KPSI (EPES Nº36) (1er año) KPSI (EPES Nº36) (1er año)

Apellido y Nombre: Apellido y Nombre:

Objetivos:
1) Reconocer las necesidades iniciales del grupo clase.
2) Informar del proceso de aprendizaje del alumno.
3) Comprobar el grado de conocimiento y de progreso de los alumnos.
4) Orientar al docente en la elaboración de una unidad didáctica o contenido.
Objetivos:
1) Reconocer las necesidades iniciales del grupo clase.
2) Informar del proceso de aprendizaje del alumno.
3) Comprobar el grado de conocimiento y de progreso de los alumnos.
4) Orientar al docente en la elaboración de una unidad didáctica o contenido.

Categorías: Categorías:
1.- Se lo podría explicar a mis compañeros. 1.- Se lo podría explicar a mis compañeros.
2.- Lo sé, pero no sabría explicarlo. 2.- Lo sé, pero no sabría explicarlo.
3.- Creo que lo sé. 3.- Creo que lo sé.
4.- No lo entiendo. 4.- No lo entiendo.
5.- No lo sé. 5.- No lo sé.

Utilizando las categorías anteriores, marque con una X en el recuadro que corresponda a su nivel de Utilizando las categorías anteriores, marque con una X en el recuadro que corresponda a su nivel de
conocimiento de acuerdo a lo afirmado conocimiento de acuerdo a lo afirmado

AFIRMACIONES:
1. ¿Identifico de qué se ocupa la Cs. Físico-Química?
2. ¿Reconozco qué es la materia?
3. ¿Identifico las propiedades generales de la materia?
4. ¿Puedo diferenciar las propiedades intensivas de las propiedades
extensivas?
5. ¿Reconozco qué es el volumen en un objeto?
6. ¿Identifico qué es la masa en un objeto?
7. ¿Puedo reconocer la diferencia entre materia y cuerpo?
8. ¿Puedo explicar qué son los materiales?
9. ¿Podría explicar la clasificación de los materiales?
10. ¿Identifico los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso)?
11. ¿Puedo explicar las características de cada estado de la materia?
12. ¿Se puede aplicar los contenidos de los estados de la materia en la
vida cotidiana?
13. ¿Reconozco qué son los cambios de estados de la materia?
14. ¿Podría reconocer algunos de esos cambios en algunas situaciones
vividas diariamente?
1 2 3 4 5 AFIRMACIONES: 1 2 3 4 5
1. ¿Identifico de qué se ocupa la Cs. Físico-Química?
2. ¿Reconozco qué es la materia?
3. ¿Identifico las propiedades generales de la materia?
4. ¿Puedo diferenciar las propiedades intensivas de las propiedades
extensivas?
5. ¿Reconozco qué es el volumen en un objeto?
6. ¿Identifico qué es la masa en un objeto?
7. ¿Puedo reconocer la diferencia entre materia y cuerpo?
8. ¿Puedo explicar qué son los materiales?
9. ¿Podría explicar la clasificación de los materiales?
10. ¿Identifico los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso)?
11. ¿Puedo explicar las características de cada estado de la materia?
12. ¿Se puede aplicar los contenidos de los estados de la materia en la
vida cotidiana?
13. ¿Reconozco qué son los cambios de estados de la materia?
14. ¿Podría reconocer algunos de esos cambios en algunas situaciones
vividas diariamente?