CARGA ELÉCTRICA, CAMPO ELÉCTRICO Y SU INTERACCIÓN CON PROBLEMAS DE

LA CIENCIA FÍSICA

CINDY PÁEZ TRUYOL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA DE ALIMENTOS

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

2019
INTRODUCCIÓN

La elaboración del presente documento tiene por finalidad ilustrar mediante ejercicios, el

entendimiento de algunos conceptos de física electromagnética, tales como: carga eléctrica, ley

de coulomb, campo eléctrico, energía potencial eléctrica, potencial eléctrico, y capacitancia.

Durante el desarrollo del documento, se evidencia el uso de cifras significativas, notación

científica y técnicas de redondeo; aplicado a la solución de 3 ejercicios: campo eléctrico,

potencial eléctrico y energía potencial eléctrica, capacitancia. Mediante los cuales se busca poner

en práctica los conceptos adquiridos durante el estudio del componente teórico propuesto para la

realización de la actividad.

Es importante describir la metodología bajo la cual se desarrollan los problemas planteados en el

documento. Se proponen 5 literales (A, B, C, D, E), con distintos tipos de datos que comprenden

a cada ejercicio. Todos los incisos son de obligatorio cumplimiento.

DESARROLLO

Ejercicio 1. Campo eléctrico

Una carga puntual 𝑾 está en el origen, y una segunda carga puntual 𝑻 está en el eje 𝑥 en

𝑥 = 𝑼. Determine el vector campo eléctrico en el punto 𝑷 sobre el eje 𝑥 ubicado en 𝑥 = 𝑽.

Agregue un esquema que represente la situación y el vector campo eléctrico obtenido.

A. W = -7 nC; T = -3 nC; U = 59 cm; V = 88 cm

𝑞1 9
𝑁𝑚2 −7𝑥10−9 𝐶
𝐸1 = 𝐾 = (9𝑥10 ) 𝑥 = (−)81.3533 𝑁/𝐶
𝑟2 𝐶2 (0.88𝑚)2

𝑞2 9
𝑁𝑚2 −3𝑥10−9 𝐶
𝐸2 = 𝐾 2 = (9𝑥10 )𝑥 = (−)321.05 𝑁/𝐶
𝑟 𝐶2 (0.29𝑚)2

𝐸 = 𝐸1 + 𝐸2 = (−) 402.4033 𝑁/𝐶

Análisis: Las cargas negativas crean un campo eléctrico que apunta radialmente hacia el centro

de la misma carga. Lo contrario ocurre con las cargas positivas. Dicho esto, El campo eléctrico

resultante, cuyo modulo es de 402.4033 N/C va dirigido hacia la izquierda del punto P. los

campos generados por las cargas se representan así:

B. W = 3 nC; T = 6 nC; U = 61 cm; V = 81 cm

𝑞1 9
𝑁𝑚2 3𝑥10−9 𝐶
𝐸1 = 𝐾 = (9𝑥10 ) 𝑥 = 41.1522 𝑁/𝐶
𝑟2 𝐶2 (0.81𝑚)2

𝑞2 9
𝑁𝑚2 6𝑥10−9 𝐶
𝐸2 = 𝐾 = (9𝑥10 ) 𝑥 = 1350 𝑁/𝐶
𝑟2 𝐶2 (0.2𝑚)2

𝐸 = 𝐸1 + 𝐸2 = 1391.1522 𝑁/𝐶

Análisis: Las cargas negativas crean un campo eléctrico que apunta radialmente hacia el centro

de la misma carga. Lo contrario ocurre con las cargas positivas. Dicho esto, El campo eléctrico

resultante, cuyo modulo es de 1391.1522 N/C va dirigido hacia la derecha del punto P. los

campos generados por las cargas se representan así:

C. W = -2 nC; T = 1 nC; U = 56 cm; V = 71 cm

𝑞1 9
𝑁𝑚2 −2𝑥10−9 𝐶
𝐸1 = 𝐾 = (9𝑥10 ) 𝑥 = (−)35.7072 𝑁/𝐶
𝑟2 𝐶2 (0.71𝑚)2

𝑞2 9
𝑁𝑚2 1𝑥10−9 𝐶
𝐸2 = 𝐾 2 = (9𝑥10 )𝑥 = 400 𝑁/𝐶
𝑟 𝐶2 (0.15𝑚)2

𝐸 = 𝐸1 + 𝐸2 = 364.2928 𝑁/𝐶

Análisis: Las cargas negativas crean un campo eléctrico que apunta radialmente hacia el centro

de la misma carga. Lo contrario ocurre con las cargas positivas. Dicho esto, El campo eléctrico

resultante, cuyo modulo es de 364.2928 N/C va dirigido hacia la derecha del punto P. los campos

generados por las cargas se representan así:

D. W = 8 nC; T = -4 nC; U = 58 cm; V = 34 cm

𝑞1 9
𝑁𝑚2 8𝑥10−9 𝐶
𝐸1 = 𝐾 = (9𝑥10 ) 𝑥 = 622.84 𝑁/𝐶
𝑟2 𝐶2 (0.34𝑚)2

𝑞2 9
𝑁𝑚2 −4𝑥10−9 𝐶
𝐸2 = 𝐾 2 = (9𝑥10 )𝑥 = (−) 625 𝑁/𝐶
𝑟 𝐶2 (0.24𝑚)2

𝐸 = 𝐸1 + 𝐸2 = 1247.84 𝑁/𝐶

Observación: Las cargas negativas crean un campo eléctrico que apunta radialmente hacia el

centro de la misma carga. Lo contrario ocurre con las cargas positivas. Dicho esto, los campos

generados por las cargas se representan así:

El campo eléctrico resultante, cuyo modulo es de 1247.84 N/C va dirigido hacia la derecha del

punto P.
E. W = -4 nC; T = -8 nC; U = 89 cm; V = 90 cm

𝑞1 9
𝑁𝑚2 −4𝑥10−9 𝐶
𝐸1 = 𝐾 2 = (9𝑥10 )𝑥 = (−)44.4 𝑁/𝐶
𝑟 𝐶2 (0.90𝑚)2

𝑞2 9
𝑁𝑚2 −8𝑥10−9 𝐶
𝐸2 = 𝐾 = (9𝑥10 ) 𝑥 = (−)720000 𝑁/𝐶
𝑟2 𝐶2 (0.01𝑚)2

𝐸 = 𝐸1 + 𝐸2 = (−)720044.4 𝑁/𝐶

Análisis: Las cargas negativas crean un campo eléctrico que apunta radialmente hacia el centro

de la misma carga. Lo contrario ocurre con las cargas positivas. Dicho esto, El campo eléctrico

resultante, cuyo modulo es de 720044.44 N/C va dirigido hacia la izquierda del punto P. los

campos generados por las cargas se representan así:

Ejercicio 2. Potencial eléctrico y energía potencial eléctrica.

En la figura se muestra una partícula de polvo P que tiene una masa 𝒎 y con carga 𝒒𝟎, parte del

reposo en un punto 𝒂 y se mueve en forma recta hasta el punto 𝒃, ¿Cuál es la rapidez 𝒗 de la

partícula cuando está en el punto 𝒃? La posición de las cargas 𝑸, 𝒒, los puntos 𝒂 y 𝒃 se

encuentran al lado izquierdo del esquema, expresado en metros. A continuación, se presenta el

valor de los parámetros específicos del problema:

A. 𝑚 = 1 𝑢𝑔; 𝑞0 = -1 𝑛𝐶; 𝑄 = -8 𝑛𝐶; 𝑞 = 2 𝑛𝐶

Nota: Para este ejercicio, solo se tiene en cuenta la fuerza eléctrica conservativa, debido a que la

energía mecánica se conserva. Por lo anterior, se obtienen los potenciales “Va” y “Vb” mediante

la siguiente expresión.
 𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [ + ] ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [ + ]
𝑟𝑄𝑎 𝑟𝑞𝑎 𝑟𝑄𝑏 𝑟𝑞𝑏

Se tiene que:

𝑄 = (0, 0 , 0) ; 𝑞 = (−2 , −4 , 2) ; 𝑎 = (−0.3 , −0.6 , 0.3) ; 𝑏 = (−1.4, −2.8 , 1.4)

Entonces:

𝑟𝑄𝑎 = √(−0.3 − 0)2 + (−0.6 − 0)2 + (0.3 − 0)2 = 0.7348 m

𝑟𝑞𝑎 = √(−0.3 + 2)2 + (−0.6 + 4)2 + (0.3 − 2)2 = 4.1641 m

𝑟𝑄𝑏 = √(−1.4 − 0)2 + (−2.8 − 0)2 + (1.4 − 0)2 = 3.4328 𝑚

𝑟𝑞𝑏 = √(−1.4 − 2)2 + (−2.8 + 4)2 + (1.4 − 2)2 = 3.6551 𝑚

De manera que:

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [𝑟 + 𝑟 ] = −93.6631 𝑉 ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [𝑟 + 𝑟 ] = −16.0495 𝑉
𝑄𝑎 𝑞𝑎 𝑄𝑏 𝑞𝑏

2𝑥𝑞0 (𝑉𝑎 − 𝑉𝑏 ) 𝑚
𝑣=√ = 3.94 𝑥 10−7 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑚 𝑠
B. 𝑚 = 1 𝑢𝑔; 𝑞0 = -2 𝑛𝐶; 𝑄 = -7 𝑛𝐶; 𝑞 = -2 𝑛𝐶

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [ + ] ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [ + ]
𝑟𝑄𝑎 𝑟𝑞𝑎 𝑟𝑄𝑏 𝑟𝑞𝑏

Se tiene que:

𝑄 = (0, 0 , 0) ; 𝑞 = (−2 , −4 , 2) ; 𝑎 = (−0.3 , −0.6 , 0.3) ; 𝑏 = (−1.4, −2.8 , 1.4)

Entonces:

𝑟𝑄𝑎 = √(−0.3 − 0)2 + (−0.6 − 0)2 + (0.3 − 0)2 = 0.7348 m

𝑟𝑞𝑎 = √(−0.3 + 2)2 + (−0.6 + 4)2 + (0.3 − 2)2 = 4.1641 m

𝑟𝑄𝑏 = √(−1.4 − 0)2 + (−2.8 − 0)2 + (1.4 − 0)2 = 3.4328 𝑚

𝑟𝑞𝑏 = √(−1.4 − 2)2 + (−2.8 + 4)2 + (1.4 − 2)2 = 3.6551 𝑚

De manera que:

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [𝑟 + 𝑟 ] = −90.0602 𝑉 ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [𝑟 + 𝑟 ] = −23.2769 𝑉
𝑄𝑎 𝑞𝑎 𝑄𝑏 𝑞𝑏

2𝑥𝑞0 (𝑉𝑎 − 𝑉𝑏 ) 𝑚
𝑣=√ = 5.1685 𝑥 10−7 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑚 𝑠
C. 𝑚 = 2 𝑢𝑔; 𝑞0 = 4 𝑛𝐶; 𝑄 = -1 𝑛𝐶; 𝑞 = 3 𝑛𝐶

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [ + ] ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [ + ]
𝑟𝑄𝑎 𝑟𝑞𝑎 𝑟𝑄𝑏 𝑟𝑞𝑏

Se tiene que:

𝑄 = (0, 0 , 0) ; 𝑞 = (−2 , −4 , 2) ; 𝑎 = (−0.3 , −0.6 , 0.3) ; 𝑏 = (−1.4, −2.8 , 1.4)

Entonces:

𝑟𝑄𝑎 = √(−0.3 − 0)2 + (−0.6 − 0)2 + (0.3 − 0)2 = 0.7348 m

𝑟𝑞𝑎 = √(−0.3 + 2)2 + (−0.6 + 4)2 + (0.3 − 2)2 = 4.1641 m

𝑟𝑄𝑏 = √(−1.4 − 0)2 + (−2.8 − 0)2 + (1.4 − 0)2 = 3.4328 𝑚

𝑟𝑞𝑏 = √(−1.4 − 2)2 + (−2.8 + 4)2 + (1.4 − 2)2 = 3.6551 𝑚

De manera que:

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [𝑟 + 𝑟 ] = −5.7642 𝑉 ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [𝑟 + 𝑟 ] = 4.7651 𝑉
𝑄𝑎 𝑞𝑎 𝑄𝑏 𝑞𝑏

2𝑥𝑞0 (𝑉𝑎 − 𝑉𝑏 ) 𝑚
𝑣=√ = −2.0522 𝑥 10−7 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑚 𝑠
D. 𝑚 = 1 𝑢𝑔; 𝑞0 = 8 𝑛𝐶; 𝑄 = -3 𝑛𝐶; 𝑞 = 6 𝑛𝐶

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [ + ] ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [ + ]
𝑟𝑄𝑎 𝑟𝑞𝑎 𝑟𝑄𝑏 𝑟𝑞𝑏

Se tiene que:

𝑄 = (0, 0 , 0) ; 𝑞 = (−2 , −4 , 2) ; 𝑎 = (−0.3 , −0.6 , 0.3) ; 𝑏 = (−1.4, −2.8 , 1.4)

Entonces:

𝑟𝑄𝑎 = √(−0.3 − 0)2 + (−0.6 − 0)2 + (0.3 − 0)2 = 0.7348 m

𝑟𝑞𝑎 = √(−0.3 + 2)2 + (−0.6 + 4)2 + (0.3 − 2)2 = 4.1641 m

𝑟𝑄𝑏 = √(−1.4 − 0)2 + (−2.8 − 0)2 + (1.4 − 0)2 = 3.4328 𝑚

𝑟𝑞𝑏 = √(−1.4 − 2)2 + (−2.8 + 4)2 + (1.4 − 2)2 = 3.6551 𝑚

De manera que:

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [ + ] = −23.7767 𝑉 ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [ + ] = 6.90 𝑉
𝑟𝑄𝑎 𝑟𝑞𝑎 𝑟𝑄𝑏 𝑟𝑞𝑏

Entonces: 4908.272 0.00000070059

2𝑥𝑞0 (𝑉𝑎 − 𝑉𝑏 ) 𝑚
𝑣=√ = (−)7.0059 𝑥 10−7 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑚 𝑠
E. 𝑚 = 10 𝑢𝑔; 𝑞0 = -6 𝑛𝐶; 𝑄 = 3 𝑛𝐶; 𝑞 = -1 𝑛𝐶

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [ + ] ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [ + ]
𝑟𝑄𝑎 𝑟𝑞𝑎 𝑟𝑄𝑏 𝑟𝑞𝑏

Se tiene que:

𝑄 = (0, 0 , 0) ; 𝑞 = (−2 , −4 , 2) ; 𝑎 = (−0.3 , −0.6 , 0.3) ; 𝑏 = (−1.4, −2.8 , 1.4)

Entonces:

𝑟𝑄𝑎 = √(−0.3 − 0)2 + (−0.6 − 0)2 + (0.3 − 0)2 = 0.7348 m

𝑟𝑞𝑎 = √(−0.3 + 2)2 + (−0.6 + 4)2 + (0.3 − 2)2 = 4.1641 m

𝑟𝑄𝑏 = √(−1.4 − 0)2 + (−2.8 − 0)2 + (1.4 − 0)2 = 3.4328 𝑚

𝑟𝑞𝑏 = √(−1.4 − 2)2 + (−2.8 + 4)2 + (1.4 − 2)2 = 3.6551 𝑚

De manera que:

𝑄 𝑞 𝑄 𝑞
𝑉𝑎 = 𝐾 𝑥 [ + ] = 34.5833 𝑉 ; 𝑉𝑏 = 𝐾 𝑥 [ + ] = 5.40 𝑉
𝑟𝑄𝑎 𝑟𝑞𝑎 𝑟𝑄𝑏 𝑟𝑞𝑏

Entonces: 350.1996

2𝑥𝑞0 (𝑉𝑎 − 𝑉𝑏 ) 𝑚
𝑣=√ = (−) 1.8714 𝑥 10−7 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒
𝑚 𝑠
Ejercicio 3. Capacitancia

Encuentre la capacidad equivalente del banco de capacitores conectados en serie y en el caso

cuando se encuentran conectados en paralelo, Agregue un esquema que represente el tipo de

conexión y su esquema equivalente indicando el valor de la capacitancia obtenida, los

condensadores tienen los siguientes valores:

A. 𝐶1 = 291 𝑢𝐹; 𝐶2 = 484 𝑢𝐹; 𝐶3 = 83 𝑢𝐹; 𝐶4 = 4078 𝑛𝐹

B. 𝐶1 = 350 𝑢𝐹; 𝐶2 = 410 𝑢𝐹; 𝐶3 = 51 𝑢𝐹; 𝐶4 = 3403 𝑛𝐹

C. 𝐶1 = 202 𝑢𝐹; 𝐶2 = 362 𝑢𝐹; 𝐶3 = 58 𝑢𝐹; 𝐶4 = 4109 𝑛𝐹

D. 𝐶1 = 168 𝑢𝐹; 𝐶2 = 477 𝑢𝐹; 𝐶3 = 96 𝑢𝐹; 𝐶4 = 2839 𝑛𝐹

E. 𝐶1 = 315 𝑢𝐹; 𝐶2 = 498 𝑢𝐹; 𝐶3 = 82 𝑢𝐹; 𝐶4 = 4652 𝑛𝐹

NOTA: Se utiliza el mismo diagrama para todos los incisos.

Capacitores en paralelo:

𝑨. 𝐶𝑡 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 + 𝐶4 = 0.0008621 𝐹 = 8.621 𝑥 10−4 𝐹

𝑩. 𝐶𝑡 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 + 𝐶4 = 8.14 𝑥 10−4 𝐹

𝑪. 𝐶𝑡 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 + 𝐶4 = 6.261 𝑥 10−4 𝐹

𝑫. 𝐶𝑡 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 + 𝐶4 = 7.44𝑥10−4 𝐹

𝑬. 𝐶𝑡 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3 + 𝐶4 = 8.997𝑥10−4 𝐹
Capacitores en serie:

1 1 1 1
𝑨. 𝐶𝑡 = + + + = 1.755𝑥10−8 𝐹
𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4
1 1 1 1
𝑩. 𝐶𝑡 = + + + = 2.49𝑥10−8 𝐹
𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4
1 1 1 1
𝑪. 𝐶𝑡 = + + + = 2.49𝑥10−8 𝐹
𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4
1 1 1 1
𝑫. 𝐶𝑡 = + + + = 1.847𝑥10−8 𝐹
𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4
1 1 1 1
𝑬. 𝐶𝑡 = + + + = 1.738𝑥10−8 𝐹
𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4
CONCLUSIÓN

La electricidad desempeña un rol muy importante entre las principales formas de energía usadas

en el mundo. Sin ella no existiría la iluminación, comunicaciones telefónicas o de radio,

televisión, ni otros bienes y servicios de los cuales las personas disponen en su vida cotidiana. En

otras palabras, sin la electricidad, las personas tendrían que prescindir de todos los aparatos

eléctricos que se usan actualmente.

Existe una gran relación entre la vida cotidiana y los conceptos tratados durante el desarrollo del

documento, pero en ocasiones las personas no se dan cuenta de ello. Como lo es el caso del

campo eléctrico, por ejemplo, el cuál se encuentra presente en todo cuerpo cargado. En el diario

vivir se encuentran aplicaciones de este, por ejemplo: teléfonos móviles, televisión, radios,

radares, y otros artefactos capaces de producir campos eléctricos. Estos campos son los que

permiten la transmisión de información a grandes distancias sin el uso de cables.

Otro concepto que se relaciona mucho con la vida de las personas es el electromagnetismo que

trabaja mediante campos eléctricos. Lo anteriormente dicho, se evidencia en artefactos como el

horno microondas, en el cual las personas pueden calentar sus alimentos usando campos

eléctricos.

Lograr dimensionar y comprender la importancia de todos los conceptos descritos a lo largo de la

presente actividad, y en general, de todo el curso; es el objetivo más importante que debe ser

alcanzado en la búsqueda por tratar de comprender al mundo.

REFERENCIAS

Bauer, W. (2014). Física para ingeniería y ciencias Vol. 2. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp.754 a la 758).

Bauer, W. (2014). Física para ingeniería y ciencias Vol. 2. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 791 a la 798 y 811 a la 812).

Bauer, W. (2014). Física para ingeniería y ciencias Vol. 2. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 822 a la 832).