Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
- necesarul de apă:
- la adult : -2000-2500 ml în 24 h
- la copil: nevoia este mai mare în raport cu greutatea
-180 ml apă/kg corp în primele 6 luni
-150 ml apă/kg corp între 6 şi 9 luni
-120 ml apă/kg corp între 9 şi 12 luni
-100 ml apă/kg corp peste 12 luni
- necesarul de minerale:
- 4g Na/24h;
- 3-4g K/24h;
- 2g Ca/24h;
- 0,15g Mg/24h;
- 18mg Fe/24h;
- 6g Cl/24h.
Biologici:
- vârsta şi dezvoltarea: nevoile alimentare sunt variabile, în funcţie de perioada de creştere
şi dezvoltare (copil, adolescent, adult, vârstnic);
- activităţi fizice: cu cât efortul fizic este mai intens, cu atât creşte metabolismul şi aportul
alimentar;
- orarul şi intervalul dintre mese: se recomandă un program riguros al orelor de masă,
tuturor indivizilor.
Psihologici:
emoţiile: sunt indivizi care-şi pierd apetitul şi alţii care consumă mai multe alimente;
anxietatea: ca şi emoţiile.
Sociologici:
2
Climatul: iarna mesele sun bogate în calorii, calde şi nutritive, iar vara se preferă mesele
uşoare bogate în fructe şi legume, precum şi hidratare corespunzătoare.
Statutul socio-economic: deprinderile alimentare se formează în copilărie şi sunt
influenţate de apartenenţa la un grup social sau de sărăcie.
Religia: în funcţie de apartenenţa religioasă, indivizii au anumite ritualuri alimentare.
Cultura: alimentaţia este strâns legată de tradiţiile şi superstiţiile fiecărui popor.
B. MANIFESTĂRI DE INDEPENDENŢĂ
Cavitatea bucală: să aibă dentiţie bună sau proteza bine adaptată, mucoasa bucală roz şi
umedă, limba roz şi gingii roz şi aderente la dinţi;
Masticaţia: să fie usoară, eficace cu gura închisă;
Reflexul de deglutiţie (inghiţire): prezent;
Digestia: lentă şi nestingherită;
Deprinderi alimentare: orarul meselor regulat, 3 mese principale, plus două gustări (ora
10, pauza nocturnă);
Apetit: poftă de mâncare – senzaţie agreabilă, tradusă prin dorinţa de hrană;
Foame: senzaţie dezagreabilă, tradusă prin nevoia de a mânca;
Saţietate: senzaţie de plenitudine, resimţită de individ atunci când nevoia de hrană este
satisfacută;
Hidratare: nevoia de lichide în funcţie de necesităţi;
Gust şi valoare acordate mâncării: deprinderile individului privind alegerea alimentelor,
servirea meselor, tradiţia.
3
- calculează nr. de calorii /kg corp/24h în stări fiziologice: sportiv, sarcină,
alăptare +30%;
- cercetează deprinderile alimetare ale individului şi alege alimentele în
funcţie de preferinţele lui;
Surse de dificultate
De ordin fizic: alterarea mucoasei bucale, digestive, a peristaltismului intestinal (mişcarea
intestinelor); Obstrucţii, tumori, strangulări; Dezechilibre: neurologice, endocrine,
metabolice, durere, abuzul de medicamente şi alcool.
De ordin psihologic: anxietate, stres, situaţii de criză.
De ordin sociologic: seceta, foame, malnutriţie.
Lipsa cunoaşterii: de sine şi a mediului înconjurător.
Definiţie: aport insuficient de elemente nutritive cantitativ şi calitativ care afecteaza starea
nutriţională a individului.
MANIFESTĂRI DE DEPENDENŢĂ
4
INTERVENŢIILE ASISTENTEI LA PACIENTUL CU
VULNERABILITATE
Obiective:
pacientul să aibă o stare de bine, fără greţuri şi vărsături;
Intervenţii:
aşeaza pacientul în poziţie semisezând, şezând saudecubit dorsal, cu capul
într-o parte;
protejează lenjeria cu muşama şi alezaă şi captează vărsătura;
educă pacientul să inspire profund;
administrează medicaţia prescrisă;
întrerupe regimul alimentar normal şi asigură regimul dietetic impus.
Obiective:
pacientul să fie echilibrat hidroelectrolitic;
Intervenţii:
alimentează pacientul pe cale intravenoasă cu sol. de glucoză 5%, 10% 20%,
NaCl (ser fiziologic);
calculează necesarul de calorii în funcţie de diferite stări patologice (adaugă
13% pentru fiecare grad de temperatură peste 370C);
daca nu varsă, se hidratează pe cale orală cu lichide reci, în cantităţi mici, la
intervale scurte de timp;
explorează gusturile alimentare ale pacientului
Obiective:
pacientul să fie echilibrat nutriţional;
Intervenţii:
serveste pacientul cu alimente la o temperatură moderată, la ore regulate,
prezentate cat mai apetisant;
învaţă pe pacient nr. de calorii conţinut de alimentele consumate;
susţine psihic pacientul
Obiective:
pacientul să aibă greutate corporală în funcţie de vârstă, sex, înălţime;
să desfăşoare activitate fizică;
să fie încurajat psihic.
Intervenţii:
explorează gusturile pacientului;
învaţă pacientul valoarea calorică a alimentelor;
stabileşte un regim hipocaloric;
supraveghează pacientul să consume numai alimente permise;
cântăreşte zilnic pacientul;
conştientizează pacientul de importanţa activităţii fizice;
stabileşte un program de exerciţii;
învaţă pacientul metode de relaxare;
la nevoie, administrează medicaţia prescrisă.
ALIMENTAŢIA DIETETICĂ