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Otro problema, según Goncharov, está muy relacionado con la ausencia de los
materiales adecuados para enseñar a los entrenadores de ajedrez cómo entrenar a los
jugadores aficionados.
Por último, cualquier ejercicio de ajedrez debe tener un significado que debe ir más
allá de simplemente encontrar una solución. El estudiante necesita comprender el
punto de ese ejercicio, capturar la idea principal y ser capaz de aplicarla en sus
propias partidas de ajedrez. De lo contrario, el conocimiento es inútil. El objetivo
principal de un estudiante es cambiar su proceso de pensamiento y ser capaz de
empezar a usar algoritmos de ajedrez comunes para ayudar en el proceso de toma de
decisiones. La cuestión principal es cómo hacerlo.
Este método fue utilizado por muchos maestros y grandes maestros, entre ellos
Bronstein, Gort y el propio Nimzovich. La idea es encontrar una partida de ajedrez
bien anotada y empezar a adivinar las jugadas justo después de la apertura para uno
de los jugadores.
También debe anotar sus pensamientos y compararlos con el análisis del anotador al
final del juego. Basándose en esta comparación, puedes sacar una conclusión sobre
tu propia comprensión del juego. Este enfoque de entrenamiento puede ayudarle a
mejorar enormemente la visión posicional.
Para mejorar el juego final, es necesario practicar en condiciones que simulen juegos
reales. Primero, Dvoretsky sugiere pensar en la posición en la pizarra por unos
minutos. Luego, la posición debe ser jugada contra un sparring, entrenador o un
motor de ajedrez.
A veces es difícil para los ajedrecistas aficionados evaluar una posición de ajedrez
compleja. Para simplificar esta tarea, Dvoretsky sugiere quitar todas las piezas
negras del tablero y centrarse sólo en las piezas blancas al principio. El análisis se
debe hacer de izquierda a derecha y la posición se debe evaluar de acuerdo a la
importancia de las piezas. Primero se tiene en cuenta la posición del Rey, luego la
Reina, la Torre, etc.
A continuación, las piezas blancas son retiradas del tablero y sólo las piezas negras
son colocadas. La posición se evalúa de forma análoga al paso anterior, pero sólo
para las piezas negras.
Finalmente, tanto las piezas blancas como las negras se colocan y el análisis se realiza
comparando los lados, para identificar qué lado posee una ventaja. Esta técnica se
llama una técnica de «escalera» porque primero, nos centramos sólo en las piezas
blancas, luego sólo en las negras y finalmente nos dirigimos a la posición completa.
Esto lo aprendimos directamente de un GM que nos dijo que solía leer partidas
comentadas sin tablero cuando se preparaba para un torneo. Haga lo mejor para
hacerlo con precisión, sin perder la concentración y teniendo en mente una imagen
clara de cada posición. Es todo un reto.
Este es un consejo bien conocido, pero muy infravalorado. Sus partidas son la caja
negra de su ajedrez. Todo lo que necesitas saber está ahí. Tus errores, tus virtudes y
defectos. Usted debe aprender de ellos y buscar la mejora. Aquí hay un tutorial
completo para el análisis de juegos.
Muchas personas repasan sus anotaciones o manuales de teoría una y otra vez, pero
casi nunca se toman el tiempo para «jugar con ellas» y comprobar cuándo se
quedarán sin memoria. Intenta jugar tus líneas de memoria sobre el tablero, tal vez
descubras que necesitas memorizarlas mejor.