PLAN ANUAL DE TRABAJO

SECUNDARIA ESTATAL No. XX “XXXXXXXXXXXXXXXXXX” T.M.

CLAVE: XXXXXXXXXXXXX

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CICLO 20XX-20XX

Objetivo General:

Planear, coordinar y operar permanentemente todas las acciones Técnico-Pedagógicas, administrativas organizativas y social comunitaria que se requieran
emprender en la Institución Educativa, mediante la evaluación y seguimiento de la gestión escolar, en el marco de la Transformación Educativa, la mejora
continua y de conformidad con los requerimientos de la sociedad sonorense, para potenciar una educación para la vida a través del desarrollo y
consolidación de competencias.

Objetivos específicos:

1. Promover entre el colectivo docente la implementación de estrategias técnico-pedagógicas adecuadas; auspiciando las competencias docentes
relativas a planeación de los contenidos programáticos, estrategias metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje, competencias sobre criterios
de evaluación, competencias para el trabajo colaborativo, entre otras, orientadas a mejorar los Indicadores educativos u objetivos de calidad

2. Implementar el uso de la Tecnologías de la Información y la Comunicación, el uso de recursos digitales como un recurso didáctico que fortalezca el
aprendizaje significativo de las diferentes asignaturas de forma dinámica, lúdica, acorde a los intereses, necesidades e inquietudes del contexto
educativo

3. Implementar el trabajo por academias para analizar, reflexionar y poner en práctica acciones sustantivas con aquellos alumnos que requieran apoyo
para elevar el aprovechamiento escolar.

4. Promover y practicar la comprensión lectora, el uso de la lengua oral y escrita con el propósito de que los estudiantes logren comunicarse,
comprendan los diferentes tipos de texto didácticos y no didácticos y logren poner en práctica las habilidades comunicativas.

5. Solicitar y dar seguimiento a la participación de los padres de familia y de los organismos de apoyo enfatizando en el cumplimiento de la
normatividad de los Consejos de Participación Social.
OBJETIVOS DE CALIDAD: La Secundaria No. XX “XXXXXXXXXXXXXXXXXX” T.M. con base en los resultados obtenidos durante el ciclo escolar pasado,
se propone que al finalizar el ciclo escolar 20XX-20XX logre las siguientes metas:

 Los resultados obtenidos durante el ciclo escolar pasado en el apartado de aprovechamiento escolar fueron de 95.4; en base a lo anterior la meta
para el próximo ciclo escolar es continuar con los mismos resultados del año anterior; iniciando el seguimiento desde una perspectiva de asignatura,
grupo, grado, escuela y zona escolar. El aprovechamiento escolar es el porcentaje de asignaturas aprobadas por los alumnos durante cada bimestre
y al final del ciclo escolar. Para obtener este dato se saca primeramente por grupo con el total de asignaturas aprobadas en ese grupo por cien y se
divide entre el total de asignaturas que llevan todos los alumnos (esto es multiplicando total de alumnos por 9 materias de cada uno). Este
seguimiento se hará bimestral.
 Mantener o disminuir el índice de reprobación cuyo resultado fue de 4.6 %, por lo que para el próximo ciclo escolar se espera mantener los índices
de reprobación que resultaron en el ciclo escolar pasado. Se entiende por índice de reprobación como la fracción proporcional de asignaturas
reprobadas por todos los alumnos con referencia al total de materias que cursan, independientemente del total que repruebe cada alumno (alumnos
irregulares o reprobados). Para obtener el dato se multiplica por cien el total de asignaturas reprobadas por grupo entre el total que cursan (en base
al número de alumnos por 9 asignaturas cada una). La suma de aprovechamiento escolar y de reprobación debe ser 100%, en cada informe
bimestral. El seguimiento será bimestral.

 El por ciento de alumnos irregulares se sacará sólo al fin del curso y son el total de alumnos que reprobaron desde 1 hasta 5 asignaturas por cien
entre la existencia de alumnos al 31 de mayo. Durante el ciclo escolar pasado se logró disminuir el número de alumnos irregulares lo cual se reflejó
en los resultados obtenidos que fueron de 7.1%, por lo que se espera mantener o disminuir estos resultados.

Eficiencia terminal: durante el ciclo escolar 2016 - 2017 se logró un 97.4%, por lo que se espera que para este ciclo escolar se mantenga o eleve la
eficiencia terminal del turno matutino; considerando que la situación contextual, económica y sociocultural de los estudiantes y padres de familia
influyen en gran medida en las metas. Para la Eficiencia Terminal se consideran los alumnos que egresaron de tercer grado más regularizados por cien
entre el total de alumnos de esa generación que ingresaron a primer grado tres años antes.

Considerar una Deserción del 0% y 0.40 % anual. Para la deserción se consideran los alumnos que abandonan la escuela y se sabe, no ingresarán a otra
institución porque no solicitan los documentos. Los alumnos por cambio de escuela no se representan como deserción. Para obtener el dato se multiplica por
100 el número de desertores entre inscripción total el total del ciclo escolar. (Inscripción inicial más altas).

Atención a la Demanda al 100 % de acuerdo al cupo disponible.

En resumen, tomando como puntos de referencias los resultados obtenidos de los dos últimos ciclos escolares 2015-2016 y 2016-2017 se concluye lo
siguiente:

 Se logró elevar el aprovechamiento escolar del ciclo escolar 2015-2016, logrando las expectativas que se plasmaron en el PAT del ciclo 2016-2017.

 Se incrementó la eficiencia terminal del turno matutino.

 Se tendrá que implementar estrategias, acciones y trabajo en conjunto con padres de familia para disminuir el índice de reprobación, incrementar la
eficiencia terminal del e incrementar los porcentajes de aprovechamiento escolar para el ciclo escolar 2016-2017

 Se logró consolidad tres proyectos institucionales donde participaron activamente docentes, personal de la escuela, alumnos y padres de familia.

 Se requiere el apoyo de las autoridades educativas para incorporar en el plantel equipo de USAER y cursos de capacitación para el personal docente
y de asistencia educativa para atender a los estudiantes que presentan problemas de aprendizaje y TDA.

 Se requiere implementar estrategias de trabajo de forma colaborativa con dirección, docentes, personal de asistencia educativa, padres de familia y
alumnos para elevar el aprovechamiento escolar es necesario diseñar e implementar estrategias de trabajo para disminuir el índice de reprobación y
de alumnos irregulares y aumentar la eficiencia terminal
 DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR

EVIDENCIAS
DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLES PERIODO DE OBSERVACIONES
METAS DE LA
DE LA ESCUELA DEL ÁREA REALIZACIÓN GENERALES
ACTIVIDAD
Mantener y/o disminuir el índice de
reprobación entre 4.6% y 8.3 %

Conservar la deserción 0%

Mantener y/o elevar la Eficiencia

Diseño y seguimiento terminal 97.4% Elaboración de
bimestral de los objetivos de Diseño: agosto acuerdos y
Mantener o elevar el A. Escolar de
calidad a partir de los Documento- compromisos de la
95.4%. Director
resultados de indicadores Seguimiento: PAT escuela.
educativos del ciclo 2014-2015 bimestral
Disminuir el índice de alumnos
reprobados de 4.6 a 4.0.

Elevar la Calificación 8.5 a 8.7.

Mantener y/o disminuir el índice de

alumnos irregulares entre 7.17 %.

Revisión y seguimiento de la
La supervisión
Planeación Didáctica por parte Dirección y
95 % de profesores Formato- escolar validará el
de la Dirección del plantel subdirección Bimestral
control acompañamiento.
Trabajar con un Plan Tutorial Director- Subdirector
que lleve a cabo un Elevar el desempeño académico de los
Personal Docente- Ciclo escolar Reunión de
seguimiento sobre aquellos alumnos que presentan problemas de Trabajo colectivo
2017-2018 academias
alumnos que presentan aprendizaje. Administrativo y
problemas de aprendizaje Manual.

Escuela: Director, Cada bimestral:

Elaboración y entrega de los Proporcionar al
Subdirector
informes bimestrales desde Se considera la entrega de: Al área: Supervisor de zona
una perspectiva de asignatura, Grupo: orientación y XI los resultados de
grupo, escuela; analizando los 100% por cada asignatura. 1° 15 nov. Informe los indicadores de la
tutoría.
resultados de los indicadores 100% de los grupos. 2° 15 ene. bimestral escuela para dar
educativos obtenidos y Asignatura: docente. seguimiento y
estableciendo propuestas de 100% de escuelas. 3° 15 mar. acompañamiento en
Director y
mejora. su caso.
Subdirectores 4° 15 may

Seguimiento de la Planeación Presentar

Que el 100% de los docentes elaboren Formato
Didáctica de los profesores, propuestas de
y presenten la planeación didáctica Mensual y/o revisado por los
revisando, validando y mejora y/o revisión y
bimestral directivos de la
registrando el cumplimiento e (quincenal o por proyectos). seguimiento al
escuela
incumplimiento documento.
Dar a conocer por escrito en
tiempo y forma en la Dirección
de la escuela las actividades Informe Que el docente
extracurriculares como visitas 100 % del personal docente Personal docente Cada bimestre dentro de la presente en tiempo
a museos, parques, planeación y forma su proyecto
exploraciones académicas,
entre otras.

Directivos, apoyados por los docentes, Los maestros

tutores y personal de asistencia, tutores contarán con
Desarrollar una estrategia la lista de sus
diseñen estrategias para conocer a los Escuela: director,
escolar para reducir el número Lista de alumnos que están
alumnos que reprueban bimestralmente docente, tutor y Bimestralmente
de alumnos en riesgo de alumnos en riesgo de
y prevenir el riesgo de reprobación de personal de
reprobación. reprobado en reprobación para
la asignatura, mediante las propuestas asistencia educativa.
más idóneas. cada considerar las
bimestre estrategias que
eviten la
reprobación de la
asignatura.
 Capacitar al
Sensibilizar a los docentes para que al personal docente y
menos el 50% aplique las tecnologías Escuelas: Director, de apoyo para usar
digitales como un recurso didáctico Calendarización los recursos
Subdirector, Solicitud y
Promoción al uso de las TIC S aula de medios tecnológicos para
docentes que se registro de
por el Personal docente Que docentes, alumnos, padres de fortalecer los
proponga. (bitácora de asistencia.
familia y comunidad exploren y utilicen contenidos
el portal de la secundaria para evidencias)
curriculares de las
mantenerse informados, realizar diferentes
actividades didácticas y fortalecer la asignaturas.
página con aportaciones.

Consejo Técnico
Seguimiento, análisis e donde se
implementación de líneas de promuevan
acción en los Consejos Que el 100% de los Consejos Técnico Acuerdos de intercambio de
Escuela. Director, Bimestralmente
Técnicos para fortalecer el pedagógicos escolares promuevan consejo experiencias
Subdirector y Consejo
trabajo técnico pedagógico y aprendizajes colaborativos técnico metodológicas para
Técnico desarrollar
colaborativo del colectivo (minuta)
docente para elevar la calidad aprendizajes
educativa. colaborativos en los
profesores y
. asistentes de la
educación.
 Seguimiento por
Implementar un programa de
parte de los
lectura permanente donde Plasmar
Que todo el personal de la escuela se Personal docente y Durante todo el docentes a los
todo el personal se involucre y actividades
involucre en el proyecto de lectura bibliotecarias ciclo escolar avances de los
que la biblioteca trabaje de para dar
estudiantes en la
forma colaborativa con difusión a la
fluidez lectora,
actividades que promocionen lectura
velocidad lectora y
el gusto por la lectura
comprensión lectora
 DIMENSIÓN: DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA Y ORGANIZACIONAL.

DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD RESPONSABLES PERIODO DE EVIDENCIAS DE OBSERVACIONES

METAS
DE LA ESCUELA DEL ÁREA REALIZACIÓN LA ACTIVIDAD GENERALES
Seguimiento del Plan Anual de
trabajo Escolar como instrumento
rector de las dimensiones: Director- Subdirector- Durante el ciclo
Permanente
Técnico pedagógicas, Docentes- Personal escolar Informe. Seguimiento y evaluación
organizativa, Administrativa y
Social comunitario

Promover el control de asistencia Director- Subdirector Enviar información a la

Los primeros 15
del personal docente y de apoyo El 100% del Plantel Informe. Supervisión de zona y
Docentes días de cada mes
educativo de la escuela. Área educativa.

Directorio de
Promover el seguimiento a la
apoyo y la Según sea solicitado
Tienda escolar. Verificar el Hasta el día 15 de
En un 100% de la Escuela Director y Comité Sociedad de
cumplimiento de la Tienda Escolar octubre. Convocatorias
Padres de
en los productos
Familia

El personal que tiene plaza de
auxiliar de laboratorio y/o
coordinaciones académicas
Todo el personal que se Auxiliares de laboratorio Entregar en la dirección
Todo el ciclo
tenga horas de auxiliarías y y coordinadores Plan de trabajo del plantel cada bimestre
escolar
coordinaciones académicas académicos actividades realizadas
deberán cumplir con las
actividades o tareas que se
designen por parte de la Dirección
de la escuela
El personal del área de salud
escolar en conjunto con trabajo
social y orientación educativa
realizarán jornadas de prevención
y atención a la comunidad escolar
La comisión que se encargué de
la sociedad de alumnos, realizará
un Plan Anual de Trabajo que
presentará en la Dirección del
plantel con el fin de vincular las
actividades con la Sociedad de
Padres y Participación Social
Presentación del informe de fin de
ciclo escolar 2015-2016.
Realizar conferencias,
charlas y orientaciones
cada bimestre a padres de
familia y estudiantes
basándose en las
situaciones detectadas en
el plantel escolar (
problemas de salud,
primeros auxilios, bullying,
conducta, escuela para
padres, entre otros).
Presentar Plan Anual de
Trabajo en la Dirección del
Plantel con todas las
actividades que se
realizarán durante el ciclo
escolar,
En un 100%
Entregar en la Dirección
Promotores de salud, del plantel un plan de
trabajo social, prefectura Bimestral Proyecto trabajo donde se vinculen
y orientación educativa y participen todos los
involucrados
Todas las actividades y/o
acciones que emprenda la
sociedad de alumnos
A inicios del ciclo
Docentes encargados de deben de estar avaladas
escolar y durante Plan Anual de
la sociedad de alumnos por la Dirección y las
todo el ciclo Trabajo
y sociedad de alumnos actividades que generen
escolar
recursos económicos
deberán rendir informe
ante la contraloría.
Director Llenado y entrega Los resultados de los
de indicadores educativos
A Supervisor documentación servirán de diagnóstico
Informe para elaborar los objetivos
de calidad del Plan Anual
de Trabajo del próximo
ciclo 2018-2019.
 DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
20 de septiembre

31 de octubre
Coordinar y promover la
28 de noviembre
realización de los Consejos
Técnico Pedagógico, Directores, y 30 de enero Programación de Consejo
Lista de
estableciendo un Trabajo colectivo Técnicos durante el ciclo
Docentes. 27 de febrero asistencia
seguimiento y cumplimiento escolar.
de acuerdos tomados en la
27 de marzo
ruta de mejora
29 de mayo

25 de junio

Conformación, evaluación y Cumplir con las academias Agenda de

seguimiento de academias
para establecer propuestas
y estrategias metodológicas
de éxito.
para lograr establecer líneas Dirección, trabajo. Formato y calendarización
Durante el ciclo
de acción para lograr mejorar subdirección y para la reunión de
escolar Acuerdos y
el aprovechamiento docentes academias
académico de los estudiantes compromisos
 Que todos los que integran la
Definir y realizar una
plantilla del personal se
actividad anual para Personal del plantel, Noviembre 2017
sumen en la actividad anual, Noviembre- Fotografías,
obtener recursos padres de familia,
de igual forma padres de diciembre listas Rendir informe
económicos para mejorar alumnos y comunidad
familia, alumnos y comunidad
las condiciones del plantel
escolar

Organización
de actividades. Exponer situaciones de la
Asistir a reuniones que Durante el ciclo
Director Escuela y el colectivo
programe la supervisión. escolar Planeación escolar.
tutorial
 DIMENSIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL COMUNITARIA

Calendarización anual
Coordinar estrategias para sensibilizar a entrega de boletas
los padres de familia y participen en las
05 noviembre
reuniones de análisis de resultados
Que el 90% de los padres Directivos. Al inicio y
académicos, referente a los avances y 20 enero
de familia asistan a las durante el ciclo Lista de asistencia.
dificultades en los procesos de Tutores.
reuniones. escolar 18 marzo
aprendizaje, con el propósito de hacerlos
más corresponsables en el cumplimiento
07 mayo
de sus hijos
22 junio

Promover acciones donde se involucre de

manera eficaz la participación de los
padres de familia en asuntos de carácter Elaboración
Contar con la integración
general y que tienen que ver con el
del 100% de los Director, Durante el ciclo de directorios y Dirección darán
aprendizaje de sus hijos, como:
organismos de apoyo de Subdirector escolar seguimiento seguimiento a su escuela
Conformación de la Asociación de padres
la escuela. permanente
de familia, de la Sociedad de Alumnos y
Consejos Escolares de Participación
social.

Lograr que al menos un

Dirección del
90% de los padres de En reuniones
Difusión del reglamento interno del plantel. Plantel y Listas de asistencia
familia respeten y cumplan bimestrales
docentes
con el reglamento interno
 Zona:
En un 100% Director, supervisor
Coordinar líneas de acciones en la
subdirector, apoyados por
promoción y difusión de las distintas Escuela:
los docentes, tutores y Durante el ciclo Dirección darán
convocatorias y proyectos que se emitan y director,
personal de asistencia, escolar seguimiento a su escuela
que favorezcan los aprendizajes de los docente, tutor y
diseñen estrategias para
alumnos. asistencia
dar atención oportuna
educativa

Promover y coordinar la realización de

proyectos didácticos, con la finalidad de Zona:
favorecer el intercambio de experiencias supervisor
Sensibilizar a los Listas de asistencia
en los procesos enseñanza aprendizaje, el Escuela:
docentes para que Durante el ciclo La Dirección llevará un
vínculo entre estudiantes y maestros y director, Revisión por el
realicen proyectos escolar seguimiento a su escuelas
además como una ocasión importante docente, tutor y supervisor.
didácticos cada bimestre
para que los padres de familia y la asistencia
comunidad participen en el trabajo que se educativa
hace en la escuela.

Escuela:
Convocar a todos los docentes de la director, Por parte de los Directivos
escuela a reunión de academias para docente, tutores se llevará a cabo un
Bimestralmente
establecer propuestas y estrategias y personal de seguimiento al interior de la
metodológicas de mejora. asistencia escuela
educativa

Asistir y participar propositivamente en la Supervisores

reunión anual de análisis técnico Directores,
pedagógico que se convoque Docentes
 Asistencia
Anual Educativa

Padres de Se dará seguimiento a la

familia escuelas
Promover la
concientización de los Proyectos didácticos
alumnos para que realicen Revisión por el
Promover y motivar el Proyecto Sonora actividades que Director, Director, Bimestralmente
Recicla. contribuyan a mantener un Subdirector.
ambiente saludable tanto Docentes y
en el ámbito escolar como Personal de la
Durante el ciclo Lista de asistencia-
en su entorno familiar y escuela
Poner en práctica actividades y estrategias escolar seguimiento
encaminadas a medio ambiente y cultura comunitario.
del reciclaje. Promoción y difusión en la
Director comunidad estudiantil
Director- Subdirector
Clasificación y el correcto Docentes Durante el ciclo escolar
almacenamiento de
material reciclado Personal Colocación de
(Etiquetado de de contenedores al interior de
contenedores). Personal la escuela
Directivo,

______________________________________

Mtro. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

DIRECTOR DEL PLANTEL