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Curso: Educação Física Verificação G1 ( ) G2 ( )

Disciplina: Sociologia da Educação Substitutiva G1 ( ) G2 ( )


Turma: .......... Educação física.......... Data: 09/08/2019. Nota: .........................................(________)
Jeferson Moura Resenha: 1,5 pontos
...............................................................................
Nome legível do aluno (a) Nome do Prof.: Jorge Luiz Brandli
..................................... Fernandes
Nº acadêmico
Rubrica:_________

MISSÃO DA INSTITUIÇÃO: “SER COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM EFICAZ E


INOVADORA.”
Fonte: PDI – PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

Resenha sobre: Campo de aplicação da sociologia da educação

09/08/19 T/P
O surgimento da sociologia da educação teve por seu principal foco, na época dos jesuítas e
seus ensinos rabinos por exemplo, o professor apenas como o agente transmissor do
conhecimento e o aluno apenas ouvinte essa metodologia perpetuou-se até a década de 19
onde a sociologia da educação através de estudos e teorias de diversos teóricos da educação
que trouxeram uma reflexão mais crítica, existencialista, mais baseada em experiência vívida,
para compreender melhor o processo de ensino aprendizagem dar um novo aporte para a
sociologia da educação.
Nós dias contemporâneos a sociologia da educação ampliou seus objetivos de ensino e
estudo, mais voltados para o lado humanista e social, com sérias reflexões à cerca de temas
como políticas públicas educacionais, participação da comunidade na escola e vice versa,
cultura escolar e local, uma gestão democrática educacional eficiente, inclusão (social, digital
e escolar) um temas bastante explorado ultimamente tendo em vista os alarmantes casos de
intolerância seja ela sexual, religiosa, cultural etc, temas com bastante ênfase como violência
dentro e fora da escola. Nos últimos anos a sociologia da educação deu um salto, uma grande
inovação, começar a tratar e a questionar e ponderar alguns aspectos para o combate das
intolerâncias, trouxas assuntos importantíssimos para a manutenção e vivência harmoniosa e
respeitosa em uma sociedade como questões de gênero, diversidade de gênero, religião,
cultural, de classe sociais, etnicidade temas estes que abrangem um temas de grande valia na
sociologia da educação o da cidadania.
A sociologia da educação teve e tem muitas importância nas diversas metodologias de
ensino-aprendizagem que nossos docentes usam em suas aulas, desde a clássica tradicional
à metodologia ativa construtivista que coloca o aluno no centro da aprendizagem, do
conhecimento, diz que o professor é apenas o mediador entre o aluno e o conhecimento, que
instiga o aluno a fazer seu conhecimento e sua aprendizagem seja através de debates
construtivistas com troca de conhecimento e experiência, através de sanar as dúvidas, mas
que tenho objetivo de provocar e desafiar o aluno ao aprendizado.