ELECCIÓN DEL

DELEGADO/A
Y DEL SUBDELEGADO/A
DE GRUPO
Ori TSH

La elección del Delegad@ y del Subdelegad@ es una de las actividades que tienen más
tradición en los comienzos de curso. La experiencia nos demuestra que aunque esta actividad se
haga todos los años, sin embargo es necesario planificar adecuadamente dicha elección y
dedicarle un tiempo de calidad, ya que se convertirán en los representantes del alumnado de un
grupo y cumplirán funciones que afectan a la vida del grupo y el IES. A continuación, os
presento el índice de la propuesta, la temporalización y los materiales que vais a necesitar.

TEMPORALIZACIÓN PROPUESTA DE ACTIVIDADES MATERIALES

Actividad 1 ¿Qué hace un Delegad@? No precisa material.
¿Cuáles son los mejores
Actividad 2 No precisa material.
candidatos/as para este cargo?
1ª No precisa material.
Actividad 3 Presentación de candidaturas
SESIÓN

Actividad 4 Discurso de los candidatos/as No precisa material.

2ª Urna, votos en blanco y
Constitución de la mesa electoral.
SESIÓN Actividad 5 acta de la elección.
Votación, recuento y acta.

Veamos, a continuación, cada una de estas actividades.

ACTIVIDAD 1:
¿QUÉ HACE UN DELEGAD@?

Para que recuerden qué tareas concretas hace un Delegado/a se les puede preguntar a ellos/as
qué es un buen/mal delegad@, y después leerles las funciones que no hayan comentado, y que
seguro que están recogidas en el Plan de Convivencia del Centro:

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  Representar legalmente al grupo y cumplir su función con seriedad e interés.
 Colaborar con los profesores en el mantenimiento del orden y buen funcionamiento
del Centro.
 Exponer a los profesor@s, Tutor@s y Equipo Directivo, las sugerencias y
reclamaciones del grupo.
 Velar por el cuidado del aula y del material, debiendo comunicar al Tutor las
deficiencias producidas y haciendo ver a sus compañeros que se responsabilicen del
material.
 Controlar que el aula quede cerrada cuando el grupo realice tareas en otro lugar y
en los recreos. Entregar a cada profesor/a el Libro de clase y guardarlo al final de
cada clase. Deberá también entregarlo en Conserjería al fin de la jornada, para
recogerlo de la misma al comienzo de la siguiente jornada.
 Coordinar las fechas de exámenes con su grupo y con los profesores.
 Asistir a la parte general de las Juntas de Evaluación.
 Asistir y participar en las reuniones de la Junta de Delegados.
 Mediación en la resolución pacífica de conflictos que pudieran presentarse entre el
alumnado o entre éste y algún miembro del equipo docente, promoviendo su
colaboración con el tutor/tutora del grupo…
 Aquí podemos agregar otras funciones que creamos oportuno señalar.

- Finalmente, preguntad si alguien ha sido alguna vez Delegad@ o Subdelegad@ y le

preguntáis :

° ¿Qué hacías exactamente?

° ¿Qué es lo mejor que tiene el ser Delegad@ o Subdelegad@?
° ¿Con qué problemas te encontraste? ¿Cómo los resolviste?
° ¿Qué cualidades crees que tiene que tener un Delegad@ o Subdelegad@ para
ser bueno en sus tareas?

- La respuesta a esta última pregunta nos lleva a la siguiente actividad.

ACTIVIDAD 2:
¿CUÁLES SON LOS MEJORES
CANDIDATOS/AS PARA ESTE CARGO?

Esta actividad es fundamental para que la elección del Delegado/a y Subdelegado/a sea
realizada con buen criterio por el alumnado. De lo contrario, podemos encontrarnos con
elecciones poco provechosas para el grupo. Esta es la razón por la que conviene que, esos
mismos grupos, piensen en qué cualidades debe tener un buen Delegado/a y Subdelegado/a.
Una propuesta de actividad para ello es la siguiente:
- Aprovechar los grupos de 4 alumnos/as que se han realizado desde el comienzo de la sesión
de tutoría. Se les puede pedir nuevamente que, durante 2 minutos, escriban las

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 características negativas que no debe tener un buen Delegad@ y, en contraposición a éstas,
qué características positivas habrían de reunir.

- Poner en común lo que los alumnos/as han pensado, utilizando los portavoces de cada grupo
e ir reconduciendo la discusión. Para esto, a continuación, os proporciono una tabla en la
que podéis ver algunas de las cualidades o características positivas de un buen
Delegado/a y algunas que hay que evitar.

CARACTERÍSTICAS POSITIVAS CARACTERÍSTICAS NEGATIVAS

Responsable en su asistencia a clase y en sus Poco responsable en tareas y en

estudios. puntualidad.

No pelea. Dialoga. Autoritari@. Protestón/a.

Respeta a todos sus compañeros y compañeras No respeta a los demás o no se hace

y se hace respetar. respetar.

Procura que participen todos: los más Se hace eco de las opiniones de una parte
atrevidos y los más tímidos del grupo. Y del grupo con la que está de acuerdo
recoge todas las opiniones de la clase. personalmente.

Sabe qué es lo que se debe hacer aunque el Sabe lo que hay que hacer pero se deja
grupo no lo reconozca. llevar por el grupo.

Respeta las normas de convivencia que se Manipula las normas del grupo para que se
decidan en el grupo, actuando en consecuencia ajusten a su interés o al de una parte no
o proponiendo su revisión de manera representativa del grupo
justificada si es necesario.

ACTIVIDAD 3:
PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS

Ahora que el grupo-clase conoce quién es el mejor tipo de candidato/a para ser elegido como
Delegado/a, es preciso que se presenten las candidaturas. Una forma de hacerlo es:

- Pedir que los candidat@s se presenten libremente y en primera persona. Si no salen

candidatos/as, una posible solución es repartir pequeños papeles entre los alumnos/as y

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 solicitarles que cada uno/a escriba quién cree que sería un buen candidato/a. Después se
haría un recuento y se extraerían los candidatos.

- Y a cada candidato/a se le pedirá que prepare para la siguiente sesión de tutoría su

discurso de candidatura explicando qué hará si es elegido/a. Se les puede dar el anexo:
“¿A qué me comprometo como Delegado/a?” para ayudarles a elaborarlo.

ACTIVIDAD 4:
DISCURSO DE LOS CANDIDATOS/AS

En la segunda sesión de tutoría, y de forma previa al comienzo de la constitución de la mesa

electoral y de la votación, cada candidato/a presenta su DISCURSO ante la clase.

ACTIVIDAD 5:
CONSTITUCIÓN DE LA MESA ELECTORAL,
VOTACIÓN, RECUENTO Y ACTA

Una vez que los candidat@ han terminado su discurso, es momento de constituir la mesa
electoral. Para ello, en la mesa del profesor/a, se sentarán un secretari@ (el alumn@ menor de
la clase) y un vocal (el alumn@ mayor de la clase).

Cuando la mesa electoral esté constituida, las tareas que dicha mesa tiene que realizar son
las siguientes:
- Repartir los votos en blanco.

- Dar 5 minutos para que cada alumn@ escriba en su papeleta el nombre del candidat@
que considera más adecuado.

- Llamar a los compañer@s a la urna por orden alfabético.

- Hacer el recuento en voz alta voto a voto en la pizarra.

- Cumplimentar el Acta, en la que deben apuntar todos los candidat@s y los votos que
cada uno de ellos ha recibido, además del número de votos en blanco y de votos nulos
por alguna razón. Una vez rellena, el Acta se la quedará el Tutor/a que le dará una copia
a la Jefatura de Estudios y otra al Departamento de Orientación.

- Y nombrar al Delegad@ y Subdelegad@ del grupo.

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 ANEXO ¿A QUÉ ME COMPROMETO COMO
DELEGAD@?

Un Delegado o Delegada, en nuestro Instituto, va a realizar tareas que son importantes para
que estemos bien organizados. Estas tareas son las siguientes:

 Representar legalmente al grupo y cumplir su función con seriedad e interés.

 Colaborar con los profesor@s en el mantenimiento del orden y buen funcionamiento del
Centro.
 Exponer a los profesor@s, Tutor@s y Equipo Directivo, las sugerencias y reclamaciones
del grupo.
 Velar por el cuidado del aula y del material, debiendo comunicar al Tutor/a las
deficiencias producidas y haciendo ver a sus compañer@s que se responsabilicen del
material.
 Controlar que el aula quede cerrada cuando el grupo realice tareas en otro lugar y en los
recreos, también al final de la jornada.
 Entregar a cada profesor/a el Libro de clase y/o el parte de aula, y guardarlo al final de
cada clase. Deberá también entregarlo en Conserjería al fin de la jornada, para recogerlo
de la misma al comienzo de la siguiente jornada. Estos aspectos dependen de cómo nos
organicemos en el IES.
 Coordinar las fechas de exámenes con su grupo y con los profesor@s. Asistir a la parte
general de las Sesiones de Evaluación.
 Asistir y participar en las reuniones de la Junta de Delegad@s.
 Mediación en la resolución pacífica de conflictos que pudieran presentarse entre el
alumnado o entre éste y algún miembro del equipo docente, promoviendo su colaboración
con el tutor/tutora del grupo.
 Y cualesquiera otras funciones que crea conveniente mencionar.

FUNCIONES en el IES
a) Asistir a las reuniones de la Junta de Delegados y participar en sus deliberaciones.
b) Exponer al tutor/a y al equipo directivo las sugerencias y reclamaciones del grupo.
c) Fomentar la convivencia entre los alumnos y alumnas de su grupo.
d) Colaborar con el tutor y con el resto de sus profesores en lo que afecte al grupo.
e) Colaborar con el profesorado y con el equipo directivo del IES para su buen
funcionamiento.
f) Fomentar la adecuada utilización del material y de las instalaciones del Instituto.
g) Participar en las sesiones de evaluación del grupo, presentando al inicio de las mismas la
valoración del trimestre hecha en tutoría.

Funciones específicas en nuestro IES

Controlar los partes de asistencia: coger la carpeta al llegar, presentarla a cada profesor/a y
dejarla en la Conserjería al finalizar la mañana. Sigue….

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Busca al profesor de guardia cuando se lo pide el profesor que está en clase, si es preciso
enviar a algún compañero al Aula de Convivencia.
Se reunirá, junto al resto de Delegad@s, periódicamente con el Jefe de Estudios.
Pasará a la Secretaria, las incidencias que se produzcan en el aula para su reparación.

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 ACTA DE LA ELECCIÓN DEL DELEGAD@ Y
SUBDELEGAD@ DEL GRUPO _________

Según lo previsto en el Decreto 327/2010, de 13 de Julio, por el que se aprueba el

Reglamento Orgánico de los I.E.S, se procede a elegir al Delegado/a y al Subdelegado/a. Los
participantes en esta elección han sido:

TUTOR/A DEL GRUPO SECRETARIO/A VOCAL GRUPO-CLASE

............................. ............................. .............................
............................. ............................. ............................. .............................

Los candidatos/as presentados/as para ser Delegados/as y los resultados de la elección son los
que a continuación se describen:

RECUENTO DE LOS VOTOS

Nº alumnos/as Votos en blanco Votos nulos Total de votos
válidos

RESULTADOS DE LA VOTACIÓN
Candidat@s que se han presentado Total de votos

Teniendo en cuenta estos resultados, quedan proclamados como Delegado/a y Subdelegado/a

del grupo los alumnos/as que siguen:

DELEGADO O DELEGADA

SUBDELEGADO O SUBDELEGADA

____________, a ...... de ..................... 20__

SECRETARIO/A TUTOR/A VOCAL

Fdo................................... Fdo................................... Fdo....................................