Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Nr. Nr.
Indicatorii competenţelor specifice (CS) şi Activităţi de predare / învăţare / Data, didactice,
crt Conţinuturi de Observaţii
subcompetenţelor (SC)
. evaluare formativă ore
săpt tema de
acasă
CS SC
1. Metode de descriere a limbajelor. Vocabularul şi sintaxa unui limbaj de programare de nivel înalt (6 ore)
CS5 Aplicarea - explicarea modului de 1. Metode de descriere a Exerciţii de: 1 1 §1.2-1.3
metodelor de descriere a construcţiilor construcţiilor gramaticale: - verificare a corectitudinii textelor cu 03.09
algoritmizare, de gramaticale prin alternare, - metalimbajul BNF. ajutorul formulelor metalingvistice propuse;
formalizare, de concatenare, repetare şi - diagrame sintactice. - scriere a textelor definite prin formulele
analiză, de metalingvistice şi diagramele sintactice
includere opţională;
sinteză şi de - propuse;
programare - identificarea unităţilor
- scriere a formulelor metalingvistice ce
pentru lexicale ale limbajului de - corespund diagramelor sintactice propuse;
soluţionarea nivel înalt - desenare a diagramelor sintactice
problemelor - Utilizarea formulelor BNF corespunzătoare formulelor metalingvistice
legate de şi diagramelor sintactice propuse;
prelucrarea pentru verificarea - aplicare a diagramelor sintactice şi
digitală a corectitudinii textelor şi formulelor metalingvistice pentru verificarea
informaţiei. unităţilor lexicale ale - corectitudinii textelor propuse;
limbajului de programare de - de clasificare a caracterelor
nivel înalt; 2. Alfabetul limbajului. limbajului; 1 2 §1.4-1.5
- Aplicarea regulilor de Vocabularul limbajului. - descriere a unităţilor lexicale ale limbajului. 10.09
- desenare a diagramelor sintactice pentru
formare a identificatorilor,
3. Unităţile lexicale ale unităţile gramaticale în studiu; 1 3 §1.5.1
şirurilor, numerelor, - precizare a identificatorilor echivalenţi;
comentariilor; limbajului: 17.09 §1.5.2
- reprezentare a variabilelor din problemele
- simbolurile §1.5.5
propuse prin identificatori;
speciale; - compunere a identificatorilor care reflectă
§1.6
- cuvintele cheie; specificul problemelor din fizică,
4. - identificatori; matematică, chimie, prelucrarea textelor şi 1 4 §1.5.3
- separatori;numere; imaginilor; 24.09 §1.5.4
- şiruri de caractere. - verificare a corectitudinii numerelor şi a
şirurilor cu ajutorul diagramelor sintactice şi
5. Lecţie de sinteză a formulelor metalingvistice; 1 5 ex
- scriere a numerelor reale cu şi fără 01.10
utilizarea factorului de scală;
-1-
6. Evaluarea sumativă - 1 6 Test 1
08.10
-2-
CS5 Aplicarea - identificarea părţilor 13 Conceptul de acţiune. Exerciţii de: 1 13 §3.1
metodelor de componente ale unui program; Afişarea informaţiei - elaborare a programelor în care se 03.12 §3.7
algoritmizare, de - utilizarea tastaturii /ecranului alfanumerice. utilizează procedurile predefinite read, §3.8
formalizare, de în calitate de dispozitivele readln, write şi writeln;
Citirea datelor de la
analiză, de standard de intrare/ieşire - elaborare a programelor care afişează
sinteză şi de - tastatură.
identificarea formulelor informaţia în formatele propuse;
programare metalingvistice şi diagramele - clasificare a instrucţiunilor limbajului;
pentru sintactice ale instrucţiunilor în - explicare a conceptului de acţiune;
soluţionarea studiu 14 Expresii. - desenare a diagramelor sintactice; 1 14 §3.2-3.4
problemelor - utilizarea formulelor Evaluarea expresiilor. - transcriere a expresiilor din notaţia 10.12
legate de metalingvistice şi diagramele Tipul expresiilor. matematică în limbaje de programare de
prelucrarea sintactice ale instrucţiunilor în nivel înalt şi invers;
digitală a studiu pentru verificarea 15 Instrucţiunile: - utilizare a funcţiilor predefinite ale 1 15
informaţiei. corectitudinii sintactice a - apel de procedură; limbajelor de programare de nivel înalt; 17.12 §3.6
programelor elaborate - efect nul; - evaluare a expresiilor limbajului de §3.9
CS6 Translarea
- elaborarea programelor care - compusă; programare de nivel înalt; §3.13
algoritmilor
ilustrează proprietăţile tipurilor - elaborare a programelor pentru evaluarea §3.5
frecvent utilizaţi - de atribuire;
într-un limbaj de
de date simple; expresiilor propuse şi determinarea tipului lor;
programare de
- elaborarea programelor 16 - if; - clasificare a expresiilor în funcţie de tipul 1 16 §3.10
pentru evaluarea expresiilor lor; 24.12
nivel înalt.
propuse şi determinarea tipului - explicare a rolului instrucţiunii de efect
lor; 17 - case; nul şi a delimitatorului “;” în reprezentarea 1 1 §3.11
- elaborarea programelor în instrucţiunii de efect nul; 14.01
care se utilizează procedurile - explicare a modului de execuţie a
predefinite read, readln, write şi 18 - for; instrucţiunilor: apel de procedură, atribuire, 1 2 §3.12
writeln; if, case, for, while, repeat; 21.01
- elaborarea programelor în
19 - while; - reprezentare intuitivă (prin desene) a 1 3 §3.14
care se utilizează instrucţiunile structurii programelor elaborate;
în studiu; 28.01
- determinare a compatibilităţii
- descrierea algoritmilor 20 - repeat. componentelor instrucţiunilor din punct de 1 4 §3.15
cunoscuţi din cadrul vedere al atribuirii; 04.02
disciplinelor de matematică, - elaborare a programelor în care se
fizică, chimie, biologie ş.a. 21 Metode de reprezentare a utilizează instrucţiunile în studiu; 1 5 §1.1
algoritmilor (limbajele 11.02
-3-
utilizând diferite metode de 22 algoritmice, schemele - descriere a algoritmilor cunoscuţi din 6
reprezentare a algoritmilor; logice). cursurile de matematică, fizică, chimie (de 1 18.02 §3.17
- elaborarea algoritmilor de Structuri de control exemplu: clasificarea triunghiurilor în funcţie
rezolvare a problemelor din Clasificarea algoritmilor. de laturile/unghiurile, calcului ariilor
diferite domenii de activitate figurilor geometrice, cmmdc, etc.);
umană; - elaborare a algoritmilor de rezolvare a
- translatarea algoritmilor problemelor din diferite domenii de activitate
elaboraţi în programe; umană;
- testarea programelor şi - translatare a algoritmilor elaboraţi în
analiza rezultatelor. programe;
testare a programelor şi analiză a rezultatelor.
-4-
identificarea 26 Formatul HTML. Exerciţii de:
documentelor Web în Crearea documentelor creare a documentelor HTML cu 1 10 §12.1
format HTML; HTML cu ajutorul ajutorul aplicaţiilor de oficiu; 17.03
elaborarea documentelor aplicaţiilor de oficiu. *publicare a documentelor Web în
HTML cu ajutorul Publicarea documentelor Internet; § 11.4
aplicaţiilor de oficiu; Web în Internet * Proiecte (exemple):
- publicarea documentelor crearea unui site (“Şcoala mea”, „Satul
Web în Internet natal”, „Magazin” etc.) cu ajutorul
aplicaţiilor de oficiu;
- crearea şi organizarea 27 Liste: Exerciţii de: 1 10 § 12.3
listelor cu ajutorul − ordonate; creare a listelor (ordonate, 24.03
instrumentelor HTML − neordonate; neordonate, de definiţii);
− de definiţii. formatare a listelor (ordonate,
Tipuri de marcare. neordonate, de definiţii);
Tipuri de numerotare. creare a listelor imbricate;
Liste imbricate. identificare a listelor într-un cod
HTML;
* Proiecte (exemple):
inserare a listelor în documente HTML –
componente ale unui site (“Şcoala mea”,
„Satul natal”, „Magazin” etc.);
- crearea şi utilizarea 28 Legături Exerciţii de: 1 11 §12.4
legăturilor interne şi externe, interne: creare a legăturilor către un document 31.03
externe; − referinţă; extern (aflat în acelaşi sau în alt
− cale; catalog);
− anchoră; creare a legăturilor către un site;
comentariu la creare a legăturilor către o secvenţă a
legătură. aceluiaşi sau a altui document;
crearea a posibilităţilor de lansare la
execuţie a unei aplicaţii de expediere
a mesajelor;
creare a legăturilor către un fişier
format arbitrar cu scopul creării unei
copii pe disc a acestui fişier.
* Proiecte (exemple):
creare a legăturilor între documentele
HTML – componente ale unui site
-5-
(“Şcoala mea”, „Satul natal”, „Magazin”
etc.);
-6-