Proiect didactic

Data: 21.05.2019
Scoala : Colegiul Tehnic Energetic Sibiu
Clasa: a X-a A
Modulul: Educaţia pentru valori
Tema: Valorile in care cred
Componenta educaţiei: Educaţia pentru valori.
Profesor: Petrovai Delia Cristina
Valori si atitudini: respect si încredere în sine si în ceilalti; recunoasterea unicitatii fiecarei persoane;
Competente specifice: Identificarea relatiei dintre calitatile personale, valorile personale si reusita personala
Obiective:
 sa defineasca termenul –valoare
 sa descopere valorile personale, care le ghideaza existenta
 sa exerseze propriul sistem de valori in acord cu cel promovat de societate
 sa ierarhizeze si sa valideze valorile personale
 sa- si dezvolte o imagine de sine pozitiva

Metode: discuţia, conversaţia, studiul de caz, problematizarea, cooperarea, brainstorming, soarele ideilor etc.
Material bibliografic: Revista de teorie si practica educationala a Centrului Educational ,,Media Pro’’, nr.1 (35), 2006, O
perspectiva asupra valorilor tinerilor romani, Britisch Council
Nr. Momentele Metode Evaluare
crt lectiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor

Momentul Consemnarea absentelor, enuntarea Elevii de serviciu comunica

organizatoric scopului lectiei si pregatirea climatului absentii
socio-afectiv necesar actului invatarii. Pregatirea fiselor de lucru

VALOARE : Brainstorming
Anuntarea lectiei noi, precum si a  insuș ire a unor lucruri,
competentelor specifice si a fapte, idei, fenomene de a
obiectivelor operationale. corespunde necesităților
Scurta incursiune in lumea sociale și idealurilor
valorilor generate de acestea;
1. La ce va ganditi atunci cand auziti  suma calităț ilor care dau
cuvantul valoare? preț unui obiect, unei ființe,
unui fenomen
 principii
 standarde, care ne ghideaza
2. Elevii sunt impartiti pe grupe, existenta
fiecare grupa primeste cate un
obiect: grupa I – un album de
familie, grupa II – un album cu Elevii descopera valorile familiei,
opere de arta, grupa III – o valorile estetice, valorile
floare, un ziar sau o revista, religioase, valorile politice,
grupa IV – o carte sfanta(Biblia, sociale, valori individuale si valori
Coranul), grupa V- o carte de universale etc.
istoria romanilor, o carte de Intr-un cuvant – elevii descopera
filozofie diversitatea valorilor!
Ce valori va inspira obiectele pe Demonstratia
care le aveti in fata? Descoperirea Corectitudinea
răspunsurilor în
GRUPA I definirea
1. Realizati inventarul cuvintelor
principalelor valori, pornind cheie.
de la maxime celebre Capacitatea
2. Marcati cu ,,+’’, pe cele Elevii primesc o lista de maxime proprie de
importante si cu ,,-’’ pe cele celebre si identifica principalele exprimare a
 neimportante si sa realizeze un valori. elevilor a
top de 5 al acestora Elevii realizeaza un top al celor termenilor
mai importante cinci valori cheie.
Originalitatea şi
GRUPA II Cooperare alegerea unor
valori autentice.

"Valorile de 24 K"

1. De unde invatati valorile?

Elevii primesc un tabel care
2. Care este un exemplu de
cuprinde principalele valori
valoare foarte importanta
nationale: politete, smerenie,
pentru familia ta?
compasiune, verticalitate, noblete,
3. Este vreo valoare pe care nu
annegatie, bunavointa, generozitate,
ai comunicat-o sau imparasit-
echilibru, intelepciune, armonie,
o cu altii? Care este aceasta?
perseverenta, abnegatie, sacrificiu,
4. Pentru a realiza o ierarhie a
entuziasm, rabdare, altruism,
valorilor nationale, alegeti
intelegere, puritate, sacralitate,
trei calitati reprezentative
zambet, consecventa, harnicie,
pentru poporul român si
devotament, credinta, iertare....
ordonati-le dupa preferinte!
Elevii precizeaza de unde invata
5. Mentionati, pe baza tabelului
valorile: familie, scoala, societate,
de mai jos, o calitate care va
prieteni, mass-media, cartier etc.
reprezinta cel ma bine.

GRUPA III

Tabel de valori personale Descoperirea

conform celor 10 grupe ale lui
Schwartz

Incercuieste toate valorile personale

care te caracterizeaza din lista lui Elevii completeaza un tabel
Schwartz. Incearca sa le prioritizezi cuprinzand cele mai importante 5
notand in dreptul lor foarte valori personale.
importanta, importanta, mai putin
importanta. Apoi noteaza-le pe cele
mai importante in spatiul de mai jos 1
(minim 3 sau maxim 10), notand in
paranteze si categoria din care face 2
parte.
Valideaza-ti valorile personale 3
folosind „Cei 5 <De ce?>” Studiu de caz
4 Cooperarea Participarea la
Validati valorile personale folosind
,,cei 5 de ce?’’ si notati motivul care a rezolvarea
5 aplicaţiilor, la
validat valoarea respectiva.
elucidarea
sensului
Elevii isi valideaza valorile termenilor
personale cuprinse intabelul de mai Aprecieri asupra
sus, folosind ,,cei 5 de ce?’’ si contribuţiei la
noteaza motivul care a validat desfăşurarea
valoarea respectiva. temei
GRUPA IV
Moto:
Afara printre oameni, sub
bolta de scantei,
Fii, omule,
tu insuti, se spune de obicei” Elevii completeaza harta personala:

3. Realizati o harta a valorilor

personale
4. Completati
Sunt important
pentru………………
Sunt indragit
pentru………………….
Sunt criticat Elevii completeaza cerintele.
pentru……………………
Sunt admirat + +
pentru…………………… imagine imagine
Sunt detestat a ta a ta
pentru…………………. pentru pentru
 5. Scrieti cate un cuvant pentru tine altii
imagine ta pentru tine,
imaginea ta pentru altii,
Prolemati-zarea
imaginea altora pentru tine
Descoperirea
GRUPA V
Elevii raspund la aceste Soarele ideilor
“Prietenia este mai intrebari, pornind de la
afirmatii celebre:
necesara decat soarele si 1. Cei care cer prietenia fara a Aprecierea
apa” (proverb latin) o da in schimb sunt hoti de elevilor
suflete .” (N. Iorga)
6. Studiu de caz: prietenia 2. “Egalitatea este sufletul
prieteniei “ sau “Prietenia
Faceti portretul prieteului ideal! ne face egali”
Ce presupune o prietenie (aici elevii vin cu exemple din
adevarata? Prin ce se propria experienta)
caracterizeaza ea? 3. ”Nu-ti face repede prieteni,
Concluziile dirigintelui: dar dupa ce ti i-ai facut, nu-i
 Prietenii isi daruiesc unul indeparta repede de
altuia respect, incredere, stima, tine.“(Solon)
afectiune; deci o caracteristica (se solicita din partea elevilor
a prieteniei este exemple din propria experienta)
RECIPROCITATEA. 4. Recunoaste -ti o alta
Realizarea  O alta caracteristica a caracteristica a prieteniei
feed-back- prieteniei este RELATIA DE adevarate din textul:
uluui EGALITATE. Nu ne “A trada increderea prieteniei,
imprietenim cu cei care ne a arunca in gura lumii tainele ce ti-
privesc de sus, cu cei care vor au fost incredintate, a huli cu buna
sa ne domine. stiinta prietenul pe care l-ai inselat
 Nu ne schimbam prietenii si care te respecta
dupa sezon. Caracteristica inca, acestea nu sunt greseli sunt
prieteniei , STATORNICIA. josnicii sufletesti.”
 SINCERITATEA SI Elevii realizeaza un ,,soare al
INCREDEREA ideilor’’, prezentand astfel
RECIPROCA principalele caracteristici ale
 prieteniei.

reciprocitate

egalitate

Aprecieri asupra
prietenie contribuţiei la
e desfăşurarea
temei
Statornicie sinceritate si
Se cere fiecarei grupe de elevi sa
incredere reciproca
caracterizeze, printr-un cuvant modul
in care s-a desfasurat ora
 GRUPA I

7. Realizati inventarul principalelor valori, pornind de la maxime celebre

8. Marcati cu ,,+’’, pe cele importante si cu ,,-’’ pe cele neimportante si sa realizeze un top de 5 al
acestora

Maxime si cugetari

1. Onoarea este un amestec natural de respect pentru oameni şi pentru sine. (Voltaire)

2. Învăţătura îi conferă omului demnitate. (Denis Diderot)

3. Graniţa între demnitate şi orgoliu o asigură modestia. (Aurel Baranga)

4. Prietenia este cel mai de preţ bun al omului. Fără prietenie nu e dragoste, fără dragoste nu e prietenie.
(Goethe)

5. Iubirea este înrudirea omului cu Dumnezeu. Ea uneşte la maxim persoanele umane fără să le confunde.
În iubire se arată plenitudinea existenţei. (Dumitru Stăniloae)

6. Înţelepciunea e numai adevăr. (Goethe)

7. Adevărul, o perlă care iubeşte adâncul. (Byron)

8. Binele, din punct de vedere moral, este tot ceea ce se potriveşte cu firea omenească. (Ioan Slavici)

9. Libertatea este sănătatea sufletului. (Voltaire)

10. Sinceritatea nu înseamnă a spune tot ce gândeşti, ci a gândi tot ce spui. (Hipolyte de Livry)

11. Trebuie să ai multă răbdare ca să înveţi să ai răbdare. (Stanislaw Jerzy Lec)

12. Ce este toleranţa? Atributul umanităţii. (Voltaire)

13. Generozitatea este virtutea celor tari. (Garabet Ibrăileanu)

14. Onestitatea este primul capitol din cartea înţelepciunii. (Thomas Jefferson)

15. Responsabilitatea este preţul măreţiei. (Winston Churchill)

16. Imaginaţie. Un depozit de fapte, cu poetul şi mincinosul în coproprietate. (Ambrose Bierce)

17. Ceea ce numim plăcere este doar o ruptură, un interval între două stări dureroase.(Sri Nisargadatta
Maharaj)

18. Ordinea este forma de care depinde frumuseţea. (Pearl Buck)

19. Fericirea este plăcerea sufletului. O simplă senzaţie, un sunet, o culoare, atingerea mâinii unei femei
sau unui copil, dacă angajează sufletul, devine o fericire. (Garabet Ibrăileanu)

20. A avea credinţă înseamnă a crede în ceea ce nu vezi, iar răsplata pentru această credinţă va fi să vezi
ceea ce crezi.( Sfântul Augustin)

21. Cinstea este diamantul pe care virtutea îl poartă pe deget. (Voltaire)

22. Cooperarea este convingerea profundă că nimeni nu poate reuşi dacă nu reuşesc toţi. (Virginia
Burden)

23. Educaţia este îmblânzirea unei flăcări, nu umplerea unui vas.( definiţie de Socrate)

24. Patriotismul nu înseamnă ura împotriva altor neamuri, ci datorie către neamul nostru; nu înseamnă
pretenţia că suntem cel mai vrednic popor din lume, ci îndemnul să devenim un popor vrednic.
( Mihail Sadoveanu)

25. Încrederea este virtutea iubirii.(definiţie de Balzac)

26. Familia este aceea care face ca omul să treacă de la egoism la altruism. ( Auguste Comte)

27. Munca este dragoste devenită vizibilă. ( Khalil Gibran)

28. Inteligenţa este putinţa de a vedea şi reproduce obiectiv cele ce există şi se întamplă. (Mihai
Eminescu)

29. Florii i se cere parfum, iar omului - politeţe. (proverbe indiene)

30. Mila este plata pentru răscumpărarea sufletelor noastre. (Sfântul Ioan Gură de Aur)

31. Iertare înseamnă identificarea omului cu idealul sau ţinta lui în viaţă.(Neville Goddard)

32. Cultura este ceea ce rămâne în om când el a uitat tot. (B.F. Skinner)
33. Curajul este ceea ce îţi trebuie pentru a sta în picioare şi a vorbi; curajul este şi ceea ce îţi trebuie
pentru a sta jos şi a asculta. (Winston Churchill)

34. Simplitatea este o haină care se poartă întotdeauna cu eleganţă.(Betty Marcovici)

35. Dăruirea şi dărnicia au efect de bumerang în veşnicie. (Valeria Mahok)

 GRUPA a II-a

"Valorile de 24 K"

1. De unde invatati valorile?

2. Care este un exemplu de valoare foarte importanta pentru familia ta?
3. Este vreo valoare pe care nu ai comunicat-o sau imparasit-o cu altii? Care este aceasta?
4. Pentru a realiza o ierarhie a valorilor nationale, alegeti trei calitati reprezentative pentru poporul
român si ordonati-le dupa preferinte!
5. Mentionati, pe baza tabelului de mai jos, o calitate care va reprezinta cel ma bine.

Valori nationale Locul I – 5 puncte Locul II – 3 puncte Locul III -1 punct

POLITETE
COMPASIUNE
VERTICALITATE
SMERENIE
NOBLETE
ABNEGATIE
BUNAVOINTA
GENEROZITATE
ECHIIBRU
INTELEPCIUNE
ARMONIE
SACRIFICIU
ENTUZIASM
FIDELITATE
PERSEVERENTA
ALTRUISM
RABDARE
INTELEGERE
PURITATE
SACRALITATE
CONSEVENTA
HARNICIE
AFECTIUNE
IERTARE
CREDINTA

CANDOARE
DEVOTAMENT

ZAMBET

GRUPA a III-a

Tabel de valori personale conform celor 10 grupe ale lui Schwartz

Universalism Putere
[intelegere, apreciere, toleranta si protectie [statut social si prestigiu, control sau
pentru dominanta
binele oamenilor si al naturii] asupra oamenilor si resurselor]
Deschidere Recunoastere sociala
Comuniune cu natura Bogatie
O lume frumoasa Putere sociala
O lume pacifista Autoritate
Intelepciune Pastrarea imaginii personale in public
Egalitate
Liniste sufleteasca
Protectia mediului
Dreptate sociala

Binefacere Realizare
[conservarea si imbunatatirea bunastarii celor [succes personal prin domonstrarea
apropiati] competentelor
conform standardelor sociale]
Prietenie adevarata Influent
Dragoste matura De succes
O viata cu sens Ambitios
O viata spirituala Capabil
Responsabilitate Inteligent
Loialitate
Onestitate
Saritor
Iertare

Traditie Hedonism
[respect, apartenenta si acceptare a traditiilor, ideilor [placere si satisfactie personala]
pe care cultura traditionala si religia le
furnizeaza]

Umilinta Bucuria de a trai

Detasare Indulgent cu sine
Respect pentru traditie Placere
Credinta
Moderatie
Acceptarea soartei

Conformitate Stimulare
[limitarea actiunilor, inclinatiilor, si impulsurilor ce [senzatii tari, lucruri noi si provocari
ar putea sa deranjeze pe altii sau sa incalce normele si adevarate]
asteptarile sociale]
 Auto-disciplina Indrazneala
Respect pentru batrani Varietate in viata
Politete Senzatii tari in viata
Obedienta

Siguranta Auto-directie
[siguranta, armonie si stabilitate in societate, relatii [independenta in gandire si in actiune,
si pentru sine] libertare de decizie de a crea si de a explora]
Sanatate Libertate
Siguranta familiei Curiozitate
Ordine sociala Independenta
Curatenie Creativitate
Intoarcerea favorurilor Alegerea propriilor obiective
Securitate nationala Intimitate
Sentimentul de apartenenta Respect de sine

Incercuieste toate valorile personale care te caracterizeaza din lista lui Schwartz. Incearca sa le prioritizezi
notand in dreptul lor foarte importanta, importanta, mai putin importanta. Apoi noteaza-le pe cele mai
importante in spatiul de mai jos (minim 3 sau maxim 10), notand in paranteze si categoria din care face parte. De
exemplu: “Pritenie adevarata” (binefacere).

3
4

9. Valideaza-ti valorile personale folosind „Cei 5 <De ce?>” Validati valorile personale
folosind ,,cei 5 de ce?’’ si notati motivul care a validat valoarea respectiva

GRUPA a IV-a
Moto:
Afara printre oameni, sub bolta de scantei,
Fii, omule, tu insuti, se spune de obicei”
10. Realizati o harta a valorilor personale

11. Completati
Sunt important pentru…………………………………………………………………....
Sunt indragit pentru………………………………………………………………………
Sunt criticat pentru………………………………………………………………………
Sunt admirat pentru……………………………………………………………………...
Sunt detestat pentru……………………………………………………………………...

12. Scrieti cate un cuvant pentru imagine ta pentru tine, imaginea ta pentru altii, imaginea altora pentru tine:
+ +
imaginea ta pentru imaginea ta pentru imaginea altora pentru
tine altii tine

GRUPA a V-a
Studiu de caz: prietenia
 “Prietenia este mai necesara decat soarele si apa” (proverb latin)

1. Faceti portretul prieteului ideal!

2. Ce presupune o prietenie adevarata? Prin ce se caracterizeaza ea? Descoperiti caracteristicile
prieteniei, pornind de la afirmatii celebre:
 “Cei care cer prietenia fara a o da in schimb sunt hoti de suflete .” (N. Iorga)

 “Egalitatea este sufletul prieteniei “ sau “Prietenia ne face egali”

(Dati exemple din propria experienta!)

 ”Nu-ti face repede prieteni, dar dupa ce ti i-ai facut, nu-i indeparta repede de
tine.“(Solon)
(Dati exemple din propria experienta!)

 Recunoaste -ti o alta caracteristica a prieteniei adevarate din textul:

“A trada increderea prieteniei, a arunca in gura lumii tainele ce ti-au fost
incredintate, a huli cu buna stiinta prietenul pe care l-ai inselat si care te respecta
inca, acestea nu sunt greseli sunt josnicii sufletesti.”