Filo Sofia

Liceo Bicentenario Jovina Naranjo Fernández
Programa de Integración Escolar

Evaluación Diferenciada
Andrea Martínez- Asistente técnico y/o pedagógico Fecha: 20/10/2016
Guía de Apoyo de Filosofía

Objetivo:
 Desarrollar las actividades dadas.
 Reforzar los contenidos de clases.
Procesos Psicosociales
Posiciones Individualistas:
Thomas Hobbes (1588-1679):
Filósofo británico, defensor del dominio monárquico. En sus

obras “El ciudadano y Leviatán (diablo)”mantuvo la opinión de
que el ser humano es malo por naturaleza, por lo cual, según él,
para que la sociedad reine en paz solo cabe una solución, a
saber, la existencia de un rey con poder absoluto que someta
las malas inclinaciones humanas.
Jean Jacques Rousseau (1712-1778):
Filósofo francés, preocupado principalmente por los temas

humanos (pedagogía, ética y sociología), defendió la bondad
natural del ser humano. Los seres humanos son buenos por
naturaleza y es la sociedad, con sus clasificaciones y sus
leyes, quien los vuelve malos. Por tanto, según Rousseau,
para que surja de nuevo la bondad natural de los seres
humanos es conveniente reducir las instituciones, las
organizaciones, las leyes y el poder social. Sus obras más
destacas son: El contrato social, Emilio y la anatomía del
poder.
Agentes de Socialización:
Son aquellas entidades colectivas que de un modo u otro contribuyen a la transmisión de la
cultura social y al reforzar la conciencia de pertenecer a un grupo o a una cultura (civilización).
Ejemplo: Familia, escuela, grupos de pares y medios de comunicación de masas, aunque
igual se incluyen a las iglesias, empresas, etc.
Los agentes de socializacion son muy numerosos, pero los psicólogos y los sociólogos
tienden a considerar como los más importantes que son:
La Familia: Tienen lugar más importantes de la sociedad, particularmente cuando uno nace,
en la primaria y cuando empezamos a crecer, tener afectos profundamente a los procesos de
identidad.
La Escuela: Es el que transmite la cultura a las nuevas generaciones y así facilita la identidad
a sus individuos, es importante en la sociedad, la aceptación de un determinado orden y
reconocer la autoridad de los profesores. Sus modelos están en función de los distintos
grupos sociales que luchan por su aceptación de un reconocimiento de sus pares en su
misma edad.
Los Grupos: Hay grupos infantiles y juveniles que influyen las relaciones afectivas con la
simpatía y espontaneidad, en los grupos de personas de mayores de edad que prevalecen las
relaciones, por medio de las cuales persiguen por los medios previamente determinados.
El mundo del trabajo: Resulta evidente su importancia en el mundo actual, ya que guardan
una estrecha relación con la profesión, es decir, con la formación de la persona, y con los
medios económicos disponibles.
Los grandes medios de comunicación: Han adquirido grandes desarrollos que

experimentan por la prensa (diarios y revistas) y a perfeccionar la radio, el cine, y la televisión,
un poder casi universal, que un número grande de personas reciben similares contenidos
informativos, ideas y culturas, que contribuyen los valores, aspiraciones, actividades, los
comportamientos, etc.
Ejemplo: Debido al cine y a la televisión, los jóvenes se han acostumbrado de vestir de cierta
manera, a disfrutar una determinada música, juegan, se besan, se aman, etc. A través por
estos medios de comunicación adquieren el aprendizaje.
Ejercicios:
I. Selección múltiple:
1) ¿Cómo se llama el Filósofo británico y el Filósofo Francés?
a) Thomas Hobbes y Jean Jacques Rousseau

b) Platón y Aristóteles
c) Copérnico y Galileo Galilei
2) ¿Cómo se llama sus obras de Thomas Hobbes?
a) Mi mundo imaginario y Alicia

b) El ciudadano y Leviatán
c) El vaso de leche y Narnia
3) Según Thomas Hobbes ¿A quién quería colocar como rey?
a) A un presidente
b) A un diputado
c) A un rey
4) Según Jean Jacques Rousseau ¿De qué se preocupaba?
a) El amor, la paz y la vida

b) El rencor y el enojo
c) La pedagogía, ética y sociología
5) ¿Cuáles fueron sus obras más destacadas de Jean Jacques Rousseau?
a) Juventud en éxtasis, El principito y Juan salvador gaviota

b) El contrato social, Emilio y la anatomía del poder.
c) Ruiseñor y la rosa, Leal y una mujer borracha
II. Une las palabras con las imágenes dadas.
IGLESIA
GRUPOS DE PARES
FAMILIA
ESCUELA
III. Vocabulario: explica con tus propias palabras.
Familia:___________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
Grupo:____________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
Escuela:__________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Mundo del trabajo:_________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
IV. Unir con diferentes colores las medidas de comunicación según corresponda:

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Thomas Hobbes (1588-1679):

Filósofo británico, defensor del dominio monárquico. En sus

Jean Jacques Rousseau (1712-1778):

Filósofo francés, preocupado principalmente por los temas

Los grandes medios de comunicación: Han adquirido grandes desarrollos que

1) ¿Cómo se llama el Filósofo británico y el Filósofo Francés?

a) Thomas Hobbes y Jean Jacques Rousseau

2) ¿Cómo se llama sus obras de Thomas Hobbes?

a) Mi mundo imaginario y Alicia

3) Según Thomas Hobbes ¿A quién quería colocar como rey?

4) Según Jean Jacques Rousseau ¿De qué se preocupaba?

a) El amor, la paz y la vida

5) ¿Cuáles fueron sus obras más destacadas de Jean Jacques Rousseau?

a) Juventud en éxtasis, El principito y Juan salvador gaviota

II. Une las palabras con las imágenes dadas.

III. Vocabulario: explica con tus propias palabras.

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