1.

Denominación de la asignatura: Gestión de diseño-I

2. Código: IDAGI 444
3. Semestre: séptimo
4. Créditos: 3
5. Horas de Dedicación: Totales: 3 Horas teóricas: 3
Horas Prácticas: 00 Laboratorio: -
6. Pre-Requisitos: ninguno

II. Justificación
III. Descripción: El curso Implementación del Diseño Gráfico Según Mercados, profundiza
el conocimiento del estudiante en el desarrollo de la investigación, aplicación y
administración de los elementos y recursos del Diseño Gráfico, dirigidos a los diferentes
tipos de mercados de consumo de productos o servicios, de carácter Comercial, Social,
Político Institucional o Empresarial.
De igual forma le brindara al estudiante la debida plataforma para analizar, interpretar
e implementar, a través de conceptos de Diseño Gráfico las diferentes estrategias para
lograr el reconocimiento y posicionamiento del proyecto a desarrollar para un segmento
particular de consumidores.

OBJETIVOS GENERALES
Conocer, interpretar, analizar, aplicar e implementar las diferentes estrategias a través
del Diseño Gráfico y del reconocimiento de las necesidades de consumo; así como la
debida administración de los recursos gráficos aplicados a los diferentes escenarios,
dependiendo del caso.

SUB-COMPETENCIAS
1. Desarrollar habilidades psico-motoras a través de la investigación; conocer,
interpretar, analizar, aplicar e implementar las diferentes estrategias a través del Diseño
Gráfico en situaciones particulares del mercado de consumo.
2. Conocer las aplicaciones del Diseño Gráfico y su impacto en el consumidor.
3. Diferenciar cuando un Concepto de Diseño esta aplicado a una estrategia de
mercadeo y cuando es meramente parte de la imagen publicitaria.
4. Crear una planeación orientada a las necesidades del cliente.
5. Establecer todas las actividades de implementación del Diseño y la debida
administración de los recursos, sincronizada mente.
6. Conocer la importancia de los conceptos de Diseño en una sociedad globalizada,
su implementación y debida aplicación.
7. Conocer los elementos que intervienen en las diferentes organizaciones y como
estos plantean sus estrategias.
8. Identificar los factores que inciden en el mercado y las posibles soluciones a través
de estrategias mediante la debida comunicación visual.
9. Conocer los diferentes segmentos de consumidores y sus preferencias.
10. Conocer el comportamiento del consumidor a través de diferentes escenarios y
cuales serian las alternativas graficas para orientarlo.
11. Analizar las marcas y sus conceptos desde una perspectiva del Diseño Gráfico.
12. Conocer diferentes casos locales e internaciones y como el análisis y diagnostico
a través del Diseño Gráfico lograron solucionarlo.
13. Conocer la importancia de la Revolución Digital como otro canal de comunicación
visual.
14. Comprender la importancia del Concepto Gráfico en la decisión de compra y
posicionamiento marcario.
15. Vender a través de un buen Concepto Gráfico.
CONTENIDO
1. Desarrollo de proyectos específicos, de Diseño, su interpretación, aplicación en
diferentes escenarios.
2. Casos locales e internacionales, análisis de los métodos utilizados, para atraer al
consumidor y su impacto a través del Diseño y sus aplicaciones.
3. Análisis de los factores y elementos utilizados en diferentes escenarios, para
determinar y diferenciar cuando es una estrategia de marketing y cuando es utilizado el
concepto de Diseño, como un elemento de comunicación publicitaria.
4. Aplicación de los conceptos gráficos.
5. Proyecto de Diseño, con esquema de administración y coordinación de los
recursos involucrados.
6. Análisis de un proyecto internacional con parámetros empresariales de
globalización.
7. Análisis de nuestro mercado, los elementos factibles, utilizados por otras
empresas y organizaciones, dentro de sus estrategias.
8. Los factores del mercado de consumo y brindar soluciones creativas de
comunicación visual.
9. Los consumidores, nuestros proyectos y sus preferencias a través del análisis
cualitativo y cuantitativo.
10. El tipo de consumidor y sus necesidades de consumo y desarrollar proyectos
gráficos, dependiendo del segmento del mercado.
11. Proyectos de marcas, diagnostico de su imagen y una nueva propuesta integral.
12. Los Proyectos locales e internacionales y soluciones propuestas, por los agentes
económicos.
13. La influencia digital, como nuevo canal de comunicación efectiva y la proposición
de proyectos concretos utilizando este medio.
14. El Concepto Grafico para la decisión del consumidor y la recordación del producto
o servicio.
15. Diferentes técnicas de venta a través del desarrollo de un Concepto Grafico.

ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS
Se utilizara el constructivismo como herramienta metodológica, enfatizando
metodologías dinámicas y participativas. Todo acompañado de clases interactivas,
participación en clases (discusiones), lecturas guiadas, conferencias o charlas, giras
extracurriculares.
De igual, forma se realizaran Proyectos de grupo o individuales, Proyectos de
investigación, Practicas de laboratorios.

RECURSOS DIDACTICOS
Las clases se dictaran utilizando equipo multimedia (computadora y proyector), libros de
textos, tableros, TV, CD, DVD, data show, documentos, equipo de laboratorios, guía de
trabajo, video, Internet y libros, revistas, laboratorio de computo según necesidad.

CRITERIOS DE EVALUACION
La evaluación se determinara en la siguiente forma:
40% Exámenes parciales
40% Trabajo de investigación
20% Otros (caso, lecturas, quiz y ejercicio teóricos y prácticos según el caso de cada
Asignatura).

BIBLIOGRAFIA
Sun Tzu Estrategias de Marketing (Mac Graw Hill)
Sistemas de Información Gerencial (Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon)
Comportamiento del Consumidor (All Rice)
Comportamiento del Consumidor (Leon G. Schiffman-Leslie L. Kanuk)
El Telemercadeo (Williams Price)
Marketing Emocional (autor Robert Halman)
CONTENIDO
1. Desarrollo de proyectos específicos, de Diseño, su interpretación, aplicación en
diferentes escenarios.
2. Casos locales e internacionales, análisis de los métodos utilizados, para atraer al
consumidor y su impacto a través del Diseño y sus aplicaciones.
3. Análisis de los factores y elementos utilizados en diferentes escenarios, para
determinar y diferenciar cuando es una estrategia de marketing y cuando es utilizado el
concepto de Diseño, como un elemento de comunicación publicitaria.
4. Aplicación de los conceptos gráficos.
5. Proyecto de Diseño, con esquema de administración y coordinación de los
recursos involucrados.
6. Análisis de un proyecto internacional con parámetros empresariales de
globalización.
7. Análisis de nuestro mercado, los elementos factibles, utilizados por otras
empresas y organizaciones, dentro de sus estrategias.
8. Los factores del mercado de consumo y brindar soluciones creativas de
comunicación visual.
9. Los consumidores, nuestros proyectos y sus preferencias a través del análisis
cualitativo y cuantitativo.
10. El tipo de consumidor y sus necesidades de consumo y desarrollar proyectos
gráficos, dependiendo del segmento del mercado.
11. Proyectos de marcas, diagnostico de su imagen y una nueva propuesta integral.
12. Los Proyectos locales e internacionales y soluciones propuestas, por los agentes
económicos.
13. La influencia digital, como nuevo canal de comunicación efectiva y la proposición
de proyectos concretos utilizando este medio.
14. El Concepto Grafico para la decisión del consumidor y la recordación del producto
o servicio.
15. Diferentes técnicas de venta a través del desarrollo de un Concepto Grafico.

ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS
Se utilizara el constructivismo como herramienta metodológica, enfatizando
metodologías dinámicas y participativas. Todo acompañado de clases interactivas,
participación en clases (discusiones), lecturas guiadas, conferencias o charlas, giras
extracurriculares.
De igual, forma se realizaran Proyectos de grupo o individuales, Proyectos de
investigación, Practicas de laboratorios.

RECURSOS DIDACTICOS
Las clases se dictaran utilizando equipo multimedia (computadora y proyector), libros de
textos, tableros, TV, CD, DVD, data show, documentos, equipo de laboratorios, guía de
trabajo, video, Internet y libros, revistas, laboratorio de computo según necesidad.

CRITERIOS DE EVALUACION
La evaluación se determinara en la siguiente forma:
40% Exámenes parciales
40% Trabajo de investigación
20% Otros (caso, lecturas, quiz y ejercicio teóricos y prácticos según el caso de cada
Asignatura).
BIBLIOGRAFIA
Sun Tzu Estrategias de Marketing (Mac Graw Hill)
Sistemas de Información Gerencial (Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon)
Comportamiento del Consumidor (All Rice)
Comportamiento del Consumidor (Leon G. Schiffman-Leslie L. Kanuk)
El Telemercadeo (Williams Price)
Marketing Emocional (autor Robert Halman)
Marketing Estratégico: un Enfoque de Toma de Decisiones (Walker, Orville C.)

I. Datos Generales
1. Denominación de la asignatura: Teoria Del Diseño
2. Código: TTAGI443
3. Semestre: séptimo
4. Créditos: 2
5. Horas de Dedicación: Totales: 2 Horas teóricas: 2
Horas Prácticas: 00 Laboratorio: -
6. Pre-Requisitos: ninguno

II. Justificación
II. Justificación: El Diseñador Gráfico debe ser capaz de dar y recibir críticas de diseño
acordes con los principios básicos de la teoría de diseño y la comunicación visual. Por
tanto, es necesario aprobar el curso “Crítica del Diseño-I”, a fin de iniciar el desarrollo de
las capacidades de análisis y críticas de diseños.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de utilizar un lenguaje técnico al realizar las
críticas en los diseños gráficos cotidianos y de proponer mejoras razonables en los
mismos. Así mismo desarrollará la capacidad de separar el factor “gusto personal”, del
factor puramente técnico, pudiendo generar críticas objetivas y altamente profesionales
en el desarrollo de su carrera como especialista del Diseño Gráfico.
III. Descripción: El curso Crítica del Diseño - I, introduce al participante en un proceso de
desarrollo de la capacidad de análisis crítico, tomando como base ejemplos de diseños
sencillos que se observan en la vida cotidiana. Para esto, se inicia estudiando las bases
conceptuales del diseño y la comunicación visual, pues al comprender claramente estos
conceptos, se podrá evaluar el éxito o fracaso de un determinado diseño, no solo por su
contenido estético, sino también por su efectividad y funcionalidad.

IV. Competencias que deberán ser adquiridas:

Genéricas
Capacidad de expresión oral y escrita: habilidad para construir
argumentos verbales que aporten soluciones a los distintos usuarios o
audiencias, tomando en cuenta su estilo de vida y de negocios.
Habilidades de investigación: capacidad de emplear los métodos
adecuados sobre la estética gráfica y los sistemas de expresión visual, para el desarrollo
de propuestas que contribuyan al enriquecimiento de
lenguajes, conceptos y técnicas.
Habilidades de análisis y síntesis: capacidad de identificar, formular,
analizar, sintetizar para resolver problemas de diseño.
Formación integral: conocimiento de la historia del diseño, el arte, la estética y las
ciencias humanas; como parte integral de la educación y su aplicación en el desarrollo
de proyectos de diseño.
Fundamentación y argumentación: habilidad para construir argumentos verbales
fundamentados que aporten soluciones, que consideren a los distintos usuarios /
audiencias, tomando en cuenta las teorías del diseño y los contextos cognitivos, sociales,
culturales, tecnológicos y económicos que intervienen en el diseño.
Habilidades de análisis y síntesis capacidad de identificar, formular, analizar, sintetizar
para resolver problemas de diseño.
El contexto del diseño comprensión de los cambios que se han producido y se
producen en los factores sociales, políticos, tecnológicos, ecológicos, históricos y
económicos que condicionan el ejercicio de la profesión del diseñador gráfico.
Ética y juicio profesional conocimiento y aplicación de la ética y la moral, normativas
legales, implicadas en las valoraciones profesionales relativas al diseño y al ejercicio de
la profesión, tomando en cuenta las consecuencias de la acción del diseño sobre la
humanidad, la naturaleza, la tecnología y factores culturales.
Específicas
Conoce el proceso, los métodos y el contexto de los diseños a criticar
Define los criterios para el análisis de diseños
Investiga los componentes de lenguaje, formales y estéticos del diseño
Analiza la estructura de los mensajes
Compara la organización de los componentes del diseño con la teoría
Evalúa el impacto sobre el publico del mensaje visual
Critica metódicamente el resultado global del diseño
Argumenta el resultado del análisis critico
Demuestra los elementos teóricos del análisis critico
Expone con herramientas gráficas y visuales el análisis critico

V. Contenidos
Títulos de cada Módulo Horas
1. Bases del Diseño y la Comunicación Visual 06
2. Aspectos de Diseño sujetos a crítica en
soluciones de diseño gráfico 10
3. Crítica de Diseños Básicos 16

Contenidos Generales de cada Módulo

1.Bases del Diseño y la Comunicación Visual
1.1 Bases de la comunicación.
1.2. Comunicación visual.
1.2.1 Casual
1.2.2 Intencional
1.3. El mensaje visual.
1.3.1 Soporte
 1.3.2 Información.
1.4. El proceso de diseño.
1.4.1 Etapas

2. Aspectos de Diseño sujetos a crítica en soluciones de diseño gráfico

2.1. Formato
2.2. Forma
2.3. Tipografía
2.4. Color
2.5. Imagen
2.6. Composición - Diagramación
2.7. Legibilidad
2.8. Técnica de Diseño
2.9. Técnica de reproducción
2.10. Originalidad - Creatividad
2.11. Calidad
2.12. Mensaje e Información (según tipo de diseño y público meta)

3.Crítica de Diseños Básicos

3.1. Crítica de diseño de etiquetas de ropa.
3.2. Crítica de diseño de empaques de útiles escolares.
3.3. Crítica de diseño de habladores de almacén.

VI. Metodología y Recursos

VI.1 Investigación bibliográfica.
VI.2 Exposición dialogada.
VI.2.1 Guías de trabajo.
VI.2.2 Crítica de diseño.
 VI.2.3 Tablero Interactivo.
VI.2.4 Lámina con etapas del proceso de diseño.
VI.2.5 Computador portátil y proyector multimedia.
VI.2.6 Transparencias electrónicas.

VII. Criterios de Evaluación

Evaluación diagnóstica:

Evaluación Formativa:

Evaluación Sumativa:

Asistencia 5%
Talleres 30%
Parcial escrito 10%
Colecciones y críticas 30%
Trabajo Final 25%
Total 100%

Parámetros para la evaluación de los talleres

Participación en el taller 5
Informe 10
Sustentación 10
Total 25

Parámetros para la evaluación de las críticas

Lámina didáctica 15
Información 10
Estética - Presentación 15
Lenguaje técnico