LABORATORIO DE FÍSICA 1: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Carolina Bedoya - 518513

Dani Julieth Banguer -518512
Daniela Bermudez -518514
Evelin jimenez -518528
Universidad Nacional de colombia sede palmira

Objetivos

 Adquirir destrezas en el manejo y operación de herramientas de medición

tales como el calibrador, el tornillo micrométrico y la regla.
 Describir las características de las mediciones directas e indirectas
 Comprender el porcentaje de error en el proceso de medición

Introducción

Las mediciones son la esencia del método experimental en la física por lo tanto es
imprescindible comprender lo que corresponde a estas. ("Instrumentos de
verificación y medición", 2011).
La historia de las mediciones se remonta a los orígenes del hombre y a la vida de
este en sociedad. Antiguamente los patrones de referencia usados para medir no
garantizaban precisión ya que estaban ligados a partes del cuerpo como el pie, la
pulgada, la cuarta, entre otras. Con los inicios del intercambio comercial entre
pueblos, el trueque que era el más común, exigía una mejora en estos métodos de
medición y requería unos patrones de medida más uniformes que garantizaran
transacciones justas (Superintendencia , SF).
La necesidad de mejora originó la creación de un sistema de unidades y
herramientas de medición, que se han venido usando para la elaboración de todo
tipo de cosas y así mismo para la para la medición geométrica o dimensional de las
mismas. ("Instrumentos de verificación y medición", 2011).

Mediante un experimento realizado en

el laboratorio de física de la Universidad nacional de colombia Sede palmira se
pretende adquirir destreza en el manejo adecuado de instrumentos de medición por
lo tanto se abarcan temas relacionados con estas y las implicaciones que conlleva
medir.
Para esto cuatro personas se encargan de medir objetos suministrados por el
laboratorio.
Con el fin de comparar los datos y generar un grado de error.
El procedimiento mencionado será detallado en el siguiente documento con el fin
de compartir el conocimiento adquirido sobre mediciones y los instrumentos
requeridos.

MARCO TEÓRICO

El trabajo en un laboratorio incluso en la vida cotidiana implica medir magnitudes

físicas mediante el uso de instrumentos de medida, que serán descritos en la
sección de instrumentos de medición.

¿Qué es medir?

Medir se puede definir como la acción de comparar una característica cuantitativa

de un objeto o proceso, con un patrón estándar previamente determinado, a través
del uso de un instrumento de medición diseñado a tal fin. (Balletti, Godino & Blesio,
s. f.)

Las mediciones dimensionales que se pueden realizar son: La medición directa y

la medición indirecta.

 Medición directa.

Es la medición realizada con un instrumento de medida capaz de dar por sí mismo

y sin ayuda de un patrón auxiliar, el valor de la magnitud de medida se obtiene con
solo leer la indicación de su escala numérica o su pantalla digital / analógica
("Instrumentos de verificación y medición", 2011).

 Medición indirecta

Es aquélla en la que el valor resultante no lo obtenemos directamente de las lecturas

realizadas con los instrumentos sino que se obtiene a partir de fórmulas que
vinculan una o más medidas directas (Reyes, 2016)
Las medidas indirectas a hallar en la práctica son el volumen y el área de los objetos
suministrados y que se hallan a través de las fórmulas ilustradas en las siguientes
figuras.

Cono - área y volumen

Figura 1. Fórmula de área y volumen del cono

Esfera - área y volumen

Figura 2. Fórmula de área y volumen de la esfera

Paralelepipedo - área y volumen

A=2ab +2ac+2bc
V=abc
Figura 3. área y volumen del paralelepipedo

El proceso de medición trae como consecuencia la introducción de una serie de

errores

¿Qué es un error?

Se define error a la incertidumbre de una medida, que se manifiesta durante un

procedimiento experimental. (Teoria errores, 2019)

Error absoluto

“Es la imprecisión que acompaña a la medida e Indica el grado de aproximación y

da un indicio de la calidad de la medida.” (Plataforma de Teleformación de la Intranet
Educativa Municipal, s.f).

El error absoluto se define como la diferencia entre el valor real y el valor

experimental, en valor absoluto, como se muestra en la ecuación 1

Ecuación (1). Error absoluto

Ea=|valor real - valor experimental|

(1)

Error relativo

“Es aquel que indica la calidad de la medida. Es el cociente entre el error absoluto
y el valor que damos como representativo (la media aritmética)”(Plataforma de
Teleformación de la Intranet Educativa Municipal, s.f)

El error relativo se determina mediante la fórmula ilustrada en la ecuación 2

Ecuación (2). Error relativo

Er=|Vreal - Vexperimental |Vreal

(2)
Instrumentos de medición

Regla graduada:

La regla “es una herramienta de medición con forma delgada rectangular que tiene
marcada una escala de longitud, la podemos encontrar en centímetros, pulgadas o
mixta” (mecatrónica, 2018).
En la práctica permite medir directamente el alto, largo y ancho del paralelepípedo,
la altura y el diámetro de la base del cono, el diámetro de la esfera y la arandela
pero no de una forma precisa.

Tornillo micrométrico:

Conocido también como tornillo de Palmer, calibre palmer o palmer se ilustra en la

figura 1. “Es un instrumento de medición cuyo funcionamiento está basado en el
tornillo micrométrico y permite medir las dimensiones de objetos con alta precisión,
lo podemos encontrar con precisión de centésimas de milímetros (0.01mm) y
milésimas de milímetros (0.001mm)” (mecatrónica,2018).
Este elemento de medición permitió medir el diámetro de la esfera y el grosor del
papel en la práctica desarrollada.
Vernier:

También llamado calibrador o pie de rey es un instrumento de medición mecánica

utilizado para medir dimensiones, diámetros y profundidades pequeñas de una
manera precisa. En la práctica de laboratorio fue usado para medir el diámetro
exterior e interior de la arandela; alto y diámetro de la base del cono, largo, alto y
ancho del rectángulo; diámetro de la esfera.

La figura 4 ilustra el aspecto de un vernier típico.

Figura 4. El vernier y sus partes

Cinta métrica:

Es un instrumento de medida de gran maleabilidad, esta cualidad le permite medir

áreas formadas por curvas. La herramienta consiste en una cinta graduada en dos
sistemas internacionales (sistema métrico decimal y sistema imperial de unidades)”
(mecatrónica,2019). En la práctica desarrollada es usada para la medición del
perímetro de los discos usados en la segunda parte de esta.

MATERIALES

Instrumentos de medición a utilizar

 Regla
 Cinta métrica
 Micrómetro
  Vernier o pie de rey.

Objetos a medir
 Arandela
 Cono
 Discos (6)
 Esfera
 Papel
 Paralelepipedo

MARCO PROCEDIMENTAL

Determinación de error absoluto y error relativo

En la práctica de laboratorio se toman las medidas de cada una de las figuras con
los instrumentos de medición (regla, vernier, micrómetro, cinta métrica); este
procedimiento lo realizan 4 personas para sacar un valor de medición promedio de
cada figura; teniendo en cuenta que todos los instrumentos de medición no son
viables para todas las figuras en términos de precisión y de tamaño del instrumento,
la toma de datos fue de la siguiente forma. Ver tabla 1.

Tabla 1. instrumentos de medición utilizados para cada figura.

Figura instrumento de medición

Esfera vernier, cinta métrica

Cono vernier, regla

Papel micrómetro

Rectángulo regla, vernier

Anillo vernier, regla

Después de tener todas la medidas, se procede a hallar el error absoluto y el error

relativo, de acuerdo a el valor real y el valor experimental obtenido en cada caso.

Determinación experimental del número irracional

Usando la cinta métrica se mide la longitud del borde de los discos y el diámetro de
cada disco, teniendo en cuenta las cifras significativas de cada valor. Luego se halla
el cociente entre y se procede a determinar la incertidumbre del número .

DATOS

Determinación de error absoluto y error relativo

Tabla 2. Mediciones directa e indirecta del cono.

CONO / DIRECTA
REGLA (cm) VERNIER (mm)
Diámetro Altura Diámetro Altura

4,8 6,9 48,2 68

4,8 7,1 47,2 69
4,9 7 48,24 69,2
5 7,1 49,2 69,95

CONO / INDIRECTA

REGLA VERNIER

Area (cm )2
Volumen (cm ) 3
Area (mm )
2
Volumen (mm ) 3

73,17757558 41,61981947 7286,890534 41359,15106

74,60401476 42,82619105 7156,468039 40244,05322

75,94046019 44,62920344 7380,74168 42158,90471

78,75410207 46,46939133 7631,682686 44328,8588

Tabla 3. Mediciones directa e indirecta del paralelepipedo

PARALELEPIPEDO / DIRECTA
REGLA (cm) VERNIER (mm)
Largo Ancho Altura Largo Ancho Altura

2,5 0,5 6,9 25,5 5,3 68,8

2,5 0,5 6,8 26,4 5 69,32
2,5 0,5 6,9 25,4 5,3 69,3
2,6 0,5 6,9 25,4 5,28 69,3

PARALELEPIPEDO / INDIRECTA
 REGLA VERNIER

Area (cm ) 2
Volumen (cm ) 3
Area (mm ) 2
Volumen (mm )3

43,9 8,625 4500,46 9298,32

43.3 8,5 4617,296 9150,24

43,9 8,625 4524,26 9329,166

45,28 8,97 4520,4472 9293,9616

Tabla 4. Mediciones directa e indirecta de la esfera.

ESFERA / DIRECTA
REGLA (cm) VERNIER (mm)
Diámetro Diámetro
2,5 26,9
2,5 25,3
2,5 25,4
2,6 25,4

ESFERA / INDIRECTA

REGLA VERNIER

Area (cm ) 2
Volumen (cm ) 3
Área (mm )2
Volumen (mm )3

19,63495408 8,181230869 2273,28786 10191,90724

19,63495408 8,181230869 2010,902042 8479,303609

19,63495408 8,181230869 2026,829916 8580,246646

21,23716634 9,20277208 2026,829916 8580,246646

Tabla 5. Mediciones directa e indirecta de la arandela.

ARANDELA / DIRECTA

VERNIER (mm)
Diámetro ex. Diámetro int. Altura

38 35 20
38 35 20
36,66 34 20,1
38,04 34,72 19,7
 REGLA (cm)

Diámetro ex. Diámetro int. Altura Perímetro

3,7 3,5 2 12
3,6 3,5 2 12,1
3,7 3,4 1,9 12
3,7 3,4 2 12,2

ARANDELA / INDIRECTA

REGLA VERNIER

Area (cm ) 2
Volumen (cm ) 3
Area (mm ) 2
Volumen (mm )
3

1,130973355 2,261946711 172,0021978 3440,043956

0,557632696 1,115265392 172,0021978 3440,043956
1,672898088 3,178506367 265,9323624 2967,161659
1,672898088 3,345796176 189.7232936 3737,548884

Tabla 6. Mediciones del papel.

PAPEL

MICROMETRO (μm) # DE PAPELES GROSOR DE UN SOLO PAPEL

5,44 51 0,1066666667
5 51 0,09803921569
5 51 0,09803921569
5,47 51 0,107254902

Determinación experimental del número irracional

Tabla 7. Mediciones de discos en centímetros

Perímetro (cm) Diámetro (cm) Cociente (cm) Incertidumbre (cm)

6,5 2 3,25 0,10

16,6 5 3,32 0,17

32 10 3,2 0,05

38,3 11,9 3,21 0,06

 47,6 15 3,17 0,02

64,1 20,1 3,18 0,03

RESULTADOS

Determinación de error absoluto y error relativo (cono)

Ea= Vreal - Vexperimental

Er = EaVreal

Tabla 8. Valores de error absoluto y relativo del cono(regla)

CONO REGLA
Diámetro
Medida(cm) Error absoluto Error relativo
4,8 0,1 2.0%
4,8 0,1 2.0%
4,9 0,0 0,%
5,0 0,1 2,0%
altura
Medida (cm) Error absoluto Error relativo
6,9 0,1 1.4%
7,1 0,1 1.4%
7,0 0,0 0%
7,1 0,1 1.4%
En la tabla 8 se evidencian las medidas de error relativo y absoluto del diámetro y
altura del cono, tomadas con regla, teniendo en cuenta que la incertidumbre del
instrumento es de 0.1cm;se obtiene que el diámetro presenta un dato donde el error
relativo es 0% en el cual no se presenta una diferencia considerable entre el valor
experimental y real. en 1 de los 4 datos al igual la altura presenta un dato con este
valor.

Tabla 9. valores de error absoluto y relativo del cono (vernier)

CONO VERNIER
Diámetro
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
48,2 0,01 0.02%
47,2 1,01 2.1%
48,24 0,03 0.06%
49,2 0,99 2.05%
altura
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
68 1,04 1.51%
69 0,04 0.06%
69,2 0,16 0.23%
69,95 0,91 1.32%
En la tabla 9 se evidencian las medidas de error relativo y absoluto del diámetro y
altura del cono, tomadas con el vernier, teniendo en cuenta que la incertidumbre del
instrumento es de 0.05mm; se obtiene que el diámetro presenta dos datos con bajo
error relativo siendo 0.02% y 0.06% al igual, la altura tiene valores de 0.06% y
0.23%, presentando en esos valor un alto grado de similitud entre los valores
experimentales y reales.
Determinacion error absoluto y error relativo (paralelepipedo)

Tabla 10. valores de error absoluto y relativo del paralelepipedo (regla)

Paralepipedo regla
Medida
(cm) Error absoluto Error relativo
Largo
2,5 0,0 0%
2,5 0,0 0%
2,5 0,0 0%
2,6 0,1 4%
Ancho
Medida
(cm) Error absoluto Error relativo
0,5 0 0%
0,5 0 0%
0,5 0 0%
0,5 0 0%
Altura
Medida
(cm) Error absoluto Error relativo
6,9 0,03 0%
6,8 0,08 1%
6,9 0,03 0%
6,9 0,03 0%
En la tabla 10 se da el error relativo y absoluto del largo, ancho y altura de un
parelepipedo, medido con regla, donde se encuentran solo dos valores altos o
representativos que corresponden al largo y a la altura del paralepipedo siendo 4%
y 1% respectivamente. las otras mediciones presentan semejanzas entre el valor
experimental y real por presentar errores relativos bajos.
Tabla 11. valores de error absoluto y relativo del paralelepipedo (vernier)

Paralepipedo vernier
Largo
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
25,5 0,17 0.70%
26,4 0,73 2.80%
25,4 0,27 1.09%
25,4 0,27 1.09%
Ancho
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
5,3 0,08 1.6%
5 0,22 4.4%
5,3 0,08 1.6%
5,28 0,06 1.2%
Altura
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
68,8 0,38 0.55%
69,32 0,14 0.2%
69,3 0,12 0.17%
69,3 0,12 0.17%
En la tabla 11 se da el error relativo y absoluto del largo, ancho y altura de un
parelepipedo, medido con regla; en donde en el largo solo un error relativo se
encuentra por debajo de 1%, lo que indica que es el valor con menor diferencia entre
el valor experimental y real. En el ancho de la figura todos los valores se encuentran
por encima de 1%, contrario a la altura que todos sus valores se encuentran por
debajo de 1% .

Determinación error absoluto y error relativo (esfera)

Tabla 12. valores de error absoluto y relativo del esfera (regla)

ESFERA REGLA
Diámetro
Medida
(cm) Error absoluto Error relativo
2,5 0,00 0%
2,5 0,00 0%
2,5 0,00 0%
2,6 0,10 4%
La tabla 12, indica los valores del error absoluto y relativo de una esfera medida con
la regla; en donde el error relativo de tres de los cuatro datos se encuentra sobre
cero, presentando un alto grado de similitud entre los valores experimental y real .

Tabla 13. valores de error absoluto y relativo del esfera (vernier)

Esfera vernier
Diámetro
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
26,9 0.90 3.46%
25,3 0.70 2.69%
25,4 060 2.31%
25,4 0.605 2.31%
En la tabla 13 se muestran los errores relativos y absolutos encontrados en una
esfera utilizando el instrumento de medición vernier, presentando en todos los
valores un error relativo significativo entre 2% y 3%.

Determinación error absoluto y error relativo (arandela)

Tabla 14. valores de error absoluto y relativo del arandela (regla)

Arandela regla
Diámetro ext
Medida
(cm) Error absoluto Error relativo
3,7 0,0 0%
3,6 0,1 3%
3,7 0,0 0%
3,7 0,0 0%
Diámetro int
Medida
(cm) Error absoluto Error relativo
3,5 0,0 0%
3,5 0,0 0%
3,4 0,1 3%
3,4 0,1 3%
Altura
Medida
(cm) Error absoluto Error relativo
2,0 0,00 0%
2,0 0,00 0%
1,9 0,10 5%
2,0 0,00 0%
La tabla anterior presenta los valores de los error relativos y absolutos de el diámetro
externo, interno y altura de una arandela medida con una regla; dentro de los valores
obtenidos en el diámetro externo se encuentran tres valores que no presentan un
error relativo, mayor a 1%, indicando que puede que exista poca diferencia entre los
valores reales y experimentales; de la misma forma existen dos valores en el
diámetro interno y tres en la altura que se encuentran por debajo de 1%.

Tabla 15. valores de error absoluto y relativo del arandela (vernier)

Arandela vernier
Diámetro ext
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
38 0,32 0%
38 0,32 0%
36,66 1,02 2%
38,04 0,36 0%
Diámetro int.
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
35 0,32 0%
35 0,32 0%
34 0,68 2%
34,72 0,04 0%
Altura
Medida
(mm) Error absoluto Error relativo
20 0,05 0%
20 0,05 0%
20,1 0,15 0%
19,7 0,25 0%
La tabla 15 presenta los valores de los error relativos y absolutos de el diámetro
externo, interno y altura de una arandela medida con el instrumento de medición
vernier; dentro de los valores obtenidos en el diámetro externo hay tres valores que
no presentan un error relativo, mayor a 1%, indicando que puede que exista una
alta similitud entre los valores reales y experimentales; al igual que en el diámetro
interno, por otro lado en la altura se evidencia que ningún valor es superior a 1%.
Determinación error absoluto y error relativo (papel)

Tabla 16. valores de error absoluto y relativo del papel (micrómetro)

Papel micrómetro
Grosor
Medida Error absoluto Error relativo
0,1 0,01 10%
0,09 0 0%
0,09 0 0%
0,1 0,01 10%
De acuerdo a la tabla anterior los valores dados del error abs y relativo del grosor
de un papel medido a través del instrumento micrómetro, que tiene una
incertidumbre de 0.001mm; existen dos valores que presentan bajo error relativo lo
que indica que hay un alto grado de afinidad entre el valor real y experimental.

Determinación experimental del número irracional

Tabla 17. valores de error absoluto y relativo de las circunferencias

Circunferencias

Medida (L/D) Error absoluto Error relativo Incertidumbre ∆π

3,25 0,11 3% ±0,1 mm

3,32 0,18 5% ±0,1 mm

3,2 0,06 2% ±0,1 mm

3,21 0,07 2% ±0,1 mm

3,17 0,03 1% ±0,1 mm

3,18 0,04 1% ±0,1 mm

La tabla 17 muestra los valores de los errores absoluto y relativo obtenidos a partir
de datos de medición de diámetro y perímetro de seis circunferencias de diferentes
tamaños. mediante los cuales se determinó el número pi (), partiendo del cociente
entre perímetro y diámetro (L/D), obteniéndose el valor experimental siendo este un
valor aproximado al número pi (), confirmando así la definicion del numero pi () como
la razón de la circunferencia al diámetro. teniendo en cuenta la sensibilidad de
instrumento de medida, se expresan los datos de incertidumbre y porcentajes de
error.

Gráfico 1. Representación gráfica de mediciones de diámetro y perímetro de las

circunferencias.

En el gráfico 1, se evidencia una dependencia lineal entre dos variables (perímetro

y diámetro), esto a su vez indica la existencia de un coeficiente de proporcionalidad
el cual coincide con la pendiente de la misma recta.

Conclusiones de los resultados

En la práctica de laboratorio no se puede obtener valores exactos de una sola

medida, dado a que los diferentes instrumentos de medición utilizados tienen menor
error que
otros; Una regla presenta mayor error que el vernier y el vernier mayor error que el
micrómetro, lo que dificulta tener una medida exacta de los tres en una figura.

Bibliografía

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Profesionales De La Enseñanza, (12). Recuperado a partir
dehttps://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7857.pdf

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Mecatrónica latam. (2018). micrómetro ¿que es y cómo funciona?.
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Sistema Internacional de Unidades | Superintendencia de Industria y

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