El niño con el pijama de rayas es una historia de dos niños que dieron una increíble

lección.
El niño con el pijama de rayas es una película ambientada en la Alemania Nazi
basada en el libro de John Boyne que se publicó en 2006. Se trata de la historia de
dos niños que se conocen en un escenario hostil. Uno de ellos es hijo de un soldado
Nazi (Bruno) de alto rango y el otro es un niño judío (Schmule). Ambos
fueron criados con valores e ideología distintas, pero el amor de amigo pudo más
que eso.

En pleno holocausto estos niños dejaron a un lado sus ideologías y comenzaron

una hermosa amistad. Rodeada de una vasta inocencia que los llevó a tener la
relación más hermosa que podamos conocer, donde la pureza humana toca la fibra
más íntima de cada ser humano. ¿Por qué sucedió esto? Hablamos de la época
más repulsiva, humillante y horrorosa que ha vivido la humanidad, donde se
cometieron las torturas más Horripilantes de las cuales se tengan memoria en la
historia de la humanidad, y de la segunda guerra Mundial. Sin embargo, y ante la
posición existencial de cada niño, nada de esto importó y estrecharon lazos más
fuertes.

Psicológicamente cada personaje tiene una perspectiva diferente del mundo que los
rodea. Seguidamente conoceremos con profundidad el comportamiento de los
personajes, especialmente el de los pequeños.

El niño con el pijama de rayas ¿Qué pasaba por la mente de cada

uno?

La sociedad está envuelta en muchos problemas y lo que ha generado este

descontrol se basa principalmente en nuestra conducta. De niños uno de los valores
que más predominaba era la honestidad. Esto hacía que viéramos el mundo con
ojos de igualdad, sin diferencias ni superioridad. Por eso, la conexión con la película
y los niños tomó fuerza en la audiencia. Pero ¿Cómo lograron superar sus
diferencias desde el punto de vista psicológico? Aquí una explicación:

El niño con el pijama de rayas – Bruno, 8 años

Bruno es un niño de la película, criado bajo un ambiente de ideología Nazi. Sus

valores se centraron en ver al otro como un enemigo a muerte y si este era judío, el
sentimiento era mayor por lo cual la inocencia, sencillez y honestidad fueron los
factores que lograron desarrollar una amistad que fue más allá de lo que cualquier
ser humano podría imaginar. Su familia estaba conformada por un padre de alto
rango dentro de las filas nazi, controlador, estricto y con un carácter que estaba lejos
de un papa convencional de nuestros días Su madre, una mujer tradicional, ama
de casa, sencilla que seguía las instrucciones de su esposo.
Su hermana, en plena pubertad, Caprichosa y altanera con un carácter similar al de
su padre cambia el mundo de las muñecas por revistas y símbolos nazis y adopta
un comportamiento alineado con la ideología. El pequeño Bruno, por su parte, al ser
tan inteligente y observador, nota ciertos conflictos y cambios en la familia. No solo
era vivir en una nueva casa, sino también una cierta confusión de que lo rodeaba.

Mientras jugaba solo en el jardín su curiosidad lo lleva a la parte trasera de la granja

donde encuentra a Schmule, “el niño con el pijama de rayas”. Cuando lo ve nota
elementos diferentes a él como su ropa, que no tenía cabello y estaba desnutrido.
A todo esto, el niño Bruno busca ayudarlo y crea una hermosa amistad llena de
conflictos y dudas. Sin embargo, Bruno vio más allá y encontró a un nuevo amigo
dentro de esa vida desolada que tenía en su nueva casa.

¿Por qué sucedió esto? De niños nuestra conducta es diferente a cuando

crecemos. Olvidamos diferencias y nos centramos en ser felices. Para ellos este
proceso de búsqueda de bienestar es más simple porque ven todo igual. No hay
discriminaciones y su mente se centra en hacer amigos. No ven ideologías y sus
valores se enfocan en la amistad, compartir y ayudar.

El niño con el pijama de rayas – Schmule, 8 años

Para el pequeño Schmule la vida era diferente. Su infancia fue perturbada desde
temprana edad viviendo con miedo cada segundo. Pero este sentimiento se
esfumaba en segundos cuando estrechaba lazos con Bruno, su amigo detrás de las
rejas. En su mente había un bloque general de todo lo que había pasado o lo que
podría ocurrir.

En el caso de Schmule no había espacio de planificación a futuro o de vivir un

presente feliz. No mientras estaba encerrado en su realidad. Bruno lo hacía escapar
de ella haciendo que cualquier ideología existente se esfumara. Para ellos su
amistad era superior a cualquier distancia, barrote o valores inculcados.

Este niño tenía traumas y cicatrices difíciles de sanar por sí solas. La amistad con
Bruno lo hacía sentirse valioso, fuera de peligro y con mucho coraje. Esta
combinación de sentimientos y valores generó en ambos una fuerza increíble que
los llevó a morir juntos. Eso sí, bajo el manto de una hermosa amistad que superó
cualquier tipo de obstáculos, hasta los del holocausto.

La idea principal de esta película es describirnos el otro lado del infierno, no

desde el aspecto de los sufridos que en este caso vienen siendo los judíos, si no
descrito desde el lado de los militares alemanes quienes eran los que maltrataban,
mataban y explotaban, experimentaban con los esclavos. Como muchas
consecuencias de los actos de estos militares son pagadas por sus hijos, como ellos
se ven afectados, sin ni siquiera saber ni distinguir la diferencia en ese entonces.
Como un niño siendo de la otra raza (judíos), de la raza suprema, logra una inocente
amistad entre la cerca donde se encontraban la raza que para los alemanes era
inferior.

Las frases que me ayudaron con el propósito del director de esta película,
fue cuando empieza a describir al militar alemán y de su cambio de puesto en el
trabajo. También cuando la esposa de esta llora cuando se entera de lo que les
hacen a los judíos. Son descripciones que nos revelan como fue el holocausto.

Su propósito si ha tenido éxito ya que a nosotros como espectadores nos da

una idea diferente. Siempre se habla de los judíos y como miles de ellos y sus
familiares sufrieron, pero nadie habla de la gente que no era culpable de ideas
injustas en ese país, y como estos se ven afectados.

La conclusión a la que llega el director, es que su hijo entro a una cámara de

exterminio (cámara de gas), y se quedó encerrado y así fue quemado junto con los
demás judíos. Porque por más que lo buscaron desesperadamente nunca lo
encontraron, y al ver el hueco que había en la cerca con la ropa del hijo, llega a esa
conclusión de que el niño ya había sido exterminando, y ya era demasiado tarde
para poder hacer algo y dar con el paradero del niño.

La descripción de ciertas cosas hace que uno como televidente se pueda

imaginar o dar una idea de la ambientación de esta. Se puede imaginar la época,
así como cualquier otro detalle.

El niño con el pijama de rayas ¿Cómo era su conducta?

La infancia de cada niño fue similar, su manera de actuar y comportarse nos explica
que sus vidas fueron marcadas por el odio, la confusión y el desespero. A pesar que
en Schmule, el niño judío, sus valores ya no tenían valor ni sentido. Para él, el miedo
y la confusión era lo que invadían su mente generando ese comportamiento. Para
Bruno, quien luchaba entre lo que su familia les decía y lo que veía, solo había
también confusión.

Aquí la honestidad prevaleció porque entendió lo que era bueno o que podía hacer
y qué no. Entendió que debe hacer lo que dice y no prometer algo que no podrá
cumplir. Enseñar este valor a los niños es fundamental y formará en ellos
conocimiento, habilidades, sentimientos y emociones. Todo esto los llevará a ser
honestos.

Los psicólogos y la bioética recomiendan que la infancia no debe ser perturbada por
ideologías que solo confunden y moldean a un niño a ser algo errado. Es
fundamental inculcar valores en ellos y dejarlos crecer para que decidan con mayor
firmeza que desean ser.