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Ciencias naturales
¿De qué está hecho todo lo
que nos rodea?
CON CONSTITUIDO POR ÁTOMOS?
Clase: Nombre:
1
2
3
Participamos en la reflexión oral sustentando las conclusiones de la pre clase y del
análisis de las imágenes anteriores, de esta manera, nos apropiamos de los aprendizajes
básicos que nos van a permitir garantizar una buena comprensión del tema en estudio.
4
ÉPOCA TIEMPO EVENTOS CIENTÍFICOS DESCRIPCIÓN
Filósofo griego que creía
que todas las cosas que nos
Teoría de los 4 rodean están hechas de cuatro
384 a 322 a.C. Aristóteles
elementos elementos: agua, aire, tierra y
fuego.
Antes
de Cristo Filósofos griegos que
postularon que toda la materia
Demócrito y está constituida por partículas
460 a 370 a.C.. Teoría Atomística indivisibles, llamadas átomos,
Leucipo
sin nada entre ellas, excepto
espacio vacío.
5
Scheele, farmacéutico sueco
Scheele y Priestley, químico inglés,
Descubrimiento descubrieron el Oxígeno, al
1774 J. Priestley
del Oxígeno cual le dio el nombre de aire
desflogisticado.
Descomposición de una
Nicholson y
1800 - 1808 1800 Electrólisis sustancia por medio de la
Carlislie
electricidad
6
Descomposición de una
Nicholson y
1800 - 1808 1800 Electrólisis sustancia por medio de la
Carlislie
electricidad
Utilizando la electrólisis,
Descubrimiento
descubrió los elementos:
1800 de seis elementos Humprey Davy
sodio, potasio, magnesio,
químicos
calcio, bario y estroncio.
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Midió los volúmenes del
gas Hidrógeno y del gas
Oxígeno que se combinaban
para formar vapor de agua,
encontrando que 2 Litros de
Proporción Joseph Gay- Hidrógeno se combinaban
1800 - 1808 1808
atómica del agua Lussac (Francés) con 1 Litro de Oxígeno, lo cual
implicaba que la molécula
de agua estaba formada por
2 átomos de Hidrógeno y 1
átomo de Oxígeno, su fórmula
molecular es H2O.
8
Inspirado en los trabajos de
Faraday, agregó dos electrodos
al Tubo de Geissler, observó
Julius Plucker Joseph Gay-
1811 – 1838 Rayos Catódics unas radiaciones emitidas
(Alemán) Lussac (Francés)
desde el terminal negativo o
cátodo, razón por la cual se
llamaron Rayos Catódicos.
Posibilidad de
George Johnstone Postula la existencia del
1874 existencia del
Stoney electrón.
electrón
9
Es un tubo de vidrio en
el cual se hace vacío
mediante una bomba. En su
extremo izquierdo hay un
electrodo (Cátodo) unido a
un potencial negativo, en
el extremo opuesto hay un
electrodo (Ánodo) unido a un
potencial positivo. Cuando
la diferencia de potencial
es suficientemente alta se
1875 Tubo de Vacío Crookes (británico)
percibe una fluorescencia.
Crookes descubrió que
mientras bombeaba más aire
de los tubos, el espacio oscuro
de Faraday se extendió por el
tubo desde el cátodo al ánodo,
hasta que el tubo quedó
totalmente oscuro, pero que
en el extremo del ánodo
del tubo, el vidrio del tubo
empezó a brillar.
Por su procedencia del
Denominación de
1876 Eugen Goldstein cátodo, los denominó Rayos
Rayos Catódicos
1875 – 1895 Catódicos.
10
Estudiaba algunas sustancias
que emiten luz después de
exponerlas a la luz solar,
fenómeno de fosforescencia.
Decidió investigar si estas
sustancias también emitían
rayos como los X. Debido
al clima lluvioso, dejó en un
cajón durante varios días, la
Descubrimiento Henri Becquerel sustancia de uranio con la
1896
de la Radiactividad (francés) que trabajaba y unas placas
fotográficas envueltas en
papel negro, días después se
sorprendió de ver la imagen
del material de uranio en
las placas fotográficas sin
haber sido expuestos a la
luz solar. De esta manera
descubrió accidentalmente la
radiactividad.
Usó un tubo de vacío, al cual
le colocó después del ánodo,
una zona donde se pueden
insertar campos eléctricos y
magnéticos perpendiculares
1896 – 1900 Descubrimiento J.J. Thomson a la radiación, con el fin de
1897
del electron (Inglés) comprobar su carga eléctrica.
Así comprobó que los Rayos
Catódicos tenían carga
negativa y estableció su
relación carga/masa= 1,7588 x
1011C/Kg
Descubrieron el polonio y
Marie Curie
el radio, aislándolos de la
(polaca) y su
1898 pechblenda (un mineral de
esposo Pierre
uranio) mediante procesos
Curie (francés)
químicos.
Explica que un átomo excitado
Max Planck emite luz en unidades
1900 Teoría cuántica
(alemán) discretas llamadas cuantos o
fotones.
Rutherford mediante sus
experimentos clasificó las
emisiones radiactivas en:
Tipos de • Rayos Alfa: consisten en
1900 emisiones Ernest Rutherford iones del elemento Helio,
radioactivas He2+ (partículas alfa), se
mueven a la décima parte
de la velocidad de la luz y no
poseen electrones.
11
Su grado de penetración es
limitado, se pueden detener
con una hoja de papel o con la
ropa.
•Rayos Beta: son haces de
electrones emitidos a grandes
velocidades, cercanas a las de
la luz. Tienen mayor energía
cinética que los electrones de
los rayos catódicos. Sólo se
detiene con láminas metálicas
delgadas.
Tipos de
•Rayos Gamma: son una forma
1896 – 1900 1900 emisiones Ernest Rutherford
de radiación electromagnética
radioactivas
similar a los Rayos X, pero
con mayor poder de energía
y penetración. La radiación
electromagnética, viaja a
través del espacio vacío, a
la velocidad de la luz, no
tiene masa y no tiene carga
eléctrica. Se requiere una
capa gruesa de concreto o de
plomo para detenerlas.
Recibió el Premio Nobel de
Química en 1908.
Junto con Becquerel y su
esposo Pierre Curie, recibieron
el Premio Nobel de Física,
por el descubrimiento de
Marie Curie, la radiactividad y de los
Definición de
1903 Becquerel y Pierre elementos polonio, radio y
Radiactividad
Curie. radón. Marie Curie definió la
radiactividad como la emisión
espontánea de partículas por
parte de los núcleos de una
sustancia radioactiva.
Propuso un modelo en el
1903 – 1909 cual plantea que el átomo
Modelo atómico J. J. Thomson
1904 está formado por electrones
“budín de pasas” (inglés)
incrustados en un mar de
cargas positivas.
Contribuyó a la Teoría de
rayos catódicos y definió sus
propiedades. Estos rayos se
Propiedades
producen porque tocan la
1905 de los Rayos Philipp Lenard
cubierta o gas residual del
Catódicos
tubo, emitiendo una luz, viajan
en línea recta y pueden ser
desviados por campos
12
magnéticos o eléctricos y
Propiedades
son idénticos sin importar el
1905 de los Rayos Philipp Lenard
material del cual esté hecho el
Catódicos
cátodo.
Concilió las dos hipótesis
consideradas incompatibles:
•La ondulatoria que plantea
que la radiación luminosa es
solo una perturbación que se
desplaza en e espacio.
•La corpuscular, la cual plantea
que la luz está formada por
corpúsculos materiales,
capaces de interaccionar con
la materia.
Einstein concluyó que la
Efecto Albert Einstein
1905 luz y por consiguiente las
fotoeléctrico (Alemán)
ondas electromagnéticas, se
comportan como corpúsculo
y como onda, por estar
formadas por partículas sin
masa y sin carga llamadas
fotones, que se propagan
en forma de ondas,
intercambiando energía con el
1903 – 1909 entorno.
Einstein publicó un artículo en
el que relacionaba la masa con
la energía.
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Le dio el nombre de electrones
a las partículas que formaban
los Rayos Catódicos. Observó
el movimiento de pequeñas
Determinación del gotas de aceite de alto grado
Robert Millikan
1903 – 1909 1909 valor de la carga para reloj, en un aparato
(Americano)
del electrón cargado eléctricamente, con
un fuente de Rayos X, después
de varias mediciones, definió
la carga del electrón igual a
1,602 x 10-19coulomb.
Estudió las propiedades de los
rayos canales, que se producen
en el ánodo de los tubos de
descarga y se dirigen hacia el
cátodo a gran velocidad. Se
Rayos Canales o Joseph John
1910 ven afectados por campos
positivos. Thomson
eléctricos y magnéticos
interpuestos en su trayectoria,
demostrando que están
contituidos por partículas con
masa y con carga positiva.
Basándose en los
experimentos de dispersión
de las partículas alfa por
los núcleos de los átomos,
1910 – 1925 dedujo que el número de
Descubrimiento cargas unitarias del núcleo
1913 del Número Henry Moseley coincide con el número
Atómico de orden correspondiente
a cada elemento en el
sistema periódico, quedando
ambos representados por
una cantidad a la que llamó
Número Atómico.
Empleó la fórmula de Balmer
para demostrar que los
electrones de los átomos de
1913 Niveles de energía Niels Böhr (danés)
hidrógeno existen sólo en
órbitas (niveles de energía)
esféricas.
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En un estudio especulativo
comparó las propiedades del
Teoría de la
Louis De Broglie fotón y del electrón, planteó
1924 Dualidad de la
(Francés) que el electrón se comporta
Materia
1910 – 1925 unas veces como partícula y
otras veces como onda.
En cada orbital solo pueden
Principio de Wolfanf Pauli
1925 ir dos electrones con spin
Exclusión (alemán)
contrario.
Describió el movimiento de
los electrones en los átomos
mediante una ecuación
matemática que combinaba
Erwin Schrödinger
1926 Ecuación de onda la naturaleza de partícula de
(austríaco)
un electrón, sus propiedades
ondulatorias y las restricciones
cuánticas en una relación de
probabilidad.
No es posible conocer la
Werner
Principio de trayectoria de un electrón, es
1927 Heisenberg
incertidumbre decir, su posición exacta y su
(alemán)
1910 – 1925 momento.
Dice que los electrones en
los subniveles presentan
Frederick Hund
1927 Regla de Hund desapareamiento máximo, y
(alemán)
los electrones no apareados
tienen el mismo espin.
Clinton Davinson Determinaron el valor de
(Estadounidense) la longitud de onda de De
Validación
Lester Germer Broglie, según las predicciones
Experimental de
1927 (Estadounidense) dadas en su teoría de la
la teoría Dual de la
George Thomson dualidad de la materia, la cual
Materia
(Inglés)ta concibe al electrón (onda –
partícula).
Al bombardear Berilio con
partículas alfa, observó la
emisión de unas partículas
Descubrimiento James Chadwick
1932 de masa aproximada a la del
del Neutrón (Inglés)
protón pero sin carga eléctrica,
porque no se desviaban en
campos eléctricos.
1932 – 1985
Descubrimiento Harold Urey Descubrió el isótopo
1934
del Deuterio (estadounidense) hidrógeno pesado o deuterio
Mediante un microscopio
Fotografía del Albert Crewe
1970 electrónico fotografió átomos
átomo de torio (estadounidense)
individuales de torio.
15
Utilizó una técnica basada en
Identificación
Samuel Hurst láser para detectar e identificar
1979 de átomos
(estadounidense átomos individuales de todos
individuales
los elementos menos cuatro.
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• Realizar la caracterización de los científicos, utilizando el vestuario adecuado el día del
Encuentro, en lo posible utilizando materiales reciclables, fáciles de encontrar y de bajo
costo.
• Organizar un stand sobre los 5 científicos para mostrar y sustentar la presentación de
todo el trabajo realizado a los demás grupos de estudiantes y visitantes el día asignado
para el Encuentro.
• Elegir un día importante para la ciencia como día en que se va a realizar la socialización
de trabajos en el Encuentro.
• Socializar su trabajo a sus compañeros y visitantes.
• Grabar un video sobre su trabajo y compartirlo con sus compañeros y docentes.
• Posterior a la realización del Encuentro, realizar un análisis de los aprendizajes,
fortalezas y aspectos por mejorar en la organización y desarrollo del Encuentro.
• Seleccionar los mejores trabajos y compartirlos, realizando retroalimentación de la
actividad, con el fin de que sirva para otros grupos de estudiantes y docentes.
1.3.1 MEZCLA
El aire fresco que respiramos, figura 1, es una mezcla de gases y vapor de agua, cuya
proporción podemos apreciar en la tabla 2.
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1.3.2 COMPUESTO
Un compuesto es una sustancia pura formada por la unión de dos o más elementos
diferentes unidos químicamente en proporciones o cantidades fijas, el agua es una
sustancia pura, un compuesto formado por los elementos hidrógeno y oxígeno.
El agua tiene como fórmula molecular H2O, cada átomo de Hidrógeno se une con el
átomo de oxígeno compartiendo un par de electrones, mediante la formación de un
enlace covalente simple, como se muestra en la imagen siguiente:
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En la imagen se aprecian los dos enlaces covalentes simples de la molécula de agua.
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1.3.3 ELEMENTO
El agua es un compuesto formado por la combinación de los elementos hidrógeno y
oxígeno; ahora abordamos como ejemplo de elementos, el Hidrógeno, en la tabla 3
observamos algunas de sus propiedades.
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En el paso A, No interacción, la distancia entre los átomos de
Hidrógeno es grande y no se afectan uno a otro, al disminuir
la distancia, paso B, Atracción inicial, cada núcleo comienza a
atraer el electrón de valencia del otro átomo, luego se forma el
enlace covalente, paso C, cuando los dos núcleos atraen a los
dos electrones de valencia a una distancia óptima; la molécula
de Hidrógeno, H2 formada, paso D, es más estable que los
átomos de hidrógeno individuales, porque las fuerzas de
atracción entre cada núcleo y los dos electrones compartidos,
representadas por las flechas negras, son mayores que las
fuerzas de repulsión entre los electrones y entre los núcleos,
representadas por las flechas rojas.
El Hidrógeno presenta tres isótopos, protio, deuterio y tritio. El protio es un isótopo del
hidrógeno formado por un único protón y ningún neutrón, el deuterio posee un neutrón
y el tritio tiene dos neutrones. El protio es el isótopo más abundante del hidrógeno, se
identifica como 1H. Es el combustible común en las reacciones de fusión nuclear que
ocurren en estrellas como nuestro sol para formar helio. El deuterio se llama también
hidrógeno pesado, se identifica como 2H o como D, es útil en los procesos de fisión
nuclear junto con el tritio. El tritio es un isotopo radiactivo del hidrógeno, su símbolo
es 3H, se produce naturalmente por la acción de los rayos cósmicos sobre los gases
atmosféricos.
Un elemento como el hidrógeno, es una sustancia pura con propiedades físicas y
químicas únicas, formada por la misma clase de átomos, vamos a continuar nuestro
viaje adentrándonos en el interior del átomo.
1.3.4 ATOMO
Un átomo es la mínima porción de un elemento que conserva sus propiedades. Como
se aprecia en la figura 5, el átomo se concibe como esférico, compuesto por un núcleo
central, muy denso, en el que se encuentran los neutrones (partículas sin carga eléctrica)
y se concentran los protones (partículas con carga positiva), del núcleo depende el
99,97% de la masa del átomo y ocupa una diez billonésima parte del volumen atómico,
está rodeado por uno o más electrones que poseen carga negativa y se mueven
alrededor del núcleo.
21
Figura 5. El átomo.
22
1.3.4.1 Número atómico y Numero masa
El número atómico Z, es el número de protones que posee un átomo en su núcleo.
Todos los átomos de un mismo elemento tienen el mismo número atómico y cada
elemento tiene un número atómico que lo diferencia de los demás.
El número masa A, corresponde a la suma de protones y neutrones que un átomo posee
en su núcleo.
Cada átomo tiene un símbolo atómico, el cual se representa como se ilustra en la imagen
siguiente:
1.3.4.2 Isótopos
Isótopos son átomos de un mismo elemento que poseen el mismo número atómico
Z, pero diferente número de neutrones, por lo cual tienen diferente número masa A,
lo que hace que tengan las mismas propiedades químicas pero diferentes propiedades
nucleares y de masa atómica. En la imagen se representa un isótopo del Uranio.
23
1.3.4.3 Isobaros
Isobaros son átomos de distintos elementos que tienen diferente Z, pero que poseen el
mismo valor en el número másico A.
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• La línea en forma de escalera desde la parte superior del grupo IIIA (13) hasta la parte
inferior del grupo VIA (16), separa los elementos metálicos que se ubican a la izquierda,
de los elementos no metálicos que aparecen a la derecha y de los metaloides que se
ubican a lado y lado de la escalera.
• Los metales ocupan la mayor parte de la tabla periódica, son sólidos brillantes a
temperatura ambiente, el mercurio es un metal líquido, son buenos conductores
del calor y de la electricidad, se dejan moldear en láminas (maleabilidad) o en hilos
(ductilidad).
• Los no metales ocupan la parte superior derecha de la tabla periódica, generalmente
son gases o sólidos opacos a temperatura ambiente, el bromo es no metal líquido, son
malos conductores del calor y de la electricidad.
• A lado y lado de la escalera están los metaloides o semimetales, presentan propiedades
intermedias entre los metales y no metales, son muy importantes en la electrónica
moderna.
Continuando nuestro viaje al interior del átomo, nos disponemos a aprender ahora
acerca de la estructura del átomo, estudiando la Teoría Atómica.
25
Lavoisier encontró que la respiración y la
combustión eran procesos similares, en los
cuáles, las sustancias reaccionan con oxígeno
para producir dióxido de carbono y agua y que
la masa de las sustancias que reaccionan es
igual a la masa de las sustancias que se liberan
como productos, definiendo de esta forma la
Ley de conservación de la masa. Lavoisier es
Figura 8. Lavoisier y su esposa María Paulze. considerado el Padre de la Química.
En 1783, Henry Cavendish, observó que se producía agua cuando se quemaba
hidrógeno dentro de oxígeno, siendo Lavoisier quién explicó correctamente este
experimento. Hacia 1800, dos químicos ingleses pasaron corriente eléctrica a través
de agua descomponiéndola en hidrógeno y oxígeno. Al proceso de descomposición de
un compuesto químico por medio de la corriente eléctrica se le denominó electrólisis.
En 1799, Joseph Louis Proust concluyó que un compuesto siempre contenía sus
elementos constituyentes en proporciones definidas, enunciado que se conoce como
Ley de las proporciones definidas o de la composición constante.
En 1800, Nicholson y Carlislie, descubrieron el proceso de electrólisis, logrando la
descomposición de una sustancia por medio de la electricidad.
Para esta misma época, Humprey Davy, utilizando la electrólisis, descubrió seis
elementos químicos: sodio, potasio, magnesio, calcio, bario y estroncio. Davy propuso
que esos elementos se mantienen juntos en los compuestos por atracciones de
naturaleza eléctrica.
1. Todos los elementos están formados por partículas diminutas e indivisibles llamadas
átomos, los cuáles ni se crean ni se destruyen durante las reacciones químicas.
Actualmente sabemos que los átomos son divisibles, que contienen partículas
subatómicas como protones, neutrones y electrones.
2. Los átomos de un elemento no pueden convertirse en átomos de otro elemento
en una reacción química. Actualmente sabemos que en las reacciones nucleares, con
frecuencia, los átomos de un elemento se transforman en otro, pero esto no ocurre en
un cambio químico.
26
3. Todos los átomos de un elemento tienen el mismo número de protones y electrones
que determinan el comportamiento químico del elemento. Actualmente sabemos que
existen los isotopos, átomos del mismo elemento con diferente masa atómica.
4. Todos los átomos de un elemento determinado son idénticos, pero difieren de los
átomos de los demás elementos. Por ejemplo, el elemento Oxígeno está formado por
átomos de oxígeno, no los podemos ver ni pesar por lo que son tan pequeños, todos los
átomos de oxígeno presentan las mismas propiedades, pero difieren de las propiedades
de los átomos de otros elementos.
5. Los átomos de distintos elementos forman compuestos combinándose en
proporciones fijas.
6. Cuando dos elementos se combinan en más de una proporción para formar más
de un compuesto, la masa de uno de ellos permanece fija mientras que la del otro
varía guardando una relación de números enteros sencillos. “Ley de las proporciones
múltiples”
En la imagen observamos que la masa del cloro permanece fija y la del oxígeno varía
guardando una relación de números enteros sencillos.
Una teoría es un modelo que explica en forma congruente las observaciones y datos
experimentales acerca de un fenómeno, proceso u objeto de estudio. Su importancia
reviste en que cada modelo que se propone se confronta, es decir, se pone a prueba con
los nuevos resultados experimentales, si permite explicarlos continúa teniendo validez
científica, de lo contrario, los científicos buscan una nueva y mejor representación,
un nuevo modelo que explique de mejor forma los resultados experimentales o que
mejore el que está vigente.
27
La teoría atómica de Dalton ayudaba a responder unas preguntas, pero los científicos
se preguntaban si los átomos se podrían descomponer en otras partículas, transcurrió
un siglo para que la ciencia pudiera confirmar experimentalmente la existencia de
partículas subatómicas.
En un lapso de 35 años, comprendidos de 1897 a 1832, se descubrieron tres partículas
subatómicas: protones, electrones y neutrones.
1.3.5.2 ELECTRÓN
Seguramente que hombres de todos los tiempos han tenido contacto con la electricidad,
sobre todo con la electricidad estática, como nos sucede cuando nos peinamos o nos
quitamos la ropa, o con fenómenos eléctricos como los rayos cuando hay tormenta. El
estudio de la electricidad fue un paso fundamental en el avance de la Teoría Atómica.
1.3.5.2.1 Electricidad
En 1838, el alemán Julius Plucker, inspirado en los trabajos de Faraday, agregó dos
electrodos al Tubo de Geissler (tubo vacío), observó unas radiaciones emitidas desde el
terminal negativo o cátodo, razón por la cual se llamaron Rayos Catódicos.
Los científicos se preguntaron, si los rayos catódicos estaban formados por partículas
con carga eléctrica o eran simplemente un haz de luz.
En 1874, George Johnstone Stoney, postula la posibilidad de la existencia del electrón,
manifestando que las unidades de carga eléctrica están asociadas con los átomos.
En 1875, el británico William Crookes, figura 11, ideó los tubos de descarga,
el cual, es un tubo de vidrio en el cual se hace vacío mediante una bomba;
en su extremo izquierdo hay un electrodo (Cátodo) unido a un potencial
negativo, en el extremo opuesto hay un electrodo (Ánodo) unido a un
potencial positivo. Cuando la diferencia de potencial es suficientemente
alta se percibe una fluorescencia. Crookes, colocó un imán cerca del tubo
Figura 11.
William
y observó que el haz era desviado.
Crookes.
28
Se sometieron los rayos catódicos a la acción de campos eléctricos y se observó que
también se desviaban, se concluyó que los rayos catódicos estaban formados por
partículas de carga negativa.
En 1891, Stoney sugirió que las unidades de carga eléctrica se llamaran electrones..
1.3.5.2.3 Rayos x
29
1.3.5.2.4 Radiactividad
Marie Curie es la única mujer que ha recibido dos premios nobel en 1903 con su esposo
Pierre y en 1911 por sus aportes al conocimiento de la radiactividad y el descubrimiento
de elementos radiactivos.
Actualmente sabemos que la radiactividad es una emisión espontánea de radiación
proveniente de los núcleos de los átomos.
30
1.3.5.2.5 Caracterización de las emisiones radiactivas
Thomson, colocó también un campo magnético en el interior del tubo, el cual hacía
que los rayos se desviaran hacia otro punto de la pantalla; insertó también un campo
eléctrico, utilizando dos láminas metálicas cargadas, una positiva (ánodo) y otra negativa
(cátodo), en la disposición que se muestra en la figura 18.
31
Figura 18. Experimento de Thomson, a) placas cargadas, b) con el imán.
32
1.3.5.2.7 Medición de la carga del electrón
Al obtener el valor de la carga del electrón hallada por Millikan y el valor de la relación
carga/masa e/m del electrón hallada por Thomson, se obtuvo el valor de la masa del
electrón, despejando su valor a partir de la ecuación:
e
m=
e/m
33
m = -1,6022 x 10-19 Coulomb / -1,7588 x 108 Coulomb / gramo
m = 9,1096 x 10-28 gramos
Cada átomo contiene un determinado número de electrones.
Como este valor de carga es el más pequeño, se le considera como unidad de carga
electronegativa e = -1.
Los átomos tienen un valor de carga neta igual a cero, es decir son eléctricamente
neutros. Esto significa que si se sabía que los átomos tenían electrones con carga eléctrica
negativa, debían existir partículas con carga positiva en igual número para contrarrestar
la carga negativa de los electrones y lograr la neutralidad del átomo.
1.3.5.4 PROTÓN
En 1886, Eugen Goldstein, sustituyó la placa sólida del cátodo por un cátodo perforado,
como se muestra en la figura 22. Encontró que en la dirección contraria a los rayos
catódicos, fluía una corriente de electricidad positiva. Goldstein los llamó rayos positivos
o rayos canales por lo que pasaron a través de las perforaciones que realizó en el cátodo,
como provienen del ánodo también se le llaman rayos anódicos.
34
Figura 22. Rayos canales. a) En un tubo de rayos catódicos los electrones viajan del cátodo al ánodo. b) En su trayectoria pueden
chocar con átomos o moléculas de gas remanente en el tubo. La colisión da por resultado iones positivos, que tienden a viajar
ahora hacia el electrodo negativo. c) Como el cátodo está perforado algunos iones acelerados lo atraviesan y d) forman los rayos
canales que se detectan en la otra pared del tubo.
Thomson tomó nuevamente los tubos para estudiar los rayos canales, a los que sometió
a la acción de campos eléctrico y magnético, encontró diferentes trayectorias para los
iones positivos formados. Cuando el gas en el tubo era neón, que es un elemento,
obtuvo dos trayectorias, como si existieran dos átomos de neón con diferente masa, de
esta manera descubrió los isótopos, en 1913.
Unos años más tarde colocando gas hidrógeno en el tubo, se formaron los iones H2+ y
H1+, desprovistos de su electrón. Thomson formuló que los iones hidrógeno positivos
eran partículas subatómicas con el mismo valor de la carga del electrón pero de signo
positivo, llamadas protones.
En 1898, Wilhem Wein, determinó el valor carga/masa para el protón, la masa del
protón es 1837 veces mayor que la del electrón.
Fue hasta 1920 que se identificó el ion hidrógeno positivo, se le dio el nombre de protón,
partícula de carga positiva que forma parte de todos los átomos.
35
1.3.5.5 MODELO ATÓMICO DE RUTHERFORD
Rutherford reconoció que las partículas alfa podían usarse para conocer más acerca del
átomo. En 1909, con sus alumnos Geiger y Mardsen, llevaron a cabo un experimento
para poner a prueba el modelo atómico de Thomson, figura 23.
Utilizaron partículas alfa emitidas por un elemento radiactivo, radio o polonio, colocado
dentro de una caja de concreto, para bombardear láminas delgadas de oro, platino o
cobre. Las partículas alfa salen en forma de haz por un pequeño orificio. Alrededor de
la placa metálica colocaron una pantalla fluorescente para detectar las partículas alfa
después de interactuar con la lámina metálica.
Rutherford esperaba observar según el modelo atómico de Thomson, que las partículas
alfa positivas fueran uniformemente repelidas por la masa positiva distribuida
uniformemente en el átomo. Encontró que la mayoría de las partículas alfa pasaban
a través de la lámina y golpeaban la pantalla fluorescente en línea recta (O). Algunas
partículas alfa se desviaban en pequeños ángulos (A), sólo pocas partículas alfa se
desviaban en grandes ángulos (B).
36
1.3.5.7 MODELO ATOMICO DE BOHR
La teoría cuántica fue propuesta en primer lugar por Max Planck
en 1900 para explicar la radiación de un cuerpo caliente. En 1905,
Albert Einstein la utilizó para explicar la emisión de electrones por
metales expuestos la luz. En 1913, Niels Böhr, figura 25, utilizó la
teoría cuántica para desarrollar el modelo del átomo de hidrógeno.
La teoría cuántica es una teoría general que se aplica a todas las
Figura 25.
interacciones de la materia con la energía.
Niels Böhr.
37
Población electrónica
Nivel de Energía (2n2)
máxima
1 (2 x 12) 2
2 (2 x 12) 8
3 (2 x 32) 18
4 (2 x 32) 32
Tabla 5. Población electrónica máxima por nivel de energía.
Siendo el electrón una onda era muy difícil determinar la posición del electrón dentro
del átomo. En 1920, los científicos se convencieron de que el modelo de Böhr debía ser
abandonado porque no correspondía a la realidad. Se desarrolló la mecánica cuántica
para describir e movimiento de pequeñas partículas confinadas en una pequeña porción
del espacio.
38
En 1926, Erwin Schrödinger, figura 26, desarrolló una ecuación cuya solución
está asociada a una serie de números cuánticos, por medio de los cuales es
posible calcular las energías permitidas al electrón en el átomo de hidrógeno
y de los demás átomos.
Figura 26. Erwin
Schrödinger.
Cada electrón, en un átomo, tiene una serie de números cuánticos que fijan su energía
y la forma de su nube de carga.
Primer número cuántico, n. Niveles principales de energía.
Es fundamental para determinar la energía del electrón. El número cuántico n sólo
puede tomar valores enteros positivos, 1, 2, 3, El valor de n corresponde al nivel de
energía principal. Si n= 1 el electrón está en el nivel 1 y así sucesivamente.
Segundo número cuántico, l. Subniveles (s, p, d, f)
Cada uno de los niveles principales de energía incluye uno o más subniveles. Los
subniveles se denotan por el número cuántico l, la forma de la nube electrónica viene
determinada por l, el cual toma valores desde 0 hasta (n-1): los subniveles son, s (sharp);
p (principal); d (diffuse); f (fundamental).
Tercer número cuántico, m. Orbitales
Cada subnivel contiene uno o más orbitales, designados por el tercer número cuántico
m. Este número cuántico indica cómo está orientada la nube electrónica que rodea
al núcleo. El valor de m está relacionado con el de l, toma valores desde –l hasta +l
pasando por cero.
Cuarto número cuántico, ms, spin del electrón
El número cuántico ms, este número está asociado al giro del electrón alrededor de sí
mismo. Un electrón posee propiedades magnéticas, que son como las de una partícula
cargada girando alrededor de su eje, hay dos posibilidades de giro, en dirección de las
agujas del reloj o en sentido inverso, puede tomar dos valores +1/2 o -1/2
Principio de exclusión de Wolfang Pauli: En 1925, dijo que en un átomo no pueden
existir dos electrones con los cuatro números cuánticos idénticos.
39
Población
l Valores desde 0 hasta (n-1)
Nivel de Energía electrónica
máxima
1 0 s
0 s
2
1 p
0 s
3 1 p
2 d
0 s
1 p
4
2 d
3 f
Tabla 6. Relación entre los números cuánticos principal (n) y azimutal (l).
El subnivel s, tiene orbital s, con simetría esférica. Cada subnivel p contiene 3 orbitales
p, formados por dos lóbulos idénticos con la misma energía pero que se proyectan con
distinta orientación en el espacio, px, py, pz. El subnivel d contiene cinco orbitales y el
subnivel d tiene 7 orbitales con formas más complejas que los orbitales.
40
l Total de
m
n Valores orbitales
Valores desde –l Orbitales en
Nivel de desde Subnivel por nivel de
hasta +l pasando por cada subnivel
energía 0 hasta energía
cero
(n-1) n2
1 0 s 0 1 1
0 s 0 1
2 4
1 p 1, 0, 1 3
0 s 0 1
3 1 p -1, 0, 1 3 9
2 d -2, -1, 0, 1, 2 5
0 s 0 1
1 p -1, 0, 1 3
4 16
2 d -2, -1, 0, 1, 2 5
3 f -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3 7
Tabla 7. Relación entre los números cuánticos principal (n), azimutal (l) y magnético (m)
El número cuántico magnético m define el número de orbitales por cada subnivel, como
se aprecia en la tabla 7, al totalizar los distintos subniveles que conforman un mismo
nivel de energía obtenemos el número de orbitales por nivel de energía, podemos
apreciar que el número de orbitales por nivel de energía es igual a n2.
Vemos que el número cuántico spin ms se deriva de aplicar el principio de exclusión
de Pauli, entendido como que en cada orbital sólo pueden ir dos electrones con spin
contrario, entendemos el porqué de la fórmula para determinar la población máxima
de electrones por nivel de energía que estableció Bohr como 2n2, siendo 2 el número
de electrones máximo que se pueden encontrar en un orbital atómico pero teniendo
spin contrario y n2 el número de orbitales máximo por nivel de energía.
Los subniveles se van llenando en orden ascendente, según el menor valor de n + l. Así
por ejemplo observamos que se llena primero 4s2 que 3d10, porque para la notación 4s2,
n = 4 y l = 0, la suma n + l = 4 + 0 = 4; para la notación 3d10, n = 3 y l = 2, siendo n + l = 3
+ 2 = 5, por eso se llena primero 4s2 que 3d10.
41
1.3.5.9 CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
Se utiliza la notación espectral que se muestra en la tabla 8, para realizar la configuración
electrónica o distribución de los electrones que posee un átomo en los diferentes
subniveles de energía a partir de su número atómico Z.
42
Configuración electrónica extendida del Calcio Configuración abreviada del Calcio
43
Análisis de la configuración electrónica del Calcio
Todas estas deducciones las realizamos aplicando los conocimientos adquiridos sin
consultar la tabla periódica.
1
Configuración electrónica del Flúor Configuración abreviada del Flúor
1s2 2s2 2p5 [ He ] 2s2 2p5
Ahora, desarrollamos la configuración electrónica hasta orbitales atómicos,
representando cada electrón con spin contrario mediante una flecha.
2
Familia Halógenos Concluimos que es el Flúor es un
no metal, porque ya estudiamos
la ubicación de los elementos
en el sistema periódico y más
específicamente pertenece a la familia
halógenos.
Por la posición que ocupa en la tabla periódica deducimos que la electronegatividad del
Flúor es la más alta del sistema periódico, pues en el grupo VIIA está en la parte superior
y en el período 2 está más a la derecha, tiene tendencia a cumplir la ley del octeto
ganando un electrón formando el anión F-1.
La Tabla Periódica es como un libro de química resumido, para comprender los procesos
químicos es fundamental aprender a conocerla, a utilizar la información que hay en ella
y a deducir información a partir de ella.
Una partícula elemental es aquella que no está formada por otras partículas y que por
tanto no se puede dividir. Para saber si una partícula es elemental hay que intentar
romperla, se han creado muchos equipos para provocar colisiones como el ciclotrón, el
sincrotrón y acelerador lineal, para acelerar partículas que van a chocar.
Estos equipos han permitido descubrir más de 100 partículas subatómicas, las cuales se
han clasificado en leptones (electrón, muon, mesón tau y tres tipos de neutrinos), son
partículas ligeras y hadrones o partículas pesadas, se conocen más de 100 hadrones,
incluyendo al protón y al neutrón, los hadrones están formados por quarks, se plantea
la existencia de seis quarks, veamos la figura 28.
3
La búsqueda de partículas elementales continúa, con la idea de encontrar cuál es la
parte más pequeña de la materia.
Entre 1960 a 1975, varios de los más eminentes físicos fueron elaborando un modelo
que permitiera explicar la constitución de la materia y sus leyes, se conoció como
cromodinámica cuántica (QDC) y condujo al modelo estándar.
4
Se consideran 6 quarks y 6 leptones, figura 28, como se observa cada partícula tiene su
símbolo y valor de carga. Un protón está formado por tres quark (uud), su carga total es
+1; un neutrón también está formado por tres quarks (ddu), su carga es cero.
El modelo estándar es una teoría que ha sido considerada la mejor de todas para
explicar la naturaleza de la materia, figura 29, la cual identifica las partículas básicas
especificando cómo interactúan.
Las que están asociadas a la materia reciben el nombre de fermiones (quarks, leptones
y bariones) en honor a Enrico Fermi, los fermiones poseen spin fraccionario y no
pueden ocupar el mismo estado cuántico al mismo tiempo, esta característica define la
estabilidad de la materia y sus propiedades macroscópicas.
Las que están asociadas a las interacciones se llaman bosones, en honor a Satyendranath
Bose, los bosones poseen spin entero, varios bosones pueden ocupar un mismo estado
cuántico, son las partículas que conforman los campos de fuerza y son las portadoras
de las interacciones.
5
El modelo estándar establece que todo cuanto conocemos está formado por dos
tipos de partículas y sus correspondientes antipartículas: los quarks y los leptones,
que interactúan entre sí por medio de tres tipos de fuerza (electromagnética, nuclear
fuerte y electrodébil). Estas fuerzas o interacciones son transmitidas por partículas
especializadas llamadas bosones.
El protón, figura 30, es un barión que está formado por dos quark
u y un quark d (uud), El quark u tiene carga +2/3 y el quark d -1/3, la
carga del protón es +2/3+2/3-1/3 = +1
6
Los otros cuatro tipos de quarks solo se presentarían como constituyentes de partículas
supermásicas, en condiciones energéticas muy elevadas que se alcanzan únicamente
en estrellas de neutrones o quásares o en formas de materia no observadas. El quark t
(top o cima), se descubrió en el acelerador Tevatrón del Fermilab en 1995.
Algo parecido ocurre con los transmisores de fuerza o bosones, sólo el fotón puede
ser observado fácilmente. Para detectar los bosones Z, W, g, se requieren enormes
energías, utilizando los aceleradores de partículas se han ido detectando los distintos
tipos de quarks y los bosones.
Los leptones son partículas inmunes a la fuerza fuerte; de los leptones, sólo el electrón es
fácilmente detectable. Los neutrinos carecen de carga y de masa, son muy escurridizos,
atraviesan la materia ordinaria como si no existiese, no obstante se han detectado los
demás leptones.
Nos surge el interrogante ¿Si es tan difícil detectar estas partículas, entonces cuáles
se encuentran en la materia ordinaria que nos rodea? El mundo que nos rodea está
constituido por quarks u y d, electrones, fotones y neutrinos electrónicos. Los quarks
u y d forman los protones y los neutrones, los quarks constituyen menos del 0,1% del
núcleo atómico y el núcleo atómico ocupa menos de la cienmilésima parte del átomo,
la mayor parte del átomo es espacio vacío. El resto de las partículas sólo existirían a
energías que se dan en algunas estrellas muy másicas y en explosiones procedentes
de los confines del universo, pudiendo llegar a nosotros como parte de la radiación
cósmica.
7
En los aceleradores de partículas se reproducen esas condiciones, haciendo posible
observar las partículas de forma controlada.
Los bosones son las partículas mediadoras de las cuatro fuerzas fundamentales.
Según el modelo estándar el universo estaría lleno de un campo de Higgs que los
fotones y otras partículas no másicas atravesarían sin interactuar con él, pero el campo
de Higgs interactuaría con las partículas másicas a través del bosón de Higgs ofreciendo
una resistencia a su desplazamiento, figura 32.
No todo tiene masa, el fotón va a la velocidad de la luz o no existe, figura 33. Todo
cuanto conocemos se puede presentar como masa o en forma de energía, o como
combinación de ambas formas.
8
En los núcleos atómicos los neutrones y protones se mueven a velocidades cercanas a
las de la luz. Cuando se comprende que la masa es una forma de energía, se entiende
que se transforma en otras formas de energía, las partículas subatómicas ya no se ven
como “cosas” sino como racimos de energía, que son entidades tetra dimensionales
en espacio y tiempo, son patrones de actividad con un aspecto espacial que las hace
parecer como objetos con una cierta masa y un aspecto temporal que las hace parecer
como procesos que encierran la energía equivalente, como lo planteó Einstein: “Materia
y energía no son realidades distintas sino formas distintas de una misma realidad. La
cantidad total masa de materia más masa de energía permanece constante antes y
después de un proceso cualquiera, es decir, es constante en el universo”.
9
1.3.5.11 EJERCICIO MODELO ATOMICO ACTUAL
CONCEPTO ENUNCIADO
10
1.3.5.12 EJERCICIOS SOBRE CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA
Magnesio
Cloro
Aluminio
Azufre
Fósforo
11
Análisis de la configuración electrónica del Magnesio
Región
Período
Grupo
Familia
12
Análisis de la configuración electrónica del Cloro
Región
Período
Grupo
Familia
13
Análisis de la configuración electrónica del Aluminio
Región
Período
Grupo
Familia
14
Análisis de la configuración electrónica del Azufre
Región
Período
Grupo
Familia
15
Análisis de la configuración electrónica del Fósforo
Región
Período
Grupo
Familia
16
Rubidio La edad de las rocas y de los Z=
minerales puede determinarse
A=
midiendo en ellos la
acumulación de los productos P+ =
aparecidos a causa de la
e- =
desintegración radiactiva. El
rubidio se usan con frecuencia n0 =
para datar rocas formadas por
minerales corrientes, como
granitos
Seguramente nos preguntamos ¿por qué los protones y neutrones se quedan unidos
en el núcleo?
17
Los elementos de número atómico bajo son más estables porque tienen igual número
de protones y neutrones, a mayor número de protones se requieren más neutrones
para que a través de la fuerza nuclear fuerte se logre mantener la estabilidad del núcleo.
En la naturaleza se observa que buena parte de la materia conocida y de los seres que
la conforman, están constituidos por elementos que se encuentran en los primeros
cuatro períodos de la Tabla Periódica, los cuáles se combinan de distintas formas para
constituir aniones, cationes y moléculas, unidades fundamentales de los compuestos
químicos.
Como siempre abordamos con mucho interés los aprendizajes propuestos, entendiendo
que estamos construyendo las bases para aprendizajes futuros de mayor complejidad.
2.1.1 Electronegatividad
• Se define como la medida de la atracción que ejerce un átomo sobre los electrones
comprometidos en un enlace.
• El científico Linus Pauling, estudió esta propiedad y definió una escala de
electronegatividad, en la cual el Flúor tiene la mayor electronegatividad con un valor
de 4.
• Sabemos que conocer el valor de electronegatividad de dos átomos que se enlazan
nos ayuda a predecir si el enlace que forman es predominantemente iónico cuando
18
la diferencia de electronegatividad entre los dos átomos es mayor de 1,7, o por el
contrario, predominantemente covalente si la diferencia de electronegatividad es
menor de 1,7.
• Analizamos la forma como varía la electronegatividad en el sistema periódico,
determinando que para los elementos que ocupan un mismo período la
electronegatividad aumenta de izquierda a derecha, siendo los más electronegativos
los elementos que están más a la derecha de la tabla periódica y que para los
elementos de un mismo grupo o familia, la electronegatividad aumenta de abajo
hacia arriba, siendo los más electronegativos los que se encuentran en la parte
superior del grupo.
2.1.3 Valencia
Podemos definir valencia como la capacidad de combinación que posee un átomo o el
número de enlaces simples que está en capacidad de formar.
En el curso anterior analizamos que son los electrones de valencia que posee un átomo
en su nivel de energía más externo, los que determinan sus propiedades químicas y
su comportamiento en las reacciones, también analizamos que los elementos que
pertenecen a un mismo grupo o familia en el sistema periódico tienen el mismo número
de electrones de valencia y poseen propiedades químicas semejantes.
De forma sencilla podemos elaborar para los elementos de los Gupos o Familias A, la
siguiente tabla de valencias:
19
GRUPO VALENCIAS
IA 1
IIA 2
IIIA 1, 3
IVA 2, 4
VA 1, 3, 5
VIA 2, 4, 6
VIIA 1, 3, 5, 7
Se define como la carga aparente que presenta un átomo en una molécula, Moeller, en
1952, dice que si el número de oxidación es:
20
2.1.5 Fórmulas químicas
Así como los elementos químicos se representan por símbolos, los compuestos químicos
se representan por fórmulas.
Vamos a analizar cómo se forman los iones y cómo se forma una molécula a partir de
los iones.
El Litio, tiene número atómico, Z, 3., por
consiguiente, según su configuración electrónica,
posee en su núcleo, tres protones y tres neutrones;
en la periferia del átomo, posee tres electrones,
2 ubicados en el orbital s del nivel 1 y posee 1
electrón de valencia en el nivel 2.
21
El átomo de Litio queda con 3 protones (+) en el núcleo y 2 electrones (-) en la periferia,
lo cual, da un balance de carga: +3-2 = +1
El átomo de Litio perdió su electrón de valencia y se convirtió en el catión Li+1
Recordemos que un catión es un átomo o grupo de átomos que posee carga eléctrica
positiva, porque ha perdido electrones. El valor de la carga depende del número de
electrones perdidos.
22
Observamos que su número atómico Z es 9, posee en su núcleo, nueve protones y
nueve neutrones; en la periferia del átomo, posee nueve electrones, 2 ubicados en el
orbital s del nivel , 2 ubicados en el orbital s del subnivel s del segundo nivel de energía,
5 electrones ubicados en tres orbitales p en el segundo nivel de energía; notamos que
posee 7 electrones de valencia en el nivel 2.
El átomo de Flúor gana un electrón y adquiere la estructura del gas noble Neón.
23
El átomo de Flúor queda con 9 protones (+) en el núcleo y 10 electrones (-) en la periferia,
lo cual, da un balance de carga: +9-10 = -1
El átomo de Flúor ganó un electrón y se convirtió en el anión F-1
Un anión es un átomo o grupo de átomos que tiene una carga negativa, debido a que
ha ganado electrones. El valor de la carga depende del número de electrones ganados.
Los cationes y los aniones por tener cargas opuestas se atraen. El catión Li+1 y el anión
F-1 se atraen y sus cargas se neutralizan cuando forman la sal fluoruro de litio LiF.
Los aniones y cationes son muy importantes para todos los seres vivos, son
proporcionados por las sales minerales disueltas en agua, éstas se disocian en los
procesos químicos y los iones resultantes son utilizados por el organismo para realizar
funciones que mantienen su equilibrio. La ausencia de iones causa desequilibrio
funcional, y produce enfermedades que de no ser atendidas pueden producir la muerte.
24
Analizamos como ejemplo de compuestos los óxidos, los cuales se forman cuando un
elemento se combina con el Oxígeno. En el ejemplo cada átomo de litio, posee un
electrón de valencia, que transfiere al oxígeno por ser menos electronegativo, al perder
un electrón, cada átomo de litio se convierte en un catión con carga +1, Li+1; el átomo de
oxígeno gana en total dos electrones, se convierte en un anión con carga -2, O-2.
Observamos que la valencia del elemento diferente al oxígeno es el subíndice que tiene
el oxígeno en cada molécula y a su vez el subíndice del metal es 2 porque el oxígeno
en la mayoría de compuestos trabaja con Nox -2. La suma algebraica de las Nox de la
molécula debe ser igual a cero, la molécula resultante es neutra.
Los óxidos se nombran usando prefijos que indican la cantidad de átomos de Oxígeno
y del otro elemento que lo acompaña en la molécula, por ejemplo:
Br2 O7 Heptóxido de dibromo, porque tiene siete átomos de oxígeno y dos de bromo
en su molécula.
Los prefijos que usamos para indicar la cantidad de átomos presentes son:
Mono = uno
Bi o di = dos
Tri = tres
Tetra = cuatro
Penta = cinco
Hexa = seis
Hepta = siete
De igual forma, a partir del nombre del compuesto podemos obtener su fórmula, por
ejemplo:
25
Para el oxígeno (-2) x 5 átomos = -10
Molécula = +10 – 10 = 0
N2+5 O5-2
Ahora vamos a poner en práctica los aprendizajes sobre los iones y las moléculas,
desarrollando el ejercicio el juego de las moléculas.
N2+3 O7-2
P2+5 O3-2
Cl2+7 O2-2
C+4 O3-2
S+6 O5-2
Para cada óxido nombrado vamos obtener su fórmula correcta utilizando el catión y
anión correspondiente:
Trióxido de dinitrógeno
Pentóxido de fósforo
Heptóxido de dicloro
Bióxido de carbono
Trióxido de Azufre
26
ACTIVIDAD 3. Elementos comunes en diferentes seres
naturales
El Universo y la Tierra comparten elementos comunes:
Más tarde se produjeron los procesos de interacción entre las proteínas y los ácidos
nucleicos dando lugar al primer complejo molecular capaz de reproducirse, el Ácido
Desoxirribonucleico, ADN.
27
Sólo cuatro elementos, Oxígeno, Carbono, Nitrógeno e Hidrógeno, forman el 96% de
la materia viva.
Los otros siete elementos, calcio, fósforo, azufre, potasio, sodio, cloro y magnesio,
forman el 3,6 % restante de la composición de los seres vivos.
Los demás elementos como hierro, yodo, cobre, manganeso, cinc, cobalto, molibdeno,
selenio, cromo, estaño, vanadio, flúor y silicio, solo están en trazas o pequeñísimas
cantidades, pero cumplen funciones importantes en cada organismo.
Ahora nos disponemos a dar curso libre a nuestra imaginación y a nuestra creatividad,
participando activamente en la “Lluvia de ideas” para dar solución a la pregunta ¿Qué
tenemos en común con las estrellas?
28
Resumen
Analicemos el infograma con atención para realizar aprehensión de las ideas claves de
esta unidad de aprendizaje.
Fuerza Nuclear
12 14 239 239 Fuerte
6C 6C U Pu +2/3
92 94 Masa u antiene unidas
u +2/3
Isótopos Isóbaro -1/3 las part culas en el
Z A Z A d Núcleo Atómico.
Protones Neutrones
Protón
Número +1 No permite ue se arran uen
Ley de Conservación +2/3
Atómico de la masa. u -1/3
los protones del Núcleo.
d
-1/3
LEPTONES QUARKS
-1 C
+2/3
u P d d
C u u u
d d
U C
u
C
-1/3
d C
C u
u u u
u u
Recordemos que los iones se forman cuando los átomos neutros pierden o ganan
electrones. Un catión es un átomo o grupo de átomos que posee carga eléctrica
positiva, porque ha perdido electrones. El valor de la carga depende del número de
electrones perdidos. Un anión es un átomo o grupo de átomos que tiene una carga
negativa, debido a que ha ganado electrones. El valor de la carga depende del número
de electrones ganados.
29
Los cationes y los aniones por tener cargas
opuestas se atraen. El catión Li+1 y el anión
F-1 se atraen y sus cargas se neutralizan
cuando forman la sal fluoruro de litio LiF.
Analizamos como ejemplo de compuestos los óxidos, los cuales se forman cuando un
elemento se combina con el Oxígeno. La valencia del elemento diferente al oxígeno es
el subíndice que tiene el oxígeno en cada molécula y a su vez el subíndice del metal es 2
porque el oxígeno en la mayoría de compuestos trabaja con Nox -2. La suma algebraica
de las Nox de la molécula debe ser igual a cero, la molécula resultante es neutra.
Los aniones y cationes son muy importantes para todos los seres vivos, son utilizados
por el organismo para realizar funciones que mantienen su equilibrio. La ausencia de
iones causa desequilibrio funcional, y produce enfermedades que de no ser atendidas
pueden producir la muerte.
Los compuestos se representan por fórmulas químicas, las cuáles indican la clase y
la cantidad de átomos que forman una molécula de cada compuesto, al elaborar la
fórmula, el símbolo del elemento menos electronegativo se coloca a la izquierda y el
del más electronegativo a la derecha; la suma algebraica de las cargas de los iones debe
ser igual a cero, porque las moléculas son neutras.
Los átomos de los cuatro primeros períodos de la tabla periódica constituyen la mayor
parte de la materia conocida, se unen para formar la gran diversidad de moléculas que
se encuentran en la naturaleza, debemos entender que la química es el lenguaje de la
naturaleza y nos compete aprenderlo, comprenderlo y aplicarlo.
Tarea
30
INDICE DE FIGURAS
Figura 1. El aire.
Pixabay. (s.f.). Pixabay. Recuperado el 14 de Mayo de 2015, de Pixabay: http://pixabay.
com/en/hot-air-balloons-hot-air-ballooning-439331/
Figura 2. Agua.
Pixabay. (s.f.). Pixabay. Recuperado el 14 de Mayo de 2015, de Pixabay: http://pixabay.
com/en/waterfall-water-level-movement-335985/
Figura 5. El àtomo.
Silberberg, M. (2002). Química General. México: McGraw Hill.
Figura 7. Aristóteles.
WhenInTime. (s.f.). WhenInTime. Recuperado el 14 de Mayo de 2015, de WhenInTime:
http://whenintime.com/EventDetails.aspx?e=2f289320-b20e-4ca1-b4b6-
c3d2c0e6f9e0&t=/tl/federicort95/timeline/
31
Figura 10. Michael Faraday.
Rivero, F. (19 de 11 de 2007). Revista Digital de Ciencias. Obtenido de Revista Digital de
Ciencias: http://www.clubcientificobezmiliana.org/revista/index.php?option=com_
content&task=view&id=51&Itemid=17
32
org/wiki/Robert_Andrews_Millikan
33
org/wiki/protón
INDICE DE TABLAS
Tabla 6. Relación entre los números cuánticos principal (n) y azimutal (l).
Creación propia.
34
Tabla 7. Relación entre los números cuánticos principal (n), azimutal (l) y magnético (m)
Creación propia.
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