LICEO ESTACIÓN CENTRAL

PROFESORA VICTORIA ABARCA QUIDEL

ED. DIFERENCIAL VANESSA BUSTAMANTE
CIENCIAS NATURALES “CRECIENDO EN DIVERSIDAD CONSTRUIMOS COMUNIDAD”

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES: “SISTEMA SOLAR”

NOMBRE: CURSO: 3° FECHA:

PTAJE. OBTENIDO: NOTA:

PTAJE. REAL: 26
OBJETIVO: Describir las características de algunos de los componentes del sistema solar (sol, planetas, lunas, cometas,
asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.
INSTRUCCIONES:
 Sigue las instrucciones dadas por la profesora y presta atención al leer.
 No debes pararte a pedir materiales ni a preguntar, SÓLO levanta la mano y la profesora se acercará.
 Al finalizar, espera en tu puesto con la prueba, hasta que la profesora lo indique.

I. A partir de la Siguiente Imagen, Responde Encerrando la alternativa correcta, según cada caso. (7
pts)

1. ¿Cuál de los siguientes planetas está más cerca del Sol?

a. TIERRA b. MARTE c. MERCURIO

2. ¿Cuál de los siguientes planetas es el de mayor tamaño en el sistema solar?

a. JÚPITER b. SATURNO c. URANO

3. ¿Cuál de los siguientes planetas demora alrededor de 365 días en dar la vuelta alrededor del Sol?

a. MARTE b. TIERRA c. NEPTUNO

4. Nuestra galaxia recibe el nombre de:

a. ANDROMEDA b. RENACUAJO c. VÍA LACTEA

5. Los planetas del sistema solar se encuentran a grandes distancias entre unos y otros. Esta se mide en:

a. EN METROS b. EN KILOMETROS c. UNIDADES ASTRONOMICAS

6. ¿Cómo se llama el movimiento que realizan los planetas alrededor del Sol?

a. ROTACIÓN. b. TRASLACIÓN. c. TRANSPORTACIÓN.

7. ¿Cuál es el orden correcto de los planetas en el sistema solar?

a. MERCURIO, MARTE, TIERRA, VENUS, JUPITER, SATURNO, URANO, NEPTUNO.

b. MERCURIO, JUPITER, SATURNO, MARTE, URANO, VENUS, TIERRA, NEPTUNO.

c. MERCURIO, VENUS, TIERRA, MARTE, JUPITER, SATURNO, URANO, NEPTUNO.

II. COMPLETACIÓN.

A. Usa los conceptos del recuadro para completar las definiciones. (3 pts)

METEOROIDE - COMETA - ASTEROIDE

1. ……………………………………cuerpo celeste que se caracteriza por una enorme cola de hielo y gases
que gira alrededor del sol.

2. ……………………………………pequeños astros rocosos y metálicos, de formas irregulares que giran

alrededor del sol, entre marte y júpiter.

3. ……………………………………cuerpo celeste rocoso que al ponerse en contacto con la atmosfera de

nuestro planeta Tierra se calientan y brillan.
 B. Escribe bajo cada imagen 1 característica de cada cuerpo celeste e indica sus nombres. (6 PTS)

TIERRA - LUNA - SOL

………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

……………………………………………….. ……………………………………………….. ………………………………………………..
………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

NOMBRE NOMBRE NOMBRE

III. SELECCIÓN.

A. Encierra la imagen que corresponde al movimiento de TRASLACIÓN de los planetas. (2 PTS)

B.) Elige uno de los planetas y escribe alguna característica que conozcas: (6 pts)

PLANETAS
MERCURIO
VENUS
TIERRA
MARTE
JÚPITER
SATURNO
URANO
NEPTUNO

NOMBRE DEL PLANETA:

CARACTERISTICAS:

DIBUJO:

1. Explica con tus palabras qué representa cada imagen al respecto del conocimiento del universo (2
PTS)
 LICEO ESTACIÓN CENTRAL
PROFESORA VICTORIA ABARCA QUIDEL
CIENCIAS NATURALES “CRECIENDO EN DIVERSIDAD CONSTRUIMOS COMUNIDAD”

TABLA DE ESPECIFICACIONES
PRUEBA DEL“SISTEMA SOLAR”

OBJETIVO INDICADORES COMPRENDER ANALIZAR APLICAR PUNTAJE

Y CONOCER EVALUAR
OA 11  Identifican y comparan los ITEM I ITEM II ITEM II
Describir las diversos componentes del 3- 4 A B 11
características de sistema solar en el universo
algunos de los estableciendo diferencias y
componentes del similitudes.
sistema solar (sol,  Ordenan los componentes ITEM I ITEM IV
planetas, lunas, del sistema solar según 1- 2- 5-7 A-B 8
cometas, tamaño y ubicación en
asteroides) en relación al Sol.
relación con su  Describen y representan el ITEM I
tamaño, movimiento de los planetas 6 3
localización, alrededor del Sol.
apariencia y ITEM III
distancia relativa a  Reconocen que el ITEM IV
la Tierra, entre conocimiento del Sistema 2 4
otros. Solar ha evolucionado y que
los pueblos originarios
tenían una visión distinta del
Sol, los Astros y la Tierra.
TOTAL 9 3 14 26