gestão empresarial

Sociedade, Tecnologia e Inovação Tecnológica

identidade cultural
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Sociedade, Tecnologia e
Inovação Tecnológica
identidade cultural

Objetivos da Unidade de aprendizagem

Permitir ao aluno o conhecimento capaz de provocar
mudanças no cotidiano, através do seu posicionamento
no ambiente em que está inserido. Por meio dos tópi-
cos trabalhados estimular a reflexão sobre a sociedade
e seus valores, diferenças, costumes, tradições e mudan-
ças de comportamento perante o avanço tecnológico.

Competências
Saber o que é cultura; entender as diferentes culturas;
questionar o porquê de conflitos; criticar questões sociais,
políticas e econômicas; refletir sobre as relações sociais,
profissionais e atitudes cotidianas; refletir sobre os deve-
res e direitos do ser humano perante a sociedade.

Habilidades
Organizar ações de relacionamentos entre as diferen-
tes culturas e suas diversidades; discutir e desenvolver
ações que trabalhem a identidade cultural.
Apresentação
Na aula anterior aprendemos muito sobre a evolução
tecnológica e como as tecnologias influenciam direta-
mente as mudanças na sociedade. Nesta unidade vamos
compreender melhor essas mudanças. Vamos estudar
a sociedade e seus valores, diferenças, costumes, tradi-
ções e mudanças de comportamento perante o avanço
tecnológico.

Para começar
Vamos iniciar compreendendo o que é cultura e a diver-
sidade de culturas existentes no planeta. Vamos refletir
juntos sobre como essa diversidade pode ser a causa de
conflitos entre povos e como estão na base de muitas
questões sociais, políticas e econômicas da atualidade.
Juntos, vamos refletir sobre as mudanças ocorridas
nas relações sociais, profissionais e nas atitudes cotidia-
nas devido ao uso intensivo de procedimentos mediados
pelas novas tecnologias digitais.
As atividades e discussões previstas para essa unida-
de têm como objetivo ajudar você a refletir, provocar
mudanças no seu cotidiano e fazer com que você reco-
nheça que a diversidade se manifesta na originalidade e
na pluralidade de identidades que caracterizam os gru-
pos e as sociedades que compõem a humanidade.
Bons estudos!

Fundamentos
Afinal, o que é identidade?
Segundo o dicionário Aurélio, identidade é qualidade
de idêntico; é o conjunto de características próprias e
exclusivas de uma pessoa, tais como nome, idade, en-
dereço, profissão, impressões digitais, etc; é o conjunto
de características próprias e exclusivas pelas quais algo é definitivamente
reconhecível ou conhecido.
Já cultura, dentre as diversas definições do mesmo dicionário, tem-se
que é o conjunto de características humanas que não são inatas e que se
criam, se preservam ou se aprimoram através da comunicação e coope-
ração entre os indivíduos da sociedade.
A identidade cultural é o sentimento de identidade de um grupo ou
indivíduo à medida que ele é influenciado pela pertença a uma cultura,
cultura essa transmitida através da produção e comunicação do saber, da
arte, do folclore, da mitologia, dos costumes, etc.
Vamos recordar a letra do Hino Nacional Brasileiro:

Hino Nacional Brasileiro

Ouviram do Ipiranga as margens plácidas Entre outras mil,

De um povo heroico o brado És tu, Brasil,
retumbante, Ó Pátria amada!
E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos, Dos filhos deste solo és mãe gentil
Brilhou no céu da Pátria nesse instante. Pátria amada,
Brasil!
Se o penhor dessa igualdade
Conseguimos conquistar com braço Deitado eternamente em berço
forte, esplêndido,
Em teu seio, ó Liberdade, Ao som do mar e à luz do céu profundo,
Desafia o nosso peito a própria morte! Fulguras, ó Brasil, florão da América,
Iluminado ao sol do Novo Mundo!
Ó Pátria amada,
Idolatrada, Do que a terra mais garrida
Salve! Salve! Teus risonhos lindos campos têm mais
flores;
Brasil, um sonho intenso, um raio vívido “Nossos bosques têm mais vida”,
De amor e de esperança à terra desce, “Nossa vida” no teu seio “mais amores”.
Se em teu formoso céu risonho e límpido
A imagem do Cruzeiro resplandece. Ó Pátria amada,
Idolatrada,
Gigante pela própria natureza, Salve! Salve!
És belo, és forte, impávido colosso,
E o teu futuro espelha essa grandeza. Brasil, de amor eterno seja símbolo
O lábaro que ostentas estrelado,
Terra adorada E diga o verde-louro dessa flâmula

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- “Paz no futuro e glória no passado.” Terra adorada,
Entre outras mil,
Mas, se ergues da justiça a clava forte, És tu, Brasil,
Verás que um filho teu não foge à luta, Ó Pátria amada!
Nem teme, quem te adora, a própria Dos filhos deste solo és mãe gentil,
morte. Pátria amada,
Brasil!

Como sabemos, o hino nacional é sinônimo de patriotismo e de soberania

de um país, faz parte da sua cultura, contando em versos e rimas as carac-
terísticas desse país e de seu povo.
Um país é formado pelo Estado, que estabelece o conjunto dos pode-
res estabelecidos para um determinado território e nação que envolve as
pessoas ligadas por fatores históricos, linguísticos, econômicos ou cultu-
rais, regidos por uma mesma constituição.
Cada país tem sua própria identidade cultural, sendo composta pelas
diversas culturas que lhe dão forma.
Observando um grupo, por exemplo, de índios, jovens, ou de um parti-
do político, vemos que existe uma identidade comum entre os membros
que compõe esse grupo. Estes indivíduos sentem-se unidos, pois se asse-
melham em seus ideais, crenças e entre outros valores que são comuns.
Dessa maneira podemos dizer que todos que compartilham de tais va-
lores coletivos têm uma identidade cultural.
Então é através da identidade cultural que conseguimos determinar
a relação do homem com a sociedade, é estudando essas característi-
cas que conhecemos o que predomina em uma sociedade, que podemos
identificar ideias em torno de um fato ou até mesmo reconhecer indivídu-
os de acordo com seus valores e suas personalidades.
A sociedade e suas variadas culturas passam por um processo de mu-
tação devido à globalização (vista aqui como a integração das economias
mundiais e que será melhor estudada em uma unidade futura), bem como
pelo avanço tecnológico causado principalmente pelas Tecnologias da In-
formação e Comunicação, as chamadas TICs, que influenciam e mudam
conceitos e características de grupos sociais.
Com o avanço tecnológico os aspectos econômicos, sociais e compor-
tamentais das pessoas modificam-se, pois se reformulam os conceitos de
gerenciamento nas organizações e a maneira como as pessoas relacio-
nam-se.

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conceito
A evolução científica e tecnológica são os agentes do pro-
cesso de transformação da sociedade Industrial para a So-
ciedade do conhecimento. O Conhecimento é o ponto estra-
tégico para as organizações pós-industriais, que, por meio
da tecnologia, podem processá-lo e interagir com o mundo.
(Fialho;Santos; Macedo;2006; p. 134)

As culturas mais fortes economicamente tentam, e por muitas vezes con-

seguem, sobrepor-se às culturas locais. Culturas estrangeiras são levadas
a grupos para os quais não fazem sentido, como por exemplo, a comemo-
ração do Halloween pela população brasileira. Vejam o vídeo <http://www.
youtube.com/watch?v=x0diuzQd770>.
Com a globalização e com os avanços das TICs esse processo torna-se
muito mais efetivo, gerando conflitos que por vezes tornam-se guerras.
Lembram-se do ataque as torres gêmeas nos EUA? Vejam o vídeo <http://
www.youtube.com/watch?v=ClnVanDseAw>.
Por outro lado, se as culturas mais fortes espalham-se fortemente atra-
vés do mundo, levando sua forma de viver e ver o mundo como a única e
certa, as culturas oprimidas veêm nessas novas tecnologias, em especial
a Internet, uma forte arma para resistir e divulgar suas crenças, folclores
e mostrar ao mundo que existem outras formas de pensar e agir.
A compreensão, o respeito e a integração entre diferentes culturas tra-
zem bons resultados, pois através dessa integração pode-se desenvolver
novas formas de pensar e de agir, proporcionando uma melhoria das re-
lações humanas e gerando novos conhecimentos.
Esta integração é benéfica aos processos de negócios, gerando novos
processos inovativos tecnológicos, que hoje são essenciais para o desen-
volvimento das nações. Discutiremos esse tema em uma próxima unidade
de aprendizagem.
Entender as diferenças culturais é essencial nesse mundo globalizado,
onde um mesmo produto pode estar sendo vendido pelo mundo inteiro.
Até a prestação de serviços, como telemarketing, está sendo feita fora
de seus locais de origem, como por exemplo o atendimento de telema-
rketing nos EUA, que é em grande parte realizado por atendentes que
estão na Índia. Tais situações podem gerar sérios problemas quando es-
tas diferenças não são bem compreendidas e assimiladas.
Um exemplo dessa preocupação é a venda de alimentos para o mun-
do Islâmico, onde a produção do alimento deve obedecer aos preceitos
Halal (permitido para consumo) estabelecido pelo Alcorão Sagrado. Já se

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a preocupação for vender para a comunidade Judaica, a produção e a ela-
boração dos alimentos deverão seguir as regras de alimentação Kosher.
Caso essas regras não sejam seguidas, não há como fazer comércio com
essas culturas.
Bem, aqui chegamos ao fim desta unidade, esperamos que tenham
compreendido os conceitos de identidade cultural e de sua importância
para as relações humanas e econômicas da sociedade moderna.

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antena
parabólica
Os índios começam a ser destribalizados e aldeados. Começa a
mudar a organização do espaço: os índios são “descidos” para os
aldeamentos missionários ou fogem para os altos rios, geralmen-
te acima das cachoeiras e corredeiras, onde podem continuar a
ser livres (GONÇALVES, 2001, p. 81).

Nesse fragmento de Gonçalves, pode-se observar como

os desrespeitos à diversidade cultural ou às identidades
culturais são, ainda nos dias de hoje, corriqueiros.

E agora, José?
Agora que você compreendeu o que é identidade cul-
tural, como as identidades se inter-relacionam e como
são afetadas pelo nosso momento atual, está na hora de
falarmos sobre moral e ética.
Até lá e bons estudos!
Glossário
Civilização: estado de progresso e cultura social.
Civilidade: conjunto ações formais observadas
entre si pelos cidadãos.
Civilizado: educado, instruído.
Cultura: costumes e valores de uma sociedade.
Diversidade: presença de diversas formas, va-
riedade, diferença.
Identidade: conjunto de características de um
indivíduo, de um grupo ou de uma sociedade.

Referências
Boff, L. A
 Grande transformação:na econo- Fialho, F.; Macedo, M.; Santos, N. Gestão do
mia, na politica e na ecologia. Petrópolis, Conhecimento e Aprendizagem. Editora
Rio de Janeiro:Vozes,2014. Visual Books. São Paulo. 2006.
CASTELLS, M. S
 ociedade em Rede. São Paulo/ Morin, E. O
 s Sete saberes necessários para a
SP: Ed. Paz e Terra, 2012. educação do futuro. Editora Cortez. 2011.
FERREIRA, A. B. de H. Novo Dicionário Auré-
lio da Língua Portuguesa - Conforme a
Nova Ortografia. 4ª edição: Positivo, 2010.

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