SISTEMA

INMUNE
Nombre:   Curso:   Fecha:  
 
 
 
 
Unidad  :  Microorganismos  y  Sistemas  de  defensa  
 
 
Objetivo  de  la  guía:  
 
• Conocer   sobre   los   origines   de   la   Inmunología   y   conceptos   claves   de   esta   área   de   las  
ciencias.  
• Conocer  los  órganos  y  las  células  que  componen  el  sistema  inmunológico.  
 
 
1)  ¿Qué  sabes  sobre  INMUNIDAD?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

 
2)  ¿Para  qué  sirven  las  VACUNAS  y  cómo  funcionan?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3)  ¿Si  una  persona  tubo  peste  cristal  cuando  niño,  podrá  tener  esta  
enfermedad  cuando  adulta?  Explica  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

 
4)  Observa  con  tu  curso  el  video  introductorio  de  Xentinelas  Xelulares  
¿Qué  relación  tiene  con  las  preguntas  anteriores?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5)  Analiza  el  siguiente  texto  con  tus  compañeros.  Reflexiona  sobre  la  
especificidad  de  las  vacunas  y  el  rol  del  Sistema  Inmune  

En  el  siglo  XVIII,  la  viruela  era  una  de  las  enfermedades  epidémicas  con  un  mayor  
índice  de  mortalidad.  El  único  tratamiento  conocido  en  la  época  era  de  naturaleza  
preventiva,  y  consistía  en  inocular  a  un  sujeto  sano  con  materia  infectada  procedente  de  
un  paciente  aquejado  de  un  ataque  leve  de  viruela.  Dicho  principio  se  basaba  en  la  
evidencia  empírica  de  que  un  sujeto  que  hubiera  superado  la  enfermedad  no  la  volvía  a  
contraer.  Sin  embargo,  la  persona  inoculada  no  siempre  desarrollaba  una  versión  leve  
de  la  enfermedad  y  fallecía  a  menudo;  además,  podía  actuar  como  foco  de  infección  para  
los  que  lo  rodeaban.  
Edward  Jenner  se  percató  de  que  una  variante  de  la  enfermedad,  la  viruela  de  
las  vacas,  también  ejercía  el  mismo  efecto  inmunitario  con  respecto  a  la  viruela  
convencional  en  las  personas  que  la  habían  contraído.  En  1796  extrajo  materia  infectada  
de  un  individuo  afectado  por  la  viruela  de  las  vacas  y  la  inoculó  a  un  niño  sano  de  ocho  
años,  que  prontamente  desarrolló  una  fiebre  leve  y  pequeñas  lesiones.  Dos  meses  
después  inoculó  nuevamente  al  niño,  pero  esta  vez  con  el  virus  de  la  viruela  
convencional,  sin  que  la  enfermedad  llegara  a  desarrollarse.  
Este  método  introducido  el  año  1798  permanece  hasta  ahora  como  la  forma  más  
efectiva  de  prevenir  las  infecciones.  
(http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/jenner.htm)  
 

 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

6)  ¿Por  qué  las  vacunas  se  llamaran  vacunas?  (alguna  relación  con  la  
historia)  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7)  ¿Por  qué  las  vacunas  son  específicas  para  una  enfermedad  
determinada?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

 
 
 
8)  ¿Cuál  será  el  rol  del  Sistema  Inmune?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

iN !
 
FO Sólo los vertebrados superiores cuentan con la
versión más avanzada del sistema inmune

MUNO Averigua:
¿Cuáles son las versiones anteriores?
¿Cuáles son los vertebrados superiores?

 
   
El término inmunidad deriva del latín El Sistema Inmune se
immunitas, que se refiere a la exención de considera como un segundo
varias tareas y prosecución ofrecida a los Sistema Nervioso…..
senadores romanos durante su ejercicio.
¿Por qué?
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

9)  Define  Inmunidad:  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
10) ¡VER VIDEO!  introductorio  del  videojuego  y  completa  la  
ficha  de  los  personajes,  infiriendo  su  rol  en  el  sistema  inmune.  

  Nombre   Descripción  de  su  función  

   

   

   

 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

   

   

 
   

 
   

   

   

 
 
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

Notas:  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

11)   Observa   las   imágenes   de   microscopía   óptica   y   los   personajes   del  

videojuego   con   sus   respectivas   fotografías   de   microscopía   electrónica   de  
barrido.  Rotula  las  células  que  se  ven.  
 
 
 
Neutrófilo  

Neutrófilo  
Monocito  

Basófilo  
Eosinófilo  

     
Linfocito  
 
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

MACRÓFAGO    

CÉLULA DENDRÍTICA

LINFOCITO Virgen

LINFOCITO T DE AYUDA 1

LINFOCITO T DE AYUDA 2

LINFOCITO B
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

¿Cuál  es  la  función  de  los  leucocitos  o  glóbulos  blancos?  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
12)  Analiza  la  siguiente  figura  y  con  la  orientación  de  tu  profesor,  
asegúrate  de  comprender  lo  siguiente:  
 
1. Todos  los  elementos  figurados  se  originan  en  la  médula  ósea  roja.  
2. Los  leucocitos  son  un  tipo  de  elemento  figurado.  
3. Algunos  leucocitos  han  de  ejercer  su  función  saliendo  de  la  circulación.    
Estos  exhiben  diapedésis,  quimiotactismo,  movimiento  ameboide  y  
capacidad  fagocítica.  
4. Los  leucocitos  fagocíticos  son  los  neutrófilos  y  los  macrófagos  (estos  
últimos  se  originan  a  partir  de  los  monocitos).  
5. Entre  los  leucocitos  están  los  linfocitos,  que  son  los  que  llevan  a  cabo  la  
respuesta  inmune.  
6. Los  linfocitos  T  pasan  de  la  médula  ósea  roja  al  timo  antes  de  ejercer  su  
función.  
7. Los  linfocitos  T  son  necesarios  para  que  funcionen  los  linfocitos  B.  
8. Los  linfocitos  B  se  transforman  en  células  secretoras  de  anticuerpos,  
llamadas  células  plasmáticas.  
 
GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

13)  Identifica  los  órganos  que  componen  al  Sistema  Inmune  

 

 
 
 
 
 
 
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

¿Cuáles  son  los  órganos?  

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Por  qué  el  timo,  el  bazo  y  la  médula  ósea  son  esenciales  para  la  
defensa  del  organismo  como  lo  señala  la  figura?  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cuáles  son  las  células  claves  para  la  respuesta  inmune?  (completa  la  
información  del  punto  10)  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GUÍA  DEL  ESTUDIANTE  Nº  1:  Sistema  Inmune  
 

 
Qué  y  cómo  aprendiste?  
(Mientras  mayor  sea  tu  descripción,  mayor  será  tu  
asimilación  del  aprendizaje  J  )