ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

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DOSIFICACIÓN, JERARQUIZACIÓN Y CRONOGRAMA DE CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
TURNO: MATUTINO ACADEMIA DE: CIENCIAS ASIGNATURA: CIENCIAS I (ÉNFASIS EN BIOLOGÍA)
GRADO Y GRUPOS: 1° “A” vespertino CICLO ESCOLAR: 2019-2020 TOTAL DE SESIONES EN EL CICLO ESCOLAR: 190

TIEMPO
CONTENIDOS
OPERACIONAL

SEMANA NACIONAL DE ACTUALIZACION DE APRENDIZAJES CLAVE

SEMANA DE INDUCCIÓN Y DIAGNOSTICO

TRIMESTRE EJES TEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS PUNTUACIÓN MODULOS

Propiedades  Identifica a la célula como la unidad

5
Materia, estructural de los seres vivos
energía e
Naturaleza 63
interacciones  Identifica las funciones de la célula y 26 DE AGOSTO AL 16
macro, micro y sus estructuras básicas (pared celular, 4
1 DE NOVIEMBRE
submicro membrana, citoplasma y núcleo)

Diversidad,
continuidad Continuidad y  Describe la importancia, funciones y
ciclos ubicación de los cromosomas, genes y 5
y cambio ADN.

 Explica la coordinación del sistema

nervioso en el funcionamiento del 3
Sistemas del cuerpo.
Sistemas cuerpo  Explica cómo evitar el sobrepeso y la 20 DE NOVIEMBRE
2 obesidad con base en las AL 22 DE MARZO
humano y
características de la dieta correcta y 5
salud
las necesidades energéticas en la
adolescencia.
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 Argumenta los beneficios de aplazar
el inicio de las relaciones sexuales y
de practicar una sexualidad
responsable, segura y satisfactoria,
libre de miedos, culpas, falsas 5
creencias, coerción, discriminación y
violencia como parte de su proyecto
de vida en el marco de la salud sexual
y reproductiva.
 Compara la eficacÍa de los diferentes
métodos anticonceptivos en la
perspectiva de evitar el embarazo en 5
la adolescencia y prevenir ITS,
2 incluidas VPH y VIH.
 Explica las implicaciones de las
adicciones en la salud personal,
3 62
familiar y en la sociedad y desarrolla
conductas saludables.
 Explica la importancia ética, estética,
ecológica y cultural de la 3
biodiversidad en México.
Diversidad,  Compara la diversidad de formas de
continuidad Biodiversidad nutrición, relación con el medio y
5
reproducción e identifica que son
y cambio
resultado de la evolución.
 Valora las implicaciones éticas de la
manipulación genética en la salud y el 3
medioambiente.
 Representa las transformaciones de la
Sistemas Ecosistemas energía en los ecosistemas, en
3
función de la fuente primaria y las
cadenas tróficas.
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1 DE ABRIL AL 13 DE
Materia, JUNIO
energía e  Infiere el papel que juegan las
interacciones Interacciones interacciones depredador-presa y la
4
competencia en el equilibrio de las
poblaciones en un ecosistema

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3
 Reconoce que el conocimiento de los
seres vivos se actualiza con base en
las explicaciones de Darwin acerca del
cambio de los seres vivos en el tiempo 5
Diversidad, (relación entre el medioambiente, las
continuidad Tiempo y características adaptativas y la
cambio sobrevivencia).
y cambio
 Identifica cómo los cambios
tecnológicos favorecen el avance en
el conocimiento de los seres vivos 3

MAESTRA TERESA ALEJANDRE CHAVEZ

Vo. Bo,