Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I: 15 săptămâni
Semestrul II: 20 săptămâni
Total: 35 săptămâni
În conformitate cu Programa școlară pentru disciplina Limba modernă 1, clasele a V-a – a VIII-a, aprobată prin Ordinul
ministrului
nr. 3393/28.02.2017
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Unité 0 Tema: Copilul despre sine 1.1. Identificarea sensului global al 4 S1
Gramatica funcțională: unor mesaje și dialoguri uzuale, clar S2
- a saluta articulate
- a vorbi despre programul 2.1. Prezentarea simplă a unei
său persoane/a unui personaj
- a descrie o persoană
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe
Elemente de construcție a baza unor formule conversaționale
comunicării: simple
- numeralul cardinal în 3.2. Extragerea informațiilor dintr-un
intervalul 0–30 text scurt, însoțit de ilustrații
1
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
- verbele être/avoir/ verbe 4.2. Redactarea de mesaje simple
curente de grupa I la despre sine și despre ceilalți
indicativ prezent
- adjectivul (culori/descriere
personală)
2
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Unité 2 Tema: Copilul și universul 1.1. Identificarea sensului global al 8 S7
Le club des sau școala, orar, activități, unor mesaje și dialoguri uzuale, clar S8
décorateurs camera personală, momente articulate S9
ale zilei 1.3. Manifestarea curiozității fata de S10
unele elemente specifice spațiului
Gramatica funcțională: cultural al limbii studiate
- a numi și a descrie
camerele unei case 2.1. Formularea unui mesaj simplu in
- a numi și a descrie piese situații uzuale
de mobilier și decorațiuni 2.2. Cererea și oferirea de informații
interioare referitoare la numere, prețuri, la
- a vorbi despre activități exprimarea orei
cotidiene
- a cere cuiva să facă/să nu 2.4 Manifestarea deschiderii pentru a
facă ceva participa la scurte interacțiuni sociale
- a situa în spațiu 3.2. Formularea unui mesaj simplu în
- a întreba/a spune cât e situații uzuale
ceasul 4.2. Redactarea de mesaje simple
despre sine și despre ceilalți
Elemente de construcție a
comunicării: 4.3. Manifestarea disponibilității pentru
- modul imperativ schimbul de mesaje simple scrise
- verbele faire, prendre,
lire, écrire
3
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Unité 3 Tema: 1.1. Identificarea sensului global al 8 S11
Le club des Domenii de interes pentru unor mesaje și dialoguri uzuale, clar S12
sportifs copii timp liber, sporturi articulate S13
1.3. Manifestarea curiozității față de S14
Gramatica funcțională: unele elemente specifice spațiului
- a descoperi vocabularul cultural al limbii studiate
din domeniul sport
- a vorbi despre corpul 2.1. Formularea unui mesaj simplu in
uman și sănătate situații uzuale
- a vorbi despre familie 2.2. Cererea si oferirea de informații
referitoare la numere, prețuri, la
Elemente de construcție a exprimarea orei
comunicării:
- pluralul substantivelor 2.3. A face descrierea simplă a unei
- faire du/jouer au persoane/personaj
- verbele devoir, venir, 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
partir participa la scurte interacțiuni sociale
- vocabularul profesiilor 3.2. Formularea unui mesaj simplu in
← situații uzuale
4.2. redactarea de mesaje simple despre
sine si despre ceilalți
4
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
5
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
6
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
Unité 5 Tema: 1.1 Identificarea sensului global al 8 S22
Le club des Domenii de interes pentru unor mesaje și dialoguri uzuale, clar S23
explorateurs copii activități extrașcolare, articulate S24
timp liber 1.2. Manifestarea curiozității față de S25
unele elemente specifice spațiului
Gramatica funcțională: cultural al limbii studiate
- a vorbi despre viața la țară
- a vorbi despre activitățile 2.1. Formularea unui mesaj simplu în
extrașcolare situații uzuale
- a formula întrebări 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
participa la scurte interacțiuni sociale
Elemente de construcție a
comunicării: 4.2. Redactarea de mesaje simple
- faire du/ de la + sport despre sine și despre ceilalți
- jouer au/ à + sport 4.3 Manifestarea disponibilității pentru
- verbele în -er schimbul de mesaje simple scrise
- adjectivul interogativ quel
- pronumele interogative
qui, que
- verbele în -ir (grupa a
doua)
Unité 6 Tema: 1.1. Identificarea sensului global al 10 S26
Le club des Domenii de interes pentru unor mesaje și dialoguri uzuale, clar S28
voyageurs copii, anotimpuri, meteo, articulate S29 S27 Scoala Altfel
modalități de transport 1.3. Manifestarea curiozității față de S30
unele elemente specifice spațiului S31
Gramatica funcțională: cultural al limbii studiate
- a exprima senzații
- a vorbi despre mijloace de 2.4. Manifestarea deschiderii pentru a
7
Unitatea de Conținuturi detaliate Competențe specifice vizate Nr. ore Săptămâna Observații
învățare alocate
transport participa la scurte interacțiuni sociale
- a prezenta o destinație de 3.2. Formularea unui mesaj simplu în
vacanta situații uzuale
Elemente de construcție a 4.2. Redactarea de mesaje simple
comunicării despre sine și despre ceilalți
- adverbele de timp
- verbul descendre
- aller à/aller chez
- adverbele interogative
Bilan 2 Gramatica funcțională: 1.1. Identificarea sensului global al 8 S32
- a se prezenta unor mesaje și dialoguri uzuale, clar S33
- a vorbi despre sine articulate S34
- a completa un formular 2.1. Formularea unui mesaj simplu in S35
situații uzuale
Elemente de construcție a
comunicării: 4.1. Completarea de date personale
- acordul adjectivului 4.2. Redactarea de mesaje simple
calificativ despre sine și despre ceilalți
- negația ne ... pas
- verbele în -er 4.3 Manifestarea disponibilității pentru
schimbul de mesaje simple scrise