“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

Ayacucho, 13 de septiembre del 2017

INFORME N° 03 – 2017 – NFHY – AIC – UAP – AYACUCHO

SEÑOR : Ing. HUAMANI QUICAÑO, José Carlos

Profesor de Topografía.
ASUNTO : informe de la práctica “LEVANTAMIENTO CON TEODOLITO”

__________________________________________________________

Es honor dirigirme a su respetable despacho con la finalidad de informar

del trabajo ejecutado en el campus de la Universidad Nacional San Cristóbal de
Huamanga (UNSCH), en cumplimiento a los procesos del trabajo topográfico
“LEVANTAMIENTO CON TEODOLITO” conforme al SILABUS Y PLAN DE ESTUDIO.

No habiendo más que informar. Aprovecho la oportunidad para expresarle

las muestras de mi especial consideración y estima personal.

Atentamente,

______________________________
NAY FLOR HUARANCCAY YARANGA
DNI: 70801660

cc. Archivo

NFHY

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 PRACTICA N° 03

LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON TEODOLITO

I. OBJETIVO

1. Reconocer y estacionar el teodolito

2. Cambiar de un estacionamiento a otro
3. Levantar a detalle un polígono dado

II. MARCO TEÓRICO

1. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO

Se define como tal el conjunto de operaciones ejecutadas sobre un terreno

con los instrumentos adecuados para poder confeccionar una correcta
representación gráfica o plano. Este plano resulta esencial para situar
correctamente cualquier obra que se desee llevar a cabo, así como para
elaborar cualquier proyecto técnico. Si se desea conocer la posición de
puntos en el área de interés, es necesario determinar su ubicación mediante
tres coordenadas que son latitud, longitud y elevación o cota.

El levantamiento topográfico es el punto de partida para poder realizar toda

una serie de etapas básicas dentro de la identificación y señalamiento del
terreno a edificar, como levantamiento de planos (planimétricos y
altimétricos), replanteo de planos, deslindes, amojonamientos y demás.

2. TEODOLITO

Es portátil y manual; está hecho con fines topográficos e ingenie riles, sobre
todo en las triangulaciones. Con ayuda de una mira y mediante
la taquimetría, puede medir distancias. Un equipo más moderno y
sofisticado es el teodolito electrónico, y otro instrumento más sofisticado es
otro tipo de teodolito más conocido como estación total.
Básicamente, el teodolito actual es un telescopio montado sobre un trípode
y con dos círculos graduados, uno vertical y otro horizontal, con los que se
miden los ángulos con ayuda de lentes.

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2.1. TEODOLITO ELECTRÓNICO

Es la versión del teodolito óptico, con la incorporación de electrónica para

hacer las lecturas del círculo vertical y horizontal, desplegando los ángulos en
una pantalla, eliminando errores de apreciación.

2.1.1. PARTES DE UN TEODOLITO

Las partes de un teodolito de manera general son Base, limbo y Alidada.

a) Base: Macizo metálico con un hueco en forma cilíndrica o cónica, el

cual sirve de asiento para el limbo alidada.
b) Alidada: Tiene una plataforma donde se ubican los tornillos calantes
determinados para vertical izar los ejes verticales (V-V). La parte
inferior está vinculada con el trípode. Aquí se ubican anteojo, espejo,
iluminación, plomada óptica, tornillos macrométricos y
micrométricos.
c) Limbo: Se determina como el círculo horizontal del teodolito, es el
círculo donde se miden los ángulos horizontales. Este pueden estar
graduado en grados sexagesimales (de 0 a 360 grados) o centesimales
(de 0-400 grados)

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3. ANGULOS HORIZONTALES

El instrumento está instalado sobre un punto O para observar el ángulo

horizontal AOB. La posición inicial del círculo horizontal se logra viendo a
través del microscopio de lectura y poniendo la lectura del círculo horizontal
y el índice en cero, por medio del tornillo de presión superior y el tornillo
tangencial superior.

A. DIRECCIONES.- Cuando el cero se orienta a una referencia arbitraria.

B. ACIMUT TOPOGRÁFICO.- Cuando se realizan las

lecturas con respecto al cero orientado hacia el
Norte Geográfico. En general interesa medir los
ángulos a partir de una posición fija,
frecuentemente la del meridiano astronómico
del punto de estación.

C. RUMBO.- El rumbo se diferencia del acimut

topográfico en el ángulo formado por la aguja
imantada con meridiano de origen, llamado
declinación magnética. La desorientación de una
medida es la diferencia entre el acimut y la
lectura realizada.

4. ÁNGULOS VERTICALES

La lectura del limbo cenital se realiza, en la mayoría de los aparatos con

respecto al cero vertical (cenit) y recibe el nombre de distancia cenital. Pero,
algunos aparatos miden el ángulo vertical con respecto al horizonte; el
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 ángulo así medido se llama altura del horizonte. Si la lectura de la distancia
cenital es mayor de 90º es que la visual del anteojo es descendente.

Si es menor, la visual es ascendente

C = Cenit. .
H = Horizonte. .
γ = Distancia cenital. .
α = Altura del horizonte.

5. CÁLCULO DE LONGITUDES Y ACIMUT O RUMBOS A PARTIR DE

PROYECCIONES O COORDENADAS (INVERSIÓN).

Si se conocen las proyecciones de una línea, se pueden encontrar la longitud

y el rumbo de ésta utilizando:
Dónde: θ: rumbo o acimut de la línea en cuestión. ∆X = Xi- Xi+1 o proyección
X de la línea. ∆Y = Yi- Yi+1 o proyección Y de la línea. Estas fórmulas pueden
aplicarse a cualquier línea cuyas coordenadas se conozcan, se hayan medido
o no en el levantamiento.

6. CÁLCULO DE LAS LONGITUDES Y DIRECCIONES MODIFICADAS DE UNA

POLIGONAL.

En el ajuste de poligonales, las correcciones se aplican a las proyecciones

ortogonales calculadas para obtener valores ajustados. Estos a su vez se usan
para calcular las coordenadas X e Y de las estaciones de la poligonal. Al
cambiar las proyecciones en el proceso de ajuste, sus longitudes y acimut o
rumbos también cambian. En muchos tipos de levantamientos es necesario
calcular las longitudes y direcciones modificadas o finalmente ajustadas.

7. CAUSAS DE ERRORES AL CALCULAR POLIGONALES

Algunas fuentes de error en el cálculo de poligonales cerradas son:

1. Ajuste inapropiado de ángulos y proyecciones.

2. Cálculo de las correcciones a un número de cifras decimales mayor que
el de las medidas originales.

8. EQUIVOCACIONES

Algunas de las equivocaciones más comunes al calcular polígonos son:

1. No ajustar los ángulos antes de calcular los rumbos.

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 2. Aplicar los ajustes angulares en la dirección errónea y no verificar la suma
de los ángulos según el total geométrico correcto.
3. Intercambiar proyecciones, o sus signos.
4. Confundir los signos de las coordenadas.
5. Efectuar correcciones más allá del número de lugares decimales de las
mediciones originales.

III. MATERIALES Y/O INSTRUMENTOS

 Teodolito
 2 miras
 Trípode
 Niveles circulares
 Wincha

IV. PROCEDIMIENTO

 Hacer un reconocimiento de la zona a levantar.

 Instalando el teodolito en el punto donde el docente de curso indico.

 Ubicamos el norte magnético con la brújula para iniciar con el levantamiento.

 Realizamos el levantamiento en los cuatro puntos asignados.

 Una vez realizado el levantamiento en los cuatro puntos desde la estación

número uno, dirigimos nuestra vista al punto 1 de nuestro polígono.

 Estacionamos el teodolito en el punto 1 de nuestro polígono y realizamos la

medición hacia la estación número uno para ubicar el punto magnético.

 Del punto 1 del polígono se realiza la medición hacia la estación número 2.

 Una vez ubicado el teodolito en la estación número dos se realiza el

levantamiento del polígono cerrado dado.

 Al culminar la medición de los puntos del polígono realizamos las mediciones en

60 puntos dentro del polígono.

 Anotamos los datos obtenidos en el levantamiento.

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 PROCESO DE ESTACIONAMIENTO Y NIVELACIÓN

ESTACIONAMIENTO Y NIVELACIÓN

Un buen ajuste inicial es muy importante para el correcto funcionamiento del

instrumento.
1. Colocar el trípode sobre el punto de referencia en el suelo y bloquear las patas.
2. Montar el teodolito en el trípode
3. Utilizar la burbuja esférica para nivelar aproximadamente el instrumento.
A) Utilizar los tornillos de ajuste “A” Y “B” para centrar la burbuja esférica de la
izquierda a la derecha.
B) Utilizar el tornillo de ajuste “C” para mover la burbuja esférica hacia el centro
4. Utilizar la burbuja tubular para la nivelación fina:
A) Girar el instrumento hasta que la burbuja tubular esté en una de las dos
posiciones indicadas. Luego utilizar los tornillos de ajuste “A” y para centrar
la burbuja.
B) Girar el instrumento 90° (100g) y utilizar el tornillo de ajuste “C” para centrar
la burbuja.
C) Repetir los pasos A y B. Lo más importante es que la burbuja permanezca
centrada durante una rotación completa del instrumento.
5. Centrar el instrumento utilizando la plomada óptica.
A) Mover el ocular hasta que se enfoque el retículo del círculo central.
B) Mover el enfoque del objetivo hasta que el punto de referencia en el suelo
esté bien enfocado.
C) Aflojar el instrumento del trípode y moverlo hasta que el punto de referencia
en el suelo esté centrado en la plomada óptica.
D) Atornillar el instrumento en el trípode y comprobar de nuevo el ajuste
repitiendo los pasos 3 y 4.

ENFOQUE DEL ANTEOJO

Apuntar el anteojo a una zona clara y mover el ocular hasta que el retículo esté bien
enfocado. Evitar paralaje: el movimiento aparente entre el objetivo y el punto de
mira mientras los ojos observan a través del telescopio. El paralaje causa mediciones
incorrectas. Para evitar paralaje, seguir los siguientes pasos:

1. Enfocar el telescopio con el objetivo

2. Comprobar que pueda mover su ojo arriba, abajo, izquierda y derecha sin
que el objetivo se mueva con respecto al punto de mira.
3. Si se produce paralaje, reajustar la mira. Siempre eliminar cualquier paralaje
antes del uso para asegurar una medición precisa.

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 V. CÁLCULO

A. CÁLCULO DE LOS CUATRO PUNTOS Y EL POLÍGONO

Est. i puntos VISUAL Lect de DIST < ANGULO VERT < Vert < ANGULO horiz < Horiz.
estadia reducido leido
m s metros Grad. Minut. Seg. Grad. Minut. Seg.
E-01 1.478 0 NM 0 0 0
1 V 1.729 2.048 63.80 90 48 23 -0.806 121 12 47 121.213
2 V 1.51 1.91 80.00 90 47 47 -0.796 122 13 43 122.229
3 V 1.47 1.871 80.20 90 54 1 -0.900 227 55 48 227.930
4 V 1.79 2.11 64.00 90 54 9 -0.903 226 36 38 226.611
5 V 1.06 1.38 64.00 90 49 43 -0.829 7 33 13 7.554

1 1.538 6 E-01 1.48 1.803 64.60 91 36 11 -1.603 0 0 0 0.000

7 E-02 1.71 2.242 106.40 86 48 42 3.188 176 14 16 176.238
7 E-03 0 0 0.00 89 51 20 0.144 40 35 40 40.594

E-02 1.508 8 1 0.95 1.479 105.80 93 23 24 -3.390 0 0 0 0.000

9 2 1.24 1.561 64.20 85 39 15 4.346 217 46 30 217.775
10 3 0.71 0.881 34.20 88 15 16 1.746 165 31 48 165.530
11 4 0.44 0.671 46.20 94 1 21 -4.022 66 21 44 66.362
12 5 0.43 0.794 72.80 93 57 48 -3.963 40 54 14 40.904
13 1 0.91 1.44 106.00 93 23 40 -3.394 0 0 21 0.006

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 COTA angulo COORDENADAS CONCATENADO XF - YF
DV azimut DH X Y XF YF
2750.00 584229.3493 8547195.624
584283.9,8547162.57
-0.90 2748.85 121.213 121.213 63.787 54.55 -33.06 584283.90 8547162.57
584297.01,8547152.97
-1.11 2748.86 122.229 122.229 79.985 67.66 -42.66 584297.01 8547152.97
584169.83,8547141.9
-1.26 2748.75 227.930 227.930 80.180 -59.52 -53.72 584169.83 8547141.90
584182.85,8547151.67
-1.01 2748.68 226.611 226.611 63.984 -46.50 -43.95 584182.85 8547151.67
584237.76,8547259.06
-0.93 2749.49 7.554 7.554 63.987 8.41 63.43 584237.76 8547259.06
2751.48 0.000 584237.76 8547259.06

584237.76,8547194.51

-1.81 2749.73 -180.000 180.000 64.549 0.00 -64.55 584237.76 8547194.51

5.91 2757.21 -3.762 356.238 106.071 -6.96 105.84 584230.80 8547364.90
584237.76,8547259.06

0.00 2753.02 -139.406 220.594 0.000 0.00 0.00 584237.76 8547259.06

2753.02 -34.08 584237.76 8547259.06

584241.88,8547322.75
-6.25 2747.33 -214.078 145.922 105.430 59.07 -87.33 584296.83 8547171.73
584212.15,8547281.67
4.85 2758.13 3.697 3.697 63.831 4.12 63.70 584241.88 8547322.75
584213.21,8547220.19
1.04 2754.86 -48.548 311.452 34.168 -25.61 22.62 584212.15 8547281.67
584229.15,8547187.12
-3.23 2750.85 -147.716 212.284 45.973 -24.56 -38.87 584213.21 8547220.19
584296.94,8547171.56
-5.02 2749.07 -173.174 186.826 72.452 -8.61 -71.94 584229.15 8547187.12
584241.88,8547322.75
-6.27 2747.35 -214.072 145.928 105.628 59.18 -87.50 584296.94 8547171.56

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 2754.52 -214.08 584237.76 8547259.06

B. PUNTOS TOMADOS DENTRO DEL POLIGONO

VI. CONCLUSIÓN

 El uso del teodolito es muy importante en la aplicación de nuestra carrera profesional y se debe dominar su uso.

 El teodolito a diferencia del nivel tiene mucho más usos como la distancia, ángulos horizontales y verticales.

 El primer paso para la instalación del teodolito, es la instalación del trípode, seguido del calado del nivel tubular y ampolleta tubular,
en ese orden.

VII. SUGERENCIA

 En la hora de la práctica el profesor deberá de estar presente para que los alumnos pregunten sus dudas.

 Todas las prácticas deberán de comenzar en hora exacto para acabar con lo asignado temprano.

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VIII. RECOMENDACIONES

 Tener los conocimientos claros.

 Contar con los instrumentos adecuados.
 El que sostiene la estadía debe mantenerse inmóvil para la mayor precisión en el alineamiento del instrumento indicado.
 Para el apunte de las medidas y cotas el anotador debe tener una metodología, ya que deberá de ser entendible no solo para el grupo,
sino a toda persona que pueda entender el trabajo que se está realizando.
 Exactitud y trabajo en equipo es lo que se necesita para llevar a cabo, este trabajo de la mejor manera y obtener el mejor resultado.
 Realizar los trabajos de campo en otros lugares además de la poligonal ya definida de modo que se pueda adquirir mayor experiencia
ya que es la parte más importante del aprendizaje.

IX. BIBLIOGRAFÍA
http://www.geotop.com.pe/descargas/soporte/manuales/dv5_manual_de_uso_geotop.pdf

http://westlat.com/supportFiles/pentax/manuals/ETH300%20Series%20302%20305%20310%20320%20-%20Espanol.pdf

http://sebueningeniero.blogspot.pe/2013/05/el-teodolito-sus-partes-y-modo-de-uso.html

NAY http://www.academia.edu/14097256/PRACTICA_4_Levantamiento_De_Una_Poligonal_Con_Teodolito_y_Estadia

pág. 11
Impod https://civilyedaro.files.wordpress.com/2013/08/trabajo-nro-6.pdf

http://www.academia.edu/7802067/Levantamiento_Topogr%C3%A1fico

pág. 12
X. ANEXOS

1. Punto de partida del buzón

pág. 13
2. Preparando el nivel para iniciar la medida del punto 1

pág. 14
3. Estadía en un punto

pág. 15
4. Midiendo un punto

pág. 16
5. Midiendo un punto (vista atrás)

pág. 17
6. Midiendo un punto (vista adelante)

pág. 18
7. Colocando el nivel

pág. 19
8. Midiendo el punto final

pág. 20
9. Calculando las cotas

pág. 21
pág. 22