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Profesor consultor:
IBAGUÉ
2019
Introducción
La pedagogía es una ciencia que tiene como objeto de estudio la educación con la firme
intención de organizarla para que se cumplan determinados fines que se establecen a partir de las
necesidades de la sociedad vista desde todos los contextos posibles, es decir, la calidad del
ciudadano que se quiere formar. Es importante resaltar que pertenece a las ciencias humanas.
Se tiene como referencia que la pedagogía es una ciencia de carácter psicosocial y que su objeto
psicología, historia, medicina, entre otras. Pero es importante resaltar que se fundamenta en la
filosofía y que su objeto de estudio es la formación, según Hegel, “el sujeto pasa de una conciencia
en si a una conciencia para sí, donde el sujeto reconoce el lugar que ocupa en el mundo y se
antigua Grecia hasta la historia contemporánea. Se establece un recorrido a través de los años con
sus principales exponentes de la pedagogía terminando en la era contemporánea. Para cada uno de
llevando una secuencia cronológica. Se desarrolla la línea de tiempo en la herramienta TIC llamada
Timetoast.
Línea de tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo
Para la construcción de esta línea de tiempo se parte desde la época de Sócrates, Platón y
pensando en los valores que pueda adquirir el niño desde su infancia. Luego se tomó en cuenta los
los valores y la humanización para enseñar a sus seguidores la palabra de Dios. Cabe resaltar que
sus métodos pedagógicos son de gran importancia para la pedagogía de hoy día. Autores como
Montessori, Vygotsky y Dewey hicieron grandes aportes a la pedagogía con sus teorías; el método
Montessori propicio que los niños con necesidades educativas especiales que en ese tiempo eran
llamados como “discapacidades mentales” pudieran aprender poco a poco con una guía especial,
de enseñanza – aprendizaje basado en etapas para que así se construyeran los conceptos en el niño
y no se olvidaran con facilidad y Dewey con la escuela nueva afirmaba que el alumno es un sujeto
activo, y que es tarea del docente generar entornos estimulantes para desarrollar y orientar esta
capacidad de actuar. Se culmina con Paulo Freire que propone una pedagogía basada en la alegría,
la capacidad científica y el dominio técnico al servicio del cambio y Jerome Bruner y su teorí a
https://www.timetoast.com/timelines/2082090
Conclusión
Para utilizar una buena pedagogía en el aula de clase es necesario conocer su historia y los
aportes que se hicieron a través de ella, ya que las teorías que son utilizadas hoy en día tienen sus
fundamentos en cientos de años anteriores. Además de lo anterior la educación como una fuente
los valores en diversos contextos de la sociedad. Y finalmente, la educación de hoy en día tiene
una característica muy importante que es la interculturalidad, que permite interactuar entre
diferentes culturas.
Referencias bibliográficas
CVUDES. Galeano Quintero Rosa y Rueda Ordóñez Elba. Libro Electrónico Multimedia: Teoría
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/librov2.html
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/17/Anexos/1.pdf