Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Epistemología e Historia de la Pedagogía
curso
Código del curso 50004
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 120 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 3
actividad: 5 de octubre del
de noviembre del 2019
2019
Competencia a desarrollar:

 Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del

reconocimiento de acontecimientos significativos en la historia de la
pedagogía.
Temáticas a desarrollar:
 Orígenes de la pedagogía
 La pedagogía en el siglo XX
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar: Tarea 3- Consolidar los eventos históricos de la
Pedagogía a través de una línea de tiempo: Actividad colaborativa

Actividades a desarrollar
Individual:
1. Consultar las referencias bibliográficas requeridas de la Unidad
2
2. Con base en su exploración y lectura, seleccionar 5 de los
eventos o momentos importantes de la historia de la pedagogía
que se señalan en dichas lecturas.
3. Con los 5 momentos históricos escogidos, se debe construir un
documento en donde se señale: Nombre del evento, fecha,
imagen, descripción del evento, opinión personal sobre el
evento. (En el Entorno Colaborativo encontrará una guía para
realizarlo)
Se sugiere que la actividad individual se realice durante las dos
primeras semanas del tiempo estipulado para tal.

Colaborativa:

1. Entrar al Entorno de Aprendizaje colaborativo, y en el foro

correspondiente a la Tarea 3 del Momento Intermedio, lea los
documentos compartidos por sus compañeros con los 5 momentos
históricos que cada uno señaló.
2. Escoja un rol para realizar la actividad. Después de escoger el rol
y de leer los documentos de sus compañeros, se deben
consolidar, de manera colaborativa, los eventos históricos que se
compartieron en el foro. Dicha consolidación se hará por
medio de la realización de una línea de tiempo, que debe
hacerse en una herramienta en línea. Se recomienda usar Dipity
(http://www.dipity.com/) o Timetoas
(http://www.timetoast.com/).
 Entorno de información inicial, entorno de conocimiento,
entorno de aprendizaje colaborativo, entorno de
Entornos aprendizaje práctico, entorno de evaluación y
para su seguimiento, entorno de gestión del estudiante.
desarrollo

Individuales:

1. Documento con Nombre del evento, fecha, imagen,

descripción del evento, opinión personal sobre 5
eventos históricos escogidos después de la
exploración de las 4 referencias bibliográficas
requeridas de la Unidad 2.
Nota: Este documento debe ser publicado y
compartido en el Foro colaborativo denominado
“Momento Intermedio. Tareas 2, 3 y 4”,
Productos
dispuesto en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
1. Documento con el enlace de la línea de tiempo
realizada colaborativamente con las herramientas
sugeridas. El estudiante encargado, de acuerdo a los
roles establecidos, publicará dicho documento en el
Entorno de Evaluación y seguimiento, en el enlace
denominado “Consolidar los eventos históricos de la
Pedagogía a través de una línea de tiempo Tarea 3-
Entrega de actividad”.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se recomienda utilizar el siguiente cronograma para la

planeación de las actividades del trabajo colaborativo:

Planeación
de
actividades
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo

Para la interacción en el foro y las discusiones que se

entablan en el grupo se recomienda tener en cuenta
los siguientes roles y que cada uno de los miembros
del grupo seleccione el que considere pertinente:
Roles a
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo

Roles y
responsabili
dades para
Se recomienda implementar los siguientes roles para
la
la realización de los trabajos colaborativos:
producción
de
entregables
por los
estudiantes

Uso de Los estudiantes deben hacer citación de acuerdo a

referencias normas APA.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se presenta
documento con 5
eventos históricos
de la historia de la
pedagogía con el Se presenta
siguiente formato: documento con
Trabajo
Nombre del evento, menos de 5 eventos No se presenta
individual
fecha, imagen, históricos. El documento con
Documento
descripción del desarrollo de cada eventos históricos
con 5
evento, opinión ítem es incompleto y con fecha, texto, 40
eventos de
personal sobre el da cuenta de una imagen ni opinión
la historia
evento. El desarrollo lectura parcial de las personal
de la
de cada ítem es referencias de la
pedagogía
adecuado y da Unidad 2.
cuenta de una
lectura comprensiva
de las referencias de
la Unidad 2.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (0 puntos)
El documentos con
El documentos con El documentos
los eventos
los eventos con los eventos
históricos evidencia
históricos evidencia históricos no
Uso de de forma parcial el
el uso de los evidencia el uso de 10
normas APA uso de los
lineamientos de las los lineamientos de
lineamientos de las
normas APA las normas APA
normas APA
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
 Aunque el
El participante
participante realiza
realiza
contribuciones están
contribuciones
incompletas al no
completas al
desarrollar todos los El participante no
desarrollar todos los
Participación apartados a cargo, realiza
apartados a cargo,
el foro de la o el desarrollo de contribuciones al
y el desarrollo de
Tarea III- tales apartados trabajo 20
cada apartado
Momento presentados no colaborativo del
ofrece información
intermedio ofrecen suficiente grupo
suficiente que
información que
permite construir el
permite construir el
producto
producto
colaborativo
colaborativo
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
Se entrega
documento
consolidando de
Se entrega
manera parcial los
documento
eventos de la
consolidando los
historia de la
eventos de la
pedagogía
historia de la
escogidos por cada
Documento pedagogía
participante.
con enlace escogidos por cada
línea de participante.
La consolidación No se hace
tiempo que
presenta de manera entrega de
consolida los La consolidación
incompleta los documento con 50
eventos presenta
elementos enlace línea de
históricos introducción, link
solicitados: tiempo
escogidos línea de tiempo,
introducción, link
por cada conclusiones
línea de tiempo,
participante argumentadas y
conclusiones
bibliografía.
argumentadas y
bibliografía,
Se hace uso de
medianamente
normas APA es
desarrolladas.
adecuado.
No hay un buen uso
de normas APA
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 120