I.

Realización de resumen sobre el origen de

la comunicaión oral y comunicación escrita.
El lenguaje es la posesión más valiosa del
hombre, y la capacidad de desarrollarla e
incrementarla, es de su absoluta exclusividad.
Gracias a esta característica, el hombre
primigenio pudo sobrevivir en circunstancias
muy adversas. Resulta válido sostener que el
lenguaje constituye el principal medio de
comunicación entre los seres humanos, así
como su principal recurso para incidir en el
mundo que lo rodea.
Tanto el lenguaje oral como el escrito son el
resultado de un dilatado proceso evolutivo.
Particularmente la expresión oral tardó
muchos miles de años en adquirir la forma
estilizada que nosotros heredamos. La
evolución y perfeccionamiento del lenguaje
escrito fue perceptiblemente un proceso más
acelerado, pues sus mismas características
propiciaron un ritmo casi galopante.
II. Realización de ejercicios 1,2 y 3 de las
páginas 35 y 36 referentes a la comunicación
y lenguaje humano.
1. Describe el proceso de la
comunicación.
• El mensaje. Formado por las diferentes
ideas o informaciones, que se trasmiten
mediante códigos, claves, imágenes, etc.,
cuyo significado interpretará el receptor.
• El emisor y el receptor. El emisor es el
sujeto que comunica en primer lugar o
toma la iniciativa de ese acto de
comunicación, mientras que el receptor es
el que recibe el mensaje.
• El código. Es el conjunto de claves,
imágenes, lenguaje, etc., que sirven para
trasmitir el mensaje. Debe de ser
compartido por emisor y receptor.
• El canal. Es el medio a través del cual se
emite el mensaje. Habitualmente se utiliza
el oral-auditivo y el gráfico-visual
complementándose.
• El contexto. Se refiere a la situación
concreta donde se desarrolla la
comunicación. De él dependerá en gran
parte la forma de ejercer los roles por parte
de emisor y receptor.
• Los ruidos. Son todas las alteraciones de
origen físico que se producen durante la
trasmisión del mensaje.
• Los filtros. Son las barreras mentales, que
surgen de los valores, experiencias,
conocimientos, expectativas, prejuicios,
etc. de emisor y receptor.
• El feedback o la retroalimentación. Es la
información que devuelve el receptor al
emisor sobre su propia comunicación, tanto
en lo que se refiere a su contenido como a
la interpretación del mismo o sus
consecuencias en el comportamiento de los
interlocutores.
2. Indica de qué manera incide el
pensamiento en la cultura y ésta en el
pensamiento.
Las culturas son el resultado de procesos
históricos que cambian conforme se van
adaptando las costumbres de otras
culturas, sin afectar su identidad, la cultura
es una práctica social llena de
significaciones que cobran vida dentro de
las relaciones sociales. Dentro de la cultura
la construcción de identidades crea una
lucha generativa de dinámicas sociales que
exigen el reconocimiento y un espacio de
representación que da paso a diferencias
sociales.
3. De acuerdo con los estudios
antropológicos ¿cómo se llevaba a cabo la
comunicación entre hombres y mujeres
primitivos?
De acuerdo con estudios realizados en
pueblos muy aislados de la civilización,
resulta probable que el hombre primitivo se
comunicara con sus semejantes mediante
gestos y ruidos muy poco diferenciados de
los emitidos por los demás animales. Su
natural inteligencia le permite, no obstante,
ir puliendo esos ruidos hasta transformarlos
en las actuales palabras. Las primeras en
adquirir su forma definitiva son, al parecer,
las interjecciones - ah, oh, ay- con las que
manifiesta sus estados anímicos y
sentimientos de dolor, asombro, alegría,
tristeza… Más adelante surgen los
 sustantivos que en principio no eran sino
sonidos onomatopéyicos como jau – jau
para denominar al perro y otras formas
similares. Sin embargo, este elemental
sistema de interrelación oral les permite a
hombres y mujeres procurarse efectivos
mecanismos de defensa contra los animales
que compartían su hábitat, los cuales eran
casi siempre superiores en número y en
tamaño.
III. Búsqueda en el diccionario de los
diferentes significados de 10 palabras
desconocidas presentes en los textos
leídos y redactar oraciones con las mismas
en su libreta para discusión en aula y
anexar al glosario.
1. Lúdicas: Del juego o relacionado con esta
actividad.
2. Dilatado: Que es muy extenso, vasto o
numeroso.
3. Galopante: Que tiene un desarrollo o un
desenlace muy rápido.
4. Onomatopeya: Palabra que tiene
sonidos que se asemejan a lo que
significa.
5. Pregón: Es un acto de promulgación en
voz alta de un asunto de interés para el
público y, particularmente, el acto con el
que se inicia una celebración.
6. Perentorio: Que es determinante,
decisivo o definitivo, y no se puede
modificar.
7. Pictograma: Dibujo o signo gráfico que
expresa un concepto relacionado
materialmente con el objeto al que se
refiere.
8. Menoscabo: Disminución de una
cualidad positiva de cierta cosa.
9. Extralingüístico: Que es exterior a la
lengua en tanto que código, aunque
 influye en el proceso global de la
comunicación.
10. Póstumo: Que es publicada después de la
muerte de su autor.