UNIDAD 1: FASE 2 - CONTEXTUALIZACIÓN.

ELIANA MARCELA ROJAS OCHOA

C.C 1074135830

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENEIRIA
INGENIERIA INDUSTRIAL
29 DE SEPTIEMBRE DE 2019
 Actividades a desarrollar:
Cada estudiante debe realizar la búsqueda de tres (3) artículos científicos, que presenten
resultados de una investigación, sobre uno de los siguientes temas:
• Seguridad alimentaria
• Energías renovables
• Educación incluyente

DESARROLLO

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: TECNOLOGÍAS DE LA (ROJAS BAHAMÓN, SILVA SILVA, &
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA CORREA CRUZ, 2014)
EDUCACIÓN: TENDENCIAS INVESTIGATIVAS

URL del artículo:

file:///D:/Mis%20Documentos/Downloads/Dialnet-
TecnologiasDeLaInformacionYLaComunicacionEnLaEduca-
5061046.pdf

Resumen del artículo: Este artículo nos presenta uno de los temas que a través de los años ha tomado
fuerza en cuanto a la importancia de las tecnologías aplicadas en la educación, ya que estas tecnologías han
generado un gran impacto social, económico, político y cultural es decir en todos los campos, su presencia
ha sido universal y gran aceptación y adaptabilidad para muchos.
Este proceso de incorporación ha generado un coste muy alto y por ende las instituciones educativas no la
han implementado totalmente.
La entrada de las tecnologías en la educación exige una reflexión en busca de sus mejores cualidades
aplicadas a la educación y su adaptación a la actividad educativa cotidiana.

La nueva tecnología aplicada a la educación permiten abrir espacios donde les permiten vivir experiencias
difíciles de producir con los medios educativos comunes, siendo esta una en muchos casos una forma más
eficiente de enseñar y por tanto aprender. Los medios tecnológicos hacen un mayor aporte y ayudan un
aprendizaje integral y de inclusión si dejar los medios tradicionales, es un apoyo que permite que los
estudiantes de que aplican las nuevas tecnologías generan una mayor atracción a la hora de aprender debido a
sus herramientas novedosas, siendo esta una manera de llamar la atención y lograr un gran interés por la
educación.

OBSERVACIONES PERSONALES DEL ESTUDIANTE:

Los TICS son un medio de enseñanza que permite la inclusión del conocimiento adquiridos por los medios
tradicionales y con el apoyo de las nuevas tecnologías permiten un medio de enseñanza más interactivo y
creativo para los estudiantes y esto junto con los profesores y sus conocimientos pueden obtener productos
que contribuya a una mejor educación.
La educación inclusiva con ayuda de las TICS apoya a las personas que en algún momento ni podían
hacer parte de un medio educativo presencial básico y superior ahora con las nuevas tecnologías pueden
formarse con la educación inclusiva tecnológica que ha permitido los avances de la tecnología.

NOMBRE DEL ESTUDIENTE: ELIANA MARCELA ROJAS OCHOA.

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: (Collymore Rodríguez, Arencibia Jorge,
Blanco García, & Araújo Ruiz, 2008)
Producción científica mundial sobre biodiesel

URL del artículo:

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-
94352008001100004

Resumen del artículo:

Este artículo nos muestra la investigación realizada en torno a la energía renovable, nos indica que a pesar del
gran trabajo realizado por los ambientalistas en pro de dar a conocer la gran problemática que se presenta en
cuanto la generación de energía actualmente a base de combustibles fósiles que pueden traer consecuencias
en la supervivencia de los seres humanos en un periodo relativamente corto de tiempo.
Este artículo nos muestra el análisis en cifras establecida el uso actual de las energías no renovables que
pronostican un agotamiento aproximado en 80 años. Las cifras nos muestran el aumento del consumo de
estos elementos que han generado toneladas de residuos que han afectado la atmosfera contribuyendo a la
contaminación, cambios climáticos impredecibles, y un aumento de la temperatura global.
El uso de las energías alternativas nos plantea hacer un uso más eficiente de los combustibles fósiles,
educiendo su ciego derroche en los países ricos, y así como desarrollar nuevas fuentes de energía a base de
nuevas fuentes y tecnologías que puedan sustituirlas.
Este artículo nos presenta diferentes alternativas, estadística, beneficios de su uso, no obstante, el uso
racional, sostenible, eficaz y económico a gran escala de todas esas alternativas, podría garantizar el
suministro de energía para la humanidad en su conjunto, y aún continuar desarrollándose.
En relación con la investigación mundial sobre biodiesel, existe un amplio movimiento internacional
alrededor del tema y en los últimos años, se ha publicado mucha literatura especializada. Indudablemente,
constituye un tema clave y estratégico, donde la voluntad política de los países (principalmente las naciones
desarrolladas) desempeña un papel primordial a la hora de afrontar racional y éticamente los retos que se
avecinan, como bien ha señalado recientemente el Comandante en Jefe, Fidel Castro.1
OBSERVACIONES PERSONALES DEL ESTUDIANTE:
Este articulo realiza un análisis de las nuevas alternativas para generar energía establecen un gran
beneficio para el desarrollo del ser humano, permite disminuir los índices de contaminación y la creación de
nuevas alternativas de producción energética más amigable con el medio ambiente.

NOMBRE DEL ESTUDIENTE: ELIANA MARCELA ROJAS OCHOA.

FICHA DE LECTURA
Título del artículo: Funcionalidad familiar, seguridad ( TABORDA-RESTREPO, PEREZ CANO ,
alimentaria y estado nutricional de niños del Programa & BERBEZ FERNANDEZ, 2011)
Departamental de Complementación Alimentaria de
Antioquia

URL del artículo:

https://www.redalyc.org/pdf/2611/261119568002.pdf
Resumen del artículo:
Este articulo nos da a conocer un estudio realizado basándose en la reclamación de buscar alternativas
sostenibles que mejoren la situación en la que se encuentran millones de personas que se encuentran en
condiciones de pobreza.
La seguridad alimentaria es un concepto complejo que abarca diferentes esferas de la salud y la alimentación,
y para determinar su comportamiento en los hogares se requiere de un instrumento fiable y de rápida
aplicación, por lo cual se han creado varias escalas cualitativas que miden el grado de severidad de la
inseguridad alimentaria de los hogares en términos de un valor numérico único.
En términos generales, la inseguridad alimentaria afecta el estado nutricional de los integrantes del hogar,
mediada por factores que pueden dar lugar a una ingestión insuficiente o excesiva de nutrientes, o impedir la
utilización óptima de los alimentos ingeridos.
Los estudios se realizaron gracias a un estudio de tipo descriptivo transversal en niños del Programa MANA
de la Gobernación de Antioquia, el cual tiene un programa denominado Complementación Alimentaria,
mediante el cual se suministra un complemento lácteo enriquecido con vitaminas y minerales a niños
menores de seis años en situación de vulnerabilidad alimentaria. La población de MANA ha variado en su
tamaño a través de los años, pero la cifra más frecuente es de 200 000 usuarios.

1
Castro Ruz F. Condenados a muerte prematura por hambre y sed más de 3 mil millones de personas en el
mundo. Disponible en: http://www.cuba.cu/gobierno/discursos/2007/esp/f280307e.html [Consultado: 13 de
junio de 2008].
 Los resultados arrojaron diferencias estadísticas: un niño que viva en un entorno con inseguridad
alimentaria, tiene 1,26 veces el riesgo de desarrollar en el tiempo desnutrición crónica, en comparación con
un niño del programa que viva en una familia con seguridad alimentaria.

OBSERVACIONES PERSONALES DEL ESTUDIANTE:

La seguridad alimentaria es un estado en que las personas gozan de un acceso a alimentos que permiten que
su cantidad y calidad sea oportuna y permanente para su adecuado consumo y utilización, garantizando un
estado de bienestar que coadyuve a su desarrollo.

NOMBRE DEL ESTUDIENTE: ELIANA MARCELA ROJAS OCHOA.