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PROYECTO:
ESTUDIANTES:
VALENCIA CUEVA, Mari Carmen Leyda.
ANCO ANTACHOQUE, Liz Marely.
VARGAS ALEJO, Kevin Raul.
ALFEREZ HUAÑAHUI, Rita Monica.
PROFESOR:
CONDORI CHOQUEMALLCO, Efraín
El negocio de estos productos como: chalinas, chullos, pulseras entre otros es una
actividad 'sensible' que requiere dedicación. La relación calidad-precio es decisiva,
donde la mejor herramienta publicitaria es la recomendación.
El problema que es atendido por nuestro proyecto está definido por el alto índice de
frio, que por obligación hacen que puedan comprar de estos productos, se a vista
también que en nuestro Distrito de Chuquibamba hay personas que vienen del exterior
como Arequipa, Camaná Pedregal. Que en el tiempo del invierno hace un frio muy
intenso, ellos también adquieran nuestros productos.
III. PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA DE VALOR EMPRENDEDORA.
Nuestra propuesta es darle más énfasis a nuestros productos dando más diseños de
productos. El competente en la actualidad ofrece los mismos productos pero la
situación es que no tienen una buena atención al cliente, nosotros como empresa tejido
artesanal ofreceremos al cliente de una muy buena atención a precios muy cómodos
que sea al alcance del bolsillo de los clientes.
Calidad
La metodología de gestión del impacto social, es hacer que nuestra empresa está haciendo
hincapié en su enfoque de implementación sin tener ningún tipo de problemas al momento
del lavado y al utilizarlo, los productos están totalmente garantizados que satisface al
cliente. Tener la confianza con nuestros productos.
La sostenibilidad del proyecto es mantener con los productos que se están elaborando,
mejorar los productos, emprender nuevos diseños, implementar otros productos que
sean ejecutadas a pura lana. Mantener al cliente que desea llevar diseños diferentes,
motivar con otros productos a los clientes para sostener la economía de la empresa.
5.2. Símbolo
El símbolo nos hace entender que el equipo tiene una visión muy grande en el
futuro.
5.3. Nombre del equipo.
Los Phitiris del sur.
5.4. Logo.
5.5. Lema.