GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del programa de formación: Mantenimiento de las motocicletas

 Código del Programa de Formación: 838314
 Nombre del Proyecto: Adaptación de Motocicletas para el Funcionamiento con alcohol
carburante. Sena. CTMA ANTIOQUIA
 Fase del Proyecto: ejecutar
 Actividad de Proyecto: evaluar el rendimiento ambiental del funcionamiento del
vehículo con Etanol, determinar niveles de emisiones de gases.
 Competencia: Corregir fallas y averías de los sistemas componentes de las motocicletas,
de acuerdo con parámetros y procedimientos del fabricante y normatividad vigente.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 Evaluar el estado y funcionamiento del motor y transmisión de la motocicleta de acuerdo
con procedimientos del fabricante. 20 horas
 Evaluar componentes internos del motor y transmisión de acuerdo con procedimientos del
Fabricante. 30 horas
 Cambiar componentes del conjunto móvil del motor de acuerdo con procedimientos del
Fabricante. 20 horas
 Ensamblar y ajustar el motor de acuerdo con procedimientos del fabricante. 50 horas
 Duración de la Guía: 120 Horas

2. PRESENTACION

.
Para todas las regiones y departamentos del país, que cuentan con potencial productivo en
Transporte por: Carretera,, su fortalecimiento y crecimiento
Socioeconómico tanto a nivel regional como nacional, depende en gran medida de un
recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder
integralmente a la dinámica del sector..

Nos planteamos como objetivos minimizar los costos de Mantenimiento, la conservación

del bien e indirectamente la comodidad y la vida de seres humanos, prestando servicios
óptimos, oportunos y rápidos. Esto lo lograremos capacitando muy bien a nuestros
técnicos, con las herramientas especializadas y con una muy buena distribución de los
talleres.

El programa TECNICO EN MANTENIMIENTO DE MOTOCICLETAS se creó para brindar

al sector productivo de Mantenimiento de motocicletas, la posibilidad de incorporar
personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo
económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los
aprendices formación en las tecnologías de la Mecánica de Motocicletas.

GFPI-F-019 V3
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Desarrollar competencias cognitivas, de habilidades y destrezas en las funciones de

corregir fallas de los sistemas componentes de las motocicletas, que permitan al
Mecánico actuar de manera comprometida, responsable, autónoma y prestando un buen
servicio.

Teniendo en cuenta que el Talento Humano forma parte del recurso para cumplir con sus
objetivos, las empresas cambian sus estrategias en sus sistemas de venta de servicios,
buscando mayores índices de productividad, competitividad y eficacia.

Gestionar compromiso y actitud al cambio en las personas, está preparándose para

asimilar y adaptarse fácilmente a los continuos cambios tecnológicos que el mundo exige
cada día.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial.

Describa los efectos (Ambiental, técnica, social, ética, salud) que se pueden generar,
comparando dos motocicletas una en perfecto estado y óptimo funcionamiento con otra en
pésimo estado y regular funcionamiento en sus sistemas motor y transmisión. Mencione
algunas características o síntomas de los dos estados de las motocicletas, mediante ejemplos
de motocicletas observadas en la vía publica.

Por qué condiciones en sus sistemas motor y relacionados resultaría rechazada una
motocicleta en una revisión tecnomecanica’?

Que partes de los sistemas motor y transmisión podrían incidir en un bajo rendimiento
mecánico y una alta contaminación?

3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Estudiar videos relacionados con el funcionamiento y procesos de diagnóstico,

desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado y ajuste del motor y sistemas
relacionados.

Estudie los documentos YTA Bronce, de las diferentes ensambladoras sobre los sistemas
motor y relacionados.

Conceptos de máquinas, unidades de medida, metrología y medidas. Uso y

calibración de las herramientas y equipos de diagnóstico. Técnicas de organización y
distribución de piezas y repuestos.
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Elabore una consulta individual sobre cada uno de los sistemas correspondientes a la
parte motor y relacionados y envíela al correo suministrado por el instructor.

En grupos de maximo 4 aprendices, elabore un documento resumen de las consultas

individuales, con los subtemas de los sistemas motor. En una presentación al grupo
presente el desarrollo de los siguientes temas en cada sistema motor y relacionados
ubicación, función, funcionamiento, tipos, partes, diagnostico: puntos de inspección,
verificación: especificaciones tecnicas, glosario, herramientas especiales, seguridad.

Lea y elabore un resumen del documento YTA bronce de Yamaha sobre los sistemas, motor,
escape, alimentación, lubricación, enfriamiento, embrague y transmisión intermedia (caja de
cambios).

En tres tipos de motocicletas sport-mecánica, moped-semiautomática y scooter-automática.

Observe el video pulsar 200 parte motor y responda las preguntas del cuestionario
correspondiente.

Saque de los manuales de servicio o taller, las especificaciones tecnicas correspondientes a los
sistemas motor y relacionados

Identifique y ubique las partes correspondientes a los sistemas motor y relacionados, del
correspondiente catálogo de partes.

Elabore un diagrama de flujo de desmontaje de motor para motocicletas mecánica,

semiautomática y automática y realice el proceso de desmontaje y montaje de motor
correspondiente.

Estudie los procedimientos de desarmado de los motores (preparatorio para proceso de práctica)
y aclare las dudas que se presenten con el instructor, durante el proceso.

Con la información técnica del manual de servicio y formato de especificaciones tecnicas, haga
las mediciones correspondientes (pie de rey, micrómetros interiores y exteriores, galgas de
espesores, alexometro, comparador de caratula), a las partes de los sistemas motor y
relacionados y entregue el informe correspondiente. En los diferentes tipos de motores: mecánico
OHV, OHC, DOHC, SOHC, semiautomática- moped y automática- scooter.

Motor

Explicación de los ciclos de funcionamiento de los motores de combustión interna 2T (Tiempos

de lumbreras o toberas) y 4T (tiempos de válvulas-ciclo real 4T). Diagnóstico del motor Uso del
medidor de compresión, vacuómetro, manómetro de presión de aceite. Procedimiento de cambio
de aceite. Procedimiento de calibre de válvulas. Procedimiento de sincronización o afinación de
motor. Inspección del mecanismo Descompresionador. Función y montaje del eje
contrabalanceador.
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Escape

Gases de escape. Análisis (diagnostico), uso del analizador de gases (observar video de uso).
Observar un FUR formato uniforme de resultados de CDA. Estudiar la normatividad resolución
910 del 2008 y la NTC 5365 y la NTC 5375. Catalizador o convertidor catalítico.

Alimentación

Carburador:

Identifique y ubique los componentes del sistema de alimentación de combustible por

carburación, describa la función y funcionamiento de cada componente.

Observar los videos… sobre carburación Estudie y Explicación de los circuitos del carburador,
zonas que afectan la carburación. Procedimiento de desarmado, armado, ajuste y sincronización
de un carburador con ajuste de marcha mínima o ralenti, comprobación y ajuste de nivel,
realizando la comprobación correspondiente con el analizador de gases.

Inyección electrónica de combustible. Identifica y ubicar los componentes del sistema de

inyección electrónica de combustible. Explicación del funcionamiento del sistema de inyección
electrónica de combustible. Procedimientos de diagnóstico con tester, escáner, osciloscopio y
OBD.

Lubricación.

Estudiar las Diferencias y analogías entre los sistemas de lubricación 2T y 4T. Procedimientos de
diagnóstico, inspección y ajuste en sistemas de lubricación 2T. Procedimientos de diagnóstico e
inspección en sistemas de lubricación 4T. Procedimientos de cambio de aceite y filtros.

(Identifique los puntos de lubricación y engrase de la motocicleta según especificación del

fabricante-tema de soporte y MS).

Enfriamiento.

Identificar en las motocicletas los componentes en los diferentes tipos de enfriamiento (flujo
natural de aire, aire forzado y líquido o mixto)

Realizar el mantenimiento preventivo correspondiente al sistema de enfriamiento. Procedimiento

de cambio y purga del líquido refrigerante.

Concepto de tribología. Tipos de aceites y grasas lubricantes. Puntos de lubricación y engrase

periódico en la motocicleta.

Embrague
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Identifique y ubique en las motocicletas los componentes del sistema de embrague. Realice el
procedimiento de diagnóstico, inspección y ajuste del embrague en los tipos mecánico,
semiautomático y automático.

Transmision intermedia o caja de cambios.

Identifique y ubique en las motocicletas, los componentes del sistema de transmisión

intermedia o caja de cambios. Realice los procedimientos de diagnóstico e inspección en
los tipos engrane constante, y rotativo. Realice el procedimiento de mantenimiento
preventivo en un sistema de Transmision automática.

 Ambiente Requerido
 Aula taller dotada con video beam o pantalla de 62 pulgadas y sonido. Aire
acondicionado. Tanque para lavado de piezas. Red neumática. Elevadores para
motocicletas. Motocicletas tipo sport, enduro, moped, scooter y ATV. Alta cilindrada, moto
de inyección electrónica de combustible y moto eléctrica. Herramienta general y
especializada.
 Materiales
 Marcadores, borrador, Aceite de motor, grasa, waipal,

3.2 Actividades de transferencia del conocimiento.

Con la información técnica estudiada previamente y entregada en documento resumen en presentación

socializada con el grupo, practique los procesos relacionados a continuación. En mantenimiento
preventivo refuerzo sus prácticas en procesos de Medida de compresión, prueba de estanqueidad,
calibre de válvulas,

Descripción de la(s) Actividad(es):

Procesos de desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado, ajuste montaje y puesta

en marcha, sincronización(afinación) y prueba final de funcionamiento de los sistemas motor,
escape, alimentación, lubricación, enfriamiento, embrague y transmisión intermedia (caja de cambios)

3.2.1 Estudie en el manual de servicio correspondiente y Elabore un documento diagrama de flujo de

desmontaje de motor

Realice el proceso correspondiente de desmontaje y montaje de motor del chasis, en tres tipos de
motocicletas: sport o enduro, moped y scooter. Entregue en un documento escrito el informe de
práctica correspondiente, registrando las observaciones pertinentes a la motocicleta en la que realizo la
práctica.

3.2.2 realice procesos de desmontaje y desarmado, verificación, Reparacion, armado y ajuste de

componentes lado del alternador: rotor volante magnético y estator –plato de bobinas con el
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diagrama de despiece del explotado del catálogo de partes o una fotografía del explotado
correspondiente.

3.2.3 realice procesos de desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado y ajuste de

los componentes del lado del embrague incluido tripiñon en la pulsar 180,y eje
contrabalanceador, bomba de aceite trocoide, componentes del selector de cambios, resorte y
mecanismo de crank (si aplica),

3.2.4 realice procesos de desmontaje, desarmado, verificación, reparación, armado y ajuste de

los componentes de la cabeza de fuerza del motor. Incluido el desmontaje y montaje de cadena
de distribución mecánica (cadenilla), tensor de cadenilla, desarmado y armado de válvulas y
procedimiento de asentar válvulas. Identificar levas de admisión y escape. Inspeccionar el
mecanismo Descompresionador.

3.2.5 realice el proceso de desarmado completo del motor incluido la transmisión intermedia o
caja de cambios y el cigüeñal. Haciendo proceso completo de desmontaje, desarmado,
verificación, reparación, armado y ajuste de la Transmision intermedia o caja de cambios y el
cigüeñal.

Se recomienda hacer un buen entrenamiento técnico en el desmontaje y desarmado de la caja

de cambios y cerrar y ajustar los dos semicarteres sin cigüeñal, verificar el correcto
accionamiento de los cambios en orden ascendente y descendente

Conformados tres grupos de trabajo, realicen la practica en cada uno de los tres tipos de motores
de motocicletas, haciendo procesos completos de desmontaje, desarmado, verificación,
reparación, armado y ajuste, montaje y puesta en marcha, afinación y prueba final, en 5 dias y
cambian los motores en los tres grupos, cada grupo entrega el motor en óptimas condiciones con
el informe correspondiente.

Durante el proceso de desarmado y armado de la transmisión intermedia o caja de cambios.

Realice el entrenamiento de desarmado y armado quitando el cigüeñal y armando y cerrando los
dos semicarteres verificando el correcto armado y ajuste antes de hacer el armado final con el
cigüeñal.

Entregue los informes de práctica con los correspondientes Diagramas de flujo de desmontaje y
montaje, desarmado y armado, y las especificaciones tecnicas correspondientes a la verificación
y torque en los componentes de los sistemas de los motores.

Ambiente Requerido
 Aula de formación
 Utilización de herramientas TIC,
 Tablero acrílico,
 Marcadores borrables
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 Video beam.
 Aulas o escenario
 Mobiliario (sillas, Mesas).
 Aula Taller
 Unidad Productiva (Visita a un centro de servicio).
 Elementos y condiciones de seguridad, Salud Ocupacional y medio ambiente.
 Bancos de trabajo
 Herramientas básicas, especializadas y herramientas de diagnóstico.
 Pantalla, tablero, PC, software
 Red neumática.
 Motocicletas: Scooter, Mooped, Mecánica Monocilíndrica, Policilíndrica,
Carburadas y con Inyección Electrónica.

Materiales:

 Implementos de seguridad (extintor) guante protector de nitrilo, gafas.

 Manuales de servicio
 Documentación técnica
 Repuestos para motocicletas.
 Silicona ( GRIS)
 Pegante clase fija tornillos fuerza baja 242 Loctite
 Grasa a base de litio
 Grasa de Bisulfuro de molibdeno
 eliminador de empaques 515 Loctite
 Repuestos para motocicletas
 Toallas de papel
 Detergente desengrasante biodegradable

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Desarma y arma el motor

 Evaluación oral o escrita
sobre, resolver cuestionario:
 Sobre conocimientos de
motores térmicos, Tipos,
características, técnicas y
procedimientos del
diagnóstico de los sistemas
según procedimientos de
fabricante Técnica: pregunta
Reutiliza o cambia con
Instrumento: Cuestionario y
propiedad basados en los
procedimientos técnicos preguntas orales
del fabricante los
componentes del conjunto
cigüeñal-volante, los
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Componentes de
motocicletas.
 Sobre conocimientos de un
motor y Determina el estado
y funcionamiento final del
motor.
Evidencias de Desempeño
 Resultado de la observación
de un procedimiento de:
cómo cambiar los
componentes del conjunto
embolo-biela, cambiar los
componentes del conjunto
cigüeñal volante y/ o
cambiar los componentes
del mecanismo de válvulas
y distribución.
 Una lista de chequeo de la
inspección del Resultado
de: la observación de un
procedimiento de
desarmado, verificación y
armado de componentes del
motor
 Resultado de la observación
de un procedimiento de
inspección de los diferentes
tipos de sistemas de la
motocicleta, como el
sistema hidráulico,
mecánico y eléctrico….etc.
y hacerla lista de chequeos.
 Una lista de chequeo de la
inspección del Resultado de
la observación de un
procedimiento de fugas
anormales de aire en los
sistemas de admisión y
Escape del motor.
 Un resultado de la
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componentes del
mecanismo de válvulas y
distribución, los
componentes de los
subsistemas de admisión
de aire y Escape de gases Técnica: Observación directa,
del motor. formulación de preguntas y
valoración de productos.
Comprueba el
funcionamiento final de los Instrumento: Lista de
sistemas de alimentación y chequeo
lubricación de acuerdo con
los procedimientos
técnicos y los parámetros
establecidos por la
empresa.
Evalúa las causas de fallas
de funcionamiento del
motor y demás
componentes de la
motocicleta con base a
certeza de diagnósticos.
Realiza la sincronización
del conjunto de biela y
árbol de levas acuerdo con Técnica:
los procedimientos del
1) Lista de chequeo
Desmonta y monta el 2) Observación directa,
motor en el chasis de formulación de
acuerdo con preguntas
procedimientos del 3) Instrumento: lista de
fabricante chequeo
Ensambla el conjunto
móvil con el bloque y
carcaza de acuerdo con
procedimientos y
parámetros del fabricante
Utiliza el manual de la
motocicleta de acuerdo
con la reparación a
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observación en el proceso realizar.

de verificación dimensional
de componentes de un Sustituye partes del motor
motor de motocicleta según procedimientos y
utilizando instrumentos y parámetros del fabricante
equipos.
- Resultado de una Conoce con propiedad las
observación del Herramientas
proceso de armado y
especializadas según
ajuste de los
componentes de la marca y modelo de la
motocicleta. motocicleta.

 Resultado de una Realiza procedimientos de

observación en la ajuste general del motor de
comprobación del estado y acuerdo con
funcionamiento final de la procedimientos del
motocicleta utilizando fabricante.
equipo de diagnóstico.
Realiza procedimientos de
Evidencias de Producto: puesta a punto del motor
de acuerdo con
 Informe escrito sobre las procedimientos del
fabricante.
diferentes pruebas
realizadas con el Formato
con las especificaciones
tecnicas del manual y
medidas en la motocicleta,
de las partes de los
sistemas motor y
relacionados.
 Un (1) informe de
diagnóstico (determinación
y evaluación de fallas) de la
motocicleta de acuerdo con
resultados de pruebas e
información de instrumentos
y equipos de diagnóstico.

 Un (1) informe de
reparación de la motocicleta
de acuerdo con
procedimientos y
especificaciones del
fabricante.
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 Motocicleta con Cada uno

de los componentes de los
sistemas de la motocicleta
reparado de acuerdo con
procedimientos técnicos.

5. GLOSARIO DE TERMINOS:

Patronaje: El Patronaje es el sistema de organización de la construcción de una prenda de

vestir, consistente en desglosar por piezas separadas las diferentes áreas del cuerpo humano a
vestir, de forma y manera que cada pieza de tela se adapte a ese área y que la unión de todas
las piezas en un orden predeterminado produzca como resultado un modelo de prenda que se
corresponda con el diseño del modelo propuesto.

Holgura: 1 amplitud, anchura, bienestar, capacidad, desahogo, espacio, extensión

2 Espacio que queda entre dos piezas que han de encajar una en otra:
la goma tiene holgura y ya no vale.

3 Bienestar, desahogo, posesión de condiciones suficientes para vivir bien:

su sueldo le permite vivir con holgura.
Temparios: cumplir con los tiempos de reparación de las diferentes actividades de la motocicleta,
dispuestos en el manual de mantenimiento.
Termodinámica: Parte de la física que estudia la acción mecánica del calor y las restantes
formas de energía.
"la concepción heredada pretendía tener una caracterización general de las teorías científicas
más desarrolladas, como la mecánica, la termodinámica, el electromagnetismo, etc"
Ciclos: El ciclo Otto es el ciclo termodinámico que se aplica en los motores de combustión
interna de encendido provocado por una chispa eléctrica (motores de gasolina, etanol, gases
derivados del petróleo u otras sustancias altamente volátiles e inflamables). Inventado
por Nicolaus Otto en 1876, se caracteriza porque en una primera aproximación teórica, todo el
calor se aporta a volumen constante

Ciclo de funcionamiento 4T. Ciclo teórico. Ciclo real.

Relación de compresión. Medida de compresión. Cilindrada, cubicaje, trucaje.

Diagnóstico, ruidos anormales del motor, Estanqueidad,

Tribología. Efecto pulsante.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS:

YTA plata, YTA bronce, Arias Paz Motocicletas, manual común de servicio Honda,

www.mecanicavirtual
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 Km77-(google)
 Manual de talleres utilizados en mantenimiento.
 Manual técnico del automóvil. William Crouse.
 www.automotris.net
 Termodinámica google.
 www.unesco.org.uy/geo(normas ISO 1.400)
 Enciclopedia visual de la motocicleta
 http://biblioteca.sena.edu.co/
 Diccionario del Automóvil
 Libro Motocicletas, Aria Paz

Todos los videos y material de estudio se les suministran en la plataforma de Sofía plus.
En el LMS.

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la

guía de desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Carlos E. Betancourt O. INSTRUCTOR AUTOMOTRIZ 24 de mayo del 2017

(es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor Fernando garcia INSTRUCTOR AUTOMOTRIZ 8-08- actualización

(es) 2019