SESIÓN DE APRENDIZAJE

TITULO “ Elaboramos objetos con material de reciclaje”.

DOCENTE: carmen HUAMANI.
GRADO: 1º “C”
FECHA: 04--10--19
I.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES
COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
CREA PROYECTOS DESDE
LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS:
-Explora y experimenta los
lenguajes del arte.
-Aplica procesos creativos. -
Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.
-
DESEMPEÑOS(CRITERIOS DE
EVALUACIÓN)
-Presenta sus trabajos y creacio-
nes y responde a preguntas
sencillas sobre ellos; asimismo,
describe las características
¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
- Elaboran diversos objetos creati-
vos para ser utilizados como mate
rial educativo, como alfileteros,
porta lapiceros, porta fotos, juguetes
de su preferencia , entre otros,
usan botellas de plástico, cartuli-
nas, hojas de colores, silicona, etc.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Los estudiantes y profesores plantean soluciones en
-Enfoque ambiental. relación a la realidad ambiental de su comunidad, tal
como la contaminación , el agotamiento de la capa de
ozono, la salud ambiental, etc.
2.- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE DEBEN

¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN?
USAR EN LA SESIÓN?

-Observan láminas motivadoras, sobre los

Lápiz, borrador, cuaderno de dibujo, láminas
diferentes trabajos manuales creativos, donde
de objetos modelos con botellas de plástico,
interviene materiales como botellas de plástico,
tijera, silicona, palitos de chupete, plumón
diseño de pequeños prototipos, participan en
negro, cartulinas usadas, témperas, pincel,
campañas del cuidado del medio ambiente,
etc.
conocen el significado de las 3 R.

3.- MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO TIEMPO APROXIMADO: 15 Minutos

En grupo clase
El docente dialoga con los estudiantes ,sobre los trabajos creativos al confeccionar macetas
decorativas para sembrar diversas plantas alimenticias y realizar dibujos creativos sobre el
cuidado del medio ambiente,aplicando la técnica de pintura con crayolas, se obtienen los
saberes previos:¿cómo podemos ayudar a cuidar nuestro ambiente en la escuela y
comunidad?¿Cuál es el significado de las 3 R?¿Qué objetos creativos se pueden confeccionar
con material de reciclaje?¿Cómo se puede evitar la contaminación del suelo en los suelos
para cultivos?¿Qué herramienta se pueden elaborar para trabajar el suelo de los parques y
jardines?
-Se comunica el propósito de la sesión:Hoy aprenderán a confeccionar diversos objetos creativos
con botellas de plástico , mejorando el ambiente en la escuela y comunidad..
- Acuerda con los niños y niñas algunas normas de convivencia que los ayudarán a trabajar y
aprender mejor.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO: 65 Minutos
-El docente y los estudiantes participan de dinámicas motivadoras para formar grupos de trabajo
en el aula, comentan sobre las técnicas artísticas del dibujo, participan en adivinanzas, canciones , danzas
típicas de su agrado..
El docente pide a los estudiantes que coloquen sus materiales de trabajo sobre la mesa, como lá-
piz, borrador, tajador, plumones indeleble, tijera, botellas de plástico de diferentes tamaños, silicona, palitos
de chupete, modelo de objetos para el cuidado del suelo
-El docente acompaña a los estudiantes en el desarrollo de la clase, indicándoles como deben rea
Lizar sus trabajos con orden y limpieza, demostrando sus cualidades artísticas.
-Se presentan sus trabajos en forma de museo, para realizar la calificación respectiva.
El docente pide a los estudiantes que escriban breves mensajes de acuerdo a su nivel de escritura
 sobre el cuidado del suelo en su comunidad y región donde habitan e indican el
nombre de los materiales que se utilizan para la elaboración de objetos creativos.
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 10 Minutos
 A fin de valorar el aprendizaje de los niños y las niñas, pide que hagan un recuento de las acciones
 realizadas por los estudiantes en el cuidado del suelo y evitar la contaminación en su comunidad y región
, elaborando diversos objetos creativos con material de reciclaje, como botellas de plástico,latas, cartulinas
entre otros.
 Para trabajar en casa
 Pide a los estudiantes que, con ayuda de un familiar realizan otros objetos de su creatividad, que pueden
ser de utilidad para el cuidado del amiente de su comunidad.

Sub Directora Profesor de aula

MODELO DE OBJETOS CREATIVOS CON BOTELLAS DE PLÁSTICO.