INSTITUTO SAN JUAN

TEMA:
Análisis de la influencia de las redes sociales
en la formación académica de los jóvenes
estudiantes del liceo san juan.
M.Sc Juan Carlos Rosales

II de Bachillerato Ciencias y Humanidades.

Sección “B”
Presentado por:
 Genesis Pamela Hernández Castro
 Vincent Isaías Méndez Fortín

Tegucigalpa, M.D.C. 13 de septiembre, 2018.

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RESUMEN

La influencia de las redes sociales en los estudiantes es un problema social en nuestro país
que día a día va incrementando. En el liceo san juan existe un alto índice de estudiantes que
presentan un bajo rendimiento escolar, inasistencia a clases, debido al dominio que las redes
sociales están teniendo en sus estudios, por lo que es necesario analizar cuáles fueron los factores
que desencadenaron esta problemática.
Con el fin de dar a conocer ¿Que son las redes sociales? ¿Cómo influyen las redes sociales
en el estudio? Se aplicaron encuestas y test a los estudiantes del instituto san juan, a su vez se
realizó la presentación de resultados, análisis e interpretación de datos obtenidos
Realiza la presentación de resultados, análisis e interpretación de los datos obtenidos
generándose de esto las conclusiones y recomendaciones pertenecientes de que dan sustentabilidad
al presente trabajo.
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INTRODUCCIÓN

Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas comunicarse con sus amigos,
compartir gustos, intereses, crear comunidades, realizar videos llamadas, entre otras. En el año
2002 comenzaron aparecer los primeros sitios Web las cuales promocionaban la integración a
nuevos círculos de amigos o a su vez hacer contactos con antiguos amigos.
La popularidad de estas redes creció rápidamente y a su vez se fueron incorporando cada vez más
sitios sociales en internet. El uso que las personas le dan a las redes sociales es prácticamente a
diario sea por trabajo, juegos, ocio o por conversar.
Facebook, Twitter, Instagram son algunas de las redes más usadas en especial por los jóvenes,
quienes dedican más su uso a subir o comentar fotos, tomando en cuenta el Facebook es la
herramienta por excelencia que no solo nos mantiene en contacto con los amigos, nos permite
además ampliar nuestra lista de amistades, entretenernos con juegos y consultas de diversos temas
de nuestro interés.
En el liceo san juan, la influencia de las redes sociales en los estudiantes de los distintos colegios
del mismo se ha convertido en un gran problema que está afectando a su desarrollo estudiantil.
Entre los factores que encontramos está el pasar demasiado tiempo inmerso en las redes sea dentro
o fuera de las clases.
Por todo ello es sumamente importante poner énfasis en las charlas que se brindara a los estudiantes
de los colegios del Cantón. Se espera que este trabajo de investigación cumpla con los objetivos
planteados y coadyuvar mediante las capacitaciones el rendimiento de los estudiantes.
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CAPÍTULO I
1. Planteamiento del Problema
La alta reprobación académica en Honduras especialmente en educación media (de séptimo
a onceavo grado), representa actualmente un grave obstáculo educativo, esto ha provocado que el
estado promulgue políticas para reducir estos índices de reprobación y de deserción escolar, pero
sin un verdadero análisis de las causas internas y externas que pudieran estar influenciados a este
fenómeno. Muchos factores podrían tener una injerencia directa en este fenómeno social: la
desintegración familiar, una deficiente preparación de los docentes, la falta de recursos didácticos
y tecnológicos, la carencia o ausencia de supervisión paterna de todo el proceso formativo de los
jóvenes, entre otros.
Dentro de estos factores podría sobresalir uno relativamente nuevo, la adicción de los
jóvenes estudiantes a las redes sociales y al tiempo que le dedican a las mismas, en detrimento del
tiempo que le dedican a las actividades escolares tanto dentro como fuera del aula.
El fácil acceso a la tecnología y a las distintas herramientas que se utilizan para
comunicarse y relacionarse digitalmente, así como el avance en el diseño y fabricación de
celulares, tabletas y computadoras para ser usadas para este propósito, acompañada de una
reducción en los costos del Internet, han propiciado que muchos alumnos especialmente los
mayores de 11 años, que comienzan su vida escolar secundaria, tengan un acceso más expedito a
este tipo de herramientas tecnológicas y sean más propensos a crear un tipo de adicción a estar
permanentemente conectado a una red social.
La falta de supervisión paterna en cuanto al uso o abuso de estar herramientas podría estar
a la misma vez condicionada por el poco o nulo conocimiento paterno del funcionamiento y del
contenido que existe en las redes sociales ya que una gran parte de ellos especialmente en los
países en desarrollo como Honduras, forman parte de un grupo llamados analfabetas tecnológicas
los cuales poseen un nulo o escaso conocimiento del funcionamiento de estos sistemas.
Según (ROYERO, 2007) “A medida que los años van pasando se ha visto como el internet
ha cambiado la forma de ver el mundo, y como este ha permitido que la gente tenga mejores
posibilidades de comunicación en los diferentes lugares sin importar lo lejos o cerca que estén, y
aquí viene la idea de las redes sociales, una de las cuales consistía o fue creada para unir a cierta
clase de personas de una universidad específica, pero con el tiempo este tipo de “moda” fue
expandiéndose por su popularidad y la forma en que esta funcionaba.
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Sánchez (1998), afirma que “lo específico del apoyo social seria las funciones que las
interacciones sociales desempeñan para el receptor de apoyo”
Este tipo de adicción, según Echeburúa, y del Corral (2010), puede interferir en las
actividades que una persona realiza en la vida cotidiana, especialmente los jóvenes en el ámbito
educativo, razón por la cual se plantea la siguiente pregunta de investigación:
¿Qué relación existe entre la frecuencia en el uso de las redes sociales y el rendimiento académico
de los alumnos de secundaria?

1. Objetivos

1.1.1 Objetivo General:

Analizar el uso de las redes sociales en la formación académica de los jóvenes estudiantes del
liceo san juan
1.1.2 Objetivos Específicos:
 Identificar los tipos de redes sociales que normalmente se utilizan los estudiantes de
Instituto San Juan.
 .Establecer si existe una relación significativa de los estudiantes que dedican las redes
sociales y el rendimiento académico.

1.2 Variables del estudio.

 Tipos de Redes sociales
 Rendimiento académico
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1.3 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.

La presente investigación sobre la influencia de las redes sociales en la formación de los jóvenes
del Instituto San Juan se justifica por el hecho de que uno de los problemas a nivel mundial son
las adicciones que se desarrollan en las aulas de clases siendo el principal motivo las distracción
de los estudiantes por estar inmersos en la red social y así mantener conversaciones activas, estar
descargando música, o simplemente tener el perfil social activado, sin prestar atención a las clases
dictadas por los maestros, que puede conllevar a tener un rendimiento académico muy por debajo
de lo normal a lo estipulado por las normativas del colegio.

Pero no siempre suele ser así, ya que las bajas calificaciones puede darse por distintos factores,
pero solemos culpar a uno que suele (que por intuición lógica) ser el que más uno le da tiempo;
pero no siempre es así, pueden ser algunas razones distintas, como falta de concentración, poco
interés en una clase o alguna ocupación demás.
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CAPÍTULO II

2. MARCO TEÓRICO

Índice

2.1 Las redes sociales…………………………………………………………

2.2 Las redes sociales en el ámbito de internet……………………………..
2.3 Fundamentación histórica de las redes sociales………………………..
2.4 El papel de los jóvenes del siglo XXI…………………………………....
2.5 Definición del concepto de redes sociales ………………………………
2.5.1 Cronología e historia de las redes sociales………………………..
2.5.2 Teorías sobre las redes sociales……………………………………

2.6 Influencia de las redes sociales en los jóvenes………………………………

2.1. Las redes sociales

En las últimas décadas, las Redes Sociales han experimentado una gran evolución, y con
ella, se han multiplicado y diversificado las posibilidades de estos nuevos medios. En la
actualidad, el uso que los individuos hacen de estas tecnologías es prácticamente diario:
consulta de páginas web, correo electrónico. El tema seleccionado se basará en un análisis
de las redes sociales para de esta manera conocer su influencia en la formación de
estudiantes del instituto. El propósito es dar a conocer por qué estas redes captan la atención
casi inmediata de los estudiantes ocasionando así, que estos muchas veces pierdan el
control total de aquello que estaban haciendo (Pazmiño, 2010).

Concordando con lo que la profesional Priscila Pazmiño, las redes sociales han cambiado
y evolucionado de acuerde con las próximas generaciones, para acoplarse a las necesidades de los
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jóvenes en la actualidad. Pero muchas veces se da por hecho que las redes sociales son para perder
el tiempo, con la información procedente, vamos a dejar en claro cuál es la influencia de dicha
forma de comunicación.

Facebook, Twitter, YouTube, entre otras son algunas de las redes más utilizadas por
colegiales ya que estas han permitido que estos se mantengan en constante interacción de
manera gratuita, sencilla y rápida. Las redes sociales como tal son una herramienta de
comunicación muy eficaz e importante para los estudiantes, siempre y cuando no sean
influenciados por las mismas, el mal uso de estas puede causar distracción, pérdida de
tiempo y privacidad, entre otros aspectos negativos que a su vez pueden llevar a muchos
de los adolescentes a tener problemas con las demás personas ya que no dan un buen
manejo a ciertas redes. Gracias a las redes sociales tenemos la oportunidad de interactuar
con otras personas, beneficio que los adolescentes han aprovechado al máximo ya que en
su mayoría son ellos los que más acceso hacen a esta. La comunicación mediante una red
social se vuelve más amplia, medio por el cual podemos expresar nuestros saberes,
sentimientos, imágenes, canciones entre otras. (Pazmiño, 2010).

Las redes sociales son gratuitas y de lata variación, y al ser así, son de fácil acceso a
prácticamente cualquier persona con un dispositivo móvil o una computadora en casa, además que
son de bastante utilidad en la vida cotidiana, incluyendo el estudio, o la organización colegial; pero
esto depende del uso que en estudiante le dé a su dispositivo, ya que esto depende de la madurez
y responsabilidad del estudiante, por lo tanto, sería incorrecto decir que las redes sociales son un
mal para todos los jóvenes en general, en cuantos sus estudios. Pero las redes sociales no deberían
limitarse a los fines académicos, sino que también puede ayudar a la creatividad y la libertad de
expresión de las personas, y la capacidad de compartirlas con sus seres queridos.

También podemos agregar, que gracias a la evolución de las redes, nos hemos acoplado a
una nueva generación de comunicación en la sociedad, donde es mucho más fácil y rápido dar un
comunicado a otra persona, lo cual suplanta muchos otros métodos que son más rápidos y efectivos
de los que usaban en épocas anteriores.

Las redes sociales se han vuelto un fenómeno global en la vida de millones de personas en
especial de estudiantes, quienes con la llegada de estas ven una diversión y muchas veces no
perciben el peligro que se les presenta al pretender crear una vida virtual y no vivir como se debe
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cada una de las etapas pertenecientes a su correcto desarrollo que como adolescentes y mucho más
como estudiantes.

2.2 Las redes sociales en el ámbito del internet

Para muchas personas al principio era algo extraño que todos deseaban explorar, mientras
que hoy en día para la mayoría ya forma parte de la vida cotidiana, informar acerca de los
lugares que se visita, de los pensamientos o de los actos que realizan a través de un simple
clic en su computador o celular. Las redes sociales viven en un momento de éxito, este
moderno invento de la web ha echado raíces entre los internautas ya que año a año ha
experimentado un notable aumento en todo el mundo, son varias las causas que han
provocado este incremento de usuarios entre las redes sociales (Zambrano 2015).

El internet, se ha vuelto, de ser algo poco interesante para la mayoría de personas, a ser
algo de uso en la vida cotidiana, especialmente por las redes sociales. La cantidad de personas que
la usan, sube exponencialmente a medida pasa el tiempo, y es por esto que ya forma como un
avance muy importante en la humanidad.

Es cierto que estas redes tienen muchos beneficios para las personas puesto que intervenir
en una red social empieza por encontrar allí con quienes compartir nuestros intereses,
preocupaciones o necesidades, estas redes dan la oportunidad de que las personas se sientan
integradas a un grupo, de la misma manera tiene sus desventajas muchos de los estudiantes que la
utilizan agregan información excesiva en sus espacios, colocan información sin ninguna clase de
restricción y precisamente ese es el problema, ya que esta información es utilizada por algunos
delincuentes que también ya están involucrados en estas nuevas tecnologías.

El mal uso de estos sistemas puede causar distracción, pérdida de tiempo y de privacidad
entre otros aspectos negativos, pero bien utilizadas pueden traer beneficios importantes a cualquier
persona incluyendo aquellas que no gustan mucho de estar inmersos en este tipo de redes. Lo que
es imprescindible recordar es que las redes sociales pueden ser útiles no solo para profesionales y
empresas también son una interesante herramienta para los estudiantes mientras sean utilizadas
adecuadamente. Entre varios de los beneficios de las redes sociales hacia los estudiantes podemos
encontrar los siguientes:
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 Permiten trabajar en grupo de una manera más fácil:

Para muchos estudiantes resulta a veces imposible coordinar, juntarse con algunos compañeros
para realizar algún trabajo colegial, algunos optan por diferentes compromisos, otros pueden estar
enfermos y algunos simplemente no querrán salir de sus casas. Para estar comunicados y trabajar
de una manera más rápida en las tareas asignada, podrán hacer uso de algunas de las aplicaciones
existentes en distintas redes como chatear por medio de Facebook y de esta manera decidir cómo
se repartirán e investigarán el tema dado y así cumplirán con la tarea sin tener que estar todos en
un mismo sitio para poder realizarla.

 Te mantienen informado

Para muchas personas ver las noticias por medio de redes sociales es mucho más fácil que por un
televisor o una radio, creando listas de intereses en Facebook o siguiendo medios noticiosos en
Twitter y así podrán mantenerse informados sin necesidad del uso del televisor.

 Puedes intercambiar ideas y conocer a estudiantes de otras instituciones educativas.

Conocer a estudiantes de otros países y de diferentes culturas es uno de los grandes beneficios que
ofrecen estas redes, esto te servirá para relacionarte mejor con distintas personas, conocer mejor
la diferencia entre un país y otro, cuál es su forma de vida, su forma de aprendizaje que de seguro
no será igual que el tuyo, entre otros. Tener conversaciones con ellos ampliará aún más tus
conocimientos, conocer por medio de fotos o postales como es su colegio al igual que mostrarles
a ellos como es el tuyo y de esta manera conocer más sobre su estilo de vida diario.

 Puedes optar por desarrollar proyectos originales.

Para muchos estudiantes las redes sociales son tan novedosas que aspiran poder desarrollar alguna
aplicación para tener más conocimiento sobre las mismas. Por ejemplo, una aplicación de cómo
evitar que sus cuentas sean alteradas, proteger la privacidad de las cuentas, entre otras.
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2.3 Fundamentación Histórica de las redes sociales

La historia de Internet se remota al temprano desarrollo de las redes de comunicación. “La

idea de una red de ordenadores diseñada para permitir la comunicación general entre usuarios de
varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como la fusión de la infraestructura de la
red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones” (J.C.R Licklider 1962). Las más antiguas
versiones de estas ideas aparecieron a finales de los años cincuenta.

Es importante aclarar cuál es el rol de las redes sociales en la sociedad, y sobretodo cuál es su
relación con los estudiantes de nivel secundario quienes poco a poco van viendo este medio no
solo como un recurso de comunicación sino más bien como una distracción tanto dentro de su
casa como también dentro de la institución a la cual asisten. La influencia de las redes sociales
en los estudiantes es un problema mundial que poco a poco se acrecienta de manera casi
imparable, en la actualidad es algo normal observar a un estudiante en horario de clases con su
celular en mano con total concentración en este que olvida que se encuentra frente a algún
docente. Este problema viene desde el propio hogar ya es algo normal encontrar a los chicos
en sus habitaciones con su computador abriendo sus páginas sociales dejando a un lado sus
tareas u otros oficios (Zambrano, 2015).

Las redes sociales tienen un rol muy importante en la formación de los estudiantes, aunque siendo
realistas, funciona más como una distracción que como una forma de comunicación, y estas se
usan tanto en el hogar como en el colegio. Y ya es algo bastante común encontrar a un estudiante
que un estudiante use su teléfono o una computadora, dejando atrás otras responsabilidades como
las tareas, oficios o alguna otra asignación.

Las redes sociales han tenido un total éxito debido al incremento del uso del internet en los
hogares, la necesidad para muchos de tener con quien conversar intercambiar pensamientos,
opiniones, imágenes, o simplemente tener una vida social, su utilización cada vez se hace más
frecuente debido a que ahora hasta a los 15 años se les crea perfiles falsos para que ellos también
tengan una cuenta de red social activa.
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Si retrocedemos tiempo atrás era más fácil ver a los estudiantes en sus casas haciendo
tareas, o en alguna casa realizando trabajos grupales para luego de terminar estas salir a jugar un
rato pelota, videojuegos o realizar distintas actividades. De una u otra manera poco a poco estas
costumbres han ido cambiando, ya son pocos los jóvenes que juegan pelota, la distracción de las
redes sociales les abarca todo el día es un adicción tan grande que permanentemente al lugar que
vayan necesitan estar manteniendo activa su vida virtual, publicar los lugares que visitan y muchas
veces este es uno de los motivos por el cual existen robos, secuestros etc., ya que al publicar ese
tipo de información están perjudicándose ellos de cierta forma.

El internet y las redes sociales se volvieron parte fundamental en la vida de las personas,
su constante uso fueron haciendo que las personas en especial los estudiantes dependan de él para
todo, que los deberes, bajar música, buscar amigos promocionar algún producto o evento es algo
de lo que más encontramos en estas redes sociales. La vida de los estudiantes se ha vuelto una total
distracción a estas redes que la atención que presten a sus estudios, de dicha manera algunos
maestros ya ni siquiera se toman la molestia de llamarles la atención porque igual van a seguir en
su distracción prestando caso omiso a sus palabras, los estudiantes se encuentran en la etapa en la
cual para ellos las redes sociales son lo mejor que se pudo haber inventado dejando a un lado las
cosas más importantes que existían antes de que estas llegaran a sus vidas.

2.4 El papel de los jóvenes durante el siglo XXI

La generación juvenil es portadora de un conjunto de formas de ver, sentir, pensar y hacer

que guían su conducta y la caracteriza, diferenciándola de otros grupos sociales. El período juvenil
asume características diferentes según la época en que se viva, por lo tanto, al analizarla
diacrónicamente surge el concepto de “generación”, es decir, el conjunto de marcas, símbolos,
ideas, aspiraciones, objetivos y sentidos que caracterizan a la juventud de una determinada época.

En este fluir histórico, los jóvenes adoptan conductas, modos, lenguajes, modas, etc, que
los van caracterizando y haciendo diferentes de jóvenes de otras épocas y lugares. Más allá de las
diversas perspectivas teóricas a partir de las cuales se puede analizar e interpretar a los jóvenes,
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interesa comprender sus conductas colectivas, la articulación de propuestas en función de objetivos

comunes, la organización de manifestaciones, etc.

Algo que caracteriza esta generación, es que los jóvenes tienen muchos estímulos mentales,
lo cual hace que los jóvenes aprendas más rápido que alguien de una generación pasada, y eso es
una fortaleza importante, que nunca le acreditamos a los jóvenes de esta generación.

Con el paso del tiempo y el procesamiento de la información por parte del ser humano, se
fueron descubriendo diversas maneras para hacer que esta conexión se extendiera y el proceso de
comunicación fuese más rápido. Entonces gracias al desarrollo de Internet se comienzan a
desenvolver las interacciones virtuales y nace otra tecnología que fue popular a la mitad de la
década de los años noventa y fue reconocida con el nombre de “chat”, este tipo de servicio permitía
a los usuarios conversar mediante texto en tiempo real, además el uso del correo electrónico
también llegó a masificarse gracias a que se podían crear cuentas gratuitas para acceder a él
(Goldin, Kriscautzky y Perelman, 2012).

De manera inicial, estos recursos surgen por la necesidad de estar conectados unos con
otros, pero al pasar de los años otro tipo de usos ha prevalecido, siendo una forma efectiva de
comunicarle al mundo cualquier tipo de actividad que se quiera expresar (Francisco Ramas, 2012).

2.5 Definición del concepto de redes sociales

Definir el concepto de red social requiere de observarlo desde un punto de vista analítico
en el que se deben describir a los nodos (puntos de conexión en una red) como personas o
grupos, lo cual implica también que los vínculos (lazos que unen a los nodos) existentes
tengan una serie de propiedades que definen la intensidad o relación entre sujetos, haciendo
notar que el resultado de estas conexiones influyen en las funciones de la red social en la
que están inmersos (Requena, 2010).

Así como dice Requena, el concepto de una red social, son las uniones que se hacen, para relacionar
a las personas, en sus ideologías, pensamientos y vinculos

Si una red social es entonces algo construido a través de la relación que se da a partir de la
convivencia entre seres humanos, se puede decir que el concepto y las acciones que están dentro
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de él no son nada nuevos, Engels (1980) en “El papel del trabajo en la transformación del mono
en hombre” menciona que el ser humano se ha construido como tal a raíz del trato que ha
establecido con los de su especie mediante el trabajo y otras actividades, lo cual fue modificando
su conducta alimenticia y estructura social, además de la forma en que se organizaba para realizar
un trabajo que a partir de ese entonces ya no era individual sino que se trataba de formar un grupo
en el que cada sujeto desempeñara una actividad que contribuyera a los objetivos de la comunidad.

De esta forma podemos afirmar que las redes sociales tienen como objetivo desarrollar la
“…interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e
instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que
involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se
organizan para potenciar sus recursos.” (Observatorio Regional de la Sociedad de la Información,
2008, p.46).

Para Mohammed y Ramírez (2009) la Web 2.0 llamada también la Web Social ha
influenciado el mundo gracias a la interacción social y mundial característica esencial del
sistema, las necesidades actuales de información, así como el desarrollo de nuevas
tecnologías en celulares, tabletas, computadoras, han logrado que las redes sociales se
establezcan en la sociedad e influyan en los ámbitos políticos, económicos, sociales,
culturales y educativos.

2.5.1. Cronología e historia de las redes sociales

Según García (2010) las redes sociales hasta hace pocos años eran desconocidas, se
constituyeron en sus inicios en un refugio para unos pocos artistas, estudiantes
universitarios estadounidenses y grupos de rock de los ángeles, su existo ha sido tal que en
pocos años se han convertido en un fenómeno global capaz de romper barreras lingüísticas,
culturales, geográficas y económicas. El rastro más antiguo conocido de una red social es
el nacimiento en el año 1985 de la primer comunidad online se llamó “THE WELL”, el
mismo consistía únicamente en programas de mensajería donde se carecía de un perfil
público o de una lista de amigos.
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No obstante, el comienzo formal de una red social es atribuida a Andrew Winreich que
fundó en la ciudad de Nueva York Sixdegrees.com en el año de 1997, su nombre se desprendía de
la teoría de “los seis grados de separación”, fue la primer red social en contar con los servicios de
creación de perfiles, articulación de lista de amigos y navegación y mensajería entre los contactos.
En el año 2,000 el sitio se enfrentó a problemas económicos que unidos a la poca universalización
del internet en el mundo y la lentitud en cuanto a velocidad en esas épocas, provocaron su cierre
definitivo. (Gallegos, 2012).

Gallegos (2012) indica que en el año 2003 nace MySpace a raíz del éxito de Friendster,
Cris de Wolfe y Tom Anderson forman en esa época parte de un grupo de empleados de Universo,
una empresa de internet de Los Ángeles California, que en dos semanas crean la plataforma
imitando las características esenciales de su antecesora Friendster, poco tiempo tardo en ganarse
la simpatía y el gusto en los usuarios de internet especialmente los usuarios hartos de las redes
sociales anteriores. MySpace fue popular entre las bandas indie de música que utilizaron la red
como plataforma para promocionarse, esto provocó que una gran cantidad de fans tuvieran la
oportunidad de seguir a sus bandas preferidas a Través Myspace. Muchas ventajas represento para
los internautas estadounidense la nueva red social, básicamente permitían la creación de grupos y
perfiles grupales, y no tenían restricciones en cuanto a la edad tal como sucedía con Friendster que
tenía una clara política de agregar solo personas mayores de 18 años. A partir del 2008, la red
social comenzó a declinar vendiendo la mayor parte de las 13 oficinas en España y concentrándose
en mercados más rentables como Estados Unidos, Australia y Reino Unido.

De similar manera García (2010) indica que en los países latinos de continente americano
una nueva red social ganaría una fuerte cantidad de adeptos convirtiéndose en la principal red
social latinoamericana en sus inicios, HI5 fundada por Ramu Yalamanchi en el año 2003, ha
llegado en apenas cuatro años a contar con más 70 millones de usuarios registrados, la red tenía
como restricción agregar personas mayores de 13 años, además la red permitiría a los usuarios
agregar dos tipos de perfiles, uno relacionado con su información personal y otra relacionada con
sus gustos.
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Sin embargo Leiva (2009) señala que, a principios del 2004 una nueva red social iniciaba
su camino sin imaginar que se convertiría en una de las principales herramientas de
comunicación e intercambio del mundo moderno, Mark Zuckerberg funda Facebook en
Cambridge Massachusetts, dirigida en principio al intercambio de información personal
entre los estudiantes de Harvard. Facebook es hoy en día la red social más popular y global
que el mundo haya conocido, a pesar que en sus inicios se constituyó como una red
exclusiva donde sólo tenían acceso los estudiantes de prestigiosas universidades
norteamericanas. Zuckenberg comenzó su aventura en el año 2003 creando “Facemash” un
sitio ideado para subir fotos de sus compañeros, poco después del primer intento crea
“Thefacebook”, el germen del actual Facebook, copiando las ideas de una red universitaria
rival “ConnectU” a la cual perteneció como programador; posteriormente seria demandado
por los creadores del sitio alegando que había copiado sus ideas y principales aplicaciones.
Poco tiempo después Facebook, se globalizó a otras universidades prestigiosas como Yale,
Princeton, Columbia y Stanford, para después penetrar en los usuarios de las High Scholl
que popularizaron aún más la red, hasta finalmente aceptar cualquier usuario mayor de 13
años. A principios del 2008, Facebook superó a MySpace como la red social más visitada
a nivel mundial, contando hasta el 2012 con más de 850 millones de usuarios distribuidos
en todos los continentes. Facebook no sólo ha cambiado la forma de comunicarse, se ha
convertido en una empresa de beneficio para la economía mundial, generando más de
230,000 mil empleos solo en Europa y aportando más de 15,000 millones de Euros a PIB
de los países comunitarios europeos. En Mayo del 2012 sale a la bolsa de valores donde
alcanzó una capitalización de mercado superior a los 100,000 millones de dólares, por
encima de gigantes como Amazon o Boeing.
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2.5.2. Teorías sobre las redes sociales.

Por su importancia en el mundo actual, las redes sociales han sido objeto de estudio de en
distintos entornos como el pedagógico, antropológico, sociológico o incluso matemáticos, algunas
teorías tratan de explicar las relaciones de conectividad dentro de las mismas. 16 En este sentido
Castillo (2013) expone la teoría de Grafos propuesta en el año 1736, quien concibe a las redes
sociales mediante nodos conectados por aristas, donde los nodos serían los individuos y las aristas
las relaciones que los unen, todo ello conforma un grafo, una estructura de datos que permite
describir las propiedades de la red social. Otra de las teorías en relación a las redes sociales
estudiadas por varias disciplinas es la teoría de los Seis Grados de separación propuesta por
Karinthy en el año 1930, la cual sostiene que se puede acceder a cualquier persona del planeta en
sólo seis saltos, postula que por medio de una cadena de conocidos las personas están relacionadas
unas a otras a través de cinco intermediarios. Esta teoría se basa en la idea que un grupo de
conocidos crece exponencialmente con los enlaces en cadena y que harían falta únicamente cinco
de estos enlaces para conectar la población mundial. (Ozón, 2010).

2.6 Influencia de las redes sociales en los jóvenes

Luego de conocer un concepto sobre lo que son las redes sociales, también es fundamental
conocer las propuestas en torno a la razón de su extraordinario alcance. Algunos autores, como los
que vamos a citar a continuación, consideran que el apogeo de las redes sociales es fruto de una
necesidad que se veía venir para la sociedad actual. Esta necesidad se basa en unificar fotos,
mensajerías, videos, información que antes se encontraban de manera dispersa. Era una necesidad
evolutiva, que se creen redes en función de acercar las fronteras, que con el internet se vinieron
abajo mucho antes.

La facilidad de estar en contacto con otras personas de tu barrio, ciudad, o incluso, de otros
países ha producido que las redes sociales sean actualmente el boom de Internet. Y era de
prever que sucedería, porque se palpaba una necesidad de reunir mensajería, fotos,
videos… que antes estaban separados o no llegaban a combinar todos los elementos en un
mismo sitio Web para que el usuario pueda 19 tener todas las herramientas en una sola, y
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es en ese momento cuando aparecen las redes sociales, que surgieron, como observamos,
de una necesidad palpable. (Fernández, 2010, pág. 9)

Así como cita Fernández, las redes sociales sirvieron como una multi-herramienta para
comunicarse con las personas, pero siendo realistas, la razón por la cual las rede sociales
alcanzaron su auge, fue económica en lugar de social, cuyo razón era que eran de uso gratuito, y
no había necesidad de pagar por usarlas, lo cual lo hace de uso muy amplio. Ya sea por publicidad
para algún negocio pequeño, o de simplemente la necesidad de tener fama, el hecho que las redes
sociales sean gratis, las impulsaron mucho para alcanzar al punto que están ahora.

El de las redes es un negocio del que se lucra principalmente el operador de la plataforma.

El usuario paga el acceso con sus datos personales (perfil de usuario), produce gratis
(colabora enviando fotos y videos) y genera audiencia para la venta de publicidad. Es, por
lo tanto, un triple pago: economía de la afiliación, economía de la colaboración y economía
de la atención. (Campos, 2013)

Debido a esto, las grandes empresas internacionales han puesto sus ojos en las redes
sociales para publicitar y vender sus productos y servicios. Las redes sociales se muestran como
un espacio ideal para los grandes grupos de comunicación ya que engloba a un extenso grupo de
personas, haciendo más inmediato el alcance de su publicidad e incrementando, en tal virtud, las
ventas. En la siguiente cita de Campos, podemos ver una serie de transacciones económicas
realizadas en torno a las redes sociales por grandes grupos internacionales.

Por el momento las redes son sistemas de comunicación social básicos, fundamentados
tanto en la filosofía de la afiliación y la participación como en la economía de la
colaboración y la atención. Pero que, sin embargo, se han convertido en el principal punto
de mira estratégico de todos los grandes grupos de comunicación durante los últimos años:
News Corporation de Murdoch compraba MySpace en 2005 por 850 millones de dólares;
Microsoft pagaba 240 millones por una participación de Facebook, valorada en 15.000
millones, en octubre de 2007; y AOL, filial de Internet de Time Warner, adquiría Bebo por
850 millones de euros en marzo de 2008. (Campos, 2013).

En el mundo de la gran red que es el Internet, se pueden encontrar una infinidad de redes
sociales, sin embargo, existen algunas que han causado un impacto masivo 20 llegando a millones
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de personas y comunicando a casi todos los países del mundo. Esto debido a ciertas características
propias de cada red social, que la hacen atractivas a las masas más jóvenes.

Sin duda, en la actualidad, Facebook es la red social más utilizada a nivel global. Esta red,
para abril de 2009 contaba con 200 millones de cuentas, de las cuales muchas ni siquiera
están en actividad. El éxito rotundo de esta red social, es su gran interactividad que una a
personas sin fronteras. Con Facebook “podemos subir imágenes, videos, crear grupos,
utilizar sus diversas aplicaciones, entre otros aspectos más que hacen de esta plataforma,
la más exitosa” (Flores, Morán, & Rodríguez, 2013). Todas estas aplicaciones ayudan a
cumplir la misión principal de la página: unir a la gente.

Pero, en torno a redes sociales con tendencia visual, la que más conmociona ha causado a
nivel mundial es Instagram, quizás por la facilidad con la que se puede compartir fotos con
diferentes filtros que las hacen más agradables. Esta red social es una aplicación que ya se ha
posicionado como una de las más fuertes y consiste básicamente en compartir fotografías. Como
nos señalan los siguientes autores, solo es necesario tomar la foto, aplicar alguno de los filtros que
dispone y subirla a la aplicación. Esta facilidad, conjuntamente con la imagen parece ser el éxito
de esta red social.

El funcionamiento es muy sencillo, se hace una foto, se aplica uno de los muchos filtros
de que dispone y se sube a la aplicación. Instagram tiene todas las virtudes de una red social
y permite compartir las fotos con todos los contactos que se hayan agregado previamente.
Su sistema de feed con las ultimas fotografías subidas, y la posibilidad de clickear un <> o
comentar fotos, potencian la participación en esta pequeña comunidad de adictos a la
fotografía. (Liberos, 2013, pág. 437)

Estas tres redes sociales, figuran como las más atrayentes para las generaciones más
jóvenes. Y esto responde a una simple razón, que es precisamente ese sector para el cual están
diseñadas. Facebook, Instagram, Twitter y muchas otras nacieron destinadas a la gente más joven.
Por esta razón, las personas adultas manejan la falsa concepción de que resultan contraproducentes
para los menores.

Sin embargo, los jóvenes son responsables en el uso de las redes sociales, los adultos creen
que no, pero porque ellos no pueden comprender a la juventud y a donde ésta ha sido llevada por
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la tecnología, algo que no es negativo. La siguiente cita nos muestra claramente que los jóvenes
son prudentes y responsables en el uso de las redes sociales.

Aunque hay excepciones, y conviene educarlos para que sean responsables en sus actos.
La gran mayoría de los jóvenes usan las redes sociales de una forma muy sensata. Por
ejemplo no suelen admitir como amigos a desconocidos en Twenty. La mala fama que
tienen las redes sociales entre los adultos puede considerarse una reacción provocada por
el desconocimiento de una tecnología que no entienden. Tampoco ayuda ver en las noticias
el perfil en las redes sociales de cada menor de 18 años que sufre o provoca una tragedia.
(García & Ramos , 2003)

Sin embargo, y sobre esto debe centrarse la preocupación sobre el tema de las redes sociales, para
una persona vulnerable puede tornarse un problema. Existen grupos de personas para las cuales
las redes sociales se presenten como una alternativa para obviar su realidad, llegando a la adicción.

Esto es un problema en la adolescencia y juventud, y que las redes sociales pueden ofrecerse como
un espacio en el cual muchachos que en la realidad no tienen mucho contacto con su familia o no
tienen amigos, puedan fantasear una realidad virtual.

En resumen, un sujeto con una personalidad vulnerable, con una cohesión familiar débil y
con unas relaciones sociales pobres corre un gran riesgo de hacerse adicto si cuenta con un
hábito de recompensas inmediatas, tiene el objeto de la adicción a mano, se siente
presionado por el grupo y está sometido a circunstancias de estrés (fracaso escolar,
frustraciones afectivas o competitividad) o de vacío existencial (aislamiento social o falta
de objetivos). De este modo, más que de perfil de adicto a las nuevas tecnologías, hay que
hablar de persona propensa a sufrir adicciones. (Echeburúa & de Corral, 2012)

Pero, sabiendo educar a los niños en el tema de redes sociales, no existe razón para preocuparse,
y más bien, se debe mirar a estos mundos virtuales como herramientas que pueden ser utilizadas
para diferentes fines. Uno de estos fines puede ser el pedagógico. La educación está vinculada a
las generaciones nuevas, por esta razón debe estar siempre actualizada en los intereses de los
chicos.

Desde esta perspectiva, se pueden utilizar las redes sociales a nivel educativo, aprovechando el
gran interés que tienen los estudiantes de todos los niveles. Para la educación, las redes sociales
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traen muchas ventajas como la “Explicación de las actividades que se realizan en clase para hacer
partícipes a los padres de las actividades” o “Compartir recursos como enlaces relacionados con
las materias que se estudian.” (Haro, 2013), entre otras ventajas que nos brinda esta nueva
tecnología.

2.6 Riesgos de las Redes Sociales:

Las redes sociales permiten al usuario generar un perfil con sus datos, y para ello ofrece un
formulario animando a completar el mayor número de datos posibles: nombre, edad, sexo, foto,
aficiones y gustos, formación académica, profesión e incluso orientación sexual, de modo que toda
ésta información se hace pública para todos los demás usuarios ya que por defecto, la accesibilidad
del perfil no es sólo para tus amigos, sino también para las personas que forman parte de la lista
de contacto de tus amigos. Es por ello que el propio concepto de red social conlleva a una cierta
renuncia voluntaria a la intimidad en tanto que por el tratamiento masivo de información personal.
(Herrera, s.f).

La dimensión social comprende al conglomerado de situaciones que se dan en la vida, o

que se le transmiten por medio de los agentes sociales, de un sujeto y van a formar su personalidad
y carácter, las influencias recibidas por parte de los padres, compañeros, profesores... así como las
influencias de los medios de comunicación, la cultura del país, la televisión, los grupos musicales
e ideologías políticas.

Al satisfacer las necesidades del nuevo individuo se le está transmitiendo la cultura de la

sociedad, perpetuándose y desarrollándose ésta en el tiempo. Se pueden distinguir tres procesos de
socialización: Procesos mentales de socialización: adquisición de conocimientos. Procesos
afectivos de socialización: formación de vínculos con otros individuos. Procesos conductuales de
socialización: conformación social de la conducta.

Procesos mentales de socialización son amplios y diversos, están formados por el

conocimientos de los valores, normas, costumbres, personas, instituciones y símbolos sociales.
Los conocimientos transmitidos en la escuela, el lenguaje y la escritura, y otras fuentes de
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información. Estos conocimientos ayudan a los individuos a conocer cómo funciona su sociedad
y a comportarse de manera que satisfaga la expectativas de los demás.

Vínculos afectivos se establecen con los padres, hermanos, amigos... la familia en general
y las personas que rodean la vida del individuo. Estas relaciones son muy importantes,
especialmente la relación con los padres de la que habla Freud en el Psicoanálisis. El
mantenimiento de estos vínculos es uno de los pilares que sustentan la conducta pro-social del
individuo. Los afectos que componen estos vínculos son: el deseo, la atracción, el enamoramiento,
la empatía, el apego y la amistad.

Procesos conductuales de socialización dictaminan las conductas consideradas socialmente

deseables, así como el comportamiento antisocial. No basta con conocer lo que es adecuado o no,
sino que es necesario que el individuo adquiera un determinado control de la conducta y se sienta
motivado a actuar de forma correcta; de este modo, una conducta antisocial seria vestirse con las
prendas propias del género opuesto
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METODOLOGÍA
Métodos de la Investigación
La metodología contemplada para comprender el hecho expuesto y resolver el problema de estudio
será el diseño de un proyecto factible, basado en la formulación de un problema, sistemas de
variables, población, técnicas e instrumentos para la recolección de datos apoyado de métodos, y
procedimientos que permitieron diagnosticar y conocer los indicadores que incidieron en la
problemática.
Cada método que se utilizara será detallado al momento de su realización con el objetivo de tener
muy buenos resultados. Las encuestas se realizarán a los jóvenes del colegio mencionado san
juan.
En el presente tema de investigación se aplicaran distintas técnicas, entre ellas se encuentran la
investigación de campo, la observación, el modelo de una encuesta los cuales son factores
importantes para llegar a resultados confiables sobre el tema a desarrollarse.
De esta manera como objetivo principal un completo estudio sobre la problemática que en este caso se
determina a las redes sociales y su influencia en la educación de los jóvenes de educación secundaria
partiendo de una encuesta realizada a estos mismos y así dar a conocer de una manera más factible sus
posibles consecuencias.

Factibilidad de la investigación.
Un porcentaje considerable de estudiantes de nivel secundario pertenecientes al liceo san juan presentan
un interés casi adictivo hacia las redes sociales y las distintas actividades que estas nos ofrecen, es por
esto que gracias a la colaboración de dichos estudiantes se llevará a cabo el estudio y de esta manera
tener un conocimiento más claro y profundo sobre cuales son en sí las consecuencias a nivel educativo
que pueden acarrear los adolescentes al estar inmersos en el mundo del internet.
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ANEXOS (CORREGIR)

¿Cuál es la metodología de aprendizaje virtual?

Es un conjunto de procesos relacionados que permiten aprender por medio de entornos

virtuales (Internet) de manera cooperativa y significativa. En esta metodología no se requiere de
la presencia física del estudiante en ningún momento del proceso de formación.

¿La tecnología está en lo educativo, o lo educativo está en las tecnologías?

Lo educativo tiene que ser servirse de las tecnologías para mejorar sus procesos, si eso
queremos, no tendrían que lo educativo estar al servicio de lo educativo, sin embargo ahora hay
un contexto nuevo para entender a las tecnologías TIC´s, hace como unos veinte, treinta años ya
se hablaba de tecnología educativa, pero el contexto de la sociedad en ese entonces no era el mismo
de ahora, de la llamada sociedad de la información o sociedad de conocimiento, donde las
tecnologías tienen una connotación muy distinta. Hay grandes discusiones de que es la tecnología
educativa, en la cual se da todo el proceso de tutoría, mediante procesos conductistas uno aprendía
autónomamente con un CD-ROM y un computador.

¿Se ha perdido el contacto personal en la sociedad tecnológica en que vivimos?

Mucha gente habla de esto, de que la sociedad se va individualizando, pero no es culpa de

las tecnologías sino de los procesos que se han venido dando, es un problema sino de la sociedad
en general. No podemos culpar a las tecnologías de porque las personas dejan de comunicarse. Sin
duda el cara a cara es la comunicación ideal, pero estamos viviendo una transición, en el futuro la
gente podrá decir que el cara a cara no era lo mejor, sino la velocidad la vida virtual, el
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ciberespacio, los novios virtuales, el cibersexo que son nuevas formas de información y de
socialización.

No podemos ser categóricos de decir que ahora la gente se comunica menos o más que
antes, pero la ruptura por ejemplo en el ámbito de la universidad los profesores que no se han
metido en esta nueva ola, empiezan a tener serios problemas de comunicación con sus alumnos.
Esa brecha es como un reto planteado, allí si estamos aislándonos o no creando comunicación,
porque entre generaciones no estamos hablando un mismo idioma. Sobre todo esto ocurre con los
docentes más tradicionales. Las tecnologías no están coartando la comunicación sino más bien
transformándola.

¿Se puede considerar que la información en Internet es totalmente confiable?

El Internet como el nuevo gran medio de comunicación tiene las mismas fortalezas y
debilidades de otros medios, en el sentido que el medio puede crear una realidad, y más aún en el
Internet, una realidad virtual. Si tu quiere investigar cosas valiosas y otras que no deberían estar
en la red lo encuentras también, entonces hay que tener cuidado y criterio. Es una fuente más
positiva que negativa, hay muchos que dicen que son fenómenos globalizadores, pero hay la
posibilidad del acceso a la información y al conocimiento. Ahora con el Internet uno tiene
información actual, poder profundizar muchos temas y poder innovar en el aula, es por eso que los
estudiantes traen expectativas cosas que uno no se hubiera imaginado, novedades, entonces ya no
se da esa relación de poder del que enseña y el aprender. El profesor debe estar en la capacidad de
asumir y aprender de la información de los estudiantes para discutir sobre eso. Entonces el rol del
profesor cambia, ahora tiene que crear espacios de aprendizaje y facilitarlos.

¿Cuál es el papel del profesor con respecto al uso de las tecnologías?

El profesor debe estar en la capacidad de asumir y aprender de la información de los

estudiantes para discutir sobre eso. Entonces el rol del profesor cambia, ahora tiene que crear
espacios de aprendizaje y facilitarlos. Para docente catedrático o un profesor universitario las
tecnologías lo que hacen es enriquecer el proceso de aprendizaje, y dar pautas para desarrollar
líneas de investigación que antes parecían imposibles. Los docentes leen, reflexionan, pero no
logran generar un cambio en su cotidianidad docente pueden ser significativo lo que ellos
aprenden.
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