Sunteți pe pagina 1din 23

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES


Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

FASE 2 - ANÁLISIS DEL PROBLEMA

RESENTADO POR LA ESTUDIANTE:


YENNY FERNANDA SOLER OJEDA

ENTREGADO A LA TUTORA
JOBANA FAYINE AGREDO

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CEAD: TUNJA-BOYACA

GRUPO: 403017A_613

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
ECOLOGIA HUMANA
2019
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

INTRODUCCION

Todos en algún momento de nuestras vidas hemos tenido algún tipo de


contacto con noticas sobre la gravedad de la situación ambiental no solo
en nuestro país, sino en todo el mundo, por otro lado, la calidad de vida
es un concepto multidimensional y multidisciplinario que debe ser
valorado desde la presencia de las condiciones materiales y espirituales
que permitan el desarrollo psicológico y social del ser humano y la
satisfacción personal con las condiciones de vida que cada persona ha
logrado alcanzar
El medio ambiente construye actualmente uno de los campos de estudio
interdisciplinario ya que influye en nuestro bienestar físico y psicológico,
por ello ha venido recibiendo una atención prioritaria por parte de los
diferentes organismos y comunidades. En este trabajo encontraremos la
realización de las lecturas y realizando un análisis y creación de un
ideograma de los diferentes temas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Cada estudiante hará lectura de la Unidad 2., que le permitirá el desarrollo


de las actividades y apropiación conceptual.

1 PUNTO- 1 LECTURA
Morales, F.; Moya, Miguel.; Gaviria, E. & Cuadrado, I. (2007). Bases
ambientales del comportamiento social (97-104). En Psicología Social.
Tercera edición. Madrid. Mc Graw Hill
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?docI
D=3194912&query=estudio+de+las+personas+y+su+relaci%C3%B3n
+con+el+entorno
Identificar palabras claves: De cada lectura debe extraer entre
cinco y diez palabras relevantes en cada capítulo.
PSICOLOGIA SOCIAL: La psicología social es una rama dentro de la
psicología que analiza los procesos de índole psicológica que influencian
al modo en que funciona una sociedad, así como la forma en que se llevan
a cabo las interacciones sociales. En suma, son los procesos sociales los
que modulan la personalidad y las características de cada persona.
FACTOR AMBIENTAL: El ambiente y los seres vivos están en una mutua
relación: el ambiente influye sobre los seres vivos y éstos influyen sobre
el ambiente y sobre otros seres vivos. La forma en que ambos se
influencian o condicionan se ha llegado a denominar como factores o
condicionantes ambientales o ecológicos.
TEORIA DE CAMPO: La psicología utiliza con frecuencia el concepto de
campo y lo toma prestado de la física. Un campo, en física, es una zona
del espacio en donde existen propiedades representadas por magnitudes
físicas (temperaturas, fuerzas, etc.) a las cuales se les asocian entes
matemáticos adecuados para su descripción.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

Mientras que, en algunas teorías psicológicas, la relación entre estímulo


y respuesta es simple, en otras es compleja, y requiere de un campo de
variables necesario para su descripción.
La teoría del campo más representativa es la realizada por Kurt Lewin,
quien expresó: “Los enunciados básicos de una teoría del campo son: a)
La conducta ha de deducirse de una totalidad de hechos coexistentes. b)
Estos hechos coexistentes tienen el carácter de un «campo dinámico»; el
estado de cada una de las partes del campo depende de todas las otras”.
ENTORNO AMBIENTAL: entorno ambiental forma parte de nosotros
mismos por lo que estamos decididos a protegerlo asumiendo una gestión
hotelera respetuosa con el medio. Por ello podemos proporcionarles a
nuestros huéspedes un entorno natural poco degradado y un ambiente
hotelero totalmente sensible con la naturaleza. Las excursiones al aire
libre, las rutas de senderismo y los talleres de educación ambiental para
los más pequeños son algunas de las actividades que desarrollamos para
promover el cuidado de la naturaleza. Nuestro entorno ambiental forma
parte de nosotros mismos. Respetarlo es velar por nuestro legado y cuidar
de él es una responsabilidad
COMPORTAMIENTO O CONDUCTA: En términos de psicología, el
conjunto de respuestas, bien por presencia o por ausencia, que presenta
un ser vivo en relación con su entorno o mundo Puede
ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, etc. según las
circunstancias que lo afecten. La ciencia que estudia la conducta y el
comportamiento animal es la etología y la ciencia que estudia la conducta
desde el punto de vista de la evolución es la ecología del comportamiento.
TERRITORIALIDAD: Es una noción que procede de territorio: una zona
o una región que establece una jurisdicción, pertenece a un cierto Estado
o sirve como campo de acción. El concepto, de este modo, suele referirse
al modo de circunscripción de algo de acuerdo a su desarrollo territorial.
La idea de territorialidad aparece en el ámbito de la sociología, la
psicología social y otras ciencias. Se trata de una conducta o actitud
instintiva de los animales (incluyendo al ser humano) que promueve la
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

defensa del territorio que ocupan. En el caso de los seres humanos, esta
defensa también se vincula a la cultura.
PRIVACIDAD: Desde la Psicología Ambiental es necesario referirse a la
privacidad como la capacidad de la persona o grupo de personas de
regular o controlar selectivamente la cantidad e intensidad de contactos
o interacciones sociales en un contexto socio ambiental determinado, así
como el flujo de información que se produce en tales interacciones, todo
ello en función de las necesidades concretas de la persona o grupo de
relacionarse con el mundo social en un momento y situación
determinados.
RELACIONAR PALABRAS CLAVES
En esta lectura podemos observar la importancia de la psicología social el
ser humano es un animal social, necesita relacionarse con otros de su
especie, interactuar con ellos. Esa retroalimentación lingüística, gestual y
comunitaria, ayuda a asentar un idioma, a crear una sociedad fuerte y
elaborar toda una realidad cultural, económica, folklórica, etc., y todo esto
influye directamente en la psicología de las personas. Es importante tener
una privacidad desde el ámbito de la psicología ambiental ya que una
persona o un grupo de personas debe relacionarse y saber interactuar en
su entorno.
De igual forma para relacionarse un individuo en s entorno debe tener
una conducta, para poder desplazarse de un lugar a otro o en acaso del
ser humano para actuar voluntaria a involuntariamente y realzar cualquier
movimiento o actividad
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

IDEOGRAMA

APORTE PERSONAL
En mi formación como futura profesional la lectura me deja una gran
enseñanza personal y por supuesto para poder desempeñarme en mi
futuro, como individuos debemos aprender a defendernos en nuestro
entorno a vivir el día a día a cuidar el medio en que habitamos, a aprender
a comportarnos en sociedad, y a luchar minuto a minuto por nuestros
propios ideales, sin lastimar a los demás seres que nos rodean y
aportando algo social que contribuya al mejoramiento de nuestro entorno
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

2 LECTURA
Zimmermann, M. (2009). Perspectiva de la psicología ambiental. En
Psicología ambiental, calidad de vida y desarrollo sostenible (3a. Ed.) (pp.

24-32). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado de:


http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=9&docID=10467041&tm=1479911374173

CONTEXTO CULTURAL: Nos remite al significado que este adquirió en


la mente del individuo para sus patrones de comportamiento y para su
sistema de valores, el medio ambiente no es un espacio neutro y
desprovisto de valores, es marcado culturalmente, el entorno es cargado
de significados que el individuo integra a su mapa mental frente al barrio
la ciudad la región o el país, para su identidad, su orientación espacial y
para su proyecto de vida , a la vez estudia las relaciones entre una
sociedad dada y su medio ambiente, las formas de vida y los ecosistemas
que dan soporte a sus modos de vida. La ecología cultural implica el
estudio de la conducta, además de una ciencia biológica y de una ciencia
social, pues forma no simples aglomeraciones, sino asociaciones
compuestas de diversas especies que se interrelacionan en modos
regulares y cuyos miembros están organizados también de forma regular
(ecosistema).

PSICOLOGIA AMBIENTAL: Busca mejorar la sociedad a través de la


identificación de problemas en esos entornos físicos donde cohabitan los
seres humanos, La psicología ambiental es la encargada de analizar la
relación de las personas con el entorno. En este caso, se distinguen dos
tipos de entornos: los naturales y los creados por el ser humano. Es decir,
que su campo teórico tiene carácter interdisciplinar y se focaliza en las
variables conductuales y psicológicas relacionadas con nuestra interacción
en los diversos ambientes que nos rodea
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

DIMENSION DEL TIEMPO: La relación del individuo con un espacio


determinado es más allá de un vivencial presente, tributaria de su pasado
y de su proyección hacia el futuro de su proyecto de vida, a corto mediano

y largo plazo, los espacios rurales y urbanos también son identificados


por su pasado, el planteamiento ecologista se presenta desde cuatro
aspectos diferentes: el técnico-científico para buscar soluciones que no
sean perjudiciales; el económico para aplicarlas en las cadenas
productivas y con ello conseguir un desarrollo sostenible; el normativo
para garantizar su correcta aplicación y un uso adecuado de los recursos
naturales; y, finalmente, un plano político que incluya en los programas
de gobierno la solución a los problemas que plantea el desarrollo. También
hay una dimensión ética que busca una formulación correcta en nuestra
relación con el entorno, de manera que al tomar conciencia del riesgo que
conlleva el tecnicismo ilimitado, se sustituyan una serie de valores
culturales y pautas de comportamiento: basura por reciclaje, cantidad por
calidad, explotación por administración, consumismo por consumo
moderado, agresividad por observación, oposición por
complementariedad y otros similares, tratando de incorporar criterios de
actuación diferentes de los de la competencia salvaje y el individualismo
insolidario.
LA ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO: se centra en estos
aspectos adaptativos y evolutivos: es lo que hemos llamado función y
evolución de la conducta humana. ... En último extremo, se trata de
establecer una relación entre la conducta humana y la aptitud biológica
(fitness) de los individuos.
CALIDAD AMBIENTAL: conjunto de características (ambientales,
sociales, culturales y económicas) que califican el estado, disponibilidad y
acceso a componentes de la naturaleza y la presencia de posibles
alteraciones en el ambiente, que estén afectando sus derechos o puedan
alterar sus condiciones y los de la población de una determinada zona o
región.
RELACION HUMANO- MEDIO AMBIENTE: Las relaciones entre medio
ambiente y sociedad muy comúnmente se enmarcan exclusivamente en
el ámbito de la economía productiva. Dicho análisis es muy interesante,
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

pues sirve para detectar las causas y las consecuencias de la actividad


humana en el planeta. Sin embargo, sería erróneo pensar que el ámbito
económico es el causante de los males que hoy nos acechan, pues no es
más que la puesta en práctica de los valores que alberga la sociedad
humana respecto al medio ambiente que lo rodea.

RELACIONAR PALABRAS CLAVES


RTA: La pérdida de la biodiversidad y el cambio climático, por ejemplo,
son consecuencia del comportamiento humano, y solo a través de
cambios en dichos comportamientos podrán frenarse. Por este motivo, la
Psicología, como disciplina científica y como profesión cuyo principal
objeto es la conducta humana tiene, sin duda, muchísimo que aportar.
Aunque sin mencionarse de manera expresa, con la dimensión del tiempo
ya que nos estamos encargando de destruir el medio que nos rodea, ya
que estamos olvidando la relación que existe entre humano y medio
ambiente y nos encontramos atacando el planeta y destruyendo el propio
oxigeno que nos vida día a día,
la Psicología aparece en alguno de los ejes del Plan estratégico,
recientemente aprobados, como se mencionará más adelante. Debido a
la situación de emergencia ambiental en la que nos encontramos,
principalmente por el cambio climático, es necesario que se incrementen

las aportaciones de la Psicología en temas relacionados con el medio


ambiente, aunque, en primer lugar, habría que poner en valor las que ya
se han venido realizando
Algunas de las líneas de investigación psicológica, aplicadas en la
protección del medio ambiente, serían, entre otras, las siguientes:
altruismo y conducta pro social en beneficio de la colectividad; procesos
de participación en acciones de protección y mejora del medio ambiente;
construcción social de los conceptos vinculados al medio ambiente y su
defensa; percepción del riesgo por el deterioro medioambiental y el
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

estudio de las actitudes y comportamientos individuales y colectivos que


inciden en el medio ambiente, proponiendo las estrategias de intervención
más efectivas.

IDEOGRAMA

APORTE PERSONAL
RTA: En mi proceso de formación como futura profesional en la
maravillosa rama de la psicología, la lectura de Zimmermann, M. (2009).
Perspectiva de la psicología ambiental. Puedo analizar a lo largo de las
lecturas que debemos como seres humanos tratar de mitigar el daño que
le estamos haciendo al medio ambiente, hay que buscar alternativas y
brindar soluciones para poder contribuir a la destrucción que hemos hecho
con el hábitat donde vinimos
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

3 LECTURA
Kwiatkowska, T., & Issa, J. (2010). Aproximaciones hacia la ética
ambiental. En Los caminos de la ética ambiental (pp. 293-317). México:
Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=277&docID=10428561&tm=1479921218848

IDENTIFICAR PALABRAS CLAVES

ETICA AMBIENTAL: La ética medioambiental es una ética aplicada que


reflexiona sobre los fundamentos de los deberes y responsabilidades del
ser humano con la naturaleza, los seres vivos y las generaciones futuras.
El objetivo de este artículo es evaluar la crisis socio ecológica planetaria,
bajo la guía de dos principios éticos axiales y un concepto ético-político
derivado: primero, el principio de responsabilidad como cuidado del ser
vulnerable (los seres humanos actuales y futuros y la restante vida
planetaria); segundo, el principio de justicia ecológica en sus tres
vertientes complementarias: la justicia global (las desigualdades
socioeconómicas a nivel planetario), la justica intergeneracional
(generaciones futuras) y la justicia interespecífica (principio de
hospitalidad biosferita hacia los otros seres vivos); y el concepto ético-
político de ciudadanía ecológica en una sociedad global.
CULTURA AMBIENTAL: Ante el deterioro y la degradación del medio
ambiente es fundamental que toda la humanidad busque cambiar sus
malos comportamientos y hábitos con su entorno, donde esa falta de
cultura ambiental es la que ha llevado a la destrucción de todos los
recursos naturales, ecosistemas y los elementos que hacen vida en el
planeta tierra.
La crisis ecológica actual, se debe en gran medida al desconocimiento del
medio ambiente, el no promover la formación de valores, estrategias,
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

hábitos, actitudes, comportamientos y acciones que permitan desde


temprana edad cuidar el entorno ambiental.
ESPECIE: Una especie se define a menudo como grupo de Organismos
capaces de entrecruzar y de producir Descendencia fértil. Mientras que en
muchos casos esta definición es adecuada, medidas más exactas o que
diferencian más son de uso frecuente, por ejemplo, basado en la
semejanza del ADN o en la presencia de rasgos local-adaptados
específicos.
Es un grupo de poblaciones naturales cuyos miembros pueden cruzarse
entre sí, pero no pueden hacerlo -o al menos no lo hacen habitualmente-
con los miembros de poblaciones pertenecientes a otras especies. En este
concepto, el aislamiento en la Reproducción respecto de otras especies es
central.
Es un grupo de organismos reproductivamente Homogéneo, pero muy
cambiante a lo largo del tiempo y del espacio. En muchos casos los grupos
de organismos que se separan de la población original, y quedan aislados
del resto, pueden alcanzar una diferenciación suficiente como para
convertirse en una nueva especie.
ORGANISMO: Organismo a todo ser vivo caracterizado por haber nacido,
por nutrirse y reproducirse. La distinción es importante porque existen
algunos planteos que intentan incluir dentro de los seres vivos a entidades
tales como los virus; no obstante, este tipo de seres constituyen cadenas
de código genético incapaces de reproducirse por sí mismas, requiriendo
siempre ser introducidas en una célula para poder multiplicarse. Un
organismo, es por lo tanto un ser vivo con funciones vitales que le hacen
interactuar con el ambiente con la finalidad de mantenerse vivo. Así,
buscará nutrirse, expulsará desechos, etc. De modo figurado, el término
también puede referir a organizaciones humanas, ya sea en el ámbito
público o privado.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

ESPECIES: es un conjunto de organismos o poblaciones naturales


capaces de entrecruzarse y producir descendencia fértil, aunque —en
principio— no con miembros de poblaciones pertenecientes a otras
especies. En muchos casos los individuos que se separan de la población

original y se aíslan del resto pueden alcanzar una diferenciación suficiente


como para convertirse en una nueva especie, por lo tanto, el aislamiento
reproductivo respecto de otras poblaciones es crucial. En definitiva, una
especie es un grupo de organismos reproductivamente homogéneo,
aunque muy cambiante a lo largo del tiempo y del espacio.

RELACIONAR PALABRAS CLAVES

El medio ambiente constituye hoy en día uno de los campos de estudio


interdisciplinario que ha venido recibiendo una atención priorizada de
parte de la comunidad científica mundial. La Psicología constituye una de
las disciplinas que se interesa por el medio ambiente, tanto por la
dinámica de la interacción individuo-medio, como por la educación
ambiental. La Psicología Ambiental constituye un área de desarrollo
relativamente reciente de la Psicología, cuyo objetivo central es el estudio
de la relación entre el individuo y el medio ambiente que lo rodea.
El afán por educar a las comunidades en el cuidado del medio ambiente,
esta opacada por creencias fuera de la realidad y que están arraigadas en
los seres humanos. La psicología, mediante la educación de los individuos
es una herramienta poderosa para cambiar y revertir la situación actual
del medio ambiente. El hombre es el ser vivo que está ubicado en la cima
de la cadena alimenticia, por tanto, tiene poder y control sobre su
ambiente, pero en su mayoría no es responsable porque utiliza ese poder
para destruir.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

IDEOGRAMA

APLICACIÓN PERSONAL

El ser humano a medida que pasa el tiempo ha buscado alternativas que


le ayuden a mejorar su calidad de vida, es por esto que en su afán de
conseguir los ideales y buscar alternativas que le ayuden a su
supervivencia personal, olvida que debe cuidar y velar como ciudadano
por una buena conciencia y cuidar el medio ambiente, ya que debemos
pensar en no destruir lo poco que nos queda de nuestro entorno.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

Cite cinco conductas adecuadas y cinco inadecuadas del hombre


hacia su entorno, frente al problema elegido grupalmente.
RTA:

MIGRACION DE VENEZOLANOS EN LA CUIDAD DE TUNJA

Conductas Adecuadas Conductas Inadecuadas

Cordialidad y ayudas brindadas a Desorden en la vía pública y


los hermanos venezolanos aumento de población en las
calles

Colaboración por medio de Desorden en los espacios como


comida y ropa a las personas que calles, parques
viven en Lacalle y no tienen
donde quedarse

Ayudas económicas Personas con mayor número de


especialmente a las madres hijos, ya que piensan que el
cabeza de familia y adultos gobierno les ayuda en todo,
mayores aumento de personas pidiendo
dinero en las calles

Empleos para aquellas personas Desempleo y aumento de


migrantes población en las calles,
delincuencia, consumo de
sustancias psicoactivas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613
Oportunidad escolar para los Padres irresponsables que no
niños y asilos para adultos quieren trabajar, debido a las
mayores ayudas que da el gobierno
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

PARTE COLABORATIVA
ANÁLISIS DEL PROBLEMA MEDIANTE LA TÉCNICA FODA

F D

FORTALEZAS DEBILIDADES

 Respaldo y  Desintegración de las


acompañamiento por familias venezolanas debido
parte del Gobierno a la búsqueda de un mejor
Nacional futuro
 Apoyo a las familias que  Niveles de pobreza y
quedaron en Venezuela mendicidad elevados
 Falta de recursos por parte
del gobierno para atender a
esta personas y brindarles
apoyo
 Falta de oportunidades
laborales para estas
personas.
 Falta de conciencia por
parte de los colombianos
sobre la situación de estos
inmigrantes
 Desencadenantes de
enfermedades mentales por
falta de recursos lo que
conlleva a niveles de estrés
y traumas psicológicos
 Políticas del gobierno
venezolano ha logrado que
estos en muchas ocasiones
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613
solo se sienten a esperar
los subsidios del gobierno
sin enseñarlos a trabajar
O A

OPORTUNIDADES AMENAZAS

 Mano de obra calificada  Migración de


y más barata profesionales que dejan
 Generación de negocios su país y su profesión
los cuales pueden crear por subsistir
opciones de empleo a  Caída en la mendicidad y
los mismos el abandono lo que
venezolanos genera violencia,
 Desarrollo de políticas pobreza, consumo de
públicas que permitan sustancias psicoactivas,
la inserción de estas vandalismo etc.
personas a la sociedad  Situación de
 Búsqueda de hacinamiento en los
alternativas de estudio principales centros de
y capacitación a estas salud de la ciudad
personas para la  Deterioro del medio
búsqueda de un ambiente y espacios
empleo sociales por la falta de
 Intercambio de cultura conciencia de parte de
estas personas en el
cuidado de los espacios
públicos y el medio
ambiente
 Búsqueda de alternativas
de apoyo para los
venezolanos que se
queden en los bolsillos
de los políticos.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

GRAFICA DE LOS NIVELES SOCIO-ESPACIALES


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

RESPUESTA A LAS PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL CUIDADO


DEL MEDIO AMBIENTE.

A. ¿Qué cuidado debe tener el hombre con el medio ambiente para


preservación y protección de su entorno?

El hombre en primer lugar debe ser consiente de todo lo que está


alrededor y que si bien es cierto la naturaleza le provee alimento, vestido
etc., él está en la obligación de cuidar y preservar el medio que lo rodea,
como retribución a lo que la naturaleza le brinda, así mismo se encuentra
en la obligación de preservar el medio de los demás seres vivos, por lo
tanto es necesario la toma de conciencia por parte del ser humano sobre
la importancia del medio ambiente en su vida y la manera en cómo debe
cuidarlo para futuras generaciones.

B. ¿Cómo se debe fomentar el cuidado del medio ambiente en


busca de una calidad de vida sana?

Se debe fomentar a través de la conciencia y educación ambiental,


principalmente de las nuevas generaciones, en quienes está el desarrollo
y futuro de nuestro planeta, teniendo en cuenta que en las anteriores no
se vio ningún tipo de cuidado, por lo tanto, es necesario inculcar el uso
racional de los recursos y el respeto por la naturaleza y los demás seres
vivos que existen en ella, de manera que se pueda lograr un balance entre
el hombre y su hábitat.

C. ¿Qué papel juega la ética en el medio ambiente?

La ética ambiental promueve el cuidado y preservación del medio


ambiente, por lo tanto, es muy importante la ética en este sentido ya que
proporciona la idea de que tenemos que cuidar y preservar lo que está a
nuestro alrededor ya que es nuestro medio para subsistir, por lo tanto, es
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613
necesario una educación ambiental en donde primen los deberes hacia el
cuidado y mantenimiento del medio ambiente, lo cual empieza por casa y
se puede fortalecer en las instituciones educativa.

D. ¿Cree el grupo que con sus actos promueven la ética y la


conciencia ambiental, sí o no, y por qué?

No, ya que aunque desde hace mucho tiempo se ha tratado de inculcar y


generar una conciencia ambiental, aún no ha sido posible que las
personas en general tomemos conciencia de las implicaciones del
deterioro de los recursos naturales y aun no se toman verdaderas
acciones para frenar esta situación, por lo cual es necesaria la educación
ambiental a los más pequeños, que se interesen por el cuidado y
preservación del ambiente de manera que sea más un estilo de vida que
algo impuesto, tal como lo sentimos la generación actual frente a este
tema.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

CONCLUSIONES

 Se realizan las respectivas lecturas de la unidad y se sigue los


parámetros de la rúbrica y guía de evaluación para ejecutar la
actividad de dicha unidad

 Se realiza ideograma de cada lectura expresando lo entendido en


dichas de las lecturas

 Brindar alternativas de solución y tratar de cuidar el medio donde


nos rodea
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE ARTES, SOCIALES Y HUMANIDADES
Curso: ECOLOGIA HUMANA - Código: 403017A_613

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• Morales, F.; Moya, Miguel.; Gaviria, E. & Cuadrado, I. (2007). Bases


ambientales del comportamiento social (97-104). En Psicología Social.
Tercera edición. Madrid. Mc Graw Hill
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?docI
D=3194912&query=estudio+de+las+personas+y+su+relaci%C3%B3n
+con+el+entorno

• Zimmermann, M. (2009). Perspectiva de la psicología ambiental. En


Psicología ambiental, calidad de vida y desarrollo sostenible (3a. Ed.) (pp.
24-32). Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Recuperado
de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?p
pg=9&docID=10467041&tm=1479911374173

• Kwiatkowska, T., & Issa, J. (2010). Aproximaciones hacia la ética


ambiental. En Los caminos de la ética ambiental (pp. 293-317). México:
Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg
=277&docID=10428561&tm=1479921218848

S-ar putea să vă placă și