Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1: Reto_SABER_Ficha_Técnica
STS: Estructura multiplicativa
Ciclo 2 – 2017
CÓDIGO Anexo 1: Reto SABER GRADO Quinto (5°) EJEMPLO Uno (1)
Indicaciones:
- En equipo desarrollarán el presente Reto SABER.
- Identifiquen los roles de cada uno de los integrantes del equipo: Líder, Supervisor de tiempos, Secretario,
Relator y Facilitador.
2. Exploración del contexto. Teniendo en cuenta la situación anterior, respondan las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es la tabla que muestra correctamente el precio de dos lápices, teniendo en cuenta que uno cuesta 600 pesos?
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
3. Posibles respuestas. Identifiquen las razones por las cuales un estudiante puede elegir cada una de las respuestas y decidan cuál
es la opción correcta.
Opción Razones por las cuales un estudiante puede elegir la respuesta
A
B
C
D
ANEXO 1.1: Reto_SABER_Ficha_Técnica
STS: Estructura multiplicativa
Ciclo 2 – 2017
4. Ficha técnica.
a. Pruebas Saber: Lea con atención la información que presenta el ICFES, respecto a la clave, componente, competencia y
afirmación que identifica la pregunta analizada anteriormente. Verifiquen si la clave corresponde a la respuesta dada por
ustedes en el punto anterior.
Clave Competencia Componente Afirmación
C Resolución Numérico - Variacional Resolver y formular problemas multiplicativos rutinarios
y no rutinarios de adición repetida, factor multiplicante,
razón y producto cartesiano.
ICFES (2012). Cuadernillo de preguntas de matemáticas, SABER 5O. Pregunta 8, pág. 33.
b. Matriz de referencia: A continuación encuentran la información registrada en la matriz de referencia (presente en la Caja de
Siempre Día E), para el grado correspondiente a la pregunta analizada. Nota: En la Prueba SABER, se nomina como
“afirmación”, lo que corresponde en la matriz de referencia como “aprendizaje”. Identifiquen y subrayen la o las evidencias
que se relacionan con la pregunta analizada de la Prueba SABER.
Grado Quinto
Component Numérico - Variacional Competencia Resolución
e
Resolver y formular Resolver situaciones multiplicativas de adición repetida, factor
problemas multiplicante y razón.
multiplicativos Interpretar y utilizar condiciones suficientes para solucionar un
rutinarios y no problema multiplicativo.
Aprendizaje Evidencias
rutinarios de adición Resolver situaciones multiplicativas que tienen más de una
repetida, factor
solución.
multiplicante, razón y
producto cartesiano.
c. Estándares básicos de competencias (EBC): Los EBC correspondientes al pensamiento numérico, se presentan en la siguiente
tabla. Identifiquen aquellos que se relacionan con los aprendizajes que evalúa la pregunta de la Prueba SABER.
d. Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA): Lean con atención los DBA versión 2, que se asocian con el pensamiento numérico-
variacional. Identifiquen y subrayen las evidencias de aprendizaje que se relacionan con la pregunta de la Prueba SABER.
Versión DBA Grado # Asociado DBA Evidencias de aprendizaje
Interpreta y utiliza los -Interpreta la relación parte - todo y la
Versión 2 Quinto 1 números naturales y representa por medio de fracciones, razones o
racionales en su cocientes.
representación -Interpreta y utiliza números naturales y
fraccionaria para racionales (fraccionarios) asociados con un
formular y resolver contexto para solucionar problemas.
problemas aditivos, -Determina las operaciones suficientes y
multiplicativos y que necesarias para solucionar diferentes tipos de
involucren operaciones problemas.
de potenciación. -Resuelve problemas que requieran reconocer
un patrón de medida asociado a un número
natural o a un racional (fraccionario).
ANEXO 1.1: Reto_SABER_Ficha_Técnica
STS: Estructura multiplicativa
Ciclo 2 – 2017
e. Mallas de aprendizaje: es este documento se integran los Derechos Básicos de Aprendizaje como definidores de la progresión
de aquellos aprendizajes estructurantes que los estudiantes deben desarrollar año a año. A continuación se presentan sólo
la progresión de aquellos aprendizajes que se relacionan con la pregunta de la prueba Saber.
ANEXO 1.1: Reto_SABER_Ficha_Técnica
STS: Estructura multiplicativa
Ciclo 2 – 2017
5. Ejercitación. A continuación encontrarán algunas preguntas de la Prueba SABER para el mismo grado trabajado anteriormente.
Seleccionen una de ellas y creen el Reto SABER correspondiente.