Semana 29

LA CÉLULA
the cell
INTRODUCCIÓN
Esta semana trataremos el tema
La célula como unidad estructural y de vida.
Orgánulos básicos y sus funciones
Diferentes tipos de células
El tema está organizado en tres actividades o talleres
Para el primer taller tendrás 2 horas
Para el segundo taller tendrás dos horas
Para el trabajo en cuaderno y evaluación tendrás 1 hora.
Si logras esto en menos tiempo te invito a realizar taller de profundización y te
dará unos puntos extras a tu valoración.
PRIMERO
Participar en el foro semana 29
 Foro semana 29
Célula como unidad estructural y de vida
Participo escribiendo nombre completo, cuántos años tienes,

SEGUNDO
Vamos a ver con atención el video LA CELULA Y SUS PARTES (THE CELL
AND ITS PARTS) (puedes verlo cuantas veces quieras)
Puedes descargar documentos de lectura en PDF
https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY

TALLER 1
(Documento de Word)
 1. Completa las siguientes frases con la información escuchada en el
video
 Todos los seres vivos están formados por __________
 All living things are formed by _____________
 Algunos solo tienen una y les llamamos seres __________
 Some only have one and we call them beings ______________
 Otros tienen muchas y les llamamos seres __________
 Others have many and we call them beings__________
 Existen las células animales y vegetales realizan las tres
funciones vitales
 There are animal and plant cells perform the three vital functions
 __________
 __________
 __________
 Las partes de la célula son:
 The parts of the cell are
 __________
 __________
 __________
 __________
2. Relaciona uniendo con la letra según corresponda

(A)Membrana ( ) Sustancia liquida que se encuentra

la membrana y el núcleo.
(B) El citoplasma ( ) Capa que rodea la célula y la protege del
medio externo permite la función de nutrición.
(C)El núcleo ( ) Es el orgánulo más importante de la
célula ya que es su cerebro y dirige su
funcionamiento.

(D)Orgánulos ( ) Son de varios tipos y cada uno

Realiza una función diferente.

3. Identifico y escribo las partes de la célula.

 4. ¿Cuál es la función de la pared celular? What is the function of the cell
wall?

5. ¿Cuál es la función del citoplasma? What is the function of cytoplasm?

CUARTO
 vamos a ver con atención un segundo video CELULAS EUCARIOTICAS
Y PROCARIOTIFCAS (EUCARIOTIC AND PROCEDURAL CELLS)

https://www.youtube.com/watch?v=bxz2jZ6s0wU

PDF puedes descargar documento de lectura en PDF

TALLER 2
1. Completo el siguiente crucigrama
PISTAS
HORIZONTALES
4. Capa que rodea la célula y la protege. (Membrana)
Layer that surrounds the cell and protects it.
1. Otros seres tienen muchas células y los llamamos seres (pluricelulares)
Other beings have many cells and we call them beings
1. Una de las funciones vitales de la célula es (nutrición)
One of the vital functions of the cell is
8. Todos los seres humanos están formados por (células)
All human beings are formed by
VERTICALES
1. Algunos seres solo tienen una célula y les llamamos seres (unicelulares)
2. La principal parte de la célula es (núcleo)
the main part of the cell is
3. Según la estructura de la o las células que la forman que grupos surgen
(eucarísticas)
Depending on the structure of the cell (s) that form which groups arise
Some beings only have one cell and we call them beings
1. Se encargan con el ARN y aminoácidos de sintetizar proteínas
(ribosomas)
They are responsible for RNA and amino acids to synthesize proteins

2. Completa con los nombres según corresponda.

QUINTO:
1. En tu cuaderno de ciencias naturales vas a completar el siguiente
mapa conceptual
In your natural science notebook you will complete the following concept map

2. Dibujo la célula animal y la célula vegetal y coloco sus partes.

3. Hago una sopa de letras con 20 palabras que sean que son de gran
importancia en el estudio de la célula.
4. Redacto 3 conclusiones
EVALUACION
Esta evaluación nos permite valorar tu grado de aprehensión de la temática.
¡Éxitos!
Marca la opción correcta (Mark the correct option)
1e los siguientes conceptos cuales son componentes de una célula
1. Núcleo
Core
o Musculo
Muscle
o Cromosomas
Chromosomes
o Plastos
Plastos
o Sangre
Blood

VERDADERO O FALSO
 Las células nacen unas de otras, se alimentan para crecer y para
poder llevar a cabo sus funciones; se reproducen para dar origen
a nuevas células y mueren.

o Verdadero
o Falso

 El núcleo es una esfera que ocupa la zona central de todas las

células.

o Falso
o Verdadero

 La celulosa es el componente de las células animales que

permiten a estos mantener su forma.

o Verdadero
o Falso
  Observar y estudiar la célula es complicado por su pequeño
tamaño, por ello es necesario utilizar el microscopio.

 Falso
 Verdadero

Completa los huecos

Completa la frase rellenando los espacios en blanco con las siguientes
palabras:
APARATOS (APPLIANCES) CELULAS (CELLS)
PLURICELULARES (PLURICELLULARS) TEJIDO (TISSUE)
SISTEMAS (SYSTEMS) ORGANOS (ORGANS)

Los organismos ____________________ están, formados por

gran número de células. Las ____________ iguales se unen en
tejidos, cada _______________realiza una función específica, los
tejidos se agrupan en órganos. Los _______________ que
intervienen en la misma función se asocian en _______________ o
__________________.
PEQUEÑAS (LITTLE) NUCLEO (CORE) VITALES (VITALS)
ORGANULOS (ORGANULOS) CELULAS (CELLS) PROCARIOTAS
(PROCARIOTS) EUCARIOTAS (EUCHARIOTS)

Todo ser vivo está formado por una o muchas ______________

la célula es la estructura más ___________que cumple con todas las
funciones _____________. Existen dos tipos fundamentales de
células: la célula ________________ sin __________y pocos
orgánulos celulares, y la célula _______________ con núcleo y
muchos variados __________________ celulares.
 GUIA DE PROFUNDIZACION
Vamos a ver el siguiente video y vas a leer cuidadosamente el documento en PDF. Con
esta información darás solución al taller.
https://www.youtube.com/watch?v=ELqutqMDauA

PDF
TALLER
1. Dibujar una célula eucariótica y una célula procariota.
Draw a eukaryotic cell and a prokaryotic cell

CELULA EUCARIOTICA CELULA PROCARIOTICA

2. Complete el cuadro sobre tamaño y forma de las células.

Complete the chart on cell size and shape.

FORMAS DE LAS CELULAS TAMAÑO DE LAS CELULAS

3. Complete el cuadro sobre las características eucariotas y procariotas
complete the chart on eukaryotic and prokaryotic characteristics
CARACTERISTICA PROCARIOTA EUCARIOTA

ESTRUCTURA

NÚMERO DE CÉLULAS

ORIGEN

CARACTERÍSTICAS
SECUNDARIAS

4. Encuentra en la sopa de letras las palabras relacionadas con la célula

Find in the letter soup the words related to the cell

4.Completa el dibujo colocando los nombres de los organelos de la célula
animal.
Find in the letter soup the words related to the cell

5.completa el dibujo colocando los nombres de los organelos de la célula vegetal

complete the drawing by placing the names of the plant cell organelles

6.complete el cuadro escribiéndole a cada parte de la célula su función

complete the chart by writing to each part of the cell its function
 PARTES DE LA CELULA

ORGANELO FUNCIÓN

MENBRANA
CELULAR
CITOPLASMA

RETÍCULO
ENDOPLASMÁTICO

MITOCONDRIAS

RIBOSOMAS

LISOSOMAS

APARATO DE
GOLGI

CENTRIOLOS
 PLASTOS
VACUOLAS
NUCLEO
LA MEMBRANA
NUCLEAR

7.Encuentra en la sopa de letras las partes de la célula

Find the parts of the cell in the letter soup

8. Escribo 3 conclusiones de lo aprendido en este taller de profundización

write 3 conclusions of what I learned in this in-depth workshop
 EVALUACIÓN
Preguntas de selección múltiple con una respuesta
1. ¿De qué estamos hechos los seres vivos, de átomos y moléculas o de células?
A. Todos los seres vivos tenemos tejidos y órganos
B. De una materia especial, distinta a los objetos inertes como las rocas
C. De elementos químicos (átomos) y moléculas que se agrupan formando células
D. De células, pero no de átomos ni moléculas
2. ¿Por qué decimos que una célula está viva?
A. Porque se relaciona y se nutre
B. Porque se nutre y se reproduce
C. Porque se nutre, se relaciona y se reproduce
D. Porque toda célula es inorgánica
3. En toda célula, ¿quién se encarga de regular el paso de sustancias con el medio?
A. La membrana celular
B. Los cloroplastos
C. Los procariotas
D. Los orgánulos
4. ¿Qué células tienen verdadero núcleo?
A. Todas las células
B. Las eucariotas
C. Las procariotas
D. Todas las células que tienen ADN
5. ¿Cuál es un organismo pluricelular?
A. Un protozoo
B. Un alga unicelular
C. Un árbol
D. Una bacteria
6. ¿Qué ocurre en un organismo grande?
A. Tiene más células que un organismo pequeño
B. Que sus células son muy grandes
C. Que sus células son procariotas
D. Que mide varias micras