SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

1. Datos Informativos:
1.1. Área : arte y cultura
1.2 . Fecha :26/07/2019
1.3 . Nombre de la sesión: Relata la historia de la creación de la bandera.
Denominación:” viva la bandera”

2. Selección de competencias e Indicadores:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUM. DE
3. EVALUACIÓN
CONVIVENCIA Se relaciona interculturalmente con  Identifica los símbolos P.O.
Convive de manera personas de diverso origen desde una patrios del Perú (la
democrática en conciencia identitaria abierta y bandera).
cualquier contexto o dispuesta al enriquecimiento.  Relata la historia de la
circunstancia, y con creación de la bandera.
todas las personas sin
distinción.su salud.
Desarrollo de los procesos pedagógicos del aprendizaje.

PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSOS Y TIEMPO

PEDAGÓGICOS ( PROCESOS COGNITIVOS) MATERIALES
ACTIVIDADES  Entonan la canción “Marcha de Banderas”.  Voz
DE INICIO  Observan y describe la bandera del Perú a
través de las interrogantes
¿Qué colores tiene nuestra bandera?
¿De qué forma es?
¿Para qué la utilizamos?
¿Por qué la respetamos?
¿Cómo defienden la bandera los héroes?
ACTIVIDADES  Observan con atención la imagen del sueño de  Gráfico
DE San Martín.  Fotocopias
DESARROLLO  Escuchan la lectura del texto “El sueño de San
 Colores
Martín”
 Dibujan, relatan y dialogan la historia de la
creación de la Bandera del Perú.
 Observan las banderas que tuvo el Perú y las
diferencian.
 Participan en una marcha dentro de la
institución educativa por el día de la Bandera.
ACTIVIDADES  ¿Qué aprendi hoy?  Hoja de
DE CIERRE  ¿Cómo aprendí? evaluación