustar el orden
jerárquico
Identifica de manera Identifica la mayor Identifica la mayor parte No identifica las
IDENTIFICA LAS clara y precisa las parte de las de las semejanzas y semejanzas
SEMEJANZAS Y semejanzas y semejanzas y diferencias entre los y diferencias de los
DIFERENCIAS diferencias entre los diferencias entre los elementos comparados. elementos
20% elementos elementos comparados
comparados. comparados.

El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador

REPRESENTACIÓN presenta los elementos que construye elaborado representa gráfico no
ESQUEMÁTICA DE centrales y sus representa los los elementos representa
LA INFORMACIÓN relaciones en forma elementos con cierta solicitados aunque no esquemáticamente
20% clara y precisa. claridad y precisión. es del todo claro los elementos a los
 y preciso que hace alusión el
tema.

Sin errores Existen errores Varios errores Errores

ORTOGRAFÍA Y ortográficos o Ortográficos y ortográficos y ortográficos y
GRAMÁTICA gramaticales. gramaticales mínimos gramaticales (más de 3 gramaticales
20% (menos de 3). pero menos de 5) múltiples (más de
5).
TOTAL
100%

Puntuación 1ª oportunidad 2ª oportunidad

Alcanzada(10)