Enfoques filosóficos de la educación

Doctorado en ciencias de la Educación

AdrianaDíaz Hernández
Mdco18914/30016925

Teleología
Unidad 1/Módulo # 2 : Bases filosóficas de la
educación

María Isabel Bobadilla Dominguez

27/05/2018

1
 Contenido

Introducción 3

Cuadro sinóptico 4

Conclusiones 6

Bibliografía 7

2
 Introducción

La teleología posee estrecha relación con la filosofía de la educación educación, en el presente documento se describen sus

relaciones y características, haciendo énfasis en el análisis la axiología y el desarrollo integral del educando, apartir de la

clasificación antropológica.

Se resalta la moral y uso adecuado de la libertad como base fundamental del acto educativo en el cual la filosofía de la educación

realiza grandes aportes.

3
 ✓ Telo: meta, propósito
Proviene de:
✓ Logos: Razón, explicación
Concepto
Reflexión teológica
sobre el proceso de En función de la educación
maduración humana

Orientación de un
TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

sistema abierto con

Teoría general de sistemas respecto a procesos

Es posible definirla
desde dos puntos de
Concepciones
vista.
teorícas

Busca explicar el
Perspectiva filosófica mundo en causas
posteriores.

4
 Personalista Señala la autorrealización
Hace uso de la libertad
TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Jerarquización de valores
Saber Axiológica Responde al ¿qué?y al
filosófico ¿para qué?

Producto de la
Socioculturización cultura humana en
Desarrolla y adapta al hombre una sociedad.
en el entorno en que se
mueve.

5
 Conclusiones

• La teleología es una filosofía que permite explicar el universo, apartir de sus causas finales.

• Estudia los fines de la educación, de ahí que posibilite la formulación del interrogante: ¿para qué educar?, ¿con qué

sentido? logrando como docentes reflexionar y analizar nuestro que hacer educativo, redireccionando nuestra brújula

en mejora del aprendizaje de los estudiantes.

• Es aplicable en nuestra profesión en el uso y diseño de estrategias, definición de metas y objetivos, planeaciones y

orientaciones educativas.

6
 Bibliografía

• Campillo J. (1974). Introducción a la Filosofía de la Educación. Burgos, Ed. Santiago Rodríguez.

• Fullat, O. (1992). Filosofías de la Educación. Paideia. Barcelona, Ceac.

• Fullat,O.(1989)."Estatuto Epistemológico de la Filosofía de la Educación". En VARIOS: Filosofía de

la Educación, hoy. Madrid, Dykinson.

• Marín Ibáñez, R. (1990). “Valores y fines”. En:A.A.V.V. Filosofía de la educación hoy.Actas del Congreso

Internacional de Filosofía de la Educación, Madrid, Dykinson