Liceul Tehnologic Topraisar Avizat Director Prof.

Caluț Aurelia
Şcoala Primară nr.3 Potârnichea
Conf O.M nr. 5003/02.12.2014
Coordonator comisie metodică: Becheanu Mihaela

PLANIFICARE ANUALĂ

Clasa a III-a

Prof. înv. Primar: Căpraru Adriana

An şcolar 2019-2020
Nr Unitatea Disciplina Compete Conţinuturi Nr Săpt Date limită Observaţii
crt. de nţe speci ore
învăţare fice
1 Bun Limba şi 1.1; 1.4; Reactualizarea cunoştiinţelor din clasa a II-a 5 1 9. IX- 13.IX
rămas, literatura 2.2; 2.3;
1. Textul. Titlu. Autor. Alineate. Prezentarea
vacanță! română 3.1
proprie. Formularea unei păreri. Scrierea corectă a
Bun
cuvintelor care conțin grupuri de litere/de sunete.
găsit,
școală! 2. Dialogul. Reguli de vorbire eficientă. Formularea
de întrebări și răspunsuri. Propoziție. Cuvânt.
Silabă. Scrierea corectă a cuvintelor sa/s-a, sau/s-
au.
3. Personajele unei întâmplări
Ordinea întâmplărilor într-o povestire. Povestirea
orală. Scrierea corectă cu î/â.
Semne de punctuație. Înțelesurile unui cuvânt.
Evaluare iniţială
Matema- 1.1; 1.2; Reactualizarea cunoştiinţelor din clasa a II-a 4
tică 2.1; 2.2;
Nr. naturale 0-1000
2.3, 5.2;
Adunarea şi scăderea
numerelor 0-1000 cu şi fără trecere peste ordin
Înmulţirea şi împărţirea
 numerelor naturale în concentrul 0 -100
Unităţi de măsură
Aflarea termenului necunoscut
Ordinea efectuării operațiilor
Evaluare initiala
Exerciţii de consolidare, de remediere, de
aprofundare
Ştiinţe ale 1.1; 2.1; Recapitulare 1
naturii 2.2; 2.3;
Prezentarea manualului
2.4; 2.5,
Recapitularea cunoștințelor din clasa a II-a
Educaţie 1.1; 1.2, Persoana 1
civică 3.1;
1. Eu,tu,noi, ceilalti
-Ce înseamnă sa fim persoane?
Joc şi 1.1; 1.2; Deprinderi de comunicare și lucru în echipă 1
mişcare 1.3; 2.1;
Stil de viata activa
2.2
Jocuri de miscare desfasurate in aer liber
Jocuri, intreceri si stafete
Muzică şi 1.1; 1.2; Cântare vocală 1
mişcare 2.1; 3.1;
1.Cum cantam?
3.2;
2.Cantarea in colectiv
 Exerciţii joc de emisie şi dicţie
Repertoriul muzical din clasa a II-a
Arte vizuale 1.1; 1.2; I.Amintiri din vacanță 1
şi abilităţi 1.3; 2.1;
Tehnici de lucru învăţate în clasa a II-a.
practice 2.2; 2.3;
2.4; 2.5 1. Culoarea. Culori principale
2. Culori calde. Culori reci
2 Poveștile Limba şi 1.1; 2.1; -Ascultăm și comunicăm! 15 2-4 16.IX-4.X
Pământu literatura 3.1; 3.3;
-Așezarea textului în pagina caietului
-lui română 3.6; 4.1
-Jurnalul de lectură
-Cum se organizează un portofoliu
Lectura
Text suport : -Povestea pământului și a muncii
-Recapitulare/Evaluare, consolidare, sistematizare
Matema- 1.2; Numere naturale cuprinse între 0 - 10 000 12
tică 2.4;5.1;
-Formarea, citirea și scrierea numerelor naturale 0 –
5.2;
10 000
-Compararea și ordonarea numerelor naturale 0 –
10 000
-Rotunjirea la zeci și sute a numerelor naturale mai
mici decât 1 000
-Rotunjirea la mii a numerelor naturale mai mici
 decât 10 000
-Organizarea și reprezentarea datelor
-Formarea, citirea, scrierea numerelor cu cifre
romane I, V, X
-Recapitulare, consolidare si sistematizare
-Evaluare
Ştiinţe ale 1.1; 2.2, Pământul – mediu de viață 3
naturii 2.3; 2.4;
-Resurse naturale – tipuri, folosire rațională
3.2
-Apa, aerul, solul
-Surse de apă – tipuri, utilizări
-Mișcarea apei pe suprafața Pământului
Educaţie 1.1;2.3; Persoana -Notiunea de persoana 3
civică 3.1;3.2
-Ce inseamna sa fim persoane
-Persoana mea. lui, ei
Joc şi 1.1; 1.2; Capacitate psiho- motrică 3
mişcare 1.3; 2.1;
Jocuri de mișcare cuprinzând variante de mers cu
2.2
schimbări de direcție
-ștafete cu deplasări în diferite variante de mers
Deprinderi de comunicare și lucru în echipă
Deprinderi de comunicare și lucru în echipă
 mesaje de tip asertiv în jocurile de mișcare
Muzică şi 2.1; 3.1; Cantarea vocala 3
mişcare
-Corect respirăm, bine cântăm!
-Vocalizăm, apoi cântăm!
Arte vizuale 1.2; 1.3; -Linia 6
şi abilităţi 2.3;
-Macheta
practice
-Linii și puncte
-Colajul
-Obținerea de griuri prin amestecuri dintre alb și
negru, în cantități diferite
-Pata de culoare și forma
-Evaluare, consolidare si sistematizare
3 Călătorie Limba şi 1.1; 1.4; -Semnele de punctuație 15 5-7 7.X-25.X
pe un nor literatura 2.2; 2.5;
-Ascultăm și comunicăm!
română 3.1; 3.2;
3.3; 3.6; -Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare
4.1; 4.4 imaginată
Lectura
-Recapitulare/Evaluare, consolidare, sistematizare
Matematică 1.2; 2.4; Adunarea și scăderea numerelor naturale în 12
5.1; 5.2 concentrul 0 – 10 000, fără trecere și ci trecere peste
ordin
 -Adunarea numerelor naturale 0 – 1 000, cu trecere
peste ordin. Proprietățile adunării
-Scăderea numerelor naturale 0 – 1 000,cu trecere
peste ordin
-Probleme care se rezolvă prin operații de adunare
și scădere
-Adunarea fără trecere peste ordin a numerelor
naturale mai mici decât 10 000
Scăderea fără trecere peste ordin a numerelor
naturale mai mici decât 10 000
-Adunarea numerelor naturale 0 – 10 000, cu
trecere peste ordin
-Scăderea numerelor naturale mai mici decât 10
000, cu trecere peste ordin
-Aflarea numerelor necunoscute
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
-Exersare, joc și învățare
Ştiinţe ale 1.1; 1.2; -Schimbări ale stării de agregare a apei 3
naturii 2.1; 2.2,
-Circuitul apei în natură
2.3; 2.4;
2.5 -Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vânt,
fulger, tunet
-Poluarea apei, a solului, a aerului
 Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
Educaţie 1.1;2.1; Noi, animalele și planetele 3
civică 3.2;
-Ce sunt animalele și plantele?
-Nevoia de plante și animale
Joc şi 1.1; 1.2; Deprinderi de comunicare și lucru în echipă 3
mişcare 1.3; 2.1;
Responsabilitățile rolurilor de organizare a jocurilor
2.2
(Exemple:delimitarea spațiilor de joc, amplasarea
materialelor didactice, constituirea echipelor,
tragerile la sorți)
(Exemple de jocuri: Uliul si porumbeii; Păsărelele
intra în cuib; Năvodul; Coșulețul cu două toarte)
Capacitate psiho – motrică
Jocuri de mișcare cuprinzând variante de mers cu
scimbari de direcție
(Exemple de jocuri: Stafete cu deplasări în diferite
variante de mers)
Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
alergare:
- în zig-zag
- cu ocolire de obstacole
- cu trecere peste obstacole
 - cu transport, punere și culegere de obiecte
(Exemple de jocuri: Naveta spațială; Vizitiul și doi
cai; Figurile geometrice; Calculatoarele)
Muzică şi 2.1; 3.1; -Cantarea vocala 3
mişcare
-Percuția instrumentală și corporală
-Jucăriile muzicale
Arte vizuale 1.1; 1.2; -Un copil obișnuit 6
şi abilităţi 1.3; 2.1;
-Culoarea
practice 2.2; 2.4
-Culori principale și culori binare
-Totul despre mine
-Tehnica Origami folosită pentru obținerea unei
rame foto
-Ceilalți
-Culori calde
-Culori reci
-Amprenta clasei mele
-Nuanțe și tonuri
-Evaluare, consolidare si sistematizare
Vacanta clasele primare 28.X-1.XI
4 Din Limba şi 1.1; 1.2; -Povestirea orală a unor întâmplări trăite 20 8-11 4.XI-29.XI
lumea literatura 2.2; 3.1;
reală, în română 3.2; 3.4; -Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare
lumea 3.6; 4.1; trăită
textului 4.3; 4.4
-Povestirea orală a unei întâmplări citite
-Ascultăm și comunicăm!
-Recapitulare, consolidare, sistematizare şi evaluare
Texte suport -Ruxi, după Matthew Lipman, -Casa
lui Tomi, după Adrian Oprescu, -Cocoș de munte
fotografiat, după Ionel Pop
Matema- 2.5; 5.1; Înmulțirea numerelor naturale 0 – 100 16
tică 5.3
-Înmulțirea numerelor naturale 0 – 100
-Proprietățile înmulțirii
-Înmulțirea când un factor este 2, 4, 8
-Înmulțirea când un factor este 3, 6, 9
-Înmulțirea cand un factor este 5, 10, 7
-Înmulțirea când unul din factori este o sumă
-Înmulțirea unui număr de două cifre cu un număr
de o cifră
Recapitulare, consolidare, sistematizare şi evaluare
Ştiinţe ale 1.1; 2.1; Caracteristici ale lumii vii 4
naturii 2.3; 2.4;
-Caracteristici ale viețuitoarelor. Nevoi de bază
3.1
(apă, aer, hrană)
 -Caracteristici ale viețuitoarelor. Nevoi de bază
(creșterea, înmulțirea)
-Reacția unei plante la diferite schimbări ale
mediului (lumină)
Educaţie 1.1;2.1; -Atitudinea față de plante și animale 4
civică 3.2;
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
Raporturile noastre cu lucrurile
-Ce sunt lucrurile?
Joc şi 1.1; 1.2; Capacitate psiho – motrică 4
mişcare 1.3; 2.1;
Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
2.2
sărituri cu desprindere de pe un picior și de pe
ambele picioare, în lungime, înălțime și adâncime;
cu coardă
(Exemple de jocuri:Șotronul; Elasticul; Cercurile
zburătoare)
Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
aruncare și prindere:
- aruncare azvarlita la distanta, la tinta si la partener
- aruncare impinsa cu doua maini de la piept
- prindere cu doua maini a obiectelor rostogolite
- prindere cu doua maini a mingii transmise de un
partener
 (Exemple de jocuri: Suveica incrucisata; Mingea la
capitan; Intre doua focuri; Vânătorii și rațele)
Muzică şi 1.1; 1.2; -Cantarea vocala 4
mişcare 2.1; 3.1;
-Evaluare , consolidare si sistematizare
3.2;
-Fragment din Simfonia „Surpriza”
-Cântece din folclorul copiilor
-Lectură facultativă – Timotei Popovici
Joseph Haydn
Arte vizuale 1.1; 2.1; Jocuri și jucării 8
şi abilităţi 2.2; 2.4
-Noi și lucrurile
practice
-Tehnici de lucru cu materiale textile: păpuși de
mână
-Povestea din spatele unei jucării
-Modelare liberă
-Jocurile generețiilor
-Jocul memoriei
-Evaluare, consolidare si sistematizare
5 Planetele Limba şi 1.1; 1.4; -Textul nonliterar 15 12-14 2.XII-
și literatura 1.5; 2.5;
-Ascultăm și comunicăm! 20XII
animalel română 3.1; 3.3;
e au 3.6; 4.3; -Proiecte
povestea 4.4; Lectura
lor
Text suport -Povestea florii-soarelui, după Tudor
Pamfile, -Puiul de elefant, după Rudyard Kipling
Recapitulare semestriala
Evaluare semestriala
Matematică 2.5; 5.1; Împărțirea numerelor naturale 0 – 100 12
5.3
-Împărțirea numerelor naturale 0 – 100
-Legătura dintre înmulțire și împărțire
-Împărțirea numerelor naturale la 2, 4, 8
-Împărșirea numerelor naturale la 3, 6, 9
-Împărțirea numerelor naturale la 5, 10, 7
-Ordinea efectuării operațiilor
-Folosirea parantezelor rotunde
-Cazuri speciale de împărțire
-Împărțirea unui număr de doua cifre la un numar
de o cifră, cu rest 0
-Aflarea factorului necunoscut
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
Recapitulare semestriala
Evaluare semestriala
Ştiinţe ale 1.1; 2.1; -Reacții ale unei plante la diferite schimbări ale 3
naturii 2.2, 2.3; mediului (temperatură, apă)
2.4; 3.1
-Reacții ale corpului animal la schimbări ale
mediului (temperatură)
-Reacții ale corpului animal în diferite situații
(pericol, mișcare)
Recapitulare semestriala
Evaluare semestriala

Educaţie 1.1; -Nevoia de lucruri 3

civică 2.1;3.2
-Lucruri care ne exprimă
-Relații și atitudini față de lucruri
Recapitulare semestriala
Evaluare semestriala
Joc şi 1.1; 1.2; Capacitate psiho – motrică 3
mişcare 1.3; 2.1;
Jocuri de mișcare, trasee aplicative și ștafete
2.2
cuprinzând deprinderi motrice complexe (utilitar-
aplicative):
- tracțiune-împingere
- cățărare-coborâre
- tracțiune
 -escaladare
(Exemple de jocuri: Lupta cocosilor; Transportul
ranitului; Remorcarea; Ancoram corabia la mal)
Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea
calităților motrice: combinate
(Exemple de jocuri: Vânătorii si ratele; Nu te lăsa
frate - varianta)
Evaluare semestriala
Jocuri cunoscute
Muzică şi 1.1; 1.2; -Dansuri populare 3
mişcare 3.2;
-Colinde românești
-Ritmul
Recapitulare semestriala
Evaluare semestriala
Arte vizuale 1.1; 1.2; -Amestecuri cromatice 6
şi abilităţi 1.3; 2.2
-Tehnici de lucru combinate pentru obținerea unui
practice
colaj
-Obținere de forme spontane prin stopireși corgere
liberă
-Amestecuri obținutre prin fuzionare și prin
dirijarea jetului de aer
 -Tehnici de lucru combinate
-Forma, linia și culoarea
Recapitulare semestriala
Evaluare semestriala
VACANȚA DE IARNĂ si INTERSEMESTRIALA
23.XII-10.I
6 Semnele Limba şi 1.1; 1.3; -Cuvântul – parte de vorbire. Substantivul 14 15-17 13.I-31.III
nescrise literatura 1.4; 2.4;
-Afișul
ale română 3.1; 3.4;
naturii 3.5; 4.2; -Substantivul – numărul și genul
4.5
Lectura
Texte suport -Natura nu te iartă, după Passionaria
Stoicescu, -Semnul de iarbă, după Silvia Kerim
Recapitulare/Evaluare, sistematizare si consolidare
Matematică 5.1; 5.3 Probleme care se rozolvă prin cele 4 operații 12
-Probleme: date inutile, date care lipsesc, rezolvare
-Probleme: transformare, rezolvare
-Probleme: formulare, rezolvare
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
-Exersare, joc și învățare
Ştiinţe ale 1.1; 2.1; -Principalele grupe de animale. Caracteristici 2
2.3; 2.4;
naturii 3.1; generale
-Activitate și odihnă
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
Educaţie 1.1; 2.1; -Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare 3
civică 3.2
-Proiect
Joc şi 1.1; 1.2; Capacitate psiho – motrică 3
mişcare 1.3; 2.1;
Jocuri pentru coordonare oculo-motorie:
2.2
- coordonare ochi-mână
- coordonare ochi-picior
- coordonare generală
(Ex.: Țintașii iscusiți;Vânătorii și rațele;Între două
focuri)
Muzică şi 1.1; 1.2; -Recapitulare 3
mişcare 3.2;
-Evaluare, consolidare si sistematizare
Repertoriu
-Glasul instrumentelor
Arte vizuale 1.2; 1.3; -Tehnici de realizare a unui mobil 5
şi abilităţi 2.3
- fotografia
practice
-Obținerea de forme prin decolorare cu picul
-Efectul de transparență/opacitate
 -Colajul prin rupere
-Inimă verde
-Tehnici combinate pentru realuzarea unui monoclu
-Recapitulare
7 În lumea Limba şi 1.1; 1.3; -Adjectivul 20 18-21 3.II-28.II
sunetelor literatura 2.1; 3.1;
-Descrierea unui obiect. Descrierea unei activități
și a română 3.4; 3.5;
culorilor 4.3 -Adjectivul – numărul și genul
-Descrierea unei persoane
-Scrierea unor instrucțiuni
-Ascultăm și comunicăm!
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
Lectura
Texte suport -Fram, ursul polar, după Cezar
Petrescu, -Valea cu fluturi, cu păsări și cu flori,după
Fănuș Negu, -Pietricica și caracatița, după Henri
Cornélus
Matematică 2.5; 5.1; Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 16
5.3 000
-Înmulțirea unui număr cu 10 sau 100
-Înmulțirea unui număr de două cifre cu un numar
de o cifră
 -Înmulțirea unui număr de trei cifre cu un număr de
o cifră
-Înmulțirea unui număr de două cifre cu un număr
de diuă cifre
-Înmulțirea unui nujmăr de trei cifre cu un număr de
două cifre
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
-Exersare, joc și învățare
Ştiinţe ale 1.2; 2.1; Corpuri – proprietăți 4
naturii 2.2, 2.4;
-Proprietățile corpurilor – lungime, volum, masă
-Stări de agregare (solid, lichid, gaz)
-Proprietățile unor metale. Utilizări
-Magneți. Utilizări ale magnețăiilor. Busola
magnetică
Educaţie 1.1; 2.3; Trăsături morale ale persoanei 4
civică 3.1; 3.2
-Bunătatea și răutatea
-Respectul și lipsa de respect
-Sinceritatea și minciuna
-Curajul, frica și lașitatea
Joc şi 1.1; 1.2; Capacitate psiho- motrică 4
mişcare 1.3; 2.1
Jocuri de mișcare, trasee aplicative și ștafete
 cuprinzând deprinderi motrice complexe ( itilitar-
aplicative)
-tracțiune- împingere
-cățărare- coborâr
-tracțiune
-escaladare
Deprinderi de comunicare
Modalități de comunicare verbală și nonverbală
elev-elev, în echipă, în întreceri
Atribuțiile rolurilor în jocurile de mișcare ( de
subordonare, de conducere, de executant)
Muzică şi 1.2; 1.3; Armonia sunetelor 4
mişcare 2.2
Înălțimea sunetelor muzicale
Portativul și cheia SOL
Sunetul și nota SOL
Sunetul și nota MI
Sunetul și nota LA
Arte vizuale 1.1; 1.2; -Amestecuri cromatice 8
şi abilităţi 1.3; 2.2;
-Tehnici de lucru cu fire și materiale textile: tăiere,
practice 2.4
împletire, croire, coasere, lipire
 Colecții
-Quilling
Evaluare, consolidare si sistematizare
8 Împreun Limba şi 1.3; 1.4; -Pronumele 20 22-26 2.III-3.IV S 25 ( 23.III-
ă literatura 2.1; 2.4; 27.III)
-Numărul pronumelui personal
română 3.3; 3.5;
Şcoala Altfel
4.2; 4.4; - fluturaș publicitar
4.5
Texte suport -Zăpada mieilor, după Mircea
Sântimbreanu, -Din greșeală, după Lev Tostoi
Lectura
Recapitulare, consolidare si sistematizare/Evaluare
Matematică 1.1; 1.2; Elemente de geometrie 16
3.1; 3.2
-Localizarea unor obiecte
-Punctul. Dreapta. Linia curbată. Linia frântă
-Segmentul de dreaptă. Semidreapta
-Unghiul
-Poligoane. Pătrat, dreptunghi, triunghi
-Perimetrul
-Cercul
-Corpuri geometrice. Cub, paralelipiped, cilindri,
sferă, con
 -Axa de simetrie
-Recapitulare/, consolidare si sistematizare
Evaluare
Ştiinţe ale 1.2; 2.1; -Interacțiuni între corpuri. Interacțiunea 4
naturii 2.2, 2.4 gravitațională. Interacțiunea magnetică
-Interacțiuni între corpuri. Interacțiunea electrică.
Interacțiunea prin frecare
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
Educaţie 1.1; 2.3; --Modestia și lipsa de modestie 4
civică 3.1; 3.2
-Încrederea și lipsa de încredere
-Recapitulare/Evaluare , consolidare si
sistematizare
Joc şi 1.1; 1.2; Capacitate psiho- motrică 4
mişcare 1.3; 2.1
Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea
calităților motrice combinate
Deprinderi de comunicare
Modalități de comunicare verbală
Drepturile și obligațiile participanților la jocurile
de
mișcare
Stil de viață activ
 Jocuri de mișcare cu conținuturi complexe pentru
dezvoltarea capacității generale de efort
Muzică şi 1.2;1.3; Sunetul și nota DO1 4
mişcare 2.2
Sunetul și nota RE
Sunetul și nota FA
Arte vizuale 1.1; 1.3; -Tehnici combinate cu materiale din natură
şi abilităţi 2.2; 2.4
-Forma
practice
-Obținerea de forme cu ajutorul sforiiînmuiate în
culoare
Flori de primăvară
-Tehnici de lucru combinate
-Amprentarea cu culori
Evaluare, consolidare si sistematizare
9 Despre Limba şi 1.4; 2.2; -Verbul 12 27-29 22.IV-8.V Vacanta de
invenții literatura 2.3; 3.1; Paste
-Invitația
română 3.5; 4.2; 6.IV-21.IV
4.3 -Verbul. Numărul verbului
-Ascultăm și comunicăm!
-E-mailul
Text suport -Max, Duc și nava cosmică, după Walt
Disney
 Lectura
Recapitulare/, consolidare si sistematizare
Evaluare
Matematică 2.1; 2.2; Fracții 10
2.3; 2.4,
-Scrierea și citirea unităților fracționare – diviziuni
5.1
ale unui întreg
-Fracții. Numitor și numărător
-Compararea și ordonarea fracțiilor cu acelaș
numitor
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
-Exersare, joc și învățare
Ştiinţe ale 2.2, 2.3 Forțe și efecte 2
naturii
-Efectele diferitelor interacțiuni dintre corpuri.
Deformarea corpurilor
-Efectele diferitelor interacțiuni dintre corpuri.
Mișcarea corpurilor. Mișcare și repaus
-Caracteristici ale mișcării. Distanță. Rapiditate
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
Educaţie 1.1; 2.3; Raporturile noastre cu ceilalți oameni 2
civică 3.1; 3.2
-Ce sunt grupurile?
-Familia
Joc şi 1.1; 1.2; Capacitate psiho- motrică 3
mişcare 1.3; 2.1
Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea
calităților motrice combinate
Deprinderi de comunicare
Modalități de comunicare verbală
Drepturile și obligațiile participanților la jocurile
de
mișcare
Stil de viață activ
Jocuri de mișcare cu conținuturi complexe pentru
dezvoltarea capacității generale de efort
Muzică şi 1.2;1.3; Sunetul și nota DO2 2
mişcare 2.2
Sunetul și nota SI
Evaluare, consolidare si sistematizare
Arte vizuale 1.1; 1.3; -Amestecuri cromatice 8
şi abilităţi 2.1; 2.3;
-Tangram
practice 2.5
-Tehnici de lucru combinate
-Tehnici de lucru combinate
-Tehnici fotografice
Evaluare, consolidare si sistematizare
10 Comunic Limba şi 1.4; 2.5; -Cum adresăm o rugăminte sau o cerere 15 30-32 11.IV-29.V
area literatura 3.1; 3.2;
-Textul narativ
politicoa română 3.3; 4.1;
să și 4.4 Lectura
relațiile
cu Texte suport Aurel Vlaicu, după Mihail Drumeș, -
ceilalți Matilda, după Roald Dahl, -O întâmplare deosebită,
după Călin Gruia
-Recapitulare/, consolidare si sistematizare
Evaluare
Matematică 4.1; 4.2; Probleme 12
5.2, 5.1,
-Probleme care se rezolvă prin metoda grafică (I)
5.3
-Probleme care se rezolvă prin metoda grafică (II)
-Probleme cu cele patru operații
-Organizarea datelor în tabele
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
Unități de măsură
-Măsurarea lungimii
-Măsurarea capacității
-Măsurarea masei
-Măsurarea timpului: ora, ziua, săptămâna, anul
-Monede și bacnote. Leul și banul
 -Monede și bacnote. Euro și eurocentul
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare

Ştiinţe ale 2.4; 2.5 Transformări ale materiei 3

naturii
-Tipuri de transformări ale materiei. Topirea
-Tipuri de transformări ale materiei. Solidificarea
-Tipuri de transformări ale materiei. Vaporizarea
-Tipuri de transformări ale materiei. Condensarea
Educaţie 1.1; 2.3; -Grupul de prieteni 3
civică 3.1; 3.2
-Grupul de învățare
-Grupul școlar
-Reguli ale grupului
Joc şi 1.1; 1.2; Capacitate psiho- motrică 3
mişcare 1.3
Jocuri pentru coordonarea oculo- motorie
-coordonare ochi- mână
-coordonare ochi- picior
-coordonare generală
Deprinderi de comunicare și lucru în echipă
Drepturile și obligațiile participanților la jocurile
de mișcare
 Muzică şi 1.1 Timbrul 3
mişcare
Nuanțele
Legătura dintre strofă și refren
Recapitulare
Arte vizuale 1.2; 1.3; -Tehnici de lucru combinate 6
şi abilităţi 2.3
-Tehnici de lucru combinate
practice
-Tehnici de lucru combinate
Evaluare, consolidare si sistematizare
11 Joc și Limba și 1.2, 1.3, -Enunțul! 8 33-34 2.VI-12.VI
prietenie literature 1.4, 2.2,
-Cartea poștală
română 3.2, 3.3,
3.5, 4.2, Lectura
4.4, 3.1,
3.4, 4.5 Texte suport -Aniversarea Gretei, după Sandra
Waren, -Doi mari prieteni, după Mihail Sadoveanu
-Recapitulare/Evaluare, consolidare si sistematizare
-Evaluare finală
Lectura
Matematică 1.1, 1.2, Recapitulare finală 6
2.1, 2.2,
-Numerele natural în concentrul 0 – 10 000
2.3, 2.4,
2.5, 3.1, -Adunarea și scăderea
3.2, 4.1,
4.2, 5.1, -Înmulțirea și împărțirea
 5.2, 5.3 -Elemente de geometrie. Fracții
-Unități de măsură
-Ne pregătim pentru evaluare
-Evaluare, consolidare si sistematizare
Științe ale 2.4, 2.5 -Recapitulare/Evaluare 2
naturii
-Recapitulare finală
Educație 1.1, 2.3, -Recapitulare, consolidare si sistematizare 2
civică 3.1, 3.2
-Recapitulare finală
/Evaluare
Joc și 1.1; 1.2; Capacitate psiho- motrică 0
mișcare 1.3; 2.1;
Jocuri de mișcare pentru timpul liber
2.2
Drumeții- activități turistice
Muzică și 1.1 -Joc 2
mișcare
Evaluare
Arte vizuale 1.2, 1.3, -Țesere cu benzi (fâșii) de hârtie 4
şi abilităţi 2.3
-Tehnici de lucru cu hârtia
practice
-Tehnici de lucru cu materiale diferite
-Tehnica hașurii
Recapitulare/Evaluare
 În conformitate cu OMEN 5003 / 2.12 .2014, privind Programele scolare pentru clasa a III- a

Manuale:

- Limba şi literatura română- Editura Intuitext – Mirela Mihăescu/ Ștefan Pacearcă/Anița Dulman/Crenguța Alexe/ Otilia Brebenel;

- Matematică- Editura Intuitext– Mirela Mihăescu/ Ștefan Pacearcă/Anița Dulman/Crenguța Alexe/ Otilia Brebenel;

- Ştiinţe- Ed. Intuitext- Mirela Mihăescu/ Ștefan Pacearcă/Anița Dulman/Crenguța Alexe/ Otilia Brebenel;

- Educaţie civică- Ed. Aramis- Dumitra Radu, Gherghina Andrei;

- Muzică și mișcare- Ed. Intuitext-Mirela Rizea Marinescu/Mihaela Predoiu;

- Arte vizuale şi abilităţi practice-Ed. Litera- Cristina Rizea, Daniela Stoicescu, Ioana Stoicescu.