PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES SEMESTRE 2019-1

(0305) El Campo Aplicado de los Procesos Socioculturales

Docente: Edith González Santiago

Aspectos generales
Para que tengas una mayor organización dentro del módulo que estás cursando revisa en la parte superior de tu aula
virtual la pestaña “Ligas de interés” donde encontrarás el calendario oficial del semestre, así como el Manual para la
elaboración de proyectos de Investigación.

Dentro de tu aula, en las unidades temáticas, se han planteado actividades que te permitirán asimilar los contenidos de
manera significativa y útil, logrando así el objetivo de aprendizaje. Lee con atención los siguientes puntos que debes
tener en cuenta para realizar tus tareas:

Para la elaboración de cada una de tus tareas debes apoyarte en las lecturas básicas, mismas que se encuentran
disponibles en la Plataforma. Las lecturas complementarias que se proporcionen o que busques son para
profundizar en un algún tema o concepto, pero no se incluyen en el contenido de la evaluación sumativa, por ello
es preciso que estudies la bibliografía básica.

La entrega de las actividades debe ser puntual y subiéndolas dentro de la fecha límite señalada en esta
programación y en el aula virtual. No se recibirá ninguna actividad fuera de tiempo ni por correo electrónico.

Entrega las actividades que correspondan a una misma fecha en un mismo archivo, eso facilitará a ambos
(estudiante y docente) para tener control de tus trabajos.

Se sugiere que nombres los archivos siguiendo la nomenclatura:

Apellidos_Nombre_a#
Apellidos, guion bajo, nombres, guion bajo, actividad y número de ésta
 Se retroalimentarán las actividades recibidas en un plazo máximo de 6 días hábiles

Tus actividades deben tener una portada o encabezado donde se observe el nombre de la universidad, carrera,
módulo, estudiante, docente, fecha y bibliografía.

-------------------------POR NINGÚN MOTIVO PLAGIES INFORMACIÓN.--------------------------

El plagio es usar partes de un material de otro autor o su totalidad, sin agregar las referencias correspondientes
al documento, utilizándolos como propios. Es considerado una falta de honestidad y respeto por el trabajo ajeno.
Por lo cual te exhortamos a que realices las correspondientes citas correctamente utilizado los lineamientos de la
APA 6ta edición en español.

En caso de confirmar que se realizó plagio se calificará con “cero” la actividad.

TODOS los trabajos deben incluir la bibliografía empelada para realizarlos, apégate al estilo APA.

Antes de realizar cualquier actividad te pido firmes el acuerdo pedagógico que se encuentra en la plataforma a
través del cual deberás aceptar que estas enterado de los lineamientos establecidos en esta programación de
actividades del presente módulo (Lineamientos generales, temas de la unidad o fase, objetivos correspondientes y
cronograma de actividades que incluye descripción detallada de la actividad, recursos, fechas de entrega y peso
en la evaluación).
Actividades de bienvenida

Peso en la
Actividad Características de la actividad Periodo de entrega
evaluación

Foro de presentación Esta es la primera actividad en la que participaremos, el objetivo es 6 al 12 de agosto No aplica
presentarnos ante el grupo, para ello menciona tu nombre, edad, estado
civil, ocupación, entidad y municipio donde vives y algún dato sobre tus
gustos, preferencias, cualidades, habilidades, fecha de cumpleaños etc.

También comenta:

¿Qué esperas de este Módulo?

¿Qué piensas hacer para cursarlo con éxito?

¿Cómo sabrás que estas logrando tus propósitos?

¿Qué harás si no los estás alcanzando?

Sugerencia: escribe tu participación en Word y después pégala en el

cuadro de texto del foro, así en caso de una falla electrónica no perderás
las ideas redactadas.

Es importante que actualices tus datos en el área de PERFIL, así como el

que subas una fotografía reciente.
Recuerda que esta es una buena oportunidad para conocer tus
compañeros de trabajo, tal vez sea aquí donde conozcas a la persona
con la que compartirás tu experiencia educativa a lo largo de la carrera
así que si tienes alguna pregunta para alguno de los integrantes del
grupo no dudes en hacerla.
 SESIÓN A DISTANCIA
15 DE AGOSTO
21:00
Sesión por vídeo-conferencia para
Fecha:
aclarar dudas sobre actividades y forma
de trabajo.
Revisa instrucciones en plataforma

Unidad I. EL PAPEL DE LA CULTURA Y LA SOCIEDAD EN LOS INDIVIDUOS.

Objetivo: Comprender el papel que juega el individuo frente a los fenómenos socioculturales.

TEMAS:
a) Cultura y Diversidad cultural
b) Universales culturales
c) La identidad social: Procesos Individuales, grupales y macrosociales.

Peso en
Periodo Entrega
Descripción de la Actividad la
Recurso de extemporá
evaluaci
entrega nea
ón

Guiddens, A (1995) Sociología. Actividad 1. El papel de la cultura. 13 al 19 2.5%

Cultura y Sociedad. Madrid: de
Alianza Universidad Textos. Cap 2. Realiza la siguiente lectura: Guiddens, A (1995) Sociología. Cultura y agosto
Pp. 63-75 Sociedad. Madrid: Alianza Universidad Textos. Cap 2. Pp. 63-75

Este texto se encuentra en esta plataforma. Una vez leído el material,

realiza en un espacio no menor a una cuartilla un análisis sobre “El
papel de la cultura y la sociedad en los Individuos”, consulta al
menos 2 bibliografías más.
Vídeo Foro. Civilización y cultura Actividad complementaria: 20 al 26 2.5%
http://www.youtube.com/watch?v=b Retomando el concepto de Cultura, el cual estuvimos repasando en la de
A5b_92B0ik primera actividad, les propongo escuchar la ponencia de Fernando agosto
Savater (Filósofo activista y escritor español), expone su visión de la
religión pero el punto central es su análisis de civilización y cultura.
El enlace es http://www.youtube.com/watch?v=bA5b_92B0ik

Comenta tus opiniones en el espacio de Foro Civilización y cultura.

27 de 5%
Morales J.F. y Moya M. (1999) Actividad 2. La identidad: un proceso cultural. agosto
“Definición de Psicología Social”. P.p. Entre los procesos de estudio de la Psicología Social podemos al 2 de
9-12 encontrar el estudio de las Identidades sociales. septiem
Revisa el material de Morales J.F. y Moya M. (1999) “Definición de bre
Psicología Social”. P.p. 9-12
Retomado de:
http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156080/16223/Cap_Mu
est_8448156080.pdf

Analiza las características de los

1. Procesos Individuales
2. Procesos Grupales
3. Procesos Macrosociales
Guíate en el cuadro (p.11) que se encuentra en el material de Morales
para elaborar un ejemplo que ilustre o ejemplifiques a que se refiere
el concepto de Identidad Social además de los procesos que
intervienen en ella.

Recursos Básicos
1. Guiddens, A (1995) Sociología. Cultura y Sociedad. Madrid: Alianza Universidad Textos. Cap 2. pp. 63-75
2. Morales J.F. (1999) “Los Procesos Psicosociales en la Teoría de la Identidad”. p.p. 9-12 Retomado de:
http://novella.mhhe.com/sites/dl/free/8448156080/516223/Cap_Muest_8448156080.pdf

Recursos Complementarios

1. UNESCO. Declaración Universal sobre Diversidad Cultural

2. Giddens, A. (2000). Sociología. Madrid: Alianza Universidad de Textos
Unidad II. ÁREAS DE APLICACIÓN E INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO SOCIAL.
Objetivo: Analizar el campo de la psicología social y sus diferentes áreas de aplicación e intervención en su contexto social.

TEMAS:
a).- Métodos y estrategias de intervención de la psicología social.
b).- La organizaciones sociales y la intervención comunitaria.
c).- Perfil profesional del psicólogo social.
d).- Tendencias actuales de la Psicología Social.

Descripción de la Actividad Periodo de Entrega Peso en la

Recurso
entrega extemporánea evaluación

Rodrigues, A., Assmar, E., Actividad 3. Colaborativa. Aplicaciones de la 3 al 9 de 5%

y Jablonski, B. (2008).
Psicología
social. México: Trillas. pp.
345- 365
Díaz, Clemente (s/f). “La
dimensión
aplicada de la psicología
social”.
Psicología social. septiembre
Formen equipos de 4 integrantes para esta
actividad. Deberán enviar con anticipación los
datos del equipo formado (integrantes y
nombre del equipo) a más tardar el día 3 de
septiembre para que puedan ser abiertas las
wikis de trabajo colaborativo. Ahí realizarán
esta actividad:

Realiza la lectura de:

Rodrigues, A., Assmar, E., y Jablonski, B. (2008).
Psicología social. México: Trillas. pp. 345- 365
Y da respuesta a las interrogantes planteadas:
1.- ¿Cómo pueden los conocimientos de la
psicología social ser aplicados en la escuela?
2.- ¿Cuál es la importancia del estilo atribución
para la actividad escolar y para la práctica clínica?
3.- ¿Cuál es el papel desempeñado por la ayuda
psicológica en la batalla contra el cáncer? (da
ejemplos)

Rodrigues, A., Assmar, E.,
y Jablonski, B. (2008).
Psicología
social. México: Trillas. pp.
345- 365
Díaz, Clemente (s/f). “La
dimensión
aplicada de la psicología
social”.
4.- ¿Cómo puede la psicología social ayudar en la
prevención del SIDA?
5.- ¿Cuál es la relación entre las características
culturales y el
estrés?
6.- ¿Cómo puede emplearse el apoyo social para
favorecer mejores condiciones de salud?
7.- ¿Qué puede hacerse para modificar los
hábitos perjudiciales para la salud?
8.- ¿Cuáles son los principales temas estudiados
por los psicólogos sociales en lo que se refiere a
ecología?
9.- ¿Qué otras aplicaciones de los hallazgos de la
psicología social sugieres en el campo de la
salud mental?
10.- ¿Qué otras aplicaciones de los hallazgos de
la psicología social sugieres en el campo del
ambiente?
Al finalizar, cada integrante descargará el
trabajo finalizado de la wiki respectiva y
entregará la actividad de forma individual
cada miembro del equipo, no olviden incluir
los nombres de los integrantes.
Publica tu actividad en el espacio
correspondiente.
Actividad 4. FORO: La psicología social en mi 10 al 19 de 5%
entorno. septiembre
Consulta periódicos, noticieros televisivos o
radiofónicos de tu localidad e identifica las
principales problemáticas del país, y con base a
las lecturas manejadas a lo largo del módulo,
describe y analiza de qué manera puede
intervenir la psicología social, expresa tu opinión
en el FORO y comenta las aportaciones de tus
compañeros al menos en dos ocasiones.

20 de septiembre
Actividad 5. Elaboración y justificación de una al 3 de octubre 10%
entrevista semiestructurada

Elabora la estructura de una entrevista

semiestructurada, orientada en los siguientes
ejes temáticos:
-Perfil profesional del psicólogo social.
-Tendencias actuales de la psicología social.
Justifica tus preguntas.

Nota: En la parte de recursos encontraras

material de apoyo para la elaboración de tu
entrevista; si bien es cierto que esta Unidad NO
tiene el objetivo de analizar las características y
tipos de entrevista, sino el
“Analizar el campo de la psicología social y sus
diferentes áreas de aplicación e intervención en
su contexto social” este material te será de gran
ayuda para la construcción y aplicación de tu
entrevista.

Actividad 6. Identificación y permiso de un 4 al 14 de octubre 10%

psicólogo social.

Identifica y solicita permiso para aplicar la

estructura de la entrevista previamente realizada
a un Psicólogo social.
(Publica estos datos)
Nota: Si requieres carta (oficio) de presentación
para realizar dicha entrevista solicítala.
Actividad 7. Aplicación de la entrevista 15 al 28 de 10%
octubre
Antes de aplicar tu entrevista tiene que ser
aprobada. NO TE ADELANTES A HACERLA, de lo
contrario no tendrás derecho a una evaluación.
 Publica el material soporte de la realización de la
entrevista, este puede ser, un audio, video o
fotos (con la trascripción de
la entrevista).

Actividad 8. Análisis y 29 de octubre al 4 10%

Resultados. de noviembre

Retoma la entrevista realizada y elabora un

análisis orientado a:
- EL PERFIL PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO
SOCIAL.
- LAS TENDENCIAS ACTUALES DE LA PSICOLOGIA
SOCIAL.

Elabora una propuesta acerca del perfil,

funciones y aplicaciones de la Psicología Social.

Recursos Básicos

1. Rodrigues, A., Assmar, E., y Jablonski, B. (2008). Psicología social. México: Trillas. pp. 45- 365

Recursos Complementarios

1. Ramos De Oliveira. D y Zubieta E. Identidad Social y Personal en Sudamérica: Los efectos del prejuicio, discriminación y las
influencias del contexto histórico Brasileño. Pensar Iberoamérica. OEI. Tomado de
http://www.oei.es/pensariberoamerica/colaboraciones18.htm
Unidad III. LA PSICOLOGÍA Y LA CONDUCTA ANTISOCIAL.

Objetivo: Comprender el concepto y el estudio de la conducta antisocial.

TEMAS:
a) Áreas de intervención frente a la conducta antisocial: La criminología como ciencia. Psicología Jurídica y penitenciaria.
b) Sociedad y conducta desadaptada.
c) Explicaciones de la desviación.

Descripción de la Actividad Periodo de Entrega Peso en la

Recurso
entrega extemporánea evaluación

Ortiz, B. M. (2005) “El Actividad 9. La conducta antisocial. 5 al 11 de 5%

papel del psicólogo en el Lee el Capítulo 1 del material: noviembre
sistema jurídico Ortiz, B. M. (2005) “El papel del psicólogo en el
mexicano” Tesina de sistema jurídico mexicano” Tesina de licenciatura
licenciatura no publicada. no publicada. Universidad Autónoma de México
Universidad Autónoma de FES- Iztacala, Edo. Méx., México. Cap.1.
México FES- Iztacala, Edo.
Méx., México. Cap.1. En este Capítulo 1 se examinan aspectos
generales de la interdisciplinaridad entre
Psicología y Criminología, teniendo presente que
ambos campos del conocimiento aparecieron
hasta el siglo XIX, ambas ciencias (Psicología y
Criminología) nacieron igual y bajo la misma
filosofía positivista, no encontrándose nexos de
relación. Fue hasta el siglo XX, donde las teorías
Psicoanalíticas y Conductistas hicieron su
aparición dentro del campo de la criminología.
Asimismo se revisan las dos grandes posturas
que tratan de dar una explicación a la conducta
antisocial, por una parte la Criminología Clínica y
la Criminología Crítica, posteriormente teniendo
como base estas dos posturas y un breve análisis
de la génesis de la Criminología, se distinguirá la
 labor del psicólogo como auxiliar del órgano
jurídico.
Una vez que has realizado la lectura, realiza un
mapa conceptual en donde expongas las ideas
principales de la Psicología en Criminología y la
conducta antisocial.

Actividad 10. Psicología Jurídica y 12 al 18 de 5%

Ortiz, B. M. (2005) “El Penitenciaria noviembre
papel del psicólogo en el
sistema Lee el material:
jurídico mexicano” Tesina Ortiz, B. M. (2005) “El papel del psicólogo en el
de licenciatura no sistema jurídico mexicano” Tesina de licenciatura
publicada Universidad no publicada Universidad Autónoma de México
Autónoma de México FES- FES- Iztacala, Edo. Méx., México. Cap. 3 y 7.
Iztacala, Edo. Méx.,
México. Cap. 3 y 7. Elabora un cuadro comparativo entre el campo de
acción de la psicología jurídica y penitenciaria,
agrega tu punto de vista de cada una de ellas.

Recursos Básicos

1. Ortiz, B. M. (2005) “El papel del psicólogo en el sistema jurídico mexicano” Tesina de licenciatura no publicada. Universidad Autónoma
de México FES- Iztacala, Edo. Méx., México. Cap.1, 3 y 7.

Recursos Complementarios

1. Clemente, M. (1997). Fundamentos de la Psicología Jurídica. Las prisiones desde el punto de vista organizacional. Pirámide: Madrid. Cap.
20. pp. 369-384.
2. Clemente, M. (1997). Fundamentos de la Psicología Jurídica. Las prisiones desde el punto de vista organizacional. Pirámide: Madrid. Cap.
18. pp. 339-353.
3. Giddens, A. (1995). Sociología. Conformidad y Desviación. Madrid: Alianza Universidad: Textos. Cap. 5, p.p. 151-167.
 Evaluación sumativa

Descripción de la Actividad Periodo de Entrega Peso en la

Recurso
entrega extemporánea evaluación

Examen final 19 a 25 de 30%

noviembre

Evaluación

Actividad Características de la actividad Periodo Peso en la evaluación

Unidad I. Actividad 1. El papel de la cultura. 13 de agosto al 2 de 10%

El papel de la cultura y la septiembre
sociedad en los Foro. Civilización y cultura Actividad
individuos- complementaria

Actividad 2. La identidad: un proceso cultural.

Unidad II.
Áreas de aplicación e
intervención del
psicólogo social
50%
Actividad 1. Aplicaciones de la Psicología social. 3 de septiembre al 4 de
noviembre
Actividad 2. FORO: La psicología social en mi entorno.
Actividad 3. Elaboración y justificación de una entrevista
semiestructurada
 Actividad 4. Identificación y permiso de un psicólogo
social.

Actividad 5. Aplicación de la entrevista

Actividad 6. Análisis y Resultados.

10%
Unidad III. Actividad 1. 5 de noviembre al 23 de
La psicología y la La conducta antisocial. noviembre
conducta antisocial.
Actividad 2. Psicología Jurídica y Penitenciaria

Examen 30%
19 a 25 de noviembre