Atividades sobre Substantivo

1. Leia
A pesca
o anil
o anzol
o azul

o silêncio
o tempo
o peixe

a agulha
vertical
mergulha
[...]

a) Escreva palavras do poema que dão nomes a:

 Cores:
 Animal:
 Objetos:
b) Explique por que, no poema, as palavras anil e azul são substantivos.

2. Leia
Circuito fechado
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme
de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme
para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira,
níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio [...] RAMOS, Ricardo. Circuito fechado. São Paulo: Martins
Fontes, 1972, p.21.

a) Esse trecho conta o início de uma história, portanto é um texto narrativo. Para isso, o narrador
utilizou em grande quantidade palavras de uma classe gramatical. Qual classe?

b) Embora não haja nomes próprios, percebe-se nessa história a presença de um personagem
masculino. Copie do texto substantivos que justificam essa afirmativa.

c) Nesse trecho de texto, estão sendo relatadas ações cotidianas do personagem. Identifique
pelo menos três delas e transcreva os substantivos que justificam sua resposta. Veja o
exemplo:

Ações Substantivos do texto

Calçar os chinelos Chinelos

Brincando com palavras

Quem inventou o_______________________?
O _______________________ foi inventado pelos _______________________, 600 ______ antes
de _______________________. Eles ferviam _______________________ com
_______________________ de _______________________ e _______________________ de
_______________________, obtendo um _______________________ pastoso. O
_______________________ sólido só apareceu no _______________________ VII, quando os
_______________________ descobriram o _______________________ de
_______________________ – _______________________ de _______________________
naturais, _______________________ animal e _______________________ cáustica, que depois
 de fervida endurece. Os _______________________, tendo aprendido a
_______________________ com os _______________________, acrescentaram-lhe
_______________________ de _______________________, para dar ao
_______________________ um cheiro mais suave. No _______________________ XV e no XVI,
enfim, várias _______________________ europeias tornaram-se _______________________
produtores de _______________________ – entre elas, _______________________, na
_______________________, e _______________________, na _______________________. Foi
da _______________________ de _______________________ que os
_______________________ tiraram a palavra savon, _______________________, e o
_______________________ savonnette, _______________________.

a) Na sua opinião, de que invenção se trata? Como você chegou a essa conclusão?

b) Agora o desafio! Você conseguiria completar o texto, escrevendo os substantivos a seguir no

lugar adequado?
Água – anos – árabes – árabes – banha – cabra – centros – cheiro – cidade – cidades – cinzas
– Cristo – diminutivo – espanhóis – fenícios – França – franceses – gordura – Itália – lição –
madeira – Marselha – mistura – óleo – óleos – oliva – palavra – processo – sabão – sabão –
sabão – sabão – sabão – sabão – sabonete – sabonete – saponificação – Savona – século –
século – soda
Conseguiu? Muito bem! Agora releia a texto e saiba qual é a invenção e como ocorreu.
Depois confira com a resposta dada na alternativa (a).
3. Leia a lista de alguns substantivos coletivos e faça a correspondência:
(1) álbum (____) de pássaros
(2) arquipélago (____) de caminhões, de navios, de trens
(3) banda, orquestra (____) de animais de uma região
(4) biblioteca (____) de livros
(5) colmeia, enxame (____) de pássaros, de plantas
(6) comboio (____) de ilhas
(7) constelação (____) de estrelas
(8) esquadrilha (____) de aviões
(9) fauna (____) de bois, de búfalos, de elefantes
(10) flora (____) de flores
(11) manada (____) de músicos
(12) nuvem (____) de figurinhas, de fotos, de selos
(13) penca (____) de plantas de uma região
(14) ramalhete, buquê (____) de abelhas
(15) revoada (____) de frutas, de chaves
(16) viveiro (____) de mosquito, de gafanhotos