CASO PRÁCTICO

Psicoterapia Cognitivo-Conductual

Docente: Ps. Mg. Natalia Uribe Ortiz

Integrantes:

CASO:
“S” es una adolescente de 15 años, estudiante. Pide la consulta psicológica aconsejada por su tía.
El motivo de consulta es que se encuentra actualmente muy complicada por su salud física y
emocional, ya que ha tenido problemas de anorexia nerviosa, diagnosticada previamente por su
psiquiatra y un psicólogo hace 6 meses, señala “me siento tonta, fea e incapaz de controlar este
problema”, “este último tiempo he sentido un miedo incontrolable por subir de peso, no
quiero!!!”. También ha presentado tensión muscular, fatiga ante cada esfuerzo físico que realiza,
lo cual lo atribuye a la propia baja de peso que en este último año ha ido empeorando, señala “sé
que estoy mal, siento que mi problema es terrible, esto no tiene solución, no sé qué hacer con
ésto, mi problema me está matando, pero esto es más fuerte que yo, no quiero ser gorda!!!”.
“Pienso que si un día logro bajar todo lo que deseo bajar… seré la mujer más feliz el mundo, siento
que me valorarán más…pero claro yo sé que pensar así está muy mal…lo sé y también eso me
genera culpa…..no sé qué hacer, esto es más fuerte que yo, no lo puedo controlar para mí eso es
verdaderamente terrible”. “Desde pequeña mi mamá me obligaba a comer, me metía la comida
hasta por las orejas, llegué a pesar 75 kilos con sólo 11 años por eso es que cambié mi forma de
ver la comida, ahora la veo como si fuera mi peor enemiga, la odio!, es peligrosa, uno debe tener
cuidado con ella porque es atractiva, vez un chocolate, un simple chocolate y ya estás subiendo
como 5 kilos altiro”. “Cuando veo a una persona comiendo comida chatarra digo esta persona es
asquerosa, de seguro son personas sedentarias y con pocas expectativas en la vida”. “Para mí
todas las personas que comen comida chatarra son sedentarias y asquerosas”, “Deberían
castigarlos por golozos”. Luego se le pregunta a “S” respecto a su familia, señalando “mi mamá es
la gran responsable de lo que me pasa, ella me metía tanta comida, que rabia, siento que quedé
traumada con eso…lo que pasa es que cuando era chica mi mamá me retaba si no comía la
comida, entonces yo pensaba mejor me como toda la comida porque de seguro me va a pegar si
no lo hago, se le nota en su cara”. “Debería haberla denunciado a un juez por maltrato infantil,
debieron haberla sansionado”. Terminando la sesión psicológica la evaluada señala: “Sr.
Psicólogo, sabe? pienso que si lo que tengo no tiene mejoría creo que me volveré loca y para
evitarlo tendré que aceptarlo no más, quizás no hay nada que hacer con este problema”.

1.- Considerando los planteamientos de A. Beck, identifique cuáles distorsiones cognitivas se

encuentran presentes en la paciente “S”. Nombre de la distorsión y frase precisa. 10 pts.

2.- Identifique las creencias irracionales, planteadas por A. Ellis, según lo leído en el caso. Señalar
idea irracional de la paciente “S” y a qué idea irracional de Ellis corresponde. 10 pts.

3.- Según lo leído en el texto sobre Terapia Racional Emotiva de A. Ellis, ¿de qué manera
estructuraría usted las sesiones para “S”? y ¿Qué técnicas ocuparía para ella?. Fundamente con
caso. 8 pts.

INTRUCCIONES:

 Integrantes por Grupo: 4 a 5 personas.

 Plazo de Entrega Límite: Viernes 27 Junio a las 12:00 hrs por correo electrónico.
 Enviar trabajo al siguiente correo: natalia.uribe.o@gmail.com
 Éste práctico es una evaluación recuperativa para subir notas prácticas, equivale a 2 notas
prácticas, se eliminan las 2 peores notas).