Las cuatro estaciones del Aprendizaje

Comenzar un proceso de coaching supone estar dispuestos a aprender de nosotros

mismos, descubrirnos, y con ello potenciar habilidades que nos posibilitan alcanzar
objetivos y metas que nos vayamos planteando. Para ello, el coachee va pasando
por diferentes estaciones del aprendizaje, de las que me gustaría hablar en este
post.

- Incompetencia – Inconsciente: No sabemos que no sabemos.

Todo nos es nuevo, desde el coach hasta lo que vamos a hacer en las sesiones, pasando por
la metodología sobre la que trabajaremos.

El coachee puede desconocer que tiene una serie de habilidades y competencias que le van a
llevar a alcanzar la meta que se ha marcado. Sin embargo las tiene.

¿Que ocurre en esta etapa? El coach explica en una sesión previa o inicial su función, lo que
es el coaching, las responsabilidades de ambos (coach y coachee). Establecemos el marco de
referencia para las sesiones. El coachee comienza su proceso.

- Incompetencia – Consciente: Sabemos que no sabemos.

A través del acompañamiento del coach, el coachee ha llegado a la consciencia.

Éste es consciente de que tiene unas capacidades que trabajar y mejorar para conseguir ser
mas competente. Es en este momento donde pueden aflorar las creencias, tanto limitadoras o
potenciadoras.

¿Que ocurre en esta etapa? A partir de ahora el coachee comienza a trabajar para mejorar
estas habilidades, o validar si éstas creencias que tiene sobre la situación que está hablando
con su coach le están ayudando, o se está boicoteando a si mismo.

Competencia – Consciente: Sabemos que sabemos.

El proceso ha avanzado, somos conscientes de que hemos alcanzado una competencia nueva.
Todavía esta competencia no la tenemos suficientemente integrada y tenemos que ser muy
conscientes y cuidadosos en los detalles cuando la utilicemos ya que no la tenemos “por la
mano”.

¿Que ocurre en esta etapa? Acompañado por el coach, el coachee establece su plan de acción.
El objetivo de este plan de acción es ir mejorando la competencia de una forma estructurada.
El coach anima, motiva y acompasa al coachee en este proceso.

Competencia Inconsciente Sabemos que sabemos, y además lo hemos integrado.

El proceso ha sido efectivo. El coachee ha integrado sus competencias en su ser. Ha crecido

como persona. Es competente y capaz de lograr el objetivo que se haya establecido.
¿Que ocurre en esta etapa? El proceso ha finalizado, el acompañamiento del coach ha
terminado. Ha sido a través de la experiencia, del aprendizaje natural. El coachee se ha
observado, ha visto lo que le podía ayudar de el mismo y lo ha potenciado. Ha visto lo que
le faltaba, y ha ido a buscarlo.

¡Ahora surfea hacia el objetivo!