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3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En los últimos años se observa que la capa de ozono, se está destruyendo por productos como los aerosoles, acondicionadores de aire y el humo de los carros.
Ante esta situación se realizará con los estudiantes actividades donde se informen sobre el planeta Tierra y como proteger la capa de ozono.
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Sobre lo mencionado se planteará los siguientes retos: ¿Cómo se encuentra nuestro planeta? ¿Qué podemos hacer para frenar el deterioro de la capa de
ozono?
Se espera que los niños(as) experimenten sobre el deterioro de la capa de ozono.
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Sesión 1: ARGUMENTAMOS SOBRE LAS ACTIVIDADES DEL Sesión 2: HACEMOS KIRIGAMI DE FLORES
PROYECTO Los estudiantes de cuarto grado elaborar kirigami de flores realizando
Los estudiantes de cuarto grado participan de un conversatorio para dobleces y recortando para ello utilizan material reciclado o papel afiche.
planificar con buenos argumentos las actividades que se desarrollaran en
la unidad.
Sesión 9: EXPERIMENTAMOS SOBRE LOS MOVIMIENTOS DE Sesión 10: IDENTIFICAMOS LAS LÍNEAS IMAGINARIAS DE LA
LA TIERRA TIERRA
Los estudiantes de cuarto grado realizan indagaciones sobre los Los estudiantes de cuarto grado identifican las líneas imaginarias que
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movimientos de la Tierra y explican por medio de un experimento como se se trazan para ubicar los países con facilidad teniendo como referencia
origina el día y la noche además de las estaciones del año. las líneas Ecuatoriales y el Meridiano de Greenwich para ubicar las
coordenadas de un lugar.
Sesión 11: HALLAMOS EL ÁREA DE UNA SUPERFICIE CON Sesión 12: EXPERIMENTAMOS CON EL MAGNETISMO
FORMULAS Los estudiantes de cuarto grado realizan experiencias para identificar las
Los estudiantes de cuarto grado hallan el área de una superficie para ello características y propiedades de las imágenes, y reconocer que la Tierra
utilizan fórmulas de cuadrado, rectándolo y triangulo realizan operaciones es un imán gigante.
de multiplicaciones y divisiones.
Sesión 13: ELABORAMOS UN GLOBO TERRÁQUEO Sesión 14: RESOLVEMOS PROBLEMAS CON REGLA DE TRES
Los estudiantes de cuarto grado elaboran un globo terráqueo con SIMPLE
creatividad utiliza el tecnopor y expresan como lo elaboraron. Los estudiantes de cuarto grado resuelven problemas de regla tres simples
para ello aplican las cuatro operaciones básicas,
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Sesión 16: : LEEMOS UNA HISTORIETA DEL UNIVERSO Sesión 17: CONOCIENDO EL SISTEMA SOLAR
Los estudiantes de cuarto grado leen la historieta “Conozcamos a nuestro Los estudiantes de cuarto grado realizan indagaciones del Sistema
planeta”, en la predicen de que trata a partir de las imágenes de las Planetario solar que otros astros la conforman y lo sistematizan en un
viñetas y recupera información del texto. mapa conceptual.
Sesión 18: CONSTRUIMOS UNA MAQUETA DEL SISTEMA SOLAR Sesión 19: INDAGAMOS SOBRE LA CAPA DE OZONO
Los estudiantes de cuarto grado elaboran una maqueta del Sistema Solar Los estudiantes de cuarto grado realizan indagaciones en diversos textos
con creatividad y utilizando bolitas de tecnopor y pinturas. sobre la capa de ozono donde identifican que es un protector de los rayos
UV al planeta Tierra.
Sesión 20: ESCRIBIMOS UNA HISTORIETA Sesión 21: UBICAMOS NÚMEROS DECIMALES EN LA TVP
Los estudiantes de cuarto grado escriben una historieta utilizando viñetas Los estudiantes de cuarto grado ubican números decimales en el tablero
determinan los personajes y los globos que utilizaran en el relato de su posicional, hasta el centésimo y reconoce como se lee en diversos
historieta. problemas.
Sesión 22: CUIDAMOS LA CAPA DE OZONO Sesión 23: COMPARAMOS LOS NUMEROS DECIMALES
Los estudiantes de cuarto grado indagan como se debe cuidar la capa de Los estudiantes de cuarto grado representan los números decimales en el
ozono e identifican que productos deben evitar utilizar para que no TVP y realiza comparaciones utilizando símbolos como <, > o =
deteriore la capa de ozono y concientiza mediante afiches.
Sesión 24: REFLEXIONAMOS CON EL MILAGRO DE JESÚS Sesión 25: REALIZAMOS EXPERIENCIAS DE LA CAPA DE
Los estudiantes de cuarto grado reflexionan sobre el milagro de Jesús OZONO
cuando calma la tempestad y reflexionan sobre el hecho. Los estudiantes de cuarto grado elaboran un prototipo filtro solar para
identificar la función que cumple la capa de ozono en el planeta Tierra.
Sesión 26: LEEMOS TEXTOS INSTRUCTIVOS Sesión 27: INDAGAMOS LOS EFECTOS DE LA LLUVIA ACIDA Y
Los estudiantes de cuarto grado leen textos instructivos de experimentos EFECTO INVERNADERO
donde identifican su estructura forma y el propósito en la cual determina la Los estudiantes de cuarto grado indagan información en diversos textos
importancia de seguir los procedimientos para la realización de un sobre las causas y consecuencias de la lluvia acida y el efecto invernadero
experimento. y lo sistematizan en un cuadro de doble entrada.
Sesión 28: CUIDAMOS EL PLANETA Y LA CAPA DE OZONO Sesión 29: RESOLVEMOS PROBLEMAS CON NÚMEROS
DECIMALES
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Los estudiantes de cuarto grado elaboran con creatividad pancartas Los estudiantes de cuarto grado resuelven problemas de números
donde emiten mensaje para el cuidado de la capa de ozono y el planeta decimales donde realizan operaciones de suma y resta explican la
Tierra y lo comparten con la comunidad educativa. importancia de la coma decimal, para hallar la respuesta al problema.
Sesión 30: PARTICIPAMOS EN JUEGOS DE FÚTBOL
Los estudiantes de cuarto grado participan en juegos de fútbol donde
aplican técnicas de futbol y realizan calentamiento y ejercicios de
relajación para practicar fútbol.
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5. PLANIFICADOR SEMANAL
Krigami Lectura de una descripción Diagrama de llaves. Líneas imaginarias Elaboración de un globo
(ARTE Y CULTURA) enciclopédica (COMUNICACIÓN) (PERSONAL SOCIAL) terráqueo
(COMUNICACIÓN) (ARTE Y CULTURA)
(I care the planet) Estimación y medición de Jonás y la ballena El área de superficies Regla de tres simple
Frases en presente sobre el superficies (EDUCACION (MATEMÁTICA) (MATEMÁTICA)
cuidado del planeta (MATEMATICA) RELIGIOSA)
(INGLES)
Reglas del fútbol.
Fútbol.
(EDUCACION FISICA)
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Maqueta del sistema solar Ubicamos los números Jesús calma la tempestad Problemas de juntar o quitar
(ARTE Y CULTURA) decimales en el TVP (EDUCACIÓN RELIGIOSA) números decimales
(MATEMÁTICA) (MATEMÁTICA)
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