VICERRECTORÍA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS

PROGRAMA CONSTRUCCIÓN EN ARQUITECTURA E INGENIERÍA
RUTA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
CONSTRUCCIÓN SOSTENIBLE
ENTREGA ACTIVIDADES EVALUACIÓN DISTANCIA

Estimados estudiantes,
La Ruta de Aprendizaje y Evaluación es un instrumento diseñado con la finalidad de brindar las pautas de orden
metodológico que orienten el buen y oportuno desarrollo del espacio académico. En ella encontrará pautas para la realización
de las actividades de aprendizaje y de las evaluaciones; las cuales se proponen atendiendo al cronograma propio de la
programación académica de la Facultad. Asimismo, la Ruta le proporciona los criterios de evaluación que aplican, según la
naturaleza del espacio académico.

Tenga en cuenta que esta ENTREGA de las actividades equivalen al 15 % de la evaluación distancia que equivale al 25%
de la nota final del espacio académico.

Fecha de entrega:

Nota: Se le sugiere participar en las tutorías presenciales, programadas en cada CAU, las videoconferencias, el Foro y el
Chat, y realizar a tiempo todas las actividades para que logre unos buenos resultados en su proceso de aprendizaje.

Si tiene alguna dificultad con la plataforma virtual, puede escribir a: aulavirtual@ustadistancia.edu.co y recibirá la
orientación necesaria


Actividad(es) Criterios de evaluación

Actividad 1:
Para cumplir el propósito de aprendizaje de esta evaluación, desarrolle los
siguientes pasos:
Paso 1: Ingrese al Aula Virtual, conozca cada uno de los momentos y
familiarícese con el contenido.
Paso 2: Consulte en el aula el Material de apoyo principal y
complementario, lecturas complementarias de la Evaluación
Distancia e inicie la lectura atenta del material, para que
adquiera una buena comprensión del contenido de los temas
del espacio académico Construcción Sostenible.
Participe en las tutorías presenciales y virtuales programadas
en cada CAU y solicite asesoría personalizada si necesita
más acompañamiento.
Ejecución y presentación formal, relación y lógica secuencial,
exactitud y proporción en la construcción de los puntos a
desarrollar. Los aportes y conceptos técnicos, la coordinación
de la información suficiente para facilitar la interpretación que
está dando en los conceptos y el lenguaje técnico propio para
construcción. La originalidad de su autoría, no copie de los
compañeros ni de los documentos o textos consultados. La
entrega en el tiempo oportuno y en el archivo PDF solicitado.
EXCELENTE 5.0 – 4.6: El estudiante presentó y realizó todas
las actividades propuestas para la problemática planteada en el
espacio académico con alto grado de desempeño y alcanzando
satisfactoriamente el objetivo de aprendizaje formulado.

Paso 3: Realice las actividades de aprendizaje y las evaluaciones en la SOBRESALIENTE 3.6- 4.5: El estudiante presentó y realizó
fechas indicadas, de acuerdo a los temas estudiados. todas las actividades propuestas para la problemática
El tiempo de desarrollo de esta actividad es de cinco (5) planteada en el espacio académico con buen grado de
semanas distribuidas así: desempeño y alcanzando el objetivo de aprendizaje formulado.

Semana 1 Revisión Aula Virtual: material y contenido, actividades ACEPTABLE 3,0 – 3,5: El estudiante presentó y realizó todas
Semana 2 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje las actividades propuestas para la problemática planteada en el
Semana 3 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje espacio académico con buen grado de desempeño parcial y
Semana 4 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje presentó algunas dificultades en alcanzar satisfactoriamente el
Semana 5 Entrega Actividad 1 objetivo de aprendizaje formulado.

Punto 1. Consulte las diferencias y semejanzas de Arquitectura DECIFIENTE 1.1- 2.9: El estudiante no presentó ni realizó
Sostenible, Arquitectura Bioclimática, Arquitectura Ecológica y todas las actividades propuestas para la problemática
bioarquitectura y complete el siguiente cuadro planteada en el espacio académico con bajo grado de
desempeño por tanto no alcanzando el objetivo de aprendizaje
Arq. Sostenible Arq. Arq. Ecológica Bioarquitectura formulado.
Bioclimática
Semejanzas INSUFICIENTE 0.0 – 1.0: El estudiante no presentó ni realizó
Diferencias las actividades propuestas para la problemática planteada en el
espacio académico con deficiente grado de desempeño y no


Ponderación: Esta respuesta equivale a un 50% de la nota de la actividad. alcanzó el objetivo de aprendizaje formulado.

Punto 2. Determinar cuáles son los criterios ambientales generales para el

diseño y construcción de vivienda urbana según el ministerio de Vivienda.

Ponderación: Esta respuesta equivale a un 50% de la nota de la actividad.

Nota: Generar con los dos puntos propuestos anteriormente un único

documento y subirlo al aula en un solo archivo PDF.

Subir el documento del desarrollo de los dos temas al Aula virtual en el

link indicado, en la fecha indicada.

Para lo anterior el estudiante se apoyará en los archivos PDF, que se

encuentran en el aula.

Nota: Para la realización de este punto puede consultar otros textos o

documentos utilizando el CRAI-USTA. Debe referenciar las fuentes
bibliográficas

Producto a entregar:

Envíe Los puntos solicitados con portada y conclusiones a través del Aula
Virtual en el link habilitado para esto, en la:

SECCIÓN FUNDAMENTACIÓN - ACTIVIDADES - ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN - SUBIR ACTIVIDAD 1.

No se tendrán en cuenta trabajos enviados por otro medio.

Procedimiento para enviar archivo en PDF:

1. Pegue las imágenes y texto en Word cuando lo tenga completo,

revisado y listo para enviar, las guarda como PDF, el nombre del archivo
debe contener su nombre completo y el número de la actividad. (Ej:


Castiblanco Fonseca Miguel Act. 1 - 2019-2)

2. Agregue el archivo PDF en el link habilitado para ésta actividad en link

Subir actividad 1.

Actividad 2:
Para cumplir el propósito de aprendizaje de esta evaluación, desarrolle los
siguientes pasos:

Paso 1: Ingrese al Aula Virtual, conozca cada uno de los momentos y

familiarícese con el contenido.

Paso 2: Consulte en el aula el Material de apoyo principal y

complementario, lecturas complementarias de la Evaluación
Distancia e inicie la lectura atenta del material, para que
adquiera una buena comprensión del contenido de los temas
del espacio académico Construcción Sostenible.
Participe en las tutorías presenciales y virtuales programadas
en cada CAU y solicite asesoría personalizada si necesita
más acompañamiento.

Paso 3: Realice las actividades de aprendizaje y las evaluaciones en la

fechas indicadas, de acuerdo a los temas estudiados.
El tiempo de desarrollo de esta actividad es de cinco (5)
semanas distribuidas así:

Semana 1 Revisión Aula Virtual: material y contenido, actividades

Semana 2 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje
Semana 3 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje
Semana 4 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje
Semana 5 Entrega Actividad 1

Punto 1. Consulte cada una de las energías renovables a la que se refiere

la ley 1715/15. Explique cada una de ellas

Ponderación: Esta respuesta equivale a un 50% de la nota de la actividad.



Punto 2. Determinar cuáles son los criterios ambientales generales para el

diseño y construcción de vivienda urbana según la resolución 549/15 en el
tema de energía.

Ponderación: Esta respuesta equivale a un 50% de la nota de la actividad.

Nota: Generar con los dos puntos propuestos anteriormente un único

documento y subirlo al aula en un solo archivo PDF.

Subir el documento del desarrollo de los dos temas al Aula virtual en el

link indicado, en la fecha indicada.

Para lo anterior el estudiante se apoyará en los archivos PDF, que se

encuentran en el aula.

Nota: Para la realización de este punto puede consultar otros textos o

documentos utilizando el CRAI-USTA. Debe referenciar las fuentes
bibliográficas

Producto a entregar:

Envíe Los puntos solicitados con portada y conclusiones a través del Aula
Virtual en el link habilitado para esto, en la:

SECCIÓN FUNDAMENTACIÓN - ACTIVIDADES - ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN - SUBIR ACTIVIDAD 2.

No se tendrán en cuenta trabajos enviados por otro medio.

Procedimiento para enviar archivo en PDF:

1. Pegue las imágenes y texto en Word cuando lo tenga completo,

revisado y listo para enviar, las guarda como PDF, el nombre del archivo
debe contener su nombre completo y el número de la actividad. (Ej:


Castiblanco Fonseca Miguel Act. 1 - 2029-2)

3. Agregue el archivo PDF en el link habilitado para ésta actividad en link

Subir actividad 2.

Actividad 3:
Para cumplir el propósito de aprendizaje de esta evaluación, desarrolle los
siguientes pasos:

Paso 1: Ingrese al Aula Virtual, conozca cada uno de los momentos y

familiarícese con el contenido.

Paso 2: Consulte en el aula el Material de apoyo principal y

complementario, lecturas complementarias de la Evaluación
Distancia e inicie la lectura atenta del material, para que
adquiera una buena comprensión del contenido de los temas
del espacio académico Construcción Sostenible.
Participe en las tutorías presenciales y virtuales programadas
en cada CAU y solicite asesoría personalizada si necesita
más acompañamiento.

Paso 3: Realice las actividades de aprendizaje y las evaluaciones en la

fechas indicadas, de acuerdo a los temas estudiados.
El tiempo de desarrollo de esta actividad es de cinco (5)
semanas distribuidas así:

Semana 1 Revisión Aula Virtual: material y contenido, actividades

Semana 2 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje
Semana 3 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje
Semana 4 Trabajo Autónomo sobre las actividades de aprendizaje
Semana 5 Entrega Actividad 1

Punto 1. Consulte 5 materiales utlizados en obra y haga mapas

conceptuales sobre el ciclo de vida de cada uno y su impacto en el medio
ambiente.

Ponderación: Esta respuesta equivale a un 50% de la nota de la actividad.



Punto 2. Averigüe 10 materiales amigables con el medio ambiente.

Debe colocar el nombre del material, foto o imagen, descripción del

producto, características del producto y campos de aplicación en la
construcción. En las descripciones sea conciso y claro.

Nota: No olvidar colocar la bibliografía o webgrafía

Ponderación: Esta respuesta equivale a un 50% de la nota de la actividad.

Nota: Generar con los dos puntos propuestos anteriormente un único

documento y subirlo al aula en un solo archivo PDF.

Subir el documento del desarrollo de los dos temas al Aula virtual en el

link indicado, en la fecha indicada.

Para lo anterior el estudiante se apoyará en los archivos PDF, que se

encuentran en el aula.

Nota: Para la realización de este punto puede consultar otros textos o

documentos utilizando el CRAI-USTA. Debe referenciar las fuentes
bibliográficas

Producto a entregar:

Envíe Los puntos solicitados con portada y conclusiones a través del Aula
Virtual en el link habilitado para esto, en la:

SECCIÓN FUNDAMENTACIÓN - ACTIVIDADES - ACTIVIDADES DE

EVALUACIÓN - SUBIR ACTIVIDAD 3.

No se tendrán en cuenta trabajos enviados por otro medio.

Procedimiento para enviar archivo en PDF:



1. Pegue las imágenes y texto en Word cuando lo tenga completo,

revisado y listo para enviar, las guarda como PDF, el nombre del archivo
debe contener su nombre completo y el número de la actividad. (Ej:
Castiblanco Fonseca Miguel Act. 1 - 2019-2)

2. Agregue el archivo PDF en el link habilitado para ésta actividad en link

Subir actividad 3.