Sunteți pe pagina 1din 3

Numele:

Data:

A început școala!

1. Încercuiește sub fiecare imagine litera potrivită sunetului inițial al cuvântului reprezentat de fiecare imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt:

imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R
imagine. Scrie în cerc câte silabe are fiecare cuvânt: A M F T   N R

A

M

F

T

 

N

R

C

O

 

S

U

R

I

 

C

F

U

L

 

I

N

M

E

2.

Unește fiecare propoziție cu numărul de cuvinte pe care îl are:

 

Ina are trei mere verzi.

 

4

Cățelul are blana moale.

 

5

Noi cântăm.

 

3

Marin ia creionul.

 
 

2

Toamna începe școala.

3. Colorează cu aceeași culoare baloanele care conțin litere perechi, adică litera mare și litera mică de tipar.

E b
E
b
A O m
A
O
m
e n
e
n
N M
N
M
a E
a
E
B o
B
o

4. Formulează o propoziție pentru fiecare dintre imaginile date:

o propoziție pentru fiecare dintre imaginile date: 5. Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE
o propoziție pentru fiecare dintre imaginile date: 5. Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE
o propoziție pentru fiecare dintre imaginile date: 5. Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE
o propoziție pentru fiecare dintre imaginile date: 5. Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE

5. Citește etichetele și desenează:

imaginile date: 5. Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE UMBRELĂ MĂR 6. Recunoaște povestea.

NOR

imaginile date: 5. Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE UMBRELĂ MĂR 6. Recunoaște povestea.

STEA

date: 5. Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE UMBRELĂ MĂR 6. Recunoaște povestea. Ordonează

FLOARE

5. Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE UMBRELĂ MĂR 6. Recunoaște povestea. Ordonează imaginile

UMBRELĂ

Citește etichetele și desenează: NOR STEA FLOARE UMBRELĂ MĂR 6. Recunoaște povestea. Ordonează imaginile penru a

MĂR

6. Recunoaște povestea. Ordonează imaginile penru a respecta ordinea în care s-au întâmplat evenimentele:

a respecta ordinea în care s-au întâmplat evenimentele: 7. Unește silaba potrivită pentru fiecare cuvânt: -har
a respecta ordinea în care s-au întâmplat evenimentele: 7. Unește silaba potrivită pentru fiecare cuvânt: -har
a respecta ordinea în care s-au întâmplat evenimentele: 7. Unește silaba potrivită pentru fiecare cuvânt: -har
a respecta ordinea în care s-au întâmplat evenimentele: 7. Unește silaba potrivită pentru fiecare cuvânt: -har

7. Unește silaba potrivită pentru fiecare cuvânt:

7. Unește silaba potrivită pentru fiecare cuvânt: -har si pi- -că pa -să te car- ca

-har

si

Unește silaba potrivită pentru fiecare cuvânt: -har si pi- -că pa -să te car- ca Pagina

pi-

-că

pa

silaba potrivită pentru fiecare cuvânt: -har si pi- -că pa -să te car- ca Pagina 2

-să

te

silaba potrivită pentru fiecare cuvânt: -har si pi- -că pa -să te car- ca Pagina 2

car-

ca

Comunicare în limba română. Evaluare inițială

Începem clasa I – Evaluare inițială

Descriptori de performanță

 

Competența

   

Performanța

 

Itemul

specifică

Sarcina

Foarte bine

 

Bine

 

Suficient

   

-

despărțirea cuvintelor în silabe,

     

numărarea silabelor unui cuvânt și

1 1.3

reprezentarea lor prin simboluri;

 

4-5 situații

 

2-3 situații

 

0-1 situații

corecte

corecte

corecte

   

stabilirea poziției unui sunet în silabă/ cuvânt;

-

     
   

-

numărarea cuvintelor din

     

2 1.3

propoziții de 3-5 cuvinte;

4

situații corecte

3

situații corecte

2

situații corecte

 

3 3.1

recunoașterea literelor mari și mici, de tipar și de mână;

-

 

4-5 situații

 

2-3 situații

 

0-1 situații

corecte

corecte

corecte

   

-

formularea unor enunțuri pe

     

4 2.1

baza unei imagini/ suite de imagini;

4

situații corecte

3

situații corecte

2

situații corecte

 

5 3.1

-

cuvintelor scrise cu litere de tipar sau de mână;

citirea pe silabe/ integrală a

 

4-5 situații

 

2-3 situații

 

0-1 situații

corecte

corecte

corecte

   

-

     

6 2.2

ordonarea cronologică a

secvențelor unor povești audiate;

3

situații corecte

2

situații corecte

1

situație corectă

 

7 3.1

intuirea unor cuvinte însoțite de imagini corespunzătoare.

-

4

situații corecte

3

situații corecte

2

situații corecte