Escuela Básica Particular

Unidad Divina Nº 895 Profesora: Ivonne Hernández Morales.

Villa O´Higgins
La Florida

PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA “AMBAR QUIERE BUENAS NOTAS”

Nombre y apellido RUT Curso Fecha

Objetivo de evaluación: Analizan texto literario.

Tabla de especificaciones

Dominio Subdominio
Indicadores Ponderación
Puntaje total
Responden a preguntas en forma
Puntaje
escrita.
Escritura obtenido 40%
Escriben opinión del texto literario.
Calificación
Leen texto.

Textos Ordenan Secuencias según relato.

literarios Reconocen información explícita e
Comprensión implícita de los textos. 60%.
Infieren significados según contexto.

Responden V o F
I.-
Relacionan personajes con acciones.

ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.- ¿Quién es el autor(a) del libro?

a) Mauricio Paredes.
b) Gabriela Mistral.
c) Paula Danzinger.
d) Pepe Pelayo.
2.- ¿Qué planeo Ámbar para el trabajo que le dio su profesora la sra.
Solt?

a) El resumen del libro “Copos de Billy y el vestido rosa”.

b) Un mural con “Cosas que se pueden hacer con una Barbie”.
c) Hacerles una presentación a sus compañeros del “Lenguaje de señas”.
d) Crear las instrucciones para “Cómo hacer doraditos Ámbar”.

3.- ¿A qué país se tuvo que ir el papá de Ámbar a trabajar?

a) Francia.
b) Estados unidos.
c) Paris.
d) Inglaterra.

4.- El personaje que siempre es molestado por su hermanito pequeño es:

a) Brenda.
b) Tiffany.
c) Naomí.
d) Ana.

II.- Lee con atención y ordena los hechos colocando el número

correspondiente en cada línea (1 a 6).

________ Ámbar sale a cenar con su madre y Max a un restaurante.

________ Ámbar conversa con su madre sobre todas las cosas que le incomodan y
terminan abrazándose.
________ Ámbar le entrega los Vales Ambarinos a su madre por su cumpleaños.

________ La Sra. Solt llama a Ámbar y le comenta las bajas notas que ha tenido.

________ Ámbar va a casa de su amiga Brenda a una pijamada con otras

compañeras de curso.

_______ Ámbar va de compras al supermercado con Max, para obtener lo que

_ necesita para su trabajo del colegio.

III.- Responde con una V si es verdadero y F si es falso.

1.- ________ Justo se fue a vivir a la ciudad de Alabama

2.- ________ El compañero de curso de Ámbar, Eric se rompe una pierna.

3.- ________ En el “juego de la verdad” que hacen Ámbar y sus amigas juegan
durante su pijamada tienen que decir el nombre del niño, que les
gustaría tener como novio.

4.- ________ A Ámbar le encantan le “chiflan” las espinacas.

5.- ________ “Repollitos Ámbar” es el nombre del trabajo que preparará

Ámbar para la clase de la Srta. Solt.

6.- ________ Max y Ámbar van a la farmacia para comprar remedios para su
madre.

7.- ________ Al final Ámbar conversa con su madre respecto a todos los
cambios que deberá aceptar.

IV.-Lee el siguiente texto.

 VALES AMBARINOS

Yo, Ámbar Dorado, en plena posesión de mis facultades mentales y

encontrándome sin ninguna posesión monetaria (he gastado todo mi dinero
en comprarme el libro, un juego para el computador y varias chucherías),
por la presente hago entrega a mi madre de cinco Vales Ambarinos como
regalo por su cumpleaños.
Los Vales Ambarinos autorizan a mi madre Sara Thomson, a solicitar
que su adorada hija le conceda cinco deseos… ¡Ojo!, tienen que ser deseos
que yo pueda cumplir… no cosas como que traslade de sitio el
Ayuntamiento, que coma espinacas o que descubra un remedio para la
caspa (no digo que tú tengas caspa, ¿eh?; nada de eso).
Solo quiero que te acuerdes de que no tengo más que nueve años y tus
deseos tienen que ser cosas que yo pueda hacer… Pero la verdad es que
¡casi siempre lo recuerdas!

Feliz cumpleaños y cariño de

V.- Lee atentamente cada pregunta que a continuación se presenta y

encierra en un círculo la alternativa correcta. Pregunta de la 1 a la 4.

Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 1.

“… y encontrándome sin ninguna posesión

monetaria… “.
1.- Las dos palabras destacadas pueden significar:

a) Que tiene mucho dinero en su poder.

b) Que debe
c) Verano.
d) Otoño.

Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 2.

“… (he gastado todo mi dinero en comprarme el libro, un

juego para el computador y varias chucherías)”.

2.- La palabra destacada, según el contexto puede ser reemplazada por:

a) Harapos.
b) Baratijas.
c) Juguete.
d) Alimentos.

Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 4.

“… no cosas como que traslade de sitio el

Ayuntamiento,…”

3.- Según el contexto, la palabra destacada puede ser reemplazada por:

a) Municipalidad.
b) Desastre.
c) Ajetreo.
d) Ruido.

4.- ¿Cuál es la verdura que no le gusta comer a Ámbar?

a) Cebollar
b) Acelgas
c) Espinacas
d) Repollo
1.- ¿Cuál es el motivo para que la madre de Ámbar utilice su primer vale
ambarino?

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2.- ¿En qué ocasión o cual fue el motivo porque Ámbar le da los vales
ambarinos?

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3.- ¿Quién es Federico Alden y que es lo que hace que todos encuentran
asqueroso?

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4.- Ámbar está enfadada porque su madre tiene novio, explica las razones
de ámbar para esta situación

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5.- ¿Qué son los Vales Ambarinos? Explica.

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6.- ¿Por qué Ámbar no quiere conocer a Max, el novio de su mama? ¿A que
le tiene miedo?

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VI.- Responde las siguientes preguntas de manera breve y clara.

1.- ¿Cómo se llama el mejor amigo de Ámbar?

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2.- ¿A qué edad la mamá de Ámbar le tiene permitido ponerse aros? _

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3.- ¿Qué prepararon la tía Pav y Ámbar durante su viaje a Londres?

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VII.-I Marca con una X los nombres de los personajes que

aparecen en el libro:

PAULA BRENDA MAX ERIC ALICIA GORILA

FEDERICO JAIME EDUARDO SEBASTIAN SOLT TIFFANI

VIII.- Explica que relacion tinen estos personajes con Ambar:

1. Max:

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 2. Tiffani:

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3. Ana Burton:

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4. Sara Thomson:

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IX.- Reconoce el lugar de cada imagen y explica que

acontecía en aquella situacion.

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